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Up内训师培养体系内训师是指为企业内部员工进行培训的授课老师,内训最大特点是根据企业培训需求,为企业量身定做。某某某202X-01-01企业培训/内训师/商务培训/培训教程INTERNALTRAINERTRAININGSYSTEM内训师培养01内训师能力培养02学习项目设计03引导式培训技巧跟踪04目录——CONTENTS——内训师培养PART01内训师培养

面对新的发展阶段,管理培训中心内训师队伍实现由课堂交付者向学习管理与设计者转型,需建立三项核心能力!职业教师掌握基本讲课技巧以直接讲授为主要授课手段授课领域以具体学科体系为基本范围企业管理培训师除基本授课技巧外、需掌握互动、引导等更多授课方式调用多种教学策略与手段,以确保课程产生明确成效授课领域以企业内通用能力、专业业务能力等为主学习设计与管理者除课程交付外,更多参与学习项目设计、核心课程开发等学习设计与管理流程互动引导式培训技巧学习项目设计能力课程开发能力内训师培养方案需要达到的标准能够掌握基本的讲授技巧能够与他人高效沟通能够对现有课程进行优化需要达到的标准能够掌握互动教学技巧能够从无到有开发一门课程能够达到行为改变的培训成效需要达到的标准能够掌握需求分析的技巧能够针对性的规划训练移转/跟踪活动专业讲师基本能力互动教学能力(初阶版)面授课程培训课程规划/设计能力互动教学能力(进阶版)培训需求分析能力培训效果评估、追踪能力等培养活动名师茶话会金话筒大比拼午餐沙龙网络交流平台初级讲师中级讲师高级讲师内训师培养方案内部讲师培养方案,面授、实践、辅导相结合,强化所学技能,保证培养成果同辈压力挑战性任务短板提升辅导反馈传统课堂培训TTT培训(选修、必修)网络平台交流/学习小组课后作业试讲跟踪反馈WORKSHOP内训师能力培养PART02学习项目设计及课程开发能力培养《学习项目设计》课程大纲学习项目设计PART03学习项目设计课程开发环节实施阶段采用教练式开发:即雅典娜学苑内训师为开发主体,提供方法论与过程指导,推动内训师课程开发能力形成。课程开发环节实施安排PHASE1:课程开发能力培训PHASE2:教练式课程开发PHASE3:课程试讲与评审辅导第一次集中内容开发第二次集中教学设计第三次集中要件开发第四次集中系统化教学设计与课程开发课程开发集中研讨与促动课程开发分组研讨与促动课程试讲与评审课程开发导入破题完成课程大纲完成课件初稿确认重点课件终稿讲师手册制作完成课程包认证学习项目设计本阶段采用标准开发方法论(课程开发方法论示例)①需求分析②内容设计③教学设计④资料开发从业务需求、绩效需求和培训需求提升层面进行深层次剖析,找到真正的问题所在,确定准确的项目目标与课程目标用合适的逻辑设计课程的总体框架,再基于选择的框架,提炼最佳实践,萃取成组织经验,最后整合成教学内容借助科学的教学设计方法,设计出符合学员学习规律、便于学员吸收、理解与运用的教学事件把所有的教学内容和教学事件开发成教学课件(PPT),同时配套开发讲师手册、学员手册、辅助资料等需求访谈问题分析策略制定课程定位总体架构设计组织经验萃取内容大纲设计教学事件设计教学组织设计教学大纲整合教学课件开发讲师手册开发学员手册开发辅助资料开发课程定位文档课程目标教学内容大纲教学案例素材教学大纲(含教学设计)教学案例教学课件(PPT)讲师/学员手册辅助资料包核心步骤典型业务阶段成果学习项目设计本阶段采用标准开发方法论(课程开发方法论示例)1课程背景2课程对象3课程目标4角色职责5开发计划6开发构想课程定位课程定位核心元素课程定位工具表学习项目设计进⼀步设计课程架构、萃取课程内容,形成内容大纲①总体框架设计③内容大纲设计②组织经验萃取课程名称流程1流程2流程3是什么为什么怎么做情景1情景2情景3方向1方向2方向3相关理论组织经验萃取实践经验最佳实践实践经验实践经验最佳实践最佳实践KSA提炼提炼规模(一般大纲)单元(二级大纲)教学目标/内容(KSA)模块一单元1单元2单元3模块二单元1单元2单元3…….…….…….学习项目设计然后,将萃取出的组织经验(教学内容)以教学事件为载体,对其教学策略与教学方式进行策略性选择与整合①教学策略选择③教学事件整合②教学方式选择知识、态度类AK技能、方法类S体验experience理论theory认知acknowledge强化312认知acknowledge体验experience理论theory呼应132听故事读文章录音案例讲授故事说回答写填空分享字谜讨论答案看演示做扮演录像体验视频模仿学习项目设计完成教学设计后,统一设计开发完成课程包引导式培训技巧跟踪PART04引导式培训技巧跟踪通过引导式培训技巧培训、实践辅导及最后的阶段评估,促使内训师行为转变、能力内化实践转化集中培训阶段评估引导式培训技巧培养第一次集中《由讲授到互动引导TTT》培训第二次集中评审认证培训实践课前准备:参训内训师准备授课主题互动引导技巧学习分组课堂演练参训内训师:参加培训后3周内,内训师实施培训1~2次参训内训师:选取主题总1小时内容,进行试讲评审团:雅典娜学苑领导及内部专家对讲师进行提问最后对内训师表现进行点评准备学习转化阶段评估Building

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