期末质量检测卷五2023-2024学年语文三年级上册+统编版

统编版三年级语文上册期末质量检测卷(五)时间：60分钟满分：100分一、看拼音，写词语。(4分)tiàowǔyàocáiyǒngqìjiāowài fàngqìmiànfěnréliècuìlǜ 二、用“√”选择正确的汉字或读音。(9分)1.小雨下了一夜，雨(嘀滴)轻轻地(鼓敲)打着窗户的玻璃。早晨，一只翅(傍膀)被打(湿温)了的蝴蝶(蚪抖)掉身上的水珠，朝(cháozhāo)一朵小花飞去。2.三沙市风景优美，海水(结洁)净，海参(cānshēn)遍地，当地的(渔鱼)民白天出海，傍晚把船停靠在岸边，躺在床上踏踏实实地休息，享受美好的生活。三、按查字典的要求填表，选择。(5分)再查几画富饶(1)富足，多；(2)尽管；(3)姓。四、下列名言使用不正确的一项是()。(3分)A.“感动中国十大人物”都有一个共同点——爱人若爱其身。B.他从不把愤怒发泄到别人身上，也不会再犯同样的错误，真是“不迁怒，不贰过。”C.言语可以给人类带来愉悦和温暖，也能给人带来深深的痛苦和仇恨，就像“仁者爱人，有礼者敬人”这句名言所说的那样。五、把“将军高兴极了，想试一下”这句话插入语段中，最恰当的位置是()。(3分)①古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。②他很爱这张弓，想把它修饰一下。③于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。④那些图案看上去非常精美。⑤他用力一拉，没想到弓断了。A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④和⑤之间六、选择下列句子使用的修辞手法。(只填序号)(3分)A.夸张B.比喻C.拟人1.秋天的雨，是一把钥匙。()2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。()3.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。()七、选择恰当的关联词语填空。(3分)因为……所以……只要……就……既……又……1.海滨小城()美丽()整洁。2.()父亲不是猎人，()我真高兴。3.()看看胡萝卜先生走了多长的路，()可以知道他的这根胡子已经长了多长了。八、按要求完成句子练习。(8分)1.要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢?(改为陈述句)2.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。(改为反问句)3.“哎呀!”狐狸说道，“原来是这样!”(改成提示语在前的形式)4.天空布满了星星。(扩句)九、根据所学知识填空。(12分)1.根据所给诗句填补上句或下句。(2分)(1)萧萧梧叶送寒声，(2),淡妆浓抹总相宜。2.文学常识填空。(4分)(1)《新月集》是印度诗人的作品；《海的女儿》的作者是(2)叶圣陶的童话作品有《》《》等。3.课外积累。(6分)(1)歇后语：①老鼠钻到书堆里——②张飞穿针——(2)谚语：燕子低飞蛇过道，(3)名言积累：书籍是人类。(高尔基)(4)写出成语故事的主人公：闻鸡起舞凿壁借光十、对比阅读。(17分)(一)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么(美好美丽)啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(二)刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短。它的爪子像老鹰的爪子那么(敏锐锐利),那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光溜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。1.用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。(3分)2.根据短文内容填空。(6分)(1)短文(一)的第1自然段中，作者主要是抓住翠鸟的特点来写的，描写了翠鸟的羽毛、和,从中可以看出这是一只美丽的鸟儿。(2)阅读短文(二),我知道了刺猬的特点：刺猬有的头、锋利的牙齿和的爪子，除了腹部，浑身长满了.3.从短文(一)画“”句中的加点词语可以看出翠鸟 。(2分)4.用“”在短文(二)中画出描写刺猬偷瓜动作的句子，从中可以感受到 。(3分)5.阅读两篇短文，判断下面说法的正(√)误(×)。(3分)(1)短文(一)中作者猜测翠鸟可能是要和他们一起坐船去外祖父家，可见作者的童心童趣以及对翠鸟的喜爱。()(2)短文(二)中为了突出刺猬的“有趣”,作者从刺猬的外形特征和与野猪斗智斗勇两方面进行了细致描写，把小刺猬的可爱、机灵、敏捷表现得淋漓尽致()(3)两篇短文的作者都细致观察了可爱的小动物，表现了他们对小动物的喜爱。()十一、阅读理解。(13分)母女互换吃过晚饭，我同以往一样，走进自己的房间开始写作业。写着写着，客厅里热闹的声音传入我的耳朵。我再也坐不住了，走出房间，来到客厅，见妈妈坐在沙发上悠闲地看着电视。我想：当妈妈多好，不用学习，不用做那么多的作业。于是，我坐在妈妈腿上，撒起娇来：“妈，咱俩来个母女对换，好吗?”妈妈听了一愣，随后眨了眨眼睛，歪着脑袋想了想，说：“好吧。”果真，妈妈当起了孩子，去写作业。我呢，就坐在沙发上看电视。我正看得入迷，屋子里传出妈妈的声音：“我要喝水!”没办法，谁让我现在是“妈妈”呢!①我只好给“孩子”倒了一杯水递到她眼前。她舔了舔我送来的水，说：“有点热，不喝了。我要吃苹果。”②我又走到冰箱前，打开冰箱门取出两个苹果，洗干净，递给“孩子”,说：“吃吧。”可是“孩子”却嚷着：“不削皮怎么吃呀?”我一听，这话怎么这么熟悉呀?我忍不住小声说：“事儿真多!”说着，我就走进客厅，准备削苹果。可还没等我的屁股挨到沙发，屋里又传出烦人的声音：“这道题我不会，快给我讲讲!”我不耐烦地跑进屋，说：“不换了!不换了!”妈妈不解地问：“为什么?”③我说：“当妈妈真辛苦。”妈妈意味深长地说：“是啊……”顿时，我明白了许多，猛地扑进妈妈怀里一说：“”1.“我”当妈妈时为“孩子”做了哪些事?用简练的语言进行概括。(2分)2.读画线句①②,用○圈出表示动作的词语。从这些表示动作的词语中你体会到了什么?(3分)3.读画线句③,从“我”的语言中，你休会到了什么?(2分)4.读一读，想一想，在文中的横线上填写“我”要说的话。(2分)5.读了短文后，你想对自己说些什么?想对妈妈说些什么?(4分)(1)我想对自己说：(2)我想对妈妈说：十二、习作乐园。(20分)“爱是这世界上最美的字眼!”你有过这样的感受吗?请把你的经历和感受写下来，与大家共同分享吧!要求：1.内容具体，语句通顺。2.题目自拟，条理清楚。350字左右。(作文纸自备)参考答案一、跳舞药材勇气郊外放弃面粉热烈翠绿二、1.滴敲膀湿抖cháo2.洁shēn渔三、líng八(3)ráo个六(1)四、C五、D六、1.B2.C3.A七、1.既……又……2.因为……所以……3.只要……就……八、1.要是你不仔细观察，就不能发现其中的秘密。2.顽强拼搏的运动员难道不是我们学习的榜样吗?3.狐狸说道：“哎呀!原来是这样!”4.[示例]漆黑的天空布满了亮闪闪的星星。九、1.(1)江上秋风动容情(2)欲把西湖比西子2.(1)泰戈尔安徒生(2)[示例]稻草人一粒种子3.(1)①咬文嚼字②大眼瞪小眼(2)大雨不久要来到(3)进步的阶梯(4)祖逖匡衡十、1.美丽锐利保护2.(1)外形翅膀嘴巴(2)尖尖