江苏省金湖县实验初级中学2021-2022年上学期期中复习二（ 含答案）

2021—2022年第一学期期中复习（2）

1.下列有关内能、热量、温度和热传递的说法中正确的是（）

A.物体具有的内能越多，温度越高B.热传递时，热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

C.水凝固成冰时温度不变，该物质的内能也不变D.热传递过程中，温度相同时热传递会停止

2.如图所示，428为一杠杆，。为支点，杠杆重不计，A3OB.在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物

体，当40段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在夕端施加最小的力为打；当80段在水平位置时保

持杠杆平衡，这时在8端施加最小的力为Q,则

A.F3B.F,>F2C.FFFID.无法比较

3.如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩擦，下列措施能提高滑轮组机械效率的是（）

A.增大动滑轮的重力B.增大重物的重力

C.减小定滑轮的重力D.增大重物上升的高度

4.如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d.下列分析正确的是

A.在b、d两点动能相等B.在a、d两点机械能相等

C.从b到c的过程机械能减少D.从c到d的过程重力势能减少

t

第2题图第3题图第4题图第5题图

5.小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功〃和所用时间方在坐标系中描点，得到了

图中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中做功功率最大的是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

6.用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时

加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（）

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B.加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D.升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

7.如图所示，斜面长s=10m,高炉4m,用沿斜面方向的拉力尸，将一个重为100N的物体由斜面底端/

匀速拉到顶端8,运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功，则人对物体做的有用功是J,斜面

1

的机械效率是,拉力尸的大小N。

8.如图所示，将同一物体分别沿光漫的斜面AB.AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知AB>AC,

施加的力分别为用、F2,拉力做的功为弗、W2,拉力做功的功率分别为R、P2,则F,F2,

WtW2,P,P2.（选填“<”、“="、“>”）

9,用如图所示的滑轮组拉动物体A,使物体A以0.2m/s的速度水平向左匀速运动10s。已知物体A重

500N,物体A受到的摩擦力为120N,拉力厂的功率为30W,则：拉力尸的大小为N,滑轮组的机

械效率为.

第7题图第8题图第9题,图

io.某实脸小组利用图示装置探究杠杆的机械效率，实验装置如图所示：n

华为粗细均匀的杠杆，C为5的中点，OB=3OA,在4点用轻质绳悬挂

总重为6N的钩码，在8点用轻质绳竖直悬挂弹簧测力计；竖直向上拉动弹Tr口

BDhO

簧测力计使其缓慢匀速上升0.2m（保持。点位置不变），在此过程中弹簧5

测力计的读数始终为2.4N。则杠杆的机械效率为______,杠杆的重力为

_____4

No若将弹簧测力计由8点移到。点，仍将钩码提升至刚才的高度，////////力//万///

则弹簧测力计示数将（填“变大”“变小”或“不变”，下同），此时的机械效率将

11.如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力尸作用下，将重为105N

T/

的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙*

//

是滑轮组工作时的拉力厂与绳自由端移动距离s的关系图，若绳重和±/

摩擦力不计，则动滑轮为N,图乙中阴影部分的面积表示的物

理量是该滑轮组提升此重物时的机械效率为。甲

12.在一个标准大气压下，某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热,

同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。水的比热容

为4.2X10\j/（kg•°C）。（1）经过6min时间加热，水所吸收的热量是多少？

（2）若再让水吸收1.26X106J的热量它将升高到多少摄氏度？

2

13.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），

实验数据记录如表。

钩码上升距弹簧测力计示弹簧测力计上升距离机械效率

次数钩码重/N

离/cm数/N/cm/%

12100.83083.3

24101.530

36103090.9

（1）在第2次实验中，滑轮组的机械效率〃为;（保留一位小数）

（2）分析数据可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组

的机械效率越（填“高”或“低”）；W

（3）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重为8N的物体匀A

速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为：¥

甲乙丙

A.71.6%B.82.6%C.92.4%D.100%〃/%

（4）另一实验小组改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实脸，获得数据并

绘制出如图丁的图像。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重

滑轮组的机械效率越（填“高”或“低”）；分析图像中的4点可知，被

提升物体所受的重力为N（忽略绳重和摩擦）。

14.如图甲、乙、丙所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实脸中。将小钢球从高度为力的同

一斜面上由

静止开始滚

下，推动同

一小木块向

前移动一段

距离S后停

下，其中

T

%>A,俅=侑〈汲。

3

(1)小钢球滚下斜面的过程中，它的转化为,其碰撞前瞬间动能大小是通过观察

来反映的。

(2)小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有，小木块最终会停下来是因为受到

_______的作用。

(3)分析比较甲和乙两组实验可得：。

(4)若要研究物体动能与质量的关系，则需要不同质量的物体从斜面(选填“相同”或“不同”)

高度由静止滚下，比较两组实验可得出结论。

⑸综合上述可知，如图丁所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高(选填“载

重”、“车速"或"动能").

15.在学习势能知识时，小红将一张硬卡片对折，在开

口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了

一个特殊的卡片，如图所示。

(1)小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验

现象是说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片因此橡皮筋具有;

(2)接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实脸现象是

小红根据这个实验现象可以得出的结论是;

(3)在压平的前提下，要想卡片弹得更高，你的方法是o(写出一点即可)

16.夏天中午海边的沙子热海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和.对此，同学们提出如下

猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：

(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉

网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是;

(2)加热过程中，用搅棒搅动的目的是(图中搅拌没有画出)；水和沙子吸热的多少是通过

来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)；

(3)设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是;

4

A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加酒精量相同

C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同

(4)两小组获得的实脸结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等

质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是

(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”)；

(5)探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发,

所以温度高，你认为上述猜想是否正确，并说明理由：