专题5：科学文化观与文化自由主义

什么是文化？

文化怎么样？

如何建设文化？专题5：科学文化观与文化自由主义思潮●文化观的基本问题形成文化理论体系的总体范式题记：思想文化交流激荡的世界

在世界多极化、经济全球化、信息传播网络化、精神生产产业化和国内实行社会主义市场经济的背景下，世界多元文化处于交流、交融与交锋状态。一些严重违背伦理道德的反文化（anti-cultures）也开始侵入人们的精神世界，造成人类精神的异化。某些国家奉行⑴自由主义纵容反文化的制作和传播，以侵蚀别国的优秀文化传统。⑵霸权主义：把自己的文化价值当作“普世价值”，甚至不惜通过武力进行推广。

一、文化的科学概念●文化在本质上是主体通过实践改造客体获得的趋近于真理性和人类性价值的认识总和。作为结果，在外延上表现为精神、理想、信念、道德、伦理、价值、规范、知识、经验等趋近于真理性和人类性价值的观念形态以及承载这些观念形态的表现形式。作为行为，就是主体为获得趋近于真理性和人类性价值的认识而进行的自觉社会实践活动。文化是具有科学本质的总体概念。文化是如何生成的？

如果在“主体—实践/认识—客体”哲学基本范式之外，对“文化”进行解释就容易局限在某个属性但非彻底科学本质的层次上。如文化就是符号表达的内容、如文化就是一个组织、民族或者国家生存的方式、文化是个人自由表达的方式、文化是就是精神要素的集合、文化就是社会现象的符号化和载体化、文化就是人的知识化等。

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基于“主体—实践/认识—客体”范式，理解“什么是文化”有两个角度和三个层次：

⑴它是主体人基于实践的认识产物。文化是主体人通过实践改造客体获得的意识总和。这是人类与动物界相区别层次的本质。它只强调文化和意识直接相关。

文化.

⑵它是社会发展的结构要素。文化和经济、政治构成社会形态的基本要素。占统治地位的文化反映占统治地位的经济、政治。这是辩证唯物主义与唯心主义、自由主义文化观的本质区别。

经济政治文化.

如毛泽东用三维社会结构分析法给文化以科学界定：

“一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中表现。这是我们对于文化和政治、经济的关系及政治和经济的关系的基本观点。”

旧经济旧政治旧文化新经济新政治新文化旧中国新中国.

⑶科学文化观语境中的“文化”具有彻底科学本质。

邓小平用社会主义精神文明作为社会主义文化的价值形态，江泽民阐发代表中国先进文化前进方向的中国特色社会主义文化纲领，胡锦涛继续强调中国特色社会主义文化的生态性、和谐性与发展性等根本属性。文化是文明存在和发展的自觉方式。这是文化与非文化、反文化相区别的本质。

.基于这样的本质，文化在内涵、外延上表现为观念形态（如精神、理想、信念、道德、伦理、规范等）以及承载这些观念意识的各种表现形式的总和。尊重规律、尊重科学、以人为本、以文化人，增强人的类本质力量也即社会力量。这是贯彻科学文化观的总要求。●文化的特点：（简单概括几例）①创造性：文化作为成果是主体人通过实践对客体的能动的自觉的正确的认识的总和。②自由性：文化作为行为是促使主体人正确认识规律并按照规律改造世界获得自由的实践。③兼容性：一定地域、民族和国家形成的文化在普遍交往中相互影响而共同发展。④共享性：文化蕴含的精神不会因为共享而减少，反而会因为共享的主体增多而扩大其作用。要普及文化但要禁限反文化。●文化的社会功能：（简单概括几例）①信息功能：文化是内容、载体和符号的结合体，在不同民族、国家的人群交往中具有信息传递功能。②教育功能：文化是知识体系、行为规范的集合体，当它以历史或他者身份影响今者时就可以产生教育功能。.③社会发展功能：符合规律认识的自然科学与社会科学的成果一旦被社会主体把握，在实践中能转化为推动社会发展的强大物质力量。④认识功能：文化是历史和他者知识体系、行为规范的符号记载，能够帮助今者认识历史和他者，同时扩大自己的认识视野。

●什么是反文化

反文化（Anti-cultures）是对那些没有文化性质且对文化价值、功能、意义构成歪曲、消解、弱化的行为因素和思想显性因素的总称。反文化泛滥会诱发文化意识薄弱者实施反文明的行为。

由狂热导致打砸骚乱：这与反文化充斥的环境有关.●反文化内容和形式具有极强的道德伦理敏感性、感官刺激性、迎合非理性等外在特征和反文明、反人类、反社会的本质特征。

没有这样的特征它就不能传播！反文化浪潮1：网络淫秽作品无孔不入.

●反文化作品主要有：最典型的是违背伦理道德的淫秽作品；宣扬邪教、封建迷信的作品；严重歪曲、攻击中国共产党的作品；教唆违法犯罪的作品；利用伪科学推销商品的作品等。反文化浪潮2：某邪教组织制造了大规模的综合性的反文化活动.揭批邪教是以文化活动反对反文化活动.●有些反文化作品篡改文化作品扩大影响，直接损害文化形象、文化价值和文化尊严。有些反文化作品还玷污民族文化核心价值和社会主义核心价值。淫秽化是反文化的最重要特征反文化的飓风.

●反文化充斥的世界是“异化的世界”，被反文化侵染的人是“异化的人”、“异化的人”实施反文明的行为。

我另类我暴力我无耻我自由我快乐.●案例：2009年7月文化部依法查处的某款网络游戏：该游戏以黑帮、黑社会、黑手党、江湖、教父、古惑仔等为主要题材，突出表现黑社会打、杀、抢、奸、骗等行为，严重威胁、扭曲社会的法制和道德规范，属于典型的综合性反文化作品。玩者可以通过指令满足自己的角色和行为，宣泄自己的反社会情绪，从而培养大量黑帮、黑社会、黑手党、古惑仔式的异化人群。（视频）反文化的集合理性分析网络论坛中的下列观点：

⒈“文化是个人自由表达的方式。文化部叫停该游戏既侵犯了文化生产者的文化权利，也侵害了消费者文化消费的权利。”⒉“在美国法律规定议会不得制定法律取消公民的言论自由权利。文化自由就是言论自由权利实现。中国一方面要振兴文化产业、发展文化软实力，另一方面又搞什么扫黄打非，这不自相矛盾吗？”讨论与思考参考观点：

⒈“文化是个人自由表达的方式。文化部叫停该游戏既侵犯了文化生产者的文化权利，也侵害了消费者文化消费的权利。”

点评：文化是主体人通过实践改造客体获得的规律性认识的总和。科学性是文化的首要价值，尊重规律，在实践中运用规律，才能达到人的某种自由。“黑帮”游戏属于危害社会的反文化作品，依法取缔才能保护精神文明。讨论与思考参考观点：⒉“在美国法律规定议会不得制定法律取消公民的言论自由权利。文化自由就是言论自由权利实现。中国一方面要振兴文化产业、发展文化软实力，另一方面又搞什么扫黄打非，这不自相矛盾吗？”

讨论与思考点评：科学文化观认为文化的本质是尊重规律、以人为本。与这个本质价值取向严重违背的，属于反文化行为。“扫黄打非”是依法禁限反文化的行为，这也是为了营造文化产业健康发展的市场环境。二、中国共产党在革命、建设和改革中高举先进文化旗帜

●毛泽东倡导建设民族的、科学的、大众的、反帝反封建的新民主主义文化。●邓小平在改革开放时期倡导社会主义精神文明。●江泽民要求建设中国特色社会主义文化，强调中国共产党必须代表中国先进文化的前进方向。●胡锦涛要求建设社会主义和谐文化。

.●关系：“新民主主义文化”、“中国特色社会主义文化”是两个文化总体概念。“精神文明”、“先进文化”、“和谐文化”等是对文化总体概念本质、方向、性状进行描述的全新理念。

四、中国特色社会主义文化建设的根本任务和要求●根本任务：建设中国特色社会主义文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需要。尊重规律、尊重科学、以人为本、以文化人、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，增强全民族的思想道德素质和科学文化素质。●要求：因此要求以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。.●基本方针：①坚持发展着的马克思主义的指导，为人民服务，为社会主义服务。②坚持重在建设，通过思想道德和科学文化建设提升社会主义精神文明。③百花齐放，百家争鸣；古为今用，洋为中用;以我为主,为我所用；取其精华,祛其糟粕。④贴近实际、贴近生活、贴近群众；先进性和广泛性要求相结合。⑤两手抓：坚持精神文明重在建设、先进文化重在建设方针。依法禁限有害的非文化和反文化。文以载道：中国文化的优秀传统“文”可以理解为文化，“道”可以理解为我们需要的精神、价值。⒊社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。背离社会主义核心价值取向不可能建设中国特色社会主义文化。社会主义核心价值体系主要包括：①中国化的发展着的马克思主义。②以中国社会主义现代化中的改革创新为核心的时代精神。③新时期中国社会主义现代化建设中产生的社会主义荣辱观。④中国特色社会主义共同理想。⑤以爱国主义为核心的中华民族精神。五、中国特色社会主义文化建设的内容哲学社会科学：以解决中国实际问题为中心进行哲学社会科学建设。（不搞抽象争论、不要总局限在两种政治模式争论中。）.科学技术：以认识自然、改造自然为目的进行科学技术建设。科教兴国、创新型国家建设。（加大国家支持力度和企业支持力度）教育：以培养现代化建设人力资源为根本任务进行教育文化建设。（以人才培养为根本、不搞虚假教育）.传媒文化：以弘扬时代主旋律、传播先进思想和价值观念为主要内容进行媒体文化建设。（不搞自由主义、不丧失文化职能、不低俗化）。.历史文化：以再现历史真相、借鉴历史经验教训、弘扬和培育民族精神、进行爱国主义教育的历史文化建设。（不翻无文化意义的故纸堆、不炒作历史垃圾、不搞抽象争论）.审美文学艺术：以丰富人民健康精神生活为主要任务进行大众文学艺术建设。（造星运动、自我表现、沉迷颓废主题、故作深沉都会丧失艺术力量）

六、文化体制改革的内容

在建立社会主义的基本文化制度后还要努力寻找最大程度解放和发展文化生产力的文化体制以及文化实践模式，以不断实现人民文化权利。解放和发展文化生产力.文化体制改革的目标：形成科学有效的宏观文化管理体制。形成富有效率的文化生产和服务的微观运行机制。形成以公有制为主体多种所有制共同发展的文化产业格局。CultureReformCultureReformCultureRights.形成统一、开放、竞争、有序的现代文化市场体系；形成完善的文化创新体系。形成以民族文化为主体，吸收外来有益文化，推动中华文化走向世界的文化开放格局。CultureReformCultureReform.●对于当代大学生强调两点：一是坚持科学文化观。

自由主义文化观把“自由”当作