如何记住人教版高中化学一二单元重点教育教学方法

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如何记住人教版高中化学一二单元的重点

高中化学是一个比较难的学科，下面是我整理的如何记住人教版高中化学必修1一二单元的学问点和重点，盼望能对大家有所关心。

人教版高中化学一二单元的重点

1.密度比水轻的溶液：密度越大浓度也越小.想不通了!

这样的溶液在人教版高中化学主要记住两个"氨水、酒精溶液',以酒精溶液为例,只有酒精时,密度比水小,所以酒精浓度越大即水越少,越接近酒精的密度,所以会越小.

2."溶液密度与浓度的关系为什么是以水标准的?可不行以是相对另外一种溶液为标准?'

由于溶剂是水,浓度很小的时候相当水了,所以和水比较才有意义.

3."比水重的两种溶液等体积混合后,所得混合溶液质量分数大于混合前两溶液质量分数之和的平均值.同理,为什么说是比水重?'

比水重的溶液的密度比水大,随浓度的增大而增大,相反,若密度比水轻的溶液,浓度越大密度越小.

4.用滤纸称量易潮解的物质,溶质质量为什么减小?那么应当怎么称量?

人教版高中化学在上述试验中,为什么要摇动容量瓶?

易潮解的物质吸水后粘在滤纸上,所以溶质质量减小,应当在烧杯中称量.

人教版高中化学试验中,摇动容量瓶的目的是使溶液混合匀称,防止混合不匀称体积不同.

5."向用硫酸酸化的双氧水中加KMNO4标准夜为什么是标准夜?,可以不用标准夜吗.为什么反应完全进行的标志是紫色半分钟不褪去?'

在人教版高中化学滴定试验中,已知浓度的溶液就是标准溶液,用已知浓度的KMNO4标准溶液滴定未知浓度的双氧水,利用方程式计算双氧水的浓度,"紫色半分钟不褪去'证明反应恰好进行完全,这是试验规定的,假如褪色说明KMNO4标准溶液不够,还要连续加入.

6."去除苯中的甲苯,为何可以加入酸化的KMNO4和NAOH,甲苯被氧化除去?'

苯的同系物可以被酸化的KMNO4氧化成苯甲酸苯不能反应,苯甲酸和NAOH反应生成易溶于水的苯甲酸钠,再用分液的方法分别出苯.

人教版高中化学必修1一二单元学问点

一、人教版高中化学药品的存放、取用

1、依据药品状态选择容器口径大小：固体药品保存在广口瓶中，液体药品保存在细口瓶中。

2、瓶塞的选择取决于药品的酸碱性：酸性试剂选用玻璃塞或软木塞，碱性试剂选用橡胶塞。

3、易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。

4、受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处。

5、易燃的试剂应密封保存，并存放在冷暗、远离电源和火源处。

6、金属钾、钠易与O2、H2O反应，应封存在煤油中。

7、氧化剂和还原剂不能一起存放。

8、剧毒药品要单独存放，并有严格的取用程序。

9、化学试剂要按性质、类别有规律存放。

二人教版高中化学意外事故处理

1、划伤：双氧水清洗伤口，再涂红药水或碘酒，再用创可贴。

2、烫伤或烧伤：药棉浸75%-95%酒精涂伤处，也可用3-5%的高锰酸钾溶液。

3、酸液沾到皮肤或衣物：马上用水冲洗，再用3-5%碳酸氢钠溶液清洗，假如是碱液，用水冲洗后用硼酸溶液。

4、酸碱液洒到试验桌上：用碳酸氢钠稀醋酸中和，再用水冲洗，假如是少量，则用湿抹布擦净。

5、眼睛的化学灼伤：用大量水冲洗边洗边刺眼睛，碱灼伤再用20%硼酸溶液淋洗，酸灼酸再用3%碳酸氢钠淋洗。

6、试验火灾扑救

1移走可燃物，切断电源，停止通风

2与水发生猛烈反应的化学药品起火不能用水扑救，如钾钠等

3比水密度小的有机试剂起