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九年级语文上册期中试题及答案

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资料内容如下:

九年级语文上册期中试题及答案

【导语】为你倒数,还有几个小时就要上战场了,希望你能够放松心

情,不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力,学得很不错,相信

你考好成绩是没问题的!以下是为您整理的《九年级语文上册期中试

题及答案》,供大家学习参考。

【篇一】

一、基础和识记

1.下列加点字注音有误的一项是()

A.分外(fOn)解剖(p初深邃(sul)余晖(huT)

B.忐忑(怕)伫立(zhU)浩瀚(*n)禁锢(jin)

C.颓废(tui)弥留(m。灵柩(㈣襁褓(qi咨ng)

D.繁衍(y占n)强聒(gud)颤动(ch台n)仅位)

2.下列词语中书写有误的一项是0

A.余晖借鉴陨落B.灰烬侮辱辩护

C.栖息风骚嗔怒D.昏晕丝缕蕴涵

3.下列文学常识错误的一项是0

A.《故乡》作者鲁讯,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、

家。

B.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国人,他与契诃夫、欧•

亨利被并称为“世界三大短篇小说。

C.《沁园春雪》作者*,家、军事家、诗人。

D.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者康有为。他曾领导

了的"戊戌变法"。

4.下列各句加点的成语使用不恰当的一项是0

A.《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。

B.杨修是曹操帐下的行军主簿,因过于恃才放旷,招致了杀身

之祸。

C.梁启超在《敬业与乐业》中指出:凡做一件事,就要全力以

赴,心鹫八极,这方能称之为“敬业〃。

D.《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图,表达了

作者的雄心壮志。

5.对小说的环境描写的作用分析不当的一项是()

A.交代时代背景B.暗示情节发展顺序

C.表达人物心情D.表现人物的身份、地位和性格

6.小说区别于其他文学样式的最主要的特征是0

A.小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的

描写来反映社会生活。

B.小说有矛盾冲突,情节的展开一般分为开端、发展、*、结局

四部分。

C.小说的故事性强,比其他的文学样式更感人。

D.小说是社会生活的反映,但它比现实生活更集中,更有代表

性。

7.下列句子中没有语病的一项是0

A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲

精神在广大人中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感

悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园-

地球。

D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,

又似有似无。

8.填空:

(1)《我的叔叔于勒》中菲利普太太,对丈夫的亲弟弟于勒的态度

前后是截然不同的。透过她的两次不同的,我们分析菲利普太太的,

不难看出:在她心目中于勒,完全取决于他!正是人物自己的语言,

使读者看出了她的性格特征。

⑵欧•亨利一生所写的三百多个短篇小说,大多以见长,

在,形成"”的独特风格。

二、阅读和探究

(一)

哲尔赛的旅行成了我们的心事,成了我们时时刻刻的渴望和梦想。

后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似

绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我

们感到快活而骄傲。

(对于吃牡蛎)母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。

母亲于是很不痛快地说:"我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可

别太多,吃多了要生病的。"然后转过身对着我,又说:"至于若瑟夫,

他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。〃

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又

脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。

船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:"他是个法

国老,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还

有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于

勒……姓达尔芒司,-也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么

一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什

么田地!〃

我问那个卖牡蛎的人:"应该付您多少钱,先生?”

他回答道:“两法郎五十生丁。〃

我把五法郎的银币给了他,他找了钱。

我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他

的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念

道:"这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。〃

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:"保佑您,我的年轻的

先生!”

等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?

这是不可能的。〃

我说:"我给了他十个铜子的小费。〃

我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这

个人,给这个!〃她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那

就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

L"我心里默念道:,这是我的叔叔……〃’中,心里默念,为什么

不能改成"叫出声来"?

2.作者在小说结构上安排了旅行这一转笔,对此分析不正确的

一项是0

A.使情节发展舒缓下来B.使情节发展有所起伏

C.为后面遇见于勒的情节作铺垫D.为便于插入景物描写以丰

富表达方式

3.选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写,又运用了正面

描写。请你各举一例。

从到是侧面描写。

从到是正面描写。

4.小说写了菲利普夫妇可鄙的一面也写了他们可怜的一面。请

你从文中各举一例,说明他们的可鄙之处与可怜之处。

5.虽然于勒的"眼光始终不离开他手里干的活儿,〃但如果偶然

间抬起头后,其目光与菲利普夫妇的目光相遇-请你选择一种最有可

能出现的场面并从选文中找出这种选择的依据。()

A.于勒想相认,菲利普夫妇也想相认。

B.于勒想相认,菲利普夫妇却不想相认。

C.于勒不想相认,菲利普夫妇却想相认。

D.于勒不想相认,菲利普夫妇也不想相认。

之所以这样选择,在选文中的依据是,。

6.关于小说的主人公,有人说是于勒,有人说是菲利普夫妇。

你同意其中的哪一种观点?说说你的理由。

(二)傅雷家书

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。

可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去地睡不着,也

说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年

一幕幕的形象一样,我和*妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事

-这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪

是一切向前看的,不愿意回忆的;我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代

的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只

是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的

小品图画,使我们又快乐又惆怅。

真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福

不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢了!我

高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以

和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是

温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至

于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,

比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时

觉得我看得不对,日子久了,。

孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。

尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与

你相处的过程学到了忍耐,学得了说话的技巧,学到了把感情升华!

你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼

泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告

诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事,何况母亲的

眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

1.读第一段,回答下面问题。

(1)第一段"这一类的话我们不知有多少可以和你说〃中的“这一类

的话〃指什么?(用原文回答,15字以内。)

(2)第一段提到令作者"又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是

“又快乐又惆怅〃?

2.在第二段中,作者写道“你这次在家一个半月,是我们一生最

愉快的时期。"读第二段,回答下面问题。

(I)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)

⑵本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运

用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。

3.从语言特色考虑,填人第二段横线上的应是下面哪一句?简要

说明理由。

(1)现实却给你证明,我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,

回答下面问题。

(1)傅雷认为在两代人的相处中,青年人应持有怎样的态度。

(2)傅雷认为在两代人的相处中,长辈应克服自身那些弱点?

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

5.读完后,结合对主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一

句话。

三、体验和作文

认真地观察生活,体会其中的意义和乐趣,这就是“品味〃。生活

中的一人一事,一景一物,一书一文,都会使你有所领悟。只要你认

真去观察,细心去体味,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻

意义,就会发现自然景物也蕴涵着人生道理,一书一文都会使你获得

享受或启迪。请以"品味〃为题,写一篇不少于600字的文章,讲述你

亲身的经历,写出自己的感悟。

参考答案

一、1.A2.B3.D4.C5.B6.A7,C

8.(1)语言内心世界是好是坏该亲该疏有没有钱惟利是图自私冷

酷⑵诙谐幽默幽默中揉进辛酸含泪的微笑

二、(一)1。"心里默念"能准确地表现若瑟夫既想相认,但又迫于

父母态度而不敢相认的矛盾心理;而"叫出声来”在当时的环境和心理

状态下则是不可能的。

2.D

3.侧面描写部分:从"船长本已不耐烦"到"落到什么田地!”;正

面描写部分:从“他又老又脏〃到"手里干的活儿"或者从"他回答道''到

“年轻的先生!〃

4.可鄙之处:咒骂多得十个铜子小费的弟弟于勒为;可怜之处:

为了省钱自己不吃牡蛎,也不让若瑟夫吃牡蛎。

5.D"他不愿回到他们身边"“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以

免再遇见他”

6.此为开放性试题。

(二)1.(1)你二三岁到六七岁间的小故事⑵回忆儿子的往事这件

事因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开

父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。2.⑴儿子变成了朋友("我

又多了一个朋友'‘不得分)

(2)第一处从“转折〃或"衬托”的角度作答,即可;第二处从“反问〃

的角度作答即可。

3.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,

语气亲切,像和朋友谈心一般。

4.(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重的意见。

(2)长辈应克服落伍、迂腐,不够耐心,不太讲究说话技巧的弱点。

(3)建立和谐融洽,没有隔膜的朋友般的关系。

5.应围绕两代人的相处来表述,未结合主旨回答不得分。

【篇二】

一、积累运用(27分)

1>给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

近年来,我们依据(hCin)然天成的枣林风光,发展旅游观光农

业,建成了30万亩的枣园风景区。风景区内,田园结合,田中有园,

园中有村,村中有园,园、林、村错落有(zh'i),风光旖旎()(),景色别

致。先后开发出李先题词碑、乾隆御赐枣王牌、母子树、百枣园、结

义园、枣林幽径等20多处旅游景点

2、下列词语中有两个书写有错误,请把它们找出来并改正。(2分)

洋洋大观浮想连翩目不暇接首当其冲

死心塌地张灯结彩相安无事温文而雅

改为;改为

3、选出下列句子中加点词语运用有误的一项()(2分)

A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此

不疲,甚至忘记了岁月是怎样流逝的。

B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就

极差。

C.在福州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。

D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工

作者也蠢蠢动。

4、下面两个句子各有一处语病,将改正后的句子写在原句的下面。

(2分)

(1)在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠

师们非凡的智慧。

(2)市有关部门联合检查组发现在例行检查时,个别网吧接纳了未

成年人。

5、《水浒》中一百零八位好汉个个都有一个特征鲜明的外号,人

人都有一段精彩的故事。请你写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外

号,并说出与这个人物相关的故事名称(除课文外).

好汉的外号:(1分)

故事名称:(1分)

6、下面标点符号运用正确的一项是:()(2分)

A、他们的一飞冲天,来自三年不飞,他们的一鸣惊人,来自三

年不鸣。

B、我母亲吓了一跳,直望着我说:你简直是疯了!拿十个铜子

给这个人,给这个。C、大家都注意听,这件事很重要。程老师屈起

食指轻轻敲着讲台。

D、范进把两手拍了一下,笑了一声,道:噫,好了!我中了!

7、古诗文默写(8分)

⑴白居易的《观刈麦》中的,跟锄禾日当午,汗滴禾下土类似,

都反映了农民劳动的艰辛。

⑵《渔家傲秋思》中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的

不同的一句是:

(3)《望江南》中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内

心的痛苦的名句是:

⑷《江城子密州出猎》中借用典故,表达希望朝廷能够重用他,

给他机会去建功立业的两句是:

⑸《武陵春》叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的词句是:

⑹《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》表达词人要为朝廷完成北伐

金人、收复失地的大业的远大理想的词句是:

⑺《月夜》中,只有香如故

⑻《诸葛亮集》中有这样一句话赏不可不平,罚不可不均,这与

《出师表》中的,意思一致。

8、诗歌鉴赏

冰壶洞

胡应麟

一线悬崖鸟道通,石床钟乳斗玲珑。

飞流万尺无人到,谁宿庐山此洞中。

①石床钟乳斗玲珑中的斗字用的很有意思,说说你的理解。(2

分)

②诗歌后两句表达了诗人怎样的感情?(3分)

二、阅读(43分)

唐雎不辱使命(13分)

秦王使人谓安陵君日:寡人以五百里之地易安陵,安陵君其许

寡人!安陵君日:大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,

愿终守之,弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何

也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意

也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?唐雎对

曰:否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂

直五百里哉?

秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未

尝闻也。秦王日:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝

闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎

曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂

政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子

者,皆布衣之士也,怀怒未发,休禳降于天,与臣而将四矣。若士必

怒,伏尸二人,流血五步,天下缰素,今日是也。挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、

魏灭亡,而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。

9.解释下面句子中的加点词(2分)

安陵君其许寡人其:

以五百里之地易早安陵易:

岂直五百里哉直:

长跪而谢之谢:

10.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠

面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。(2

分)

11.将下面句子译成现代汉语(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)怀怒未发,休裱降于天。

12.简析划线句子在文中的表达作用。(2分)

13.请结合上下文仔细揣摩分析公亦尝闻天子之怒乎?这句话,

写出该句话的潜台词。(3分)

(二)悟(5分)

供电局的柳书记每天下班一进屋,孙女小娟就捧过一杯茶,甜甜

地说:爷爷,您喝茶。而大娟却在里屋埋头做作业。

因此,柳书记非常喜爱小娟。哪怕只有两个苹果,也要先尽小娟

挑,剩下的再给大娟。他怕大娟生气,常常给大娟讲孔融让梨的故事。

其实,她们是李生姐妹,大娟比小娟只大四十分钟。

一天,柳书记头晕发烧。小娟妈怕她们爷爷讲故事,就谎

说爷爷的病传染。小娟远远地躲着爷爷。大娟见爷爷脸红喘粗气,就

仿效妈妈以往的样子,把毛巾用凉水浸湿拧干,轻轻地放在半睡着的

爷爷的额头,然后用蒲扇给爷爷扇风。柳书记觉得清爽了许多,渐渐

地睡实了。梦里夸着:小娟真是好孩子。

他醒来一看,咦?坐在身边的是大娟。他揉揉眼定定神,确实是

大娟。

小娟见大娟一直在爷爷身边,才知道爷爷的病不传染,准是妈妈

骗她。又听见爷爷的说话声,知道爷爷醒了,便急忙进去说:爷爷,

你喝茶字还没出口,发现捧在手里的杯子是空的。她匆忙之间居然倒

了半杯茶叶,她不知所措,呆望着大娟。这时大娟走过去,麻利地纠

正了这一切

柳书记一怔,每天的茶莫非只见大娟熟练地取茶倒水,一缕茶香

顿时飘过来,小娟赶忙捧过杯子微笑着送到爷爷手里。

柳书记看着她俩,突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话:

上有所好,下必甚焉。柳书记出了其中的滋味,又想起了前天

那个重要会议,赶忙下床穿鞋。大娟见此,忙扶住爷爷,说:您头晕,

要注意。

柳书记摇摇头,说:清醒了清醒了。说着出门直奔组织部长家去

To

14.文中横线处应填入的词语,最恰当的一组是0(2分)

A.拉想B.缠想C.缠悟D.拉悟

15.柳书记为什么要直奔组织部长家去,联系前文,说说他去干

什么?(1分)

答:

16.小说以《悟》为题有什么深刻的含义?(2分)

学习语文不能要求速成(12分)

①我常常接到这样的信,信上说,我很想学语文,希望你来封

信说说怎样学。意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了。又

常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法。我谈了,谈了三个钟头。

有的人在散会的时候说:今天听到的很解决问题。解决问题哪有这么

容易?哪有这么快?希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解;可

是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了。学习是急不来

的。为什么?学习语文目的在运用,就要养成运用语文的好习惯。凡

是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书,

什么蛙式、自由式,都知道了。可是光看书不下水不行,得下水。初

下水的时候很勉强,一次勉强,两次勉强,勉强浮起来了,一个不当

心又沉了下去。要等勉强阶段过去了,不用再想手该怎么样,脚该怎

么样,自然而然能浮在水面上了,能往前游了,这才叫养成了游泳的

习惯。学语文也是这样,也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的,

知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成习惯,

而且全是好习惯,就差不多了。写完一句话要加个句号,谁都知道,

一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了,就

是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来,实践越多就知道得越真切,

知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学,不断练,才能养成

好习惯,才能真正学到本领。

③有人说,某人一目十行,眼睛一扫就是十行。有人说,某人

倚马万言,靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快,写得快,

都了不起。一目十行是说读书很熟练,不是说读书马马虎虎;倚马万

言是说写得又快又好,不是说乱写一气,胡经不通的文章。这两种本

领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强,不断练,练的

工夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得

到什么秘诀,一下子把语文学好,是办不到的。想靠看一封回信,听

一回演讲,就解决问题,是办不到的。

⑤有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习

惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。譬如现在学校里不少学

生写错别字,学校提出要纠正错别字,要消灭错别字。错别字怎么来

的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯,别人

告诉他写错了,他也知道错,可是下次一提笔还是错了。是开头就不

要错,错了经别人指出,就勉强一下自己,硬要注意改正。比方自己

的己和已经的已搞不清楚,那就下点儿工夫记它一记,随时警惕,直

到不留心也不会错才罢休。

17、这篇选文的中心论点是什么?(3分)

18、请根据选文的第①段的论证思路,填写出相应的内容(3

分)

选文的第①段先针对的现象,提出中心论点;接着以为例,论

证了的观点。

19、选文第④段中,作者反复说是办不到的,这样写有什么表

达效果?(3分)

20、举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯),并谈谈这一习

惯对你的影响。(3分)

*苦难(13分)

朱成玉

在那次关于矿难的采访中,我接触到一位被双重苦难击中的中年

妇女:瞬息之间,她失去了丈夫和年仅18岁的儿子。她在一夜之间

变成孤身一人,一个家庭硬生生地被撕成两半,一半在阳光下,一

半在尘土里。悲伤让她的头发在短短几天就全白了,像过早降临的雪。

一个人的头发可以重新被染成黑色,但是,堆积在一个人心上的雪,

还能融化吗?

同样不幸的还有很多,一个刚满八岁的孩子,父亲在井下遇难,

而母亲在上面开绞车也没能幸免于难,强大的冲击波将地面上的绞车

房震塌了,母亲在被送往医院的途中离开人世。

在病房里,我们不敢轻易提起这场噩梦。我们沉默着,找不到可

以安慰她的办法,语言在那里显得是那样苍白无力,就像一个蹩脚的

画家面对美景时的束手无策。由于过分悲伤,她整个人都有些脱形了。

但是最后还是她打破了沉寂,在得知了我们的来意后,她说,活着的

人总是要继续活下去的,但愿以后不会再有矿难发生,不会再有这样

的一幕幕生离死别的悲剧。

我在笔记本上收集着那些苦难,那真是一份苦差事。每记下一笔,

都仿佛是在用刀子剜了一下她的心。那一刻,我的笔滴下的不是墨水,

而是一滴滴血和一滴滴眼泪。在我问到关于以后生活方面的问题时,

她做出了一个让我们意想不到的决定,她要收养那个失去父母的孩子。

我不能再哭了,我要攒点力气,明天还要生活啊我听到了足以震

撼我一生的话,我没了丈夫和孩子,他没了父母.那就把我们两个人

的苦难绑到一块吧,这样总好过一个人去承担啊。

把两个人的苦难*到一块,那是她应对苦难的办法。厄运降临,

她没有屈服,她在这场苦难申懂得了一个道理,那些逝去的生命只会

让活着的人更加珍惜生命。

采访行程结束了,临走的时候,我去了她的家,我看到她把院子

收拾得干干净净,几盆鲜花正在那里无拘无束地怒放,丝毫不去理会

尘世闽发生的一切。那个失去父母的孤儿正在院子里和一只小狗快乐

地玩耍。我如释重负般松了一口气,抬头就看到房预的炊烟又袅袅地

飘荡起来了,那是在生命的绝境中升起的炊烟啊,像一根热爱生命的

绳子,在努力将绝境中的人们往阳光的方向牵引,虽然纤弱,但顽强

不息:

21.请用简洁的语言概括文中两个人所经历的苦难。(2分)

22.请简要分析最后一段中环境描写的作用。(3分)

23.文中的中年妇女是一个怎样的人?请你作简要的评价。(4分)

24.读了全文之后,文中的*苦难对你有什么启发?请结合现实生

活谈谈你的感受。(4分)

三、写作、(50分)

春种秋收,一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后,你必有所得。谷

进粮仓是收获,点滴进步是收获滇诚友谊是收获,心灵感悟是收获

请以收获为话题,写一篇作文,题目自拟。

要求:1.文体不限。

2.不少于600字。(如呆写诗歌,不少于20行)

3.字迹工整,书写清楚。

4.文中不得出现真实人名、校名、地名等。

参考答案:

1、浑致yini

2.连改为联,而改为尔(改对一个字1分,共2分)

3.D(2分)

4.(1)去掉在和上(2)把在例行检查时移到发现的前面(改对

一句得1分,共2分)

6、C

7、略

8、⑴用拟人的手法生动的写了钟乳的美丽精巧。

⑵对冰壶洞磅礴的气势的赞美和无人赏识的感慨。

9.(2分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换

只(仅仅)道歉

10.(1分)寡人以五百里之地易安陵或今吾以十倍之地,请广

于君安陵君不听寡人言,何也,轻寡人与?

11.(4分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个使1分、

翻译通顺1分)(2)

(2)胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。

(休衩1分,翻译通顺1分)

12.(2分)用反问激怒秦王,揭穿秦王的*,维护本国国土的尊

13.(2分)你是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,

那后果将不堪设想。

14.C(缠比拉更形象更符合身份;悟比想更准确)

15.意在告诉人们:如果满足于让人迎合自己,就会形成偏见,

把明明白白的事情弄颠倒

16.由小娟的事联想到自己做错了什么,决定马上纠正

17.学习语文不能速成,要养成运用语文的好习惯。

(答成学习语文不能要求速成也可得满分)

18.有些人学习语文急于求成;(1分)学游泳;(1分)学习语

文要养成好习惯。(1分)(意思对即可)

19.强调了学好语文没有秘诀,就得下功夫。(意思对即可)

20.示例一:课外阅读;(1分)我从小就养成了课外阅读的好

习惯。这一习惯,使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野,学到

了知识,又丰富了词汇量,提高了写作水平,真可谓一举多得。(2

分)

示例二:写字潦草;(1分)因为平时不认真写字,我逐渐养成

了写字潦草的坏习惯,以致影响了语文考试成绩,我为此感到苦恼。

(2分)

(可一举好习惯,也可一举坏习惯,言之成理,即可得满分)

21.中年妇女在矿难中失去了丈夫和年仅18岁的儿子;八岁的

孩子在矿难中失去了父母。

思路分析:第一段中写中年妇女在矿难中失去了两位亲人,第二

段中写八岁的孩子失去了父母。

22.鲜花无拘无束地怒放孩子快乐地玩耍炊烟又袅袅地飘荡烘托

了在绝境中生命依然顽强不息的氛围,生活还将下去,生活必将下去,

衬托出中年妇女已走出苦难的阴影,充满希望地开始了新的生活。

思路分析:最后一段的环境描写,干净的家庭环境和怒放的鲜花,

快乐玩耍的孩子,表现了中年妇女没有被灾难击倒,而是坚强地站起

来从容面对,而对炊烟的描写也是她

顽强精神的象征,衬托她的坚强不屈,表达了赞美之情。

【点评】重点句子的作用不可忽视.理解了句子含义才能准确理

解文章的主旨。

23.顽强不屈、坚韧不拔、善良勇敢,是勇于面对生命中一切不

幸和灾难的强者。

【点评】对于人物的评价要结合人物的语言和行动来思考,文章

中的妇女,将自己的灾难与他人的灾难*,这是多么大的勇气和毅力,

又是多么善良、多么富有爱心.针对这些内容来分析难度就不大了。

24.要点:把两个人的苦难*到一块,苦难便消解了一半。在生

活中要有爱心,要共同面对困难,战胜困难。

思路分析:中年妇女将自己的灾难与孤儿的灾难*在一起,使孤

儿又拥有了家庭的温暖和母爱,从而使苦难消除一半,明了她的善良

和有爱心,也告诉我们在应对灾难时要互相帮助,共同面对。

【篇三】

一、积累与运用(36分)

1.根据汉语拼音写出相应的汉字。(每空0.5分,共4分)

(1)面面相(qu)(2)自惭形(hul)(3)(bTnbTn)

有礼

(4)(chong)憬(5)滑(ji)(6)神(yu)

(7)妖(q论n)(8)(xing)?鼻子

2、阅读下面的语段,按要求给加点字注音,根据拼音写出汉字?

(2分)

2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案-展站立

的希腊胜利女神和希腊潘辛纳科(jmg)—技场。奖牌背面镶嵌()

着中国古代龙纹造型的玉璧,背面正中的金属图形上镌刻着奥运会

会徽()。整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓(yd)o

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)

A、李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但

站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。

B、由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒

出来了。

C、黄金周期间,同学们来到田野,在大自然中尽情享受天伦之

乐。

D、广东沿海一带自然资料丰富,投资环境宽松,许多外地客商

针锋相对地前来投资兴业。

4、下列句子有语病的一项是(2分)

A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音

容貌,循循善的教导,又重新出现在我的面前。

B、一些亏损企业在接受有关部门审查时,发现这些企业亏损的

主要原因是管理不善。

C、我认识到,取得优异成绩的关键在于平时刻苦钻研。

D、尽管改革的困难多么大,我们都有不会动摇。

5、依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一

项是(2分)

风中的桂花香消散了,。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄

叶,风一吹,黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了,,一半轻松,

一半明快。

A、菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情

B、清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此

C、菊花的清香又飘起旋落在窗台上我心心情也如此

D、清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情

6、给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。(4分)

①东风吹山绿,春雨洒来万象新()

②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死!()

生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!

③远求海外珍藏本,快读人间未见书()

④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞()

A、春联B、婚联C、挽联D、行业联

7、古诗文填空(14分)

(1)假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友-我们仍旧要一齐

举杯,,o(2)《李凭箜篌引》中

以四样美好的事物描摹声音的句子是,

。(3)杜甫《登岳阳楼》中最能表现洞庭湖水势

浩大的句子是,。(4)最近有分析家认为,

美国攻打伊拉克,实则是为了打垮欧元,真是。(《醉

翁亭记》中原句)

(5)《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人急于求官的诗句

是:,。

(6)《琵琶行》中用,两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得

不出场的矛盾心理。

(7)奉献是什么?奉献是李商隐春蚕到死丝方尽,的坚贞不逾;

奉献是龚自珍,化作春泥更护花的人生态度;奉献就是文天祥人生自

古谁无死,的英雄气概;奉献就是范仲淹,后天下之乐而乐的抱负。

而今,奉献就是人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。

8、将相关内容用线连接起来。(4分)

[示例]刘备-借荆州-有借无还

孔明拳打镇关西寄人篱下

鲁达挥泪斩马谡费力不计好

猪八戒进贾府打抱不平

林黛玉背媳妇顾全大局

9、依照例句,将下列的句子补充完整。(2分)

例句:真诚,友谊的桥梁,没有它,人们之间会失去应有的平和

与信赖。

仿写:批评,

二、现代文阅读(27分)

(一)、阅读短文《项链》片段,完成下列问题。(10分)

她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小

职员的家里。她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面

人认识她,了解她,爱她,娶她;最后只得跟的一个小书记结了婚。

她不能够讲究打扮,只好穿得朴朴素素,但是她觉得很不幸,好

像这降低了她的身份似的。因为在妇女,美丽、丰韵、娇媚,就是她

们的出身;天生聪明,优美的资质,温柔的性情,就是她们惟一的资

格。

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活,因此她不断地感到

痛苦。住宅的寒伦,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她

苦恼。这些东西,在别的跟她一样的地位的妇人,也许不会挂在心上,

然而她却因此痛苦,因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大

涅省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽

静的厅堂,那里装饰着东方的帷幕,点着高脚的青铜灯,还有两个穿

短裤的仆人,躺在宽大的椅子里,被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想

那些宽敞的客厅,那里张挂着古式的壁衣,陈设着精巧的木器,珍奇

的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室,在那里,下午五点钟

的时候,她跟最亲密的男朋友闲谈,或者跟那些一般女人所最仰慕最

乐于结识的男子闲谈。

每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时

候,对面,她的丈夫揭开汤锅的盖子,带着惊喜的神气说:啊!好香

的肉汤!再没有比这更好的了!这时候,她就梦想到那些精美的晚餐,

亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙上的壁衣,上面绣着古装人物,仙

境般的园林,奇异的禽鸟;梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴;梦想到

一边吃着粉红色的或者松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈。

她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有。然而她偏偏只喜爱这

些,她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心,

被人艳羡,具有*力而被人追求。

10下列词语中,加粗字读音正确的一组是:()(2分)

①寒伦②打盹③④佳肴

A.①chen②dijn③Iti④x诘。

B.①chen②dCin③I。④y台。

C.@chen(2)clun(3)lu(4)yao

D.①ch^n②diin③IU④xi台。

11.简析下列句中加粗词语的表达作用。(6分)

(1)她也是一个美丽动人的姑娘。

(2)最后只得跟的一个小书记结了婚。

(3)她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有。然而她偏偏只

喜爱这些。

12第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么

样的思想性格?(3分)

13.第五段文字表现了玛蒂尔德()(2分)

A.对美的追求。

B.希望能有漂亮的衣服和珠宝。

C.摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会,成为生活优裕、受人

奉承的贵夫人。

D.想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会,成为生活优裕、受

人尊重的小姐。

(二)、阅读下面选文,完成11-15题。(13分)

嗟夫!予尝求古人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己

悲;居庙堂之高则忧其民;处之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。噫!微

斯人,吾谁与归?

-(范仲淹《岳阳楼记》)

14、解释下面句中加点的词。(3分)

(1)居庙堂之高则忧其民

(2)是进亦忧,退亦忧

⑶微斯人,吾谁与归

15、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

(1)予尝求古仁人之心。

(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

16选文中古仁人之心指(用原文填空)。联系

全文看,这里的古仁人与形成了对比。(2分)

17微斯人,吾淮与归?表达了作者怎样的思想感情?(2分)

18、当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;

而一千多年前的范仲淹却追求不以物喜,不以己悲和先天下之忧而忧,

后天下之乐而乐的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(2分)

(三)、阅读下面文言文,做22-26题。(17分)

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,(A)。野芳发

而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,朝而往,

(B)o

暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,彳区偻提携,往

来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;(C),(D);山肴野

藏,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者

胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓乎其间者,

太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声

上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人

知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文

者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

19默写出文中空缺的句子。(4分)

17解释下列句中加点的词语。(4分)

①云归而岩穴暝暝:

②临溪而渔渔:

③杂然而前陈者陈:

④而不知太守之乐其乐也乐:

18用现代汉语说出下列句子的意思。(4分)

①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

②树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

19简要概括选文的内容要点,并分析作者所寄寓的思想感情。(2

分)

20、《醉翁亭记》是我国散文名篇,有许多值得我们学习和借鉴

的地方。请结合学习语文的经验,谈谈从本文语言中可以学习和借鉴

什么。(2分)

(四)、阅读下面的古诗词,完成21-23题。(8分)

《登岳阳楼》

【唐】杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南拆,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

21杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零

的诗句是:,

o2分

22、说到洞庭湖,我们都会想起的,(孟浩然《临洞庭湖赠张丞

相》),会想起,(杜甫《登岳阳楼》)。他们都以大胸襟、大手笔,写

出了洞庭湖的大气象、大气魄。4分

23、结合作者的个人经历,谈谈你对戎马关山北,凭轩涕泗流这

两句诗的理解。2分

答:

三、综合性学习(7分)

24、下面的消息摘自《文汇报》,请仔细阅读后按要求答题。

据政府网消息,日前,办公厅向各省、自治区、各直属机构发

布《办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,通知明确自

2009年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所

实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。

(1)请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。(2分)

⑵对禁止商品零售场所免费提供塑料购物袋的做法,你持什么态

度?并简要陈述你所持态度的理由。(2分)

25下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答

问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。(4分)

小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表

类别主动回答被动回答

人数百

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