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文档简介

·PAGE2··PAGE3·应用文写作概述（首页）共页科目应用文写作课题：应用文写作概述授课日期课时2班级授课方式1.讲授2.研讨作业题数拟用

时间半小时教学目的应知：1．从宏观把握应用写作文体系；2．领会学习应用文写作的重要意义；应会：1．从微观把握怎样写作应用文。2．掌握如何学习写应用文。选用的教具挂图多媒体PPT重点1．领会学习应用文写作的重要意义；2．从微观把握怎样写应用文。难点从微观把握怎样写作应用文。教学回顾说明审阅签名：年月日应用文写作概述教学说明这是本课程的第一课。首先要向学生强调学习本课程的重要性，介绍该门课程的教学内容，介绍学习本课程的方法。其次，从微观探讨怎样写作应用文，希冀一定程度上提高学生对应用文写作的认识。本次教学以讲授为主，辅以问题的研讨。教学媒体教材本课程使用省编教材《应用文写作》。教学过程第一课时一、导入新课应用文被应用到社会生活各个领域，包括政治、军事、经济、文化等，成为国家党政机关、企、事业单位的有效管理工具，也是人们日常生活交际交流的重要工具。在当今的市场经济社会，应用文的作用越来越重要。能否掌握应用文写作，成为衡量一个人的工作能力高低标准之一。但是，在日常应用文的运用中，仍有些人不能写格式规范、内容正确的请假条。如果这样，就会影响个人在社会工作中的形象，俗话说文如其人。如果我们不学好应用文，在别人的眼里，我们可能会被认为是缺乏综合知识能力的人。二、对应用文的宏观把握1.应用文写作的概念应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表达意愿时所广泛使用的、具有一定的规范格式或惯用体例的实用性文章。2.应用文的种类①日常应用文书：条据、启事、请柬、邀请函、求职信、感谢信和申请书等；②行政公文：命令、决定、通告、公告、通报、意见、议案、会议纪要、通知、报告、请示、批复、函等；响，这四个因素是：————————————————②应用文写作的四个要素是：主题（立意）———————————2.判断题（对打√，错打×）应用文写作主要

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