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文档简介

第页共页中班智力游戏教案《围棋打劫》一、教学目标：1.培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。2.通过围棋打劫游戏，让幼儿学会面对困难时的解决方法，培养他们的坚持不懈和耐心。二、教学准备：1.棋盘和围棋棋子。2.围棋打劫的示范图片。3.教师准备的奖励小礼品。三、教学过程：1.引入游戏教师可以通过问问题来引入游戏，例如：“你们知道什么是围棋吗？围棋是一种中国传统的棋类游戏，有很多规则。今天我们要玩的是围棋打劫这个游戏，它可以锻炼我们的大脑呢！你们想试试吗？”2.游戏规则说明教师简单地向幼儿们介绍围棋打劫的规则：“围棋打劫是一个两个人一起玩的游戏。我们需要用黑棋和白棋来下棋，黑棋代表一个人，白棋代表另一个人。开始时，在棋盘上放置一些黑白棋子，两个人轮流下棋，每次只能下一个棋子。当一个棋子被对方的棋子包围时，就会发生打劫。发生打劫时，被包围的棋子需要找到解救的方法，否则就会被对方的棋子吃掉。最后，看谁的棋子更多，就谁赢了！”3.示范游戏教师可通过示范游戏来让幼儿们更好地理解规则。在棋盘上放置几个棋子，然后轮流让幼儿们下棋，让他们体验一下打劫的情况，并教他们如何解救被打劫的棋子。4.游戏进行将幼儿分成小组，每个小组两人一组。给每组发放棋盘和棋子，让他们自由玩游戏。教师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿们积极思考解决问题的方法。5.游戏总结游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结游戏过程中的收获和困难，并鼓励幼儿们分享解决问题的方法和策略。四、教学拓展：1.游戏变种如果幼儿已经掌握了基本的围棋打劫规则，教师可以尝试引入一些游戏变种。例如，增加更多的棋子，或者让幼儿们自己设计打劫的局面。2.围棋书籍教师可以引导幼儿阅读相关的围棋书籍，了解更多关于围棋的知识。这有助于培养幼儿对围棋的兴趣和热爱。3.比赛活动组织围棋比赛活动，让幼儿们根据自己的水平进行比赛。可以设置奖励，鼓励他们努力提高自己的围棋水平。五、教学评价：教师可以通过观察幼儿们的游戏过程来评价他们的学习情况。观察幼儿是否能够正确理解和遵守游戏规则，是否能够独立思考解决问题，以及在游戏中展示出的耐心和坚持不懈的品质。六、教学反思：围棋打劫是一个培养幼儿思维逻辑和解决问题能力的好游戏，教师在教学中应注意适度引导和帮助，使幼儿们能够独立思考和解决问题

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