人教版九年级化学上册（全册）综合训练试题（无答案）

/人教版九年级化学上册〔全册〕综合训练试题一、选择题(每题1分,共14分)1.以下生产、生活中的变化,属于化学变化的是()2.以下图示实验操作中,正确的选项是()3.以下图中的化学符号表示2个分子的是()4.以下对宏观事实的微观解释错误的选项是()A.水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变B.闻到远处饭菜的香味——分子在不断地运动C.水通电分解——分子在化学变化中可以再分D.夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大5.以下含氮化合物中,氮元素化合价由高到低排列的一组是()A.NH3NOHNO3 B.N2O5N2O4NO2C.HNO3NO2NH3 D.NONO2N2O36.关于2CO+O22CO2的表达中正确的选项是()A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反响生成二氧化碳C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D.2g一氧化碳和1g氧气反响生成2g二氧化碳7.图1是元素周期表的一局部,以下说法中错误的选项是()图1A.三种元素的原子最外层电子数均小于4B.C、N、O的原子序数依次增加C.氧的相对原子质量为16.00D.氮原子的核外电子数为78.以下说法中,不正确的选项是()A.如果不参加催化剂,过氧化氢就不会分解B.自然界中的物质都在不断运动C.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D.任何纯洁物都有固定的组成9.以下是四种微粒的结构示意图,以下有关各微粒的说法中,错误的选项是()A.①的化学性质比拟稳定B.③④属于同种元素C.④是一种阴离子D.②容易得到电子10.以下从微粒角度对事实的解释不正确的选项是()事实解释A湿衣服变干分子在不断地运动BH2O2能杀菌而H2O不能分子构成不同,化学性质不同C温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子的大小发生改变D金刚石和石墨物理性质不同碳原子排列方式不同11.根据二氧化碳的性质,相关实验过程中无明显现象的是()12.液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的,瓶内压强是大气压强的7~8倍。液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。以下有关丁烷的表达正确的选项是()A.丁烷中碳、氢元素的个数比为2∶5B.丁烷分子中氢元素的质量分数最大C.丁烷是由碳、氢原子构成的有机物D.在通常状况下,丁烷是气体13.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反响,一段时间后,测得有关数据如下表:物质甲乙丙丁反响前质量/g181232反响后质量/gx(未知)26212以下说法中,不正确的选项是()A.反响后物质甲的质量为13gB.乙是反响物C.反响中乙、丁的质量比为5∶4D.物质丙可能是该反响的催化剂14.通过以下图示实验得出的结论中正确的选项是()A.图4所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图5所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图6所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的D.图7所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物二、填空题(每空1分,共16分)15.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],羟基磷酸钙由种元素组成。

(2)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是。

(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图4所示,请答复:(:●代表氧原子,代表硫原子)图4变化Ⅰ表示的宏观事实是;变化Ⅱ表示的宏观事实是。

16.某粒子的结构示意图为(其中n≠0),请答复以下问题。(1)n的最大值为。

(2)假设该粒子带两个单位的负电荷,那么其对应的化学符号为;由+6价的该元素形成的常见氧化物的化学式为。

(3)假设m-n=10,那么该粒子对应的常见金属元素有(写元素符号)。

17.我们依据反响事实,通过比拟、推理等方法可以总结出燃烧与灭火规律并加以应用。请答复以下问题:图8图9图8所示的“火三角〞可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是;图9所示的灭火原理是;点燃篝火时,常将木柴架空以促进燃烧,是利用了增大的原理。

18.2019年3月18日,中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作,获得17届“世界杰出女科学家成就奖〞。Ga2S3(硫化镓)是制作二维超薄半导体的材料之一。图11、图12分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息,图13是硫原子的原子结构示意图。(1)图13中x的数值为,镓元素的相对原子质量是。

(2)用化学符号和数字表示:4个镓原子;2个硫离子。

(3)硫化镓属于(选填“单质〞“化合物〞或“混合物〞)。

三、实验探究题(每空1分,共10分)19.根据图答复以下问题。(1)写出图中有标号的仪器名称:①,②。

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取装置是将组合(填装置的序号,下同),反响的化学方程式为。

(3)将装置B、D组合,可制取的气体是(填一种),选择发生装置B的原因是20.通过化学学习知道有多种途径可以制取氧气。如:A.电解水 B.别离液态空气C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢E.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物(1)假设用图16所示装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①,②;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因是;

(2)假设分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图17所示:图17要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(选填“甲〞或“乙〞);

综合应用〔10分〕21.根据图14、图15答复以下问题:(1)实验室制取并收集较纯洁的氧气,应选用的装置是。(填序号)

(2)某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是(填序号),将这瓶气体按G所示倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是。

(3)科学贵在创新,图15中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改良(甲中红磷用酒精灯点燃),你认为改良后的优点是,。

22.火力发电厂用燃煤进行发电,由于煤中含有硫元素,燃烧时会产生二氧化硫,所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气,其发生反响