7一个小村庄的故事课件

一个小村庄的故事学习目标

1·学习并掌握本课的生字新词。积累“郁郁葱葱〞等词语。2·初读课文，整体感知，了解课文的中心思想。我会读郁郁葱葱清澈湛蓝造犁裸露扩大一栋栋咆哮洪水各式各样应有尽有家具锋利喘气儿黎明我会写

森林郁郁葱葱

湛蓝盖房造犁乱砍滥伐扩大柴烟喘气儿黎明口头练习〔〕的森林〔〕的河水〔〕的天空〔〕的空气〔〕的房子〔〕的工具〔〕的家具〔〕的斧头〔〕的土地〔〕的洪水郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润美丽舒适各式各样应有尽有锋利裸露咆哮再读课文，整体感知1·逐段朗读课文，说说每个自然段的主要内容。2·课文的主要内容是什么。

1.理解课文内容，了解小村庄发生的变化以及原因。2.联系上下文结合实际，理解含义深刻的句子3.有感情的朗读课文，激发学生保护树木、保护环境、维护生态平衡的意识。学习目标：口头练习〔〕的森林〔〕的河水〔〕的天空〔〕的空气〔〕的房子〔〕的工具〔〕的家具〔〕的斧头〔〕的土地〔〕的洪水郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润美丽舒适各式各样应有尽有锋利裸露咆哮

山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。早先的村庄森林河水天空空气郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润寻人启事

我是地球，我有一个可爱的孩子叫小村庄，前些日子下了几天几夜的暴雨，暴雨过后我发现小村庄突然不见了，怎么找也找不着，真急死我了，好心的人们，请你们帮我找找吧，找到小村庄，我一定重谢!

地球

可是，有一天这个美丽的小村庄到底哪去了呢？让我们一起走进这个美丽无比的小村庄，了解那里发生的故事。默读课文2、3、4、5自然段，说说这个小村庄哪儿去了。被洪水冲走了曾经那么美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化呢？请自由朗读课文2、3、4自然段，找出变化的原因并动笔画出来。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。谁谁拎起一棵一棵你家想干什么？从两个“谁家〞你体会到了什么？体会到村里人对树木任意砍伐还可以从哪个字看出他们任意砍伐树木？拎随便什么人，随便什么时候，随便什么原因，想砍就砍，想砍多少砍多少，这就叫——乱砍滥伐

就这样，山坡上出现了裸露的土地。裸露是什么意思？你可以把裸露换个词语吗？从“出现〞和“裸露〞你体会到了什么？小村庄周围的环境开始发生变化了，这是向着环境恶化开始的第一步。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……以前的村庄现在的村庄树木变成了房子，变成了的工具，变成了有尽有的家具,还有树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。一栋栋各式各样应大量的不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。“靠着锋利的斧头〞实际上指什么？用斧头砍伐森林想象一下人们日子过得不错的情景比一比，说说哪句写得好1·日子过得不错。2·日子过得还都不错。树木变成了房子，变成了的工具，变成了有尽有的家具,还有树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。一栋栋各式各样应大量的我会读一年年，一代代，人们肆意砍伐，森林变得〔〕，一年年，一代代，裸露的土地〔〕，一年年，一代代，河水〔〕，一年年，一代代，天空〔〕。越来越少越来越多不再清澈不再湛蓝然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。这里的一切指的是什么？人们通过砍伐树木所得到的所有的物品，如房子、家具、工具······(裸露〕的土地〔咆哮〕的洪水他们之间有什么关系呢？由于人们