湖北省随州市广水市20222023学年九年级下学期第一阶段考试语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1湖北省随州市广水市20222023学年九年级下学期第一阶段考试语文试题（解析）2022-2023学年度下学期九年级第一阶段测试语文试题

（测试时间150分钟满分120分）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2.用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁。测试结束后，请将答题卡上交。

一、现代文阅读（27分）

（一）论述类文本阅读（本题共4小题，12分）

阅读下文，完成题目。

让中华文化焕发新活力

康岩

①近日，第58届“亚广联奖”评选揭晓，央视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得“电视娱乐节目奖”。这档节目能获此殊荣，在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富，以“戏剧+影视+文化访谈”的形式提炼、展示，为古籍的保护、传承和利用提供了范例。

②古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书，到手抄印刷的书籍手卷、线装书册，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。

③古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。

④推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。我们要细化措施，运用科技手段，挖掘古籍时代价值，促进中华文化焕发新活力。

⑤推动古籍保护传承，要细化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力。首先，要开展古籍普查，摸清古籍资源状况。2020年，“中华古籍保护计划”评选并公布了第6批《国家珍贵古籍名录》，累计收录古籍13026部，命名203家“全国古籍重点保护单位”。其次，要改善古籍保存条件，确保古籍资源安全。再次，要提升古籍修复能力，对濒危古籍更要抢救性修复。另外，要根据不同类型古籍的具体情况，有针对性地做好整理研究和编辑出版，防止低水平重复。

⑥推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力。华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心，采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理，让面临风化消失风险的古籍“重获新生”。江苏省以“珍贵古籍数字资源集成”为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在“云端”就能感受中华古籍之美。

⑦推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现“古为今用”。准确把握古籍文化内涵，在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”，将古典价值融入当代表述，可以推动中华优秀传统文化创造性转化。从《典籍里的中国》到《国家宝藏》，从《上新了！故宫》到《唐宫夜宴》……这些“活”起来，“动”起来、会“说话”的古籍，既能迸发穿越时空，直抵人心的文化力量，又能带给人们精神给养和智慧启迪，为新时代社会发展提供生生不息的思想动能。

⑧留存在中华大地上的古籍，早已融入中华民族的精神基因和文化血脉，成为我们厚植文化自信的重要源泉。把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章从央视文化节目《典籍里的中国》获奖谈起，引出古籍保护传承的论题。

B.推动古籍保护传承，也要提倡人人阅读古籍，从而让古籍保护传承深入人心。

C.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是古籍中的智慧，值得我们学习。

D.文章中心论点是推动古籍的保护、传承和利用，让中华文化焕发新的活力。

2.第⑥段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？

3.本文从哪些方面对本文的中心论点进行层层深入论证。

4.下面的论据放在⑤⑥⑦段哪一段中最合适？简述理由。

南京图书馆以“会展+测评”的方式让清代诗人袁枚的《随园食单》重回大众视野，还结合当代人品位，开发出“春吃玉兰鲜花饼，夏熘枇杷炙莲瓣，秋灼菊花栗子糕，冬餐竹叶芥菜羹”的饮食文化。

1.B2.举例论证。举江苏省将古籍搬到线上供读者阅读的例子，论证“推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力”的观点，使论证更具说服力。

3.①古籍的重要性；②保护古籍的意义；③古籍保护传承的措施方法。

4.放在第⑦段最合适。材料讲述的是南京图书馆将古籍《随园食单》结合当代人品位，古为今用，开发出独特的饮食文化，可以有力论证“推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现‘古为今用’”的观点。

本题考查文章内容的理解和分析。

B.表述有误。文章没有表述“推动古籍保护传承，也要提倡人人阅读古籍，从而让古籍保护传承深入人心”的内容。文章第①段引出的“古籍的保护、传承和利用”的中心话题，第②③段谈古籍的重要性，第④段过渡古籍时代价值，第⑤—⑦段依次提出保护古籍的意义和方法，第⑤段论述“推动古籍保护传承，要细化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力”，第⑥段论述“推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力”，第⑦段论述“推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现‘古为今用’”，第⑧段总结。文章都没有提到“提倡人人阅读古籍”的内容。

故选B。

本题考查论证方法。

第⑥段画线句“江苏省以‘珍贵古籍数字资源集成’为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在‘云端’就能感受中华古籍之美”，列举了江苏省将古籍搬到线上供读者阅读的事例，运用了举例论证法；论证了本段“推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活”的观点，使论证更具说服力（使人信服）。

本题考查论证思路。

文章题目提示了中心论点，第①段由“第58届‘亚广联奖’评选”活动引出的“古籍的保护、传承和利用”的中心话题，由此可以概括出中心论点是推动古籍的保护、传承和利用，让中华文化焕发新的活力；

接着第②段从“古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧”，第③段“古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道”谈古籍的重要性；

第④段过渡，“推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、庚续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界”引出古籍的时代价值，接着从总的方面提出保护古籍的意义和方法，第⑤—⑦段依次证明。第⑤段运用事实和道理论证了“推动古籍保护传承，要细化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力”的道理；第⑥段运用举例论证证明“推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力”；第⑦段运用举例论证和道理论证相结合的方法，证明了“推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现‘古为今用’”的观点。最后第⑧段总结全文“把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量”强调中心论点。

据此分析可知文章从古籍的重要性，时代价值，保护古籍的意义和方法三个方面层层深入论证了中心论点。

本题考查论据的运用。

第⑤⑥⑦段段首句从三个方面层层递进阐明“怎样推动古籍保护传承，让中华文化焕发新活力”。材料中“南京图书馆以‘会展+测评’的方式让清代诗人袁枚的《随园食单》重回大众视野，还结合当代人品位，开发出‘春吃玉兰鲜花饼，夏熘枇杷炙莲瓣，秋灼菊花栗子糕，冬餐竹叶芥菜羹’的饮食文化”讲的是南京图书馆将古籍《随园食单》结合当代人品位，古为今用，开发出独特的饮食文化，可以有力论证“推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现‘古为今用'”的观点，所以放在第⑦段合适。

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，15分）

阅读下文，完成题目。

除夕的夜

阿成

①漫天大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤。

②老伴重病已住院半年多，医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间，我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。

③除夕回不了家，只能在病房守岁。我想，无论如何也要过个像点样的年啊，我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊，于是，我上街寻找饭店，去实几样老伴爱吃的菜。

④大雪刚落，东北的除夕夜更加寒气袭人。街道两旁大小商店、饭店都关门了。十里长街上只有我一个人的脚印。我踏着雪向前走，内心很是凄凉。

⑤今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我无论如何也要把这十里长街寻遍！

⑥路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容，他们对我说，兄弟，过来喝酒！咱们一块儿过年吧！

⑦我说：谢谢，不了，我还有事，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。

⑧我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！

⑨我听了，眼泪就流下来。自老伴患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴得了重病，我没有通知单位任何人。我始终认为，自自己的困难，要自己去面对。

⑩雪愈下愈大。在街的尽头，终于看到一家小饭馆，我禁不住热泪盈眶。

年轻的老板娘见我进来，便站起身。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。

老板娘说，当然可以，你先选菜吧。

我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。问大过年的，饭馆能不能做，老板娘说，没问题。我又问，今天和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。

菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。

司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！

回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢。

老伴儿闪动着泪花说，好好活着。

5.请在下面横线上将文章主要情节补充完整。

“我”上街寻找饭店→①_____________→“我”找到饭馆顺利买菜→②_____________→③_____________。

6.请结合上下文赏析文中画横线的句子。

（1）夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷，被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤。

（2）老伴儿闪动着泪花说，好好活着。

7.请简要分析本文以“我”买菜为线索布局谋篇的作用。

8.有人认为本文讲述的是一个温暖的故事，有人认为本文讲述的是一个凄凉的故事，你认为呢？请结合文本内容，谈谈你的想法。

5.①“我”遇见流浪汉收到祝福②“我”返回医院途中与司机交谈③“我”和老伴共度除夕

6.（1）本句采用拟人修辞，“还未收脚”“仍不识相地穿街走巷”，生动形象地表现了雪下得久，下得大，表现了天气的寒冷，更加烘托出我内心的迷茫和感伤。

（2）本句运用神态、语言描写，“闪动着泪花”写出了老伴内心的感动，“好好活者”是老伴除夕之夜对我真诚的希望和祝福，表现了“我”和老伴之间相濡以沫的深情。

7.①文章以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使情节集中，脉络清晰，浑然一体。②便于展现人物性格，突出主题。流浪汉、餐馆老板娘、司机的性格都是在与我交谈过程中得以展现的，通过他们表现了人性之善，突出了主题。

8.示例1：我认为本文讲述的是一个温暖的故事，理由是：①本文主要讲述了我给老伴买菜过程中得到关心与帮助的故事，文章内容温暖人心；②本文塑造的一系列人物，都让人感受到人性的美好和温暖；③从文章主题看，本文表现人心之善，赞扬人性之美，弘扬正能量。

示例2：我认为本文讲述的是一个凄凉的故事，理由是：①从环境描写看，故事发生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的环境描写带给读者强烈的凄凉感受；②从人物形象看，文中所有的人物都承受着生活的压力，让人感受生活的不易和沉重；③从文章主题看，本文表现了人性之善，也表现了小人物生活的艰辛不易。

5题详解】

本题考查对文章情节概括。

文章第③段讲“我”上街寻找饭店；

第一空，可定位到第⑥-⑨段，主要讲述“我”在寻找饭店的路上遇到几个流浪汉，并且收到他们几个善意的祝福的故事，可概括为“‘我’遇见流浪汉收到祝福”；

文章第⑩-段讲述“‘我’找到饭馆顺利买菜”；

第二空，定位到-段，主要讲述我在回医院的路上和出租车司机攀谈，他给我讲了一个乘客的故事，可概括为“‘我’返回医院途中与司机交谈”；

第三空，定位到文章第-段，根据段“回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢”，段“老伴儿闪动着泪花说，好好活着”情节可概括为“‘我’和老伴共度除夕”。

本题考查赏析句子。

（1）根据题干句子“夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷，被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤”中的关键词“收住脚”“穿街走巷”可知运用了拟人的修辞手法，将雪花拟人化，“不识相”形象生动的写出了生动形象地表现了雪下得久，下得大，联系上文“漫天大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国”表现了天气的寒冷；根据“被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤”一句结合下文老伴的病情，烘托出“我”内心的迷茫和感伤。

（2）根据题干句子“老伴儿闪动着泪花说，好好活着”中的关键词“闪动着泪花说”，可知这句话属于人物描写中的语言描写和神态描写，联系上文段“回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢”可知，“闪动着泪花”写出了老伴内心的感动，因为知道自己可能熬不过这个冬天，所以他想让“我”好好好活下去，“好好活着”是老伴除夕之夜对我真诚的希望和祝福，表现了“我”和老伴之间相濡以沫的深情。

本题考查线索的作用。

根据题干可知本文的线索是以“我”买菜为线索布局谋篇，“我”在找饭馆买菜的路上遇到了形形色色的人，根据文章第⑥-⑨段，主要讲述“我”在寻找饭店的路上遇到几个流浪汉，并收到他们的祝福；文章第⑩-段讲述‘我’找到饭馆顺利买菜，并受到了老板娘的热情接待；-段，主要讲述我在回医院的路上和出租车司机攀谈，他给我讲了一个乘客的故事，文章以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使情节集中，脉络清晰，浑然一体；文中“我”在买菜路上遇到的流浪汉、餐馆老板娘、司机的性格都是在与我交谈过程中得以展现的，通过他们表现了人性之善，突出了文章主旨，所以这样谋篇布局便于展现人物性格，突出主题。

本题主要考查对文章主旨的分析理解。开放性试题，回答言之有理即可。

示例1：我认为本文讲述的是一个温暖的故事，理由是：文中“我”在买菜路上遇到的流浪汉、餐馆老板娘、司机都是善良的好人，他们的行为都让人感受到人性的美好和温暖；文中“我”通过陌生人的帮助最后成功买到了菜，感受到了温暖与善意，文章内容温暖人心；文章主题看，本文表现人心之善，赞扬人性之美，虽然老伴病情严重，但是两人仍然感动于陌生人的善意，不觉得凄凉。

示例2：我认为本文讲述的是一个凄凉的故事，理由是：从环境描写看，根据首段“漫天大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷，被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤”可知故事发生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的环境描写带给读者强烈的凄凉感受；从人物形象看，文中塑造的一系列人物：流浪汉、餐馆老板娘、司机，他们都是社会最底层的小人物，流浪汉居无定所，老板娘和司机除夕夜还要加班，他们身上压着重担，让人感受生活的不易和沉重；从文章主题看，本文表现了人性之善，但是也从侧面体现了小人物生活的艰辛，包括“我”老伴不知能否熬过这个寒冬，都让人在温暖之余感受到一丝凄凉。

二、古代诗文阅读（26分）

（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）

阅读诗歌，完成题目。

南乡子·归梦寄吴樯

[宋]陆游

归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。

愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。

①南宋淳熙五年（1178），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。

9.下列对诗歌内容的理解，错误的一项是（）

A.此词语言富有特色，简洁明净，言少意丰，耐人寻味。

B.上片写行程及景色。“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。”写只身乘归吴地船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。可见诗人此时的落寞孤寂心情。

C.“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。”“想见”，是临近武昌时的设想。一个“认”字，便见是归途重游，已有前游印象，可以对照辨认。

D.下片抒情。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。”上句自叹年老，时年五十四岁：下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。

10.“却恐他乡胜故乡”表述了诗人什么样的心情？请简要分析。

9.B10.①表述了想回故乡又怕回乡的矛盾心情；②诗人久别故乡，迫切希望回乡；③但因前途未卜及担心故乡交旧离散，反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感。

本题考查词文鉴赏。

B.有误。“归梦寄吴樯，水驿江程去路长”意思是：归梦寄托在开往吴地的船上，一站又一站的水路前面的途程还很长。联系解释“南宋淳熙五年（1178），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作”可知，陆游乘舟自蜀东归时急切地回到家乡，表现了陆游归心似箭的急切心情；

故选B。

本题考查情感

上片“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌”意思是：归梦寄托在开往吴地的船上，一站又一站的水路前面的途程还很长。想见初到鹦鹉洲旁系缆停留的时候，斜阳里望见烟树错落的江城武昌。写陆游乘舟自蜀东归时急切地回到家乡，仿佛在“芳洲初系缆”时就望到故乡，表现了陆游久别故乡，迫切希望回乡的急切；

下片“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”意思是：愁多鬓边新添了白发，想过去也曾身穿朝衣上殿见君王。如今重回故乡旧友稀少不胜凄凉，却怕他乡要胜过故乡了。写诗人想到久别故乡，交旧多生死离散，担心比客居他乡时引起的寂寞与伤感更大，体现了对未来之事的顾虑，表现了诗人想回故乡又怕回乡的矛盾心情。

（二）文言文阅读（本小题共4小题，12分）

李纲传

李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。

金将斡离不①兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦傥使治兵愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫②已行，上色变，仓卒降御榻曰：“不能留矣。”纲立拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缝城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。

（节选自《宋史·李纲传》）

[解释]①斡离不：人名。②中宫：皇后。

11.给文中划线句子断句（限两处）

陛下不以臣庸懦傥使治兵愿以死报

12.下列句中的“以”与“以言事忤权贵”中的“以”意义和用法相同的一项是（）

A.以待勤王之师B.愿以死报C.以中有足乐者D.策之不以其道

13.翻译下列句子。

（1）纲为上力陈不可去之意。

（2）治守战之具，不数日而毕。

14.国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请简要概括。

11.陛下不以臣庸懦/傥使治兵/愿以死报。12.C

13.（1）李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。

（2）（李纲）修整防守作战的器具，没几天便完成了。

14.①在宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出，愿领兵出战：②力劝皇帝不要离开东京；③敌兵攻打开封城时，李纲亲自督战。

本题考查文言文虚词含义。理解句意，推断文言文虚词含义。

“以言事忤权贵”句意为：因为上书言事得罪权贵。以：介词，因为；

A．句意：以等待勤王军队的到来。以：连词，相当于“而”；

B．句意：我愿意以死相报。以：介词，用；

C．句意：因为内心有足以快乐的事情。以：介词，因为；

D．句意：鞭策它，却不按照正确的方法。以：介词，用；

故选C。

本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（1）重点词：为，向；上，指皇帝；陈，陈述；意，理由；

（2）重点词：治，修整；守，防守；战，作战；之，助词，的；具，器具；数，几；毕，完成。

此题考查对文章内容的理解和把握。

表明国家危急的内容是从“靖康元年”到选段最后，根据这部分归纳概括作答即可。

①根据第二段“金将斡离不兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：‘今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。’（金将斡离不领兵渡过黄河，徽宗往东走了，宰执大臣议请钦宗暂时躲避一下敌人的锋芒。李纲进言：‘今日之计。应该整顿军马，使他们相互坚守，以等待勤王军队的到来。’）”“纲曰：‘陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。’（李纲说：‘如果陛下不认为我懦弱无能，让我领兵，我愿意以死相报。’）”可知：在大臣建议躲避敌人的锋芒时，李纲挺身而出，愿领兵出战，愿以死报国；

②根据“宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫已行，上色变，仓卒降御榻曰：‘不能留矣。’纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行宰执大臣仍然坚持躲避敌人的主张。朝廷传旨让李纲担任东京留守，李纲极力向皇上陈述不能离去的理由，皇上稍有醒悟。恰逢内侍入奏说皇后已经动身了，皇上脸色突变，慌忙离开座位，说：‘我不能停留了。’李纲哭泣着跪拜，以死劝阻皇上留下。皇上省悟，于是下令停止南行）”可知：李纲在皇帝要离开东京时，以死力劝；

③根据“命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人（钦宗任命李纲为亲征行营使，遇事可以不经请示而随机处置。李纲修整防守作战的器具，没几天便完成了。敌兵攻打开封城，李纲亲自督战，他招募健壮勇士从城上用绳子吊下去发动袭击，斩杀敌人酋长十余人，杀死他们的士兵数千人）”可知：敌兵攻打开封城时，李纲亲自指导作战。

参考译文：

李纲，从他祖父开始在无锡居住。政和二年李纲中进士，不断升职做到监察御吏并代理殿中侍御史，因为上书言事得罪权贵，被迁职为比部员外郎，又升迁为起居郎。清康元年，任命昊敏为行营副使，李纲为参谋官。

金将斡离不领兵渡过黄河，徽宗往东走了，宰执大臣议请钦宗暂时躲避一下敌人的锋芒，李纲进言：“今日之计。应该整顿军马，使他们相互坚守，以等待勤王军队的到来。”太宰日时中愤愤地说：“莫非李纲能够领兵出战？”李纲说：“如果陛下不认为我懦弱无能，让我领兵，我愿意以死相报。”于是（皇上）任命李纲为尚书右氶。宰执大臣仍然坚持躲避敌人的主张。朝廷传旨让李纲担任东京留守，李纲极力向皇上陈述不能离去的理由，皇上稍有程悟。恰逢内侍入奏说皇后已经动身了，皇上脸色突变，慌忙离开座位，说：“我不能停留了。”李纲哭泣着跪拜，以死劝阻皇上留下。皇上省悟，于是下令停止南行。钦宗任命李纲为亲征行营使，遇事可以不经请示而随机处置。李纲修整防守作战的器具，没几天便完成了。放兵攻打开封城，李纲亲自督战，他招募健壮勇士从城上用绳子吊下去发动袭击，斩杀敌人西长十余人，杀死他们的士兵数千人。金人知道城中已有防备，又听说徽宗已传位给钦宗，于是便撤兵了。

（三）名篇名句默写（8分）

15.根据提示，补写下列句子中的空缺内容。

（1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“_________________，_________________”直抒胸臆，表述的爱国激情和雄心壮志。

（2）纳兰性德的《浣溪沙》中，与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相似意境的句子是：_________________，_________________。

（3）毕业在即，同窗三年的好友即将分别，设想你送挚友远离时依依不舍的情景，此情此景似乎再现了“_________________，_________________”的意境。（用岑参《白雪歌送武判官归京》的诗句）

（4）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是：_________________，_________________。

①了却君王天下事②赢得生前身后名③一抹晚烟荒戍垒④半竿斜日旧关城⑤山回路转不见君⑥雪上空留马行处⑦受任于败军之际⑧奉命于危难之间

本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：赢、戍、垒、奉。

三、语言文字应用（17分）

勇立潮头敢为先，文化铸魂谱新篇

“我祖神农，文明先宗，优民以利，天下为公……”中秋节期间，来自全国各地的游客齐聚烈山脚下炎帝故里景区，参与拜祖qífú和游园观光等活动。在简朴而隆重、热烈而祥和的气氛中，大家跟着主奉官一起恭读颂炎帝文，激昂的和声回荡在谒祖广场上，始祖神农的①（），一次次被后世传唱。炎帝文化是荆楚文化的源头。炎帝神农创造了丰硕的物质财富和精神财富，为中华文明的发轫和中华民族的形成，准备了最初的物质、文化基础。

近年来，炎帝故里景区始终坚持以文化赋能旅游发展，不断挖掘和丰富炎帝文化品牌内涵--策划拍摄制作《天地神农》专题片；新建以神农搭架采药为主题的神农乐园、七彩滑道体验项目，开创以神农尝百草为主题的“第一百零一味”奶茶店品牌，丰富游客游玩体验：组建由研究学者、文学大家、业内精英组成的“随州故事”创作团队，利用文献考证、传说整理、艺术升华等方式，深入挖掘研究炎帝文化、曾随文化等的精神内涵。

年初，景区，________，________，________，________，累计吸引21万人次游客入园。景区又相继策划组织“元宵庙会”“郁见春天”“欢度五一”“如梦，夜游故里”“情满中秋”“欢度国庆”等一系列大型游园活动，热潮一浪高过一浪。五千年文化底蕴②（），系列化精彩活动叠加裂变，强内力、引外力，推动景区人气创历年同期新高。

炎帝故里景区加大宣传力度，借助各类媒体平台，多角度、全方位、立体式宣传炎帝文化旅游资源，持续推广并提升“神韵随州炎帝故里”品牌。网络宣传助力旅游市场在后疫情时代平稳复苏，旅游人数持续③（），让炎帝故里景区焕发出新的活力与生机。新时代属于追梦者，新时代召唤奋进者。炎帝故里景区将进一步提高站位、找准定位，放大优势zàijiēzàilì，顺应时势④（），奋力在特色发展、创新发展、融合发展上再建新功，为扩大随州文旅名城影响力、打造“文旅圣地”贡献力量！

随州日报讯看演出、品美食、逛大集、办年货……1月10日，壬寅年炎帝文化庙会暨迎新春年货节活动在随县澴潭镇九里岗村文体广场开幕。现场热闹喜庆、氛围浓厚，吸引了众多游客游玩购物。解伟代表随州市文旅局向活动的成功举办表示祝贺，向关心支持随州文旅事业的社会各界表示感谢。活动现场，产品琳琅满目，笑脸热情洋溢，标志着群众因疫情而压抑的消费热情正逐步复苏。

16.给下列材料中加点的词语注音或根据拼音写汉字。

（1）深入挖掘研究光常文化、曾随文化等的精神内酒（）

（2）新时代属于追梦者，新时代召唤奇进者（）

（3）参与拜祖qífú和游园观光等活动（）

（4）进一步提高站位、找准定位，放大优势zàijiēzàilì（）

17.将下列词语依次填入材料中的括号里，全都恰当的一项是（）

A.①汗马功劳②博观约取③飙升④革故鼎新

B.①丰功伟绩②厚积薄发③攀升④革故鼎新

C.①丰功伟绩②博观约取③攀升④标新立异

D.①汗马功劳②厚积薄发③飙升④标新立异

18.材料中画横线的句子有语病，修改恰当的是（）

A.多角度、全方位、立体式宣传炎帝文化旅游资源，持续推广“神韵随州炎帝故里”品牌并提升其影响力。

B.宣传炎帝文化旅游资源，多角度、全方位、立体式地持续推广并提升“神韵随州炎帝故里”品牌的知名度和影响力。

C.多角度、全方位、立体式宣传炎帝文化旅游资源，持续提升“神韵随州炎帝故里”影响力并推广其品牌。

D.多角度、全方位、立体式宣传炎帝文化旅游资源，持续提升并推广“神韵随州炎帝故里”品牌。

19.将下列语向依次填入材料中的横线上，衔接恰当的一项是（）

①借北京冬奥会成功举办之势

②在确保疫情防控安全的前提下

③策划举办了“盛世庆冬奥故里过大年”活动

④建立起庙会谒祖仪式体系

A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③

20.请给“材料二”拟写一个新闻标题。（不超过25字）

16.①wājué②zhàohuàn③祈福④再接再厉17.B18.A19.D

20.壬寅年炎帝文化庙会暨迎新春年货节活动在随县开幕

本题考查字形字音。

挖掘：读音wājué，向下挖以发掘，引申为深入开发，探求；

召唤：读音zhàohuàn，用某种方式或方法把人们唤来，多用于抽象方面；

祈福：读音qífú，指祈求神明降福或设醮还愿之事，是善男信女向神明表述自己的心愿，希望得到神明庇佑的一种祈求赐福方式；

再接再厉：读音zàijiēzàilì，比喻继续努力，再加一把劲。

本题考查词语的辨析和使用。

①汗马功劳：指在战场上建立战功，后泛指辛勤工作做出贡献；丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。据“一次次被后世传唱”可知，“丰功伟绩”更符合语境；

②博观约取：广博读书而简约审慎地取用。广泛地阅览，扼要地选取；厚积薄发：多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。“五千年文化底蕴”与“厚积薄发”搭配更符合语境；

③飙升：（数量、价格、指标等）急速上升；攀升：(数量等)不断向上升。“旅游人数”“持续”与“攀升”搭配更符合语境；

④革故鼎新：除去旧的，建立新的；标新立异：提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表述方式来吸引人。据“顺应时势”“奋力在特色发展、创新发展、融合发展上再建新功”等语句，可知“革故鼎新”更符合语境；

故选B。

本题考查病句的辨析和修改。

“多角度，全方位，立体式宣传炎帝文化旅游资源，持续推广并提升‘神韵随州炎帝故里’品牌”一句中，后半句缺宾语中心词，“提升”可与“影响力”搭配，此句可以修改为：持续推广“神韵随州炎帝故里”品牌并提升其影响力。

故选A。

本题考查语句衔接和排序。

联系上下文，可知“景区”是主语，后面是景区所做的具体的事情，做这些事情有一个背景，即①句“借北京冬奥会成功举办之势”，还有一个条件，即②句“在确保疫情防控安全的前提下”。条件陈述放在背景的前面，故②句在前，①句在后。“建立起庙会谒祖仪式体系”是各种活动的一个组合体系，所以“体系”在前，“活动”在后，并且“活动”与后面的其他活动组成了一个“庙会谒祖仪式体系”。③句“策划举办了‘盛世庆冬奥故里过大年’活动”与后面的“累计吸引21万人次游客入园”相照应、与“景区又相继策划组织‘元宵庙会’‘郁见春天’‘欢度五一’‘如梦，夜游故里’‘情满中秋’‘欢度国庆’等一系列大型游园活动，热潮一浪高过一浪”等活动相呼应，构成“建立起庙会谒祖仪式体系”，故④在前，③在后。综合以上分析，正确排序应为②①④③。

故选D。

本题考查拟写新闻标题。

新闻标题的拟写可从导语等关键语句中寻找灵感，。结合“1月10日，壬寅年炎帝文化庙会暨迎新春年货节活动在随县澴潭镇九里岗村文体广场开幕”“现场热闹喜庆、氛围浓厚”等内容概括可得：壬寅年炎帝文化庙会暨迎新春年货节活动在随县开幕。本题解析不唯一，符合新闻标题要求，能简要概括主要内容即可。

示例：壬寅年炎帝文化庙会暨迎新春年货节活动喜庆开幕。

名著阅读（2分）

21.填上空。

（1）在《儒林外史》中__________成为揭露和讽刺的主要对象。

（2）夏洛蒂·勃朗特在她的代表作《简·爱》中，以第一人称叙述故事，是一部带有__________色彩的长篇小说。

①科举制②自传

本题考查文学常识。

（1）《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了的理想。其中揭露和讽刺的主要对象是“科举制”。

（2）《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。

四、写作（50分）

22.阅读下面的材料，按要求作文。

从依稀记事到青葱岁月，有许多铭刻于生命印记中的时刻，让人感动、感叹、唏嘘……令我们回味无穷。那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊真之后，也许是你在顿悟亲情，友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇不少于700字左右的文章。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）②立意自定，不得抄袭、套写。③引用诗文可以增加文采，增加感染力，请在写作中恰当引用。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

例文：

那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。

明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影，是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。

它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了。

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。多顽强的小生命啊！

就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！

我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨。蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。

本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“那一刻，我的世界春暖花开”为题进行创作；“那一刻”规定了时间范围，有追忆的性质；“我的世界”规定了对象；“春暖花开”设定了情感基调。“那一刻，我的世界春暖花开”就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻，“那一刻”是指一个瞬间，而不是一个长的时间段；“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界，该习作应着重写情感世界的变化。据题意推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。“春暖花开”这一情感的变化也要加以描绘，这成语的比喻意义具有多向性，感动，温暖，快乐，自信，自豪，成就感，幸福感等等，都在其中。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，开篇可直接叙事，可通过欲扬先抑的手法，凸显主题，如：开篇写与父亲的矛盾，后文写父亲在麦田佝偻的身影，消除误会后感到“春暖花开”；开篇写老师的严格要求有时候让自己喘不过气，看到老师伏案而睡的身影，我理解了老师的不易等等；应着重体现“我”的心理变化，体现自己的心“春暖花开”的原因，结尾凸显自己的成长来深化中心。

12022-2023学年度下学期九年级第一阶段测试语文试题

（测试时间150分钟满分120分）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2.用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁。测试结束后，请将答题卡上交。

一、现代文阅读（27分）

（一）论述类文本阅读（本题共4小题，12分）

阅读下文，完成题目。

让中华文化焕发新活力

康岩

①近日，第58届“亚广联奖”评选揭晓，央视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得“电视娱乐节目奖”。这档节目能获此殊荣，在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富，以“戏剧+影视+文化访谈”的形式提炼、展示，为古籍的保护、传承和利用提供了范例。

②古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书，到手抄印刷的书籍手卷、线装书册，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。

③古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。

④推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。我们要细化措施，运用科技手段，挖掘古籍时代价值，促进中华文化焕发新活力。

⑤推动古籍保护传承，要细化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力。首先，要开展古籍普查，摸清古籍资源状况。2020年，“中华古籍保护计划”评选并公布了第6批《国家珍贵古籍名录》，累计收录古籍13026部，命名203家“全国古籍重点保护单位”。其次，要改善古籍保存条件，确保古籍资源安全。再次，要提升古籍修复能力，对濒危古籍更要抢救性修复。另外，要根据不同类型古籍的具体情况，有针对性地做好整理研究和编辑出版，防止低水平重复。

⑥推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力。华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心，采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理，让面临风化消失风险的古籍“重获新生”。江苏省以“珍贵古籍数字资源集成”为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在“云端”就能感受中华古籍之美。

⑦推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现“古为今用”。准确把握古籍文化内涵，在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”，将古典价值融入当代表述，可以推动中华优秀传统文化创造性转化。从《典籍里的中国》到《国家宝藏》，从《上新了！故宫》到《唐宫夜宴》……这些“活”起来，“动”起来、会“说话”的古籍，既能迸发穿越时空，直抵人心的文化力量，又能带给人们精神给养和智慧启迪，为新时代社会发展提供生生不息的思想动能。

⑧留存在中华大地上的古籍，早已融入中华民族的精神基因和文化血脉，成为我们厚植文化自信的重要源泉。把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章从央视文化节目《典籍里的中国》获奖谈起，引出古籍保护传承的论题。

B.推动古籍保护传承，也要提倡人人阅读古籍，从而让古籍保护传承深入人心。

C.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是古籍中的智慧，值得我们学习。

D.文章的中心论点是推动古籍的保护、传承和利用，让中华文化焕发新的活力。

2.第⑥段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？

3.本文从哪些方面对本文的中心论点进行层层深入论证。

4.下面的论据放在⑤⑥⑦段哪一段中最合适？简述理由。

南京图书馆以“会展+测评”的方式让清代诗人袁枚的《随园食单》重回大众视野，还结合当代人品位，开发出“春吃玉兰鲜花饼，夏熘枇杷炙莲瓣，秋灼菊花栗子糕，冬餐竹叶芥菜羹”的饮食文化。

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，15分）

阅读下文，完成题目

除夕的夜

阿成

①漫天大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤。

②老伴重病已住院半年多，医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间，我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。

③除夕回不了家，只能在病房守岁。我想，无论如何也要过个像点样的年啊，我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊，于是，我上街寻找饭店，去实几样老伴爱吃的菜。

④大雪刚落，东北的除夕夜更加寒气袭人。街道两旁大小商店、饭店都关门了。十里长街上只有我一个人的脚印。我踏着雪向前走，内心很是凄凉。

⑤今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我无论如何也要把这十里长街寻遍！

⑥路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容，他们对我说，兄弟，过来喝酒！咱们一块儿过年吧！

⑦我说：谢谢，不了，我还有事，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。

⑧我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！

⑨我听了，眼泪就流下来。自老伴患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴得了重病，我没有通知单位任何人。我始终认为，自自己的困难，要自己去面对。

⑩雪愈下愈大。在街的尽头，终于看到一家小饭馆，我禁不住热泪盈眶。

年轻的老板娘见我进来，便站起身。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。

老板娘说，当然可以，你先选菜吧。

我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。问大过年的，饭馆能不能做，老板娘说，没问题。我又问，今天和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。

菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。

司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！

回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢。

老伴儿闪动着泪花说，好好活着。

5.请在下面横线上将文章主要情节补充完整。

“我”上街寻找饭店→①_____________→“我”找到饭馆顺利买菜→②_____________→③_____________。

6.请结合上下文赏析文中画横线的句子。

（1）夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷，被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤。

（2）老伴儿闪动着泪花说，好好活着。

7.请简要分析本文以“我”买菜为线索布局谋篇作用。

8.有人认为本文讲述的是一个温暖的故事，有人认为本文讲述的是一个凄凉的故事，你认为呢？请结合文本内容，谈谈你的想法。

二、古代诗文阅读（26分）

（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）

阅读诗歌，完成题目。

南乡子·归梦寄吴樯

[宋]陆游

归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。

愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡

①南宋淳熙五年（1178），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。

9.下列对诗歌内容的理解，错误的一项是（）

A.此词语言富有特色，简洁明净，言少意丰，耐人寻味。

B.上片写行程及景色。“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。”写只身乘归吴地船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。可见诗人此时的落寞孤寂心情。

C.“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。”“想见”，是临近武昌时的设想。一个“认”字，便见是归途重游，已有前游印象，可以对照辨认。

D.下片抒情。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。”上句自叹年老，时年五十四岁：下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。

10.“却恐他乡胜故乡”表述了诗人什么样的心情？请简要分析。

（二）文言文阅读（本小题共4小题，12分）

李纲传

李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。

金将斡离不①兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦傥使治兵愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫②已行，上色变，仓卒降御榻曰：“不能留矣。”纲立拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缝城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。

（节选自《宋史·李纲传》）

[解释]①斡离不：人名。②中宫：皇后。

11.给文中划线句子断句（限两处）

陛下不以臣庸懦傥使治兵愿以死报

12.下列句中“以”与“以言事忤权贵”中的“以”意义和用法相同的一项是（）

A.以待勤王之师B.愿以死报C.以中有足乐者D.策之不以其道

13.翻译下列句子。

（1）纲为上力陈不可去之意。

（2）治守战之具，不数日而毕。

14.国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请简要概括。

（三）名篇名句默写（8分）

15.根据提示，补写下列句子中的空缺内容。

（1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“_________________，_________________”直抒胸臆，表述的爱国激情和雄心壮志。

（2）纳兰性德的《浣溪沙》中，与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相似意境的句子是：_________________，_________________。

（3）毕业在即，同窗三年的好友即