2024年中考语文一轮复习题型专练第8关：古诗鉴赏（解析版）

资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】2024年中考语文一轮复习题型专练第八关：古诗鉴赏（含解析）真题解析（2023·天津·统考中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。C．颈联用“生”“入”三字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。【答案】D【详解】考查诗歌赏析。D．尾联句意：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，传达出淡淡的乡思愁绪。故选D。（2023·陕西·统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。11．有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。12．《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。笛子

古筝

唢呐

编钟

二胡【答案】11．原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或；原句描绘的是大海波澜壮阔的录象，而“波浪涌起”指绘的是海水起伏涌动的景象。12．[示例一]我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。[示例二]我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。【解析】11．本题考查诗句赏析。“波浪”指江河湖海上起伏不平的水面。“洪波”指江河湖海水由高到低剧烈流动扬起的滚滚波涛。“波浪涌起”展现的是大海波涛汹涌、澎湃的景象，更能够展现大海波澜壮阔的气势，“洪波涌起”比“波浪涌起”更具气势。12．本题考查诗歌的主旨。根据乐器的特点与诗文展现的情感主旨来选择即可，如选择编钟，编钟的声音浑厚、庄重；“水何澹澹……洪波涌起”实景描写，写观沧海所见；描写先总后分，由近及远，一静一动，描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，以及豪迈自信的思想感情；“日月之行……歌以咏志”是虚写，运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。编钟的声音与诗文质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。（2023·江苏苏州·统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。九月二十八日五鼓起坐，抽架上书，得九域志①，泫然有感陆游一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。天地何由容丑虏，功名正恐属书生。行年七十初心在，偶展舆图②泪自倾。[注]①九域志：北宋历史地理名著，记载了当时的疆域政区等信息。②舆图：地图。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比，暗含了诗人因年事已高而功业无成的失望与遗憾。B．“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承受，“岁月又峥嵘”指年华不断流逝，这是诗人因年复一年的蹉跎而发出的感慨。C．“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来，诗人触景生愁，这个愁与范仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁是一样的。D．颈联意思是说要完成收复失地的大业，恐怕还是需要志在报国的书生的，这是年纪老大而壮心不已的诗人真诚的期盼。14．仔细阅读尾联，根据要求回答问题。（1）诗人说自己“行年七十初心在”，这可从他《示儿》中的哪两句诗得到有力印证？（2）“偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎样的感情？请用艾青《我爱这土地》中的两句诗或自己的话回答。【答案】13．C14．（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。或：死去元知万事空，但悲不见九州同。（2）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。或：面对地图上朝廷未能收复的失地而流泪，表达了诗人对这片土地（祖国）的热爱之情。【解析】13．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。C.表述不准确，“愁生新雁寒初下”中写的是作者因祖国大好山河沦陷，自己年事已高感到忧愁；而范仲淹所写的“衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。作者是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映自己在塞外的思归之愁，二者不同；故选C。14．本题考查对诗句的理解和赏析。⑴“行年七十初心在”意思是经历过七十年，当初的豪情壮志还存在。指作者想要为国效力，收复失地的壮志依然没有消散；《示儿》中“死去元知万事空，但悲不见九州同”，诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，表明自己心有不甘；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。把希望寄托于后代子孙并嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿。因此这两句都能体现出陆游的爱国之志，报国之情选择其一即可。⑵“偶展舆图泪自倾”是指诗人打开地图，看到祖国大好山河沦陷在异族统治之下，不禁热泪倾流。表达了陆游对祖国的热爱和对收复失地的渴盼；《我爱这土地》，诗人在写作这首诗的时候，正是抗日战争的初期，祖国的半壁河山沦陷在日本侵略者的铁蹄之下，山河破碎，沦陷区的人民被迫流亡他乡，啼饥号寒，挣扎在死亡线上。正是在这样的背景之下，艾青写出了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”表达了自己对祖国的深切热爱。结合上述内容回答即可。（2023·湖南衡阳·统考中考真题）阅读下面的词作，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。15．对本诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。C．全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。D．词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。16．李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的刘梅，你觉得是否合适？请说说理由。【答案】15．B16．合适。诗句意思是“希望你我二人平安健康，即使远隔千里，也能年年一起欣赏明月”，同时表达了思念和祝愿。【解析】15．考查诗歌内容理解和辨析。B.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。诗人由月有阴晴圆缺的自然现象领悟到人生不可能十全十美、事事顺意的道理，启示我们要豁达乐观地面对人生的苦难，带给人以莫大的安慰和鼓励；故选B。16．考查诗句理解。“但愿人长久，千里共婵娟”，意思是只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。“婵娟”指的是月亮。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。由此可知，适合作为毕业赠言送给同桌。（2023·甘肃武威·统考中考真题）阅读下面两首诗，完成题目。【甲】望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【乙】近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑①。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？【注释】①舅姑：公婆。赏析上面两首诗，完成对话。小文：在唐代，常有士子将自己写的诗文呈给达官贵人，希望得到推荐或者赞誉。【甲】诗就是孟浩然写给丞相张九龄的投赠诗，作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己____________的心愿。小逸：是的，孟浩然志在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。小文：【乙】诗有异曲同工之妙，作者朱庆馀把自己比作____________，把张籍比作____________，把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部：________________________小逸：其实，“近试上张水部”这个标题就可以帮助我们明白作者的写作意图。小文：有趣的是，张籍收到这首诗后，用一首《酬朱庆馀》作了巧妙回答：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”【答案】从政（当官/求仕/希望得到举荐）新妇（新娘）夫婿（新郎）我的作品是否符合主考官的要求？（我能考上吗？）【详解】考查诗歌鉴赏。第一空，甲诗“欲济无舟楫，端居耻圣明”意为：想要渡水却没有船只，闲居不仕，有愧于圣明天子。作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己希望得到举荐，从政当官的心愿；第二至四空，乙诗大意：洞房里昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓拜公婆讨个好评。打扮好了轻轻问丈夫一声：我的眉画得浓淡可合时兴？据此可知，诗人朱庆馀把自己比作新娘，把张籍比作夫婿，把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部自己是否能一举夺魁取得优异成绩。可据此作答。习题闯关1．阅读下面这首诗，然后回答问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”让你想象到了一幅怎样的画面？(2)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”表现了诗人怎样的思想感情？2．文化自然离不开诗画，请阅读下面的古诗，完成试题。江山秋色图①胡行简连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。[注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。(1)请你用生动的语言描绘“连山缥缈树槎牙，江上西风雁影斜”这句诗的画面。（60字以内）(2)结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作的原因。浣溪沙·徐州藏春阁园中〔宋代〕苏轼惭愧①今年二麦丰，千畦细浪舞晴空。化工②余力染夭红。归去山公应倒载③，阑街拍手笑儿童。甚时名作锦薰笼④。浣溪沙•父老争言雨水匀〔宋代〕辛弃疾父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑⑤中尘。啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。【注】①惭愧：这里指难得。②化工：天工造物者。③指晋代山简，字季伦。此处用他日夕倒载归，酩酊无所知而被儿童嘲笑的故事。倒载：倒卧车中。亦谓沉醉之态。④锦薰笼：花名。⑤甑（zèng）：瓦制炊具，可以用于蒸饭。3．请根据所写内容判断，下列景物两首词都写到的一项是（

）A．菜地 B．花朵 C．小鸟 D．高山4．两首词都表达了“丰收之意”，但展现“丰收”的写作内容及手法不同，请结合词作内容简要分析。阅读古诗，完成下面小题。破阵子·醉里挑灯看剑（宋辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5．这是辛弃疾退居江西上饶期间写给好友的一首词。划线句子通过对早年抗金部队豪壮阵容和_____的追忆，表达了作者_____、_____的理想。6．李白的《行路难》中“忽复乘舟梦日边”，与本词“梦回吹角连营”都写到了“梦”。简要说明两位作者借“梦”分别表达了怎样的感情？阅读古诗，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。7．诗歌颔联中的“_________”字重在抒情，表达了诗人漂泊在外的____________。

8．品读诗文，补全下表中的批注内容。归类摘抄批注诗句炼字（词）

表现状态

表现效果晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》（1）

（2）

（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）“争”“啄”

动态

啼莺争树、泥燕剪风的春景阅读下面的诗歌，完成下面小题。九月二十八日五鼓起坐，抽架上书，得九域志①，泫然有感陆游一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。天地何由容丑虏，功名正恐属书生。行年七十初心在，偶展舆图②泪自倾。[注]①九域志：北宋历史地理名著，记载了当时的疆域政区等信息。②舆图：地图。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比，暗含了诗人因年事已高而功业无成的失望与遗憾。B．“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承受，“岁月又峥嵘”指年华不断流逝，这是诗人因年复一年的蹉跎而发出的感慨。C．“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来，诗人触景生愁，这个愁与范仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁是一样的。D．颈联意思是说要完成收复失地的大业，恐怕还是需要志在报国的书生的，这是年纪老大而壮心不已的诗人真诚的期盼。10．仔细阅读尾联，根据要求回答问题。（1）诗人说自己“行年七十初心在”，这可从他《示儿》中的哪两句诗得到有力印证？（2）“偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎样的感情？请用艾青《我爱这土地》中的两句诗或自己的话回答。11．阅读下面诗歌，回答问题。[甲]次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。[乙]夜宿七盘岭①沈佺期②独游③千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲④绿，清夜子规啼。浮客⑤空留听，褒城⑥闻曙鸡。①七盘岭：在今四川广元东北。②沈佺（quán）期：唐代诗人。③游：诗人对流放的婉转说法。④平仲：银杏的别称，俗称白果。⑤浮客：游子，诗人自指。⑥褒城：在今陕西汉中北，七盘岭在其西南。夜宿七盘岭，即已过褒城，离开关中，而入蜀境。(1)下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲诗题目中“次”是“停宿”之意，乙诗题目中“宿”是“住宿、过夜”之意，可见两首诗都是诗人漂泊在外时所作。B．甲诗颔联妙在“以小景传大景之神”，通过“风正一帆悬”这一小景，表现平野开阔、大江直流、波平浪静等大景，意境开阔宏大。C．乙诗颔联着一“近”一“低”；写出了夜宿七盘岭所见的景色：月亮近得仿佛就在窗前，银河低得仿佛要流进房门，极写七盘岭之高峻。D．甲诗尾联表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡，与前面六句所写的明丽的江南景色形成了鲜明的反差；乙诗尾联中“褒城闻曙鸡”一句写出了作者独游失意而夜不成寐的情形。(2)请你谈谈甲诗和乙诗的划线句所表达的情感有什么不同？12．阅读古诗，完成题目。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，怎能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”寄托了诗人怎样的社会理想？13．阅读下面的诗词，回答问题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】早兴①白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。【注释】①《早兴》是长庆三年（823），诗人到杭州任刺史的第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。(1)【乙】诗从哪里能看出是写的春天景色，试简要分析。(2)赏析【甲】【乙】两诗的尾联，分析它们抒情方式和所表达的情感。14．阅读下面的诗歌，完成问题。终南别业①王维中岁颇好道，晚家南山陲②。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。【注释】①此诗是王维晚年的作品，当写于唐肃宗乾元元年（758）之后。别业：别墅。②南山：即终南山。陲，边缘，旁边，边境。南山陲（chuí）：指辋川别墅所在地，意思是终南山脚下。(1)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（

）A．首联叙述诗人中年以后信奉佛教。“颇”字点明了其崇佛的虔诚心态。B．颔联写诗人经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。C．颈联以一“行”、一“到”、一“坐”、一“看”揭示诗人心境。D．诗人按照计划出游，而遇见林叟、谈笑间忘记归期，是旅途中唯一的“偶然”。(2)后人点评本诗时，对颔联和颈联赞赏有加，称“第二联奇句惊人”（清代冯班），“五六自然，有无穷景味”（清代查慎行）。请写出颈联的内容，并结合这两联的内容，分析诗歌表达的情感。诗句内容情感颔联朋友无多，兴致来时，惟有独游；赏景怡情，不求人知，自领其趣。②______颈联①______谒金门·花过雨（南宋）李好古①花过雨，又是一番红素。燕子归来□不语，旧巢无觅处。谁在玉关②劳苦？谁在玉楼③歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。注释：①李好古：少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②玉关：原指玉门关，后泛指边塞。③玉楼：华美的高楼，代指歌舞之地。15．联系前后句，填入空缺处最恰当的一项是（

）A．愁 B．欢 C．喜 D．闲16．有人评价“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是“诙谐幽默的语言来说明事理，别开生面”，你同意这种说法吗，请结合词句简要分析。17．阅读下面两首诗，完成题目。【甲】望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【乙】近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑①。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？【注释】①舅姑：公婆。赏析上面两首诗，完成对话。小文：在唐代，常有士子将自己写的诗文呈给达官贵人，希望得到推荐或者赞誉。【甲】诗就是孟浩然写给丞相张九龄的投赠诗，作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己____________的心愿。小逸：是的，孟浩然志在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。小文：【乙】诗有异曲同工之妙，作者朱庆馀把自己比作____________，把张籍比作____________，把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部：________________________小逸：其实，“近试上张水部”这个标题就可以帮助我们明白作者的写作意图。小文：有趣的是，张籍收到这首诗后，用一首《酬朱庆馀》作了巧妙回答：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”读下面的宋诗，完成下面小题。雪梅卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。18．下列对这首诗内容的理解，不正确的一项是（

）A．首句紧承题目，摹写“梅”“雪”争春之趣态。B．次句写诗人怕得罪“梅”或“雪”，故意回避。C．诗歌第3句说“雪”在色彩洁白方面略胜一筹。D．最后一句表明梅花的芳香比“雪”是有优势的。19．下列对这首诗艺术手法的赏析，不正确的一项是（

）A．这是一首咏物诗，看似咏物，实则寄托着人的情志。B．这首诗朗朗上口，节奏明快，语言通俗而富含哲理。C．全诗用夸张手法写梅争雪斗，让人感到非常有情趣。D．诗歌启示我们，生活中雪和梅各有亮点、相映成趣。阅读下面两首诗，完成各题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】六月二十日夜渡海①苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。【注】①此诗为元符三年(1100年)诗人遇赦自海南岛渡琼州海峡返回大陆时所作。②古雨终风:久雨不停，终日刮风。③鲁叟乘桴:《论语》载，孔子曾说过“道不行，乘桴浮于海"。④轩辕奏乐:《庄子》载，皇帝在洞庭湖边演奏《威池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。20．试品析【甲】首联中“凄凉地”“弃置身”的表达效果。21．【甲】诗颈联、【乙】诗尾联体现了诗人怎样的人生态度?是如何表现的?请简要赏析。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。过彭泽解缙青山围一县，隐隐见人家。乱石江边出，孤帆带日斜。翠添官舍柳，香泛驿楼花。不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。22．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。B．诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。C．本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。D．尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。23．补写出下面句子中的空缺部分。颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出______。24．阅读下面这首古诗，完成问题。偶成朱熹（宋）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。(1)请从修辞的角度赏析“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”两句诗。(2)你从这首诗中读懂了什么道理？【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过无溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】龙标①野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。【注释】①龙标：古地名，今属湖南黔阳。25．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．[甲]诗是通过对送别场景的记叙和描写，关心友人的同时也体现诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情。B．[甲]诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用比喻的修辞，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情。C．[乙]诗李白在漫游和漂泊中度过一生，任侠尚义，交游天下，是重道义和感情的人。D．[乙]诗景中有情，情中有景，心与物融，情与景合，达到了情景相融，妙合无垠的境界。26．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。27．阅读下面这首词，回答问题。长相思•雨万俟咏①一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。【注释】①万俟咏：北宋末南宋初词人。籍贯与生卒年均不详。哲宗元佑时以诗赋见称于时。但屡试不第，于是绝意仕进，纵情歌酒。(1)运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。(2)赏析“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。28．阅读下面两首诗歌，完成问题。丑奴儿•书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相①赋[宋]辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥②，一身都是愁。【注释】①叶丞相：即叶衡。②沙鸥：一种水鸟，羽毛呈白色。(1)下列对两文词句的理解和分析，错误的一项是（

）A．甲词中的“愁”，既有词人忧国忧民之忧愁，也有词人抑郁、伤感之离愁以及怀才不遇、报国无路之哀愁。B．甲词“却道天凉好个秋”一句，形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重抑郁，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。C．乙词“人言”二句是词人借用人们的一种说法，说人的头发因为愁苦可以变白。D．乙词最后两句表面上看，是词人在揶揄沙鸥羽毛的洁白，皆因愁起。实际上，是对客观现实的反讽。(2)请自选角度赏析《菩萨蛮》中画线的诗句。29．阅读“宋韵在古诗”分类梳理活动中收集到的《春早得雨》，完成探究。春早得雨【宋】陆游稻陂方渴雨，蚕箔①却忧寒。更有难知处，朱门惜牡丹。【注释】①蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。：“朱门”指代①________，杜甫有诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。因为“②________”，他们似乎不喜欢下雨。：从“稻陂”“蚕箔”可见，诗歌还描写了另一个群体；③________。“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”一句，可借鉴白居易《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾心理的“④________，________”句解读。：《春早得雨》应该归到情趣、情怀、哲理哪一类呢？结合词句简要阐述一下吧。：⑤___________________________________30．【甲】送苏尚书赴益州[唐]郑惟忠离忧将岁尽，归望逐春来。庭花如有意，留艳待人开。【乙】送别[唐]陈子良落叶聚还散，征禽①去不归。以我穷途泣，沾君出塞衣。注：均选自《全唐诗》。①[征禽]远徒的大雁。(1)【乙】诗为什么写“落叶”和“征禽”？(2)如果从这两首诗中选两句，送给即将外出上学的好友，你选哪两句？简述理由。水仙子·山居[明]康海小桥西岸野人家，十里垂杨数亩瓜。春来峥出王维画，那般儿不俊杀，灿疏篱几点桃花。门对青山下，园围绿水涯，窗屯翠竹丹霞。31．下列景物没有在曲中出现的一项是（

）A．桃红柳绿 B．青林翠竹C．飞鸟游鱼 D．映天红霞32．这首散曲与马致远的《天净沙·秋思》都写到“人家”，但作者心境不同，请结合内容具体分析。兴隆卫书壁①〔明〕王阳明山城高下见楼台，野戍②参差暮角催。贵竹③路从峰顶入，夜郎人自日边来。莺花夹道惊春老，雉堞④连云向晚开。尺素⑤屡题还屡掷，衡南⑥那有雁⑦飞回。【注释】①书壁：指题诗在墙壁上。②野戍（shù）：指野外驻防之处。③贵竹：即贵筑（zhú）县，贵州省贵阳市原附属县。④雉堞（zhìdié）：有锯齿状垛墙的城墙，可用来作为守御城墙者在反击攻城者时的掩蔽之用。⑤尺素：这里代指书信。⑥衡南：即衡阳之南，相传湖南省衡阳有回雁峰，雁至此不再南飞。⑦那：同“哪”。雁：鸿雁，传说鸿雁可以传书。33．根据诗歌内容，诗人最不可能看见的景象是哪一项（

）A．高耸的楼台 B．蜿蜒的山路 C．美丽的云彩 D．归来的鸿雁34．“尺素屡题还屡掷”中出现两个“屡”字，却不显得重复。请简要分析其表达效果。35．阅读回答问题。登金陵凤凰台①唐•李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。淮上喜会梁州故人②唐•韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。[注释]①唐代诗人李白登金陵凤凰台时创作的一首怀古抒情诗，凤凰台故址在今南京市凤凰山。②韦应物在江淮一带做过县令和刺史，这首诗是他在淮上（今江苏淮阴一带）喜遇梁州故人时所作的。下面是同学们关于“浮云”意象的探究卡片，请你认真阅读，补全卡片。古诗中的“浮云”意象探究【知识卡片】意象是指诗歌中用以传达作者情感、寄寓作者思想的艺术形象。【蕴含“浮云”意象的古诗文名句集录】A．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”——王安石《登飞来峰》B．“浮云游子意，落日故人情”——李白《送友人》C．“不义而富且贵，于我如浮云”——孔子《（论语）十二章》【探究发现】(1)《登金陵凤凰台》诗中“浮云”与上面集录名句中的_____（填字母）项意象内涵一致，表达的情感是____________________。(2)《淮上喜会梁州故人》诗中“浮云”与上面集录名句中的_____（填字母）项意象内涵一致，表达的情感是______________。36．阅读下面古诗，补全对话。旅次石头岸〔唐〕张祜行行石头岸，身事两相违。旧国日边远，故人江上稀。水声寒不尽，山色暮相依。惆怅未成语，数行鸦又飞。小语：老师，我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“（1）_______________”，还有一个意象“（2）_______________”，从中可以读出这首诗的情感。老师：是的。我们还可以通过诗题中“（3）_______________”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出（4）_______________之情。小语：我不理解“身事两相违”这句诗。老师：这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了作者怀才不遇的感慨。遭田父泥饮①（唐）杜甫田翁逼②社日，邀我尝春酒。朝来偶然出，自卯将及酉③。高声索果栗，欲起时被肘④。指挥过无礼，未觉村野丑。月出遮⑤我留，仍嗔问升斗。注释：①遭：遇；田父：农民；泥：痛饮，②逼：近，③卯：上午五点到七点；酉：下午五点七点。④时：拉拉住胳膊。⑤遮：拦。37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗歌题目概括了本诗的基本内容：“我”被一位农民邀请到他家饮酒。B．前四句写春社将近田家邀“我”喝酒：偶遇时被请到他家从早喝到晚。C．第五、六句写田翁高声叫家人取果品下酒，“我”想要告辞却被拉住。D．后四句写田父一再强留，说喝酒就要不管它几升几斗，“我”很痛苦。38．请结合全诗简要分析田父形象。39．阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。落第①长安常建家园好在②尚留秦③，耻作明时失路人。恐逢故里莺花笑，且向长安度一春。归燕词辞工部侍郎章孝标旧垒危巢泥已落，今年故向社前④归。连云大厦无栖处，更望谁家门户飞？【注】①落第：科举考试未被录取。②好在：依旧。③秦：指长安。④社前：春社日之前。(1)下列对本词的赏析不正确的一项是（

）A．常诗第一句透露了家在长安附近的信息，第二句意为“太平盛世落第甚感耻辱”。B．常诗中莺花讥“笑”是诗人的心理想象，“且”字折射出诗人落第后的情感态度。C．章诗一、二句慨叹燕子旧巢零落，同情不知情燕子仍像过去一样在社日前飞回来。D．章诗采用融情于景的抒情方式，把自己长安落第的心情寄托在燕归无巢的描写中。(2)两位诗人落第后的心态有何不同？请简要分析。阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】出塞王昌龄骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。40．【甲】诗“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析它成为名句的原因。41．【甲】【乙】两诗尾联的抒情手法有何不同，其中蕴含的情感有何相似之处，请具体概括。【甲】定风波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂睛，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，A谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。【乙】杨望江南·超然台作1春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕2春水一城花。烟雨暗千家。寒食3后，酒醒却咨嗟4。休对故人思故国，且将新火试新茶。B诗酒趁年华。【注释】（1）超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。（2）壕：护城河。（3）寒食：清明节前一日或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（4）咨嗟：叹息、慨叹。42．下面对甲、乙两首词的理解和赏析，错误的一项是（

）A．甲词首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足挂怀。B．甲词中“何妨吟啸且徐行”，在雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。C．词首句以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征：春已暮而尽。D．词“试上”三句，是说登临超然台远眺，春风中的春水、春花、烟雨……令作者心旷神怡。43．简析“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”的表达效果。44．甲、乙两词都情由景发，情景交融，表现了苏轼人生态度。请结合A、B两处画线句具体阐述。【甲诗】春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙诗】南安军（宋）文天祥梅花南北路①，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇②。【注】①梅花南北路：指经过梅岭。梅岭，即大庾岭，山上多梅树，是广东和江西的分界岭。②采薇：采食野菜。周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。45．请用自己的语言描绘《南安军》首联的画面。46．甲乙两诗所表达的情感有什么异同？请简要分析。参考答案：1．(1)高高的飞来峰上耸立着千丈高塔，听说在晨鸡报晓时分，登上高塔便可以看到旭日东升。描绘了一幅气势雄伟、高峻挺拔的山峰晨曦图景。(2)不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。表现了诗人不畏艰险，勇攀高峰的远大理想。【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。题干中的关键词是“画面”，即要求将颈联内容以“画面”的形式再现出来。描绘时要将“飞来山”“千寻塔”“鸡鸣”“日升”等形象无一遗漏地一一再现。此外，作答时做到语言简洁优美。示例：飞来峰上一座高高的宝塔巍然矗立，山下传来了阵阵雄鸡报晓声，站在宝塔上，远处一轮红日从云海中冉冉升起。（2）本题考查对诗歌思想情感的领悟。内容上，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是不害怕浮云挡住了我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰最高的地方。情感上，这首诗歌是诗人他初涉宦海之作。当时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，想要变法革新，于是正好借登飞来峰直抒胸臆，表达自己高瞻远瞩，想要进行变法的政治理想和远大抱负。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。2．(1)连绵的山峦上，烟雾缭绕，树木参差不齐，像是一排排齿状的牙齿。江面上吹来了西风，雁群飞过，它们的倒影斜斜地映在江水中。(2)画作展现出万重秋天的美好，显现出“不似春光，胜似春光”的佳境。图中还画了许多人物活动情景，使画面充满了浓厚的生活气息，令观者目不暇接，百看不厌。【详解】（1）本题考查描绘画面。抓住一、二句中景色的特点进行描绘。结合“连山缥缈树槎牙，江上西风雁影斜”可知，诗句的意思是远处朦胧连绵的山峦上树木错杂不齐，江面上西风劲吹，空中飞过阵阵南飞的大雁。这句话通过描绘山峦、树木、江水和候鸟等自然景观，表现了春天自然环境的美丽和变幻多姿。据此描绘画面。（2）本题考查诗歌关键句的理解与分析。结合“万迭秋光无限好，画图偏在野人家”，参照诗后给出的注释，可知这句话的意思是：一重重的秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动。秋光与山野的烟火气息使画面增加了生趣。再联系前两句中的“连山缥缈”可知，画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然风光以外，画作中还有很多山野之人的活动情景，景与人相融相合，使画面充满了浓郁的生活气息。这就是诗人喜爱画作的原因。3．B4．示例：第一首“惭愧今年二麦丰，千畦细浪舞晴空”描写大片麦浪在晴空下翻滚的景象，运用直接描写具体展现了丰收的场景。第二首“父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘”描写饱经世事沧桑的老人们眉头得以舒展，争相谈论着今年风调雨顺，人们在满怀深情地清洗着去年蒸食器具上的灰尘，借人物的行为、情态，及今年和往年的对比，从侧面展现丰收之意。【解析】3．本题考查理解诗歌内容。解答时，首先整体要理解诗歌大意，找出诗中描写景物的语句，然后加以分析判断。《浣溪沙·徐州藏春阁园中》中，“惭愧今年二麦丰”的意思是，难得今年大麦和小麦丰收；“化工余力染夭红”的意思是，天工造化，花朵颜色极为鲜艳；“甚时名作锦薰笼”的意思是，什么时候瑞香花又改名为“锦薰笼”。由以上三个句子可知，词中描写的景物有麦子、瑞花。《浣溪沙•父老争言雨水匀》中，“小桃无赖已撩人。梨花也作白头新”的意思是：桃树的嫩枝上已经绽出娇艳的花朵，十分逗人喜爱；梨花开满树，那白色的花朵，像是给它新添了一头白发。由此句可知，词中描写的景物有桃花、梨花。两首词都写到了花朵。故选B。4．本题考查理解诗歌内容和写作手法。两首词都写了丰收。《浣溪沙·徐州藏春阁园中》中，“千畦细浪舞晴空”是对丰收之景的具体描写，那千畦的麦子随风飘动，泛起一层又一层的细浪，在晴空之下欢欣起舞。“舞”字以拟人化的手法把麦浪翻飞的姿态活灵活现地展现出来，描写大片麦浪在晴空下翻滚的场景，显示麦子的生势挺拔，运用了正面描写，直接展现了丰收的场景。《浣溪沙•父老争言雨水匀》中，“父老争言雨水匀，眉头不似去年颦”写村中的父老们争相谈论着今年的雨水是多么均匀，丰收在望，他们的眉头不再像去年那般愁苦不展了；“殷勤谢却甑中尘”写现在人们在满怀深情地清洗着蒸食器具上的灰尘，表明今年光景已有所改观。这首词运用了侧面描写，通过人们的言谈、举止、行为写出丰收之状；又通过人们今年与去年情态的不同，蒸食器具上有无灰尘进行对比，展现丰收之意。5．沙场生涯杀敌报国收复失地6．李白借“梦”表达自己期望得到明君赏识、施展抱负的愿望。辛弃疾借“梦”抒发了壮志难酬的抑郁愤慨之情。【解析】5．本题考查理解诗歌内容和情感主旨。结合“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”可知，诗人首先回忆的是对早年检闽抗金部队豪壮阵容；结合“马作的卢飞快。弓如霹雳弦惊”可知，诗人接着回忆的是早年抗金时的沙场生涯；结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，诗人一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名，表达了杀敌报国、收复失地理想抱负。6．本题考查理解诗歌情感主旨。《行路难》抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想。仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。结合“闲来重钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，八十岁在础溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，表达自己期望得到明主赏识．施展抱负的愿望；《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想。抒发了壮志难酬．英雄迟蓉的悲愤心情。结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，这两句引出梦境，梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点。结句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤，抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志末酬的思想感情。据此概括作答。7．空孤独寂寞惆怅之情8．历历，萋萋；静态；描绘出树木清晰分明、芳草茂盛的景象。【解析】7．考查对诗词内容的理解、语言的鉴赏。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”意思是：黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。“白云千载空悠悠”的“空”字重在抒情，抒发自己内心的孤独与失落，友人已经离去，再也无人与自己把洒畅谈，写出诗人漂泊在外的孤独与惆怅之情。物是人非，鹤去楼空，只有千百年来不变的白云“空”自飘荡，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。8．本题考查分析炼字（词）。颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。“历历”“萋萋”是炼词，“历历”写出了汉阳树的清晰可数，分明的样子；“萋萋”写出了草木茂盛的样子。这两个词表现的是树和草的静态景物，描绘了天气晴好，树木清晰可见，芳草繁盛的明丽美景。9．C10．（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。或：死去元知万事空，但悲不见九州同。（2）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。或：面对地图上朝廷未能收复的失地而流泪，表达了诗人对这片土地（祖国）的热爱之情。【解析】9．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。C.表述不准确，“愁生新雁寒初下”中写的是作者因祖国大好山河沦陷，自己年事已高感到忧愁；而范仲淹所写的“衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。作者是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映自己在塞外的思归之愁，二者不同；故选C。10．本题考查对诗句的理解和赏析。⑴“行年七十初心在”意思是经历过七十年，当初的豪情壮志还存在。指作者想要为国效力，收复失地的壮志依然没有消散；《示儿》中“死去元知万事空，但悲不见九州同”，诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，表明自己心有不甘；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。把希望寄托于后代子孙并嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿。因此这两句都能体现出陆游的爱国之志，报国之情选择其一即可。⑵“偶展舆图泪自倾”是指诗人打开地图，看到祖国大好山河沦陷在异族统治之下，不禁热泪倾流。表达了陆游对祖国的热爱和对收复失地的渴盼；《我爱这土地》，诗人在写作这首诗的时候，正是抗日战争的初期，祖国的半壁河山沦陷在日本侵略者的铁蹄之下，山河破碎，沦陷区的人民被迫流亡他乡，啼饥号寒，挣扎在死亡线上。正是在这样的背景之下，艾青写出了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”表达了自己对祖国的深切热爱。结合上述内容回答即可。11．(1)D(2)甲诗写的是拂晓行船的情景，表达了作者深深的思归盼归之情，同时蕴含了新事物孕育于旧事物并且终将取代旧事物的哲学道理。乙诗运用视听结合的手法，诗人夜间望着浓绿的银杏树，听见悲啼的杜鹃声，渲染了春夜独宿异乡的愁思和惆怅之情。【详解】（1）本题考查对诗歌的理解。D.“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去，而非“表达了作者想做北归的大雁”。“客”“悬”“残”“旧”等字眼使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪，尾联表达的也是思乡之情，并没有与前六句形成鲜明反差。故选D。（2）本题考查情感的比较理解。“海日生残夜，江春入旧年”意思是红日冲破残夜从海上升起，江上早春年底就春风拂面。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？也蕴含了新事物孕育于旧事物并且终将取代旧事物的哲学道理。此句不仅写景逼真，叙事确切，是表达了作者的思乡之情。“芳春平仲绿，清夜子规啼”意思是春天来了，树木一片绿色，黑夜降临，子规发出啼鸣。句中用“芳春”体现出春日的美好芬芳，而在这美好的春日里诗人望着浓绿的银杏树，却有作者孤身一人听“子规”在声声哀啼，景虽美，情境却孤独，在视听结合的对比中更突出了诗人对故乡的愁思和惆怅。12．国家繁荣稳定，人民安居乐业。【详解】本题考查对诗句的理解。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”意思是：怎么能得到宽敞高大的房子千万间，大大地庇护天下的寒士，使他们都有欢快的容颜，在狂风暴雨中都不动摇，安稳得像山一样。这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，寄托了诗人希望国家繁荣稳定，人民安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。13．(1)【乙】诗通过晨光、鼓声以及对春天极为敏感的两个动物——犬、鸟的传神刻画，在紧扣“早”字主旨的同时，又隐隐透露出春天的气息。或者“新脱冬衣”表明正是早春气候，脱去冬衣会令人焕然一新，轻松爽快。(2)抒情方式：两首诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了诗人对春天的喜爱之情及对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时诗人的喜悦之情。）【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解。【乙】诗“犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴”（小狗在台阶上睡觉知道大地已经变得潮湿，小鸟在窗前不停鸣叫仿佛在报告天晴的消息）通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：小狗敏感而“上阶眠”，小鸟正在窗前叫个不停。“新脱冬衣体乍轻”（刚刚脱去了冬衣顿时感觉身体轻松爽快。）中“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。（2）本题考查比较阅读的能力。【甲】尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意思是：最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。“最爱”两字直抒胸臆，表达了对钱塘湖早春的喜爱。【乙】尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”意思是：睡醒后只觉得心境空明再无烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。直接抒发了春天即将来临时内心的喜悦激动之情。据此分析可知，两诗尾联的抒情方式均为直接抒情，都抒发了对春天的喜爱之情，对生活的热爱之情。14．(1)D(2)漫无目的出游，在山间行走，在溪边停留；无路可走时，安然地坐下来，看天上云卷云舒。表达了诗人闲适的心境，以山水为乐，从容淡泊的情感。【详解】（1）本题考查诗歌关键词的理解。D．有误。诗人并非“按照计划出游”；遇见林叟、谈笑间忘记归期，也不是旅途中唯一的“偶然”。颔联“兴来每独往”，“兴来”可以看出，诗人出游本来就是乘兴而去，带有偶然性，且并非“按照计划出游”；颈联“行到水穷处，坐看云起时”两句表明诗人出游并无特定的目的地，这自然又是偶然。“偶然”二字贯穿上下，成为此次出游的一个特色。正因处处偶然，更显出心中的悠闲，如行云流水般自由，毫无拘束。故选：D。（2）本题考查诗句的内容理解和情感分析。“行到水穷处”，是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐了下来；“坐看云起时”，是心情悠闲到极点的表现。云本来就给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象；这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境如行云流水般自由、毫无拘束，诗人闲适的心境，以山水为乐、从容淡泊的情感，诗人天性淡然、超然物外的风采跃然纸上。【点睛】译文：中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事自我欣赏自我陶醉。间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。15．A16．示例：同意，此句令人耳目一新：想“东风”吹去“胡尘”，是奇；封“东风”为“万户侯”，更奇。而最妙的是在这不经意之中，用诙谐幽默的语言隐含一个重大严肃的社会政治问题：百姓渴望统一，朝中却无人抗金。【解析】15．考查词句赏析。后句“旧巢无觅处”意为：找不到旧时的巢穴。归来的燕子找不到旧时的巢穴，内心应是忧愁的。故应用“愁”。故选A。16．考查词句赏析。“若使胡尘吹得去，东风侯万户”意为：假如东风能吹走侵略的敌人，那就封它做个万户侯吧！作者想要东风吹走侵略的敌人，这是一奇。如果成功，还经封东风为万户侯，这是二奇。联系写作背景可知，国家山河支离破碎，百姓流离失所，在这样艰难的时局里，“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”“玉关劳苦”者，指的是那些守边的士卒。而在玉楼上取乐的，却是那班不思抗敌、不恤士卒的将领，除此之外，当然还有一大批“渡江来，百年歌舞，百年酣醉”于西湖畔上的、南宋朝廷里的显官达贵。一苦一乐，形成了鲜明的对照。它又在诙谐之中包含着某种庄重，作者希望东风吹走侵略者，又要封东风为万户侯，诙谐幽默之中隐含了一个重大的严肃的社会政治问题，即朝中无人抗金，而百姓则渴望统一。17．从政（当官/求仕/希望得到举荐）新妇（新娘）夫婿（新郎）我的作品是否符合主考官的要求？（我能考上吗？）【详解】考查诗歌鉴赏。第一空，甲诗“欲济无舟楫，端居耻圣明”意为：想要渡水却没有船只，闲居不仕，有愧于圣明天子。作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己希望得到举荐，从政当官的心愿；第二至四空，乙诗大意：洞房里昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓拜公婆讨个好评。打扮好了轻轻问丈夫一声：我的眉画得浓淡可合时兴？据此可知，诗人朱庆馀把自己比作新娘，把张籍比作夫婿，把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部自己是否能一举夺魁取得优异成绩。可据此作答。18．B19．C【解析】18．本题考查诗文鉴赏。B.首句“梅雪争春未肯降”意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。次句“骚人阁笔费平章”，写诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索，诗人在两者之间难以评判高下，各有特点；而不是“诗人怕得罪‘梅’或‘雪’，故意回避”；故选B。19．本题考查诗歌鉴赏。C.首句“梅雪争春未肯降”意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，生动活泼地表现出早春的梅花与雪花之美；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。运用对比的手法展现雪之洁白，梅之清香；“全诗用夸张手法写梅争雪斗”表述有误；故选C。20．“凄凉地”一语双关，既指诗人被贬的“巴山楚水”，荒凉僻远，“凄凉”还表现了诗人被贬的心酸；“弃置身”，弃置，被抛弃、被闲置的意思，“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己，饱含诗人无罪被贬的愤懑。21．【甲】颈联，运用比喻，诗人以“沉舟”“病树”自喻，借景抒情，表现了诗人虽历经磨难，仍豁达乐观、积极进取的人生态度；【乙】尾联倒因为果(翻因为果)，化用屈原“虽九死其犹未悔”的诗句（用典），表现了作者虽遭受重重人生打击，历尽万千坎坷艰险，但总是乐观面对的乐观豁达、坚定自信的人生态度。【解析】20．考查词句赏析。甲诗首联意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。“凄凉地”有双关义。既指诗人被贬之地“巴山楚水”荒凉偏僻。联系作者被贬的写作背景可知，“凄凉”还表现了作者因为被贬而产生的心酸抑郁之情。“弃置”有被抛弃、被闲置的意思。这是诗人自指，自己被朝廷抛弃、放弃、闲置，贬到荒凉之地。饱含着诗人无罪被贬的愤懑。21．考查比较阅读。甲诗：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀与积极乐观的人生态度。乙诗：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，被贬南荒虽然九死一生吾不悔恨，这次远游是我平生最奇绝的经历，“兹游”，是“这次出游”或“这番游历”，照应诗题，指代六月二十日夜渡海，但又不仅指这次渡海，推而广之，指自惠州贬儋县的全过程，“奇绝”，是看到了海内看不到的“奇绝”景色，可以看出诗人内心的愉悦，诗人多次被贬，“九死南荒”化用屈原“虽九死其犹未悔”的诗句（用典），虽然诗人被贬全出于政敌的迫害，但诗人“吾不恨”表现出诗人面对逆境的乐观旷达，同时对政敌的调侃之意，也见于言外。22．A23．示例：驿楼之花香气四溢【解析】22．本题考查内容理解和赏析。A.结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明时间是傍晚，不是清晨，故A错误；选A。23．本题考查诗句赏析。翠添官舍柳，香泛驿楼花：官舍的柳树更添了几分翠色，驿楼处花朵香气四溢。“泛”指漫出，指花朵的香气如同水一般溢出驿楼，故“泛”字写出了驿楼花朵的香气蔓延而出、香气动人。24．(1)前句用拟人，后句用借喻，表达青春易逝，学问难成的道理，劝勉人们珍惜光阴。(2)青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴，莫轻易错过。【详解】（1）本题考查赏析词句。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”意思是：没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。“未觉池塘春草梦”采用了拟人的修辞，把“春草”人格化。“阶前梧叶已秋声”采用了借喻的修辞手法。两句把想象中池塘边丛生的春草和台阶前凋零的梧叶，构成鲜明的对比，生动形象地展现出了季节变化之快，生动形象地突出了虚度的时间过得飞快地特点，劝诫人们每一寸光阴都要好好珍惜。（2）本题考查对诗歌主旨的理解。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是诗人用切身体会告诫年轻人的经验之谈，说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”故“不可轻”，可见惜时之重要。说明应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，诗人借用前人诗句中的优美形象，结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，把时间快过，岁月易逝的程度，用梦未觉、梧叶秋声来比喻，从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，让人珍惜这年少光阴。25．B26．李白诗中的“愁”是怀人之愁，怀念友人被贬谪后离开得愁绪；王昌龄诗中，作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。【解析】25．本题考查对诗歌的理解和分析。B.有误。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”句意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。运用的是拟人的修辞手法，将愁心拟人化，抒发自己对朋友的怀念和同情。故选B。26．本题考查对诗歌情感主旨的理解。李白的诗中后两句抒情，这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。王昌龄贬官前为江宁丞，去龙标是由江宁溯江而上的；远在扬州、行止不定的诗人自然无法与老友当面话别，只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。王昌龄是诗中，诗人突然遭受到被贬龙标的沉重打击，内心是很悲愤的，但他并没有消沉、颓唐。在这首诗里，他描绘了自己同友人们在龙标野外举行宴会的情景，抒发了不畏诬陷打击的旷达乐观的情怀。诗的前两句以轻快的笔调点出此次宴饮的时间和地点。第三句突然来了一个转折。“弦歌愁远谪”五个字，表现他们并非无牵无挂，一味逸乐，而是乐中含愁，喜极生悲。他们抚琴高歌，琴声和歌声，渗透着他们被贬谪的悲愁，在夜空下，野地上荡漾着。本来是喜剧色彩的夜宴，却笼上了悲剧的浓雾。27．(1)诗人客居异乡，在雨夜，独坐室内，点一盏孤灯，隔窗听雨打芭蕉的声音，孤灯照着离人难入梦。(2)“愁人”怪雨无情，不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，这说明人一夜未睡。表达了诗人客居异乡的羁旅愁思。【详解】（1）本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“窗外芭蕉窗里灯”意思是：窗外雨打芭蕉，屋内的灯火摇曳。示例：客居他乡本就孤独寥落，那窗外雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。（2）本题考查诗文赏析。“不道愁人不喜听，空阶滴到明”意思是：窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了下来。作者称自己为“愁人”直抒胸臆，写自己内心孤独，愁绪满怀；而那“雨”不知道“愁人”不喜欢雨声，写雨不顾人的心情，不知趣、无情，还在一点一滴的掉落，一直下到天亮，侧面说明诗人一夜未眠，表现了诗人羁旅他乡的愁思。28．(1)A(2)用了拟人、比喻（或化静为动，或移情入景）的手法，本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来，形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。【详解】（1）本题考查对诗歌的理解。A.有误，甲词中的“愁”，没有词人抑郁、伤感之离愁。故选A。（2）本题考查诗句表现手法的理解。“青山欲共高人语，联翩万马来无数”意思是苍翠的群山似乎很想同您这位高人交谈。它们联翩而来，络绎不绝，有似万马奔腾。开篇即运用拟人的手法，作者登临览胜，远眺重峦叠嶂，那巍峨的青山乎按捺不住内心的迫切，好似万马奔腾般从远处踏尘驰来，要向高人倾吐心中藏匿已久的所思所想。一个“欲”字，赋予青山以人的性情，急切之姿清晰可见；“联翩万马来无数”短短几个字即描绘出一幅叠嶂奔驰、万马回旋的开阔图景，仿佛置身在疆场之中，灵山的飞动之势瞬间跃然纸上。29．豪门贵族（富人、权贵等）（惜）牡丹劳动人民（农民、百姓、穷人等）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒示例1：陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他的“悯农”情怀，暗含对豪门贵族的批评。所以应归入“情怀”类。示例2：陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，揭示出一种哲理：对于同一事（物），不同的人因不同原因会有不同的立场（态度）。所以应归入“哲理”类。示例3：陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了对劳动人民的同情，暗含对豪门贵族的批评，也揭示出一种哲理：对于同一事（物），不同的人因不同原因会有不同的立场（态度）。所以既可归入“情怀”类，也可归入“哲理”类。【详解】本题考查诗歌内容内容理解和分析。第①问：本问考查词句的理解。结合“朱门酒肉臭，路有冻死骨”可知，意思是富贵人家酒肉多得吃不了变质发臭，路上却有被冻死的穷人尸骨。朱门：红漆大门，借指豪富人家。据此第①空可概括为：豪门贵族（富人、权贵等）；第②问：本问考查诗句的理解。结合诗歌后两句“更有难知处，朱门惜牡丹”可知意思是更加作难的地方是富贵人家，他们害怕下雨，天气寒冷，爱惜牡丹，害怕会因此遭到低温天气的损害。据此可知第二空：（惜）牡丹；第③问：本问考查词句的理解。结合“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”可知意思是稻田里庄稼干旱，正渴望着下一场雨，可是家里养的蚕却担心下雨后天气寒冷而冻死蚕，据此可知种庄稼、养蚕的应该是普通的老百姓。据此第三空可概括为：劳动人民（农民、百姓、穷人等）；第④问和第⑤问：本题考查名句默写。“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”是矛盾的心理，即希望天下雨，好缓解地里的干旱，让稻田长得好一些，却又害怕下雨后天气寒冷，会冻死蚕，这矛盾的心理，侧面反映出劳动人民生活的劳累和艰辛；《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。这两句将“衣正单”和“愿天寒”形成对比，表现卖炭翁矛盾的心理，明明身上衣服单薄，却还希望天气寒冷更冷一些，以求炭能卖个好价钱，侧面表现卖炭翁生活的艰辛。据此可回答出：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。第⑥问：本题考查诗歌内容的理解和分析。开放性试题，言之有理即可。注意要结合诗歌主旨进行分析，要贴合诗意，具有说服力。这首诗从题材上来看，既属于情怀类，也属于哲理类。或者综合起来分析也可以。若归到情怀类，诗人创作这首诗，运用对比的手法，“蚕箔却忧寒”和“朱门惜牡丹”进行对比，穷人、老百姓是在担忧生计问题，而富人则是在可怜花朵，强烈的对比，表现出诗人对老百姓的深切同情和对那些贪图享乐的统治者的无情讽刺。若归到哲理类，本文通过一场雨，揭示出一种道理，处在不同的地位对待同一件事会有不同的立场，穷人对于雨看到的是生计，而富人则是将雨当作是一种自然美景，更多的是在精神层面的关注。据此理解概括回答即可。30．(1)“落叶”“征禽”表达的是诗人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。(2)示例：庭花如有意，留艳待人开。这两句诗蕴含着对新生与希望的向往和追求，表达了作者对美好未来的期许。（言之有理即可）【详解】（1）考查对诗歌内容及意象的理解。“落叶聚还散，征禽去不归”，意思是落叶聚在一起终究还会飘散，远徒的大雁一去不复返。“落叶”向我们传达着这样的暗示：枯萎，飘零，无所归依。所以，那些写落叶的诗句，常常带着游子的感伤，去国怀乡者的孤寂，或者怀才不遇者的愁闷。在诗词中，同有“雁”归而人去的离情别愁。所以，“落叶”“征禽”表达的是诗人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。（2）考查内容理解和语言表达能力。“离忧将岁尽，归望逐春来。庭花如有意，留艳待人开”这首诗的含义是年岁将尽，离愁渐渐消逝，期盼着春天的到来，同时描述了庭院里的花朵似乎有意留下美丽，等待人们来欣赏。“庭花如有意，留艳待人开”蕴含着对新生与希望的向往和追求，表达了作者对美好未来的期许。适合送给即将外出上学的好友，有鼓励和期许之意。31．C32．《水仙子•山居》写小桥边人家垂杨环绕的瓜田、桃花盛开的疏篱，诗人的心境是恬静闲适的，表达的是对郊野风光的喜爱与赞美。《天净沙•秋思》写小桥边人家枯藤缠绕的老树、黄昏归巢的乌鸦，诗人的心境是悲苦凄凉的，表达的是对故乡的思念。【解析】31．本题考查理解内容。这支小令写春暖花开时的郊野风光。小桥边的农家，瓜田边的垂杨，疏篱边的桃花；远处的青山，园圃边的绿水，窗前的翠竹，天边的红霞，十分恬静、秀丽，真像是一幅“画中有诗”的王维的画。因此这里写到的景物有：桃红柳绿、青林翠竹、映天红霞。飞鸟游鱼在这里没有写到；故选C。32．本题考查理解内容和对比阅读。结合《水仙子•山居》“小桥西岸野人家，十里垂杨数亩瓜。春来峥出王维画，那般儿不俊杀，灿疏篱几点桃花”可知，这里写到了小桥边的农家，瓜田边的垂杨，疏篱边的桃花，就像王维的画，可见作者看到的景色让他内心非常的喜悦，表达了作者对大自然中郊野风光的喜爱之情；结合《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”可知，这里描绘了天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。小桥流水虽然优美，但是周围是枯藤、老树、黄昏归巢的乌鸦，漂泊的作者身旁的是瘦弱的马，这样的环境渲染了孤独凄凉的氛围，体现了天涯游子深切的思想之情。33．D34．“尺素屡题还屡掷”中出现了两个“屡”字，却不显得重复。“屡题”写出了诗人远谪他乡后，心中有无限的感慨想要通过书信向家人朋友倾诉，而后一个“屡掷”则表现了既不愿家人朋友为自己担心，又担心却无从寄出的心理。两个“屡”字，既写出了诗人远谪他乡的黯然神伤，又表现了诗人思念家人朋友、想要向他们倾诉，却又怕他们为自己当前处境感到担忧的矛盾心理。【解析】33．本题考查理解诗歌内容。A.结合“山城高下见楼台”可知，诗人能看见高耸的楼台；B.结合“贵竹路从峰顶入”可知，诗人能看见蜿蜒的山路；C.结合“雉堞连云向晚开”可知，诗人能看美丽的云彩；D.结合“衡南那有雁飞回”可知，诗人最不可能看见归来的鸿雁；故选D。34．本题考查赏析词句。结合“尺素屡题还屡掷”可知，诗句的意思是书信多次写好又多次抛掷。“屡题”是多次写，诗人一次又一次地写信给亲友，写出了诗人对亲友的思念，想通过书信来表达自己远谪他乡后内心的无限感慨；“屡掷”是多次抛掷丢开的意思，这里是写诗人一次又一次地写信却又一次又一次地将写好的书信抛掷丢开，因为“衡南那有雁飞回”，表现了诗人不愿家人朋友为自己担心，又担心却无从寄出的心理。两个“屡”字，既写出了诗人远谪他乡的黯然神伤，又表现了诗人思念家人朋友、想要向他们倾诉，却又怕他们为自己当前处境感到担忧的矛盾心理，故“尺素屡题还屡掷”中出现两个“屡”字，却不显得重复。35．(1)A因皇帝被奸佞包围，自己报国无门的悲愤(2)B多年羁旅漂泊的伤感【详解】（1）本题考查诗歌意象及情感主旨。《登金陵凤凰台》中“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的意思是天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。把朝堂上的奸邪小人比作蔽日的浮云，把君王比作太阳，太阳为云所遮，君王被小人蒙蔽，导致自己报国无门。“不见长安”暗含不能拜见君王，一展所学的意味。“使人愁”表现了作者空有志向与才华却报国无门的感慨与愁苦之情。王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼