幼儿园托班游戏教案：小兔子本领大_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园托班游戏教案：小兔子本领大一、教学目标：1.培养幼儿园在游戏中培养幼儿的身体活动能力和创造力。2.激发幼儿对游戏的兴趣，培养幼儿园游戏的能力。3.通过游戏环境的设置，培养幼儿园互动交流和合作的能力。二、教学准备：1.教具：小兔子鞋垫、椅子、水杯、芭比娃娃。2.游戏区域：活动室、教室或室外场地。三、教学过程：1.引入（5分钟）教师向幼儿介绍游戏活动：“今天我们玩一个有趣的游戏，叫做《小兔子本领大》。在这个游戏中，我们要扮演勇敢的小兔子，完成一系列的任务。大家准备好了吗？”2.游戏一：小兔子鞋垫（15分钟）教师将小兔子鞋垫放在教室或活动室的地上，让幼儿围成一个圆圈围坐在鞋垫上。教师模仿小兔子的叫声鼓励幼儿跳起来，跳到别人的鞋垫上，同时鼓励幼儿用手拍打别的幼儿的鞋垫。每隔一段时间，教师停止模仿小兔子的叫声，幼儿停下来，坐在自己的鞋垫上，教师再次开始鼓励幼儿跳起来。游戏结束时，教师表扬幼儿的表现。3.游戏二：小兔子找水杯（15分钟）教师将几个水杯放在教室或活动室的地上，同时向幼儿展示一个芭比娃娃。教师告诉幼儿，小兔子非常渴，它要喝水，但是它找不到自己的水杯，所以需要幼儿帮助它找到。教师随机指定一个幼儿扮演小兔子，其他幼儿要跟着小兔子去找水杯。幼儿一边找水杯，一边模仿小兔子的叫声，直到找到水杯。找到水杯后，幼儿们一起给小兔子倒水喝。然后再指定下一个幼儿扮演小兔子，继续找水杯。游戏结束时，教师表扬幼儿的表现。4.游戏三：小兔子的本领大（15分钟）教师将几把椅子摆在教室或活动室的地上，让幼儿围成一个圆圈围坐在椅子上。教师告诉幼儿，小兔子的本领很大，它可以从一把椅子跳到另一把椅子。教师示范一次，然后让幼儿们按照教师示范的方式，一边模仿小兔子的叫声，一边从一把椅子跳到另一把椅子。每隔一段时间，教师停止模仿小兔子的叫声，幼儿停下来，坐在自己的椅子上，教师再次开始鼓励幼儿跳起来。游戏结束时，教师表扬幼儿的表现。5.总结（5分钟）教师向幼儿们总结游戏活动：“今天我们玩的《小兔子本领大》游戏非常有趣，大家表现得都非常棒！通过这个游戏，我们锻炼了身体的活动能力，还培养了创造力和合作精神。希望大家以后还能多参加这样有趣的游戏。”四、拓展活动：1.将游戏变成角色扮演的方式。2.添加其他动物形象，让幼儿扮演不同的角色。3.增加游戏的难度，比如增加障碍物等。五、教学反思：通过《小兔子本领大》游戏，幼儿在游戏中得到了锻炼身体的机会，并学会了互动交流和合作。同时，通过游戏的趣味性，激发了幼儿对游戏的兴趣，

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