《两位数减一位数》

汇报人：《两位数减一位数》日期:目录导入新知识讲解练习总结与回顾作业与预习01导入Chapter复习数字0-9，了解十位和个位的概念，以及100以内数的顺序和表示方法。数的认识复习加法、减法的概念和计算方法，特别是20以内数的加减法运算。加减法复习旧知识两位数减一位数通过实例和演示，介绍两位数减一位数的概念和实际意义，引起学生的兴趣和思考。减法的意义阐述减法的意义，即从一个数量中减去另一个数量，以及减法在日常生活中的应用。引入新知识02新知识讲解Chapter总结词理解减法运算的基本概念详细描述两位数减一位数是一年级数学中的基础知识点，需要学生理解减法的基本概念。在减法中，要从一个较大的数中减去一个较小的数，结果叫做差。通过实例让学生明白减法的意义和操作方法。两位数减一位数的概念总结词掌握减法的竖式计算方法详细描述竖式计算是帮助学生掌握减法运算的重要手段。在竖式计算中，先将个位数对齐，然后从个位开始进行减法运算，再根据十位上的数字进行进位或借位。通过讲解和演示，使学生掌握竖式计算的方法。减法的竖式计算特殊情况的处理处理减法中的特殊情况总结词在减法中，有一些特殊情况需要特别注意，例如：当被减数小于减数时，结果为负数；当被减数与减数相等时，结果为零。还有一些涉及零的特殊情况，例如：10-0=10，0-0=0等。通过实例和练习，帮助学生理解并掌握这些特殊情况的处理方法。详细描述03练习Chapter基础练习详细描述通过简单的两位数减一位数的计算题，让学生掌握两位数减一位数的计算方法，理解借位的概念，为后续的学习打下基础。示例题目35-2=？，54-7=？，61-3=？总结词掌握两位数减一位数的计算方法，理解借位的概念。03示例题目47-9=？，52-8=？，73-4=？进阶练习01总结词提高学生的计算能力和思维灵活性。02详细描述通过一些稍有难度的两位数减一位数的计算题，锻炼学生的计算能力和思维灵活性，加深对借位概念的理解。综合运用数学知识解决实际问题。综合练习总结词通过一些实际问题的综合练习题，让学生综合运用数学知识解决实际问题，提高他们的数学应用能力。详细描述小华去超市买了35元的商品，他付了50元，应找回多少钱？小红有54张画片，她送了8张给朋友，她还剩下多少张画片？示例题目04总结与回顾Chapter掌握两位数减一位数的计算方法，理解借位的概念。正确处理借位和进位的情况，理解个位、十位数字的含义。重点难点本节课的重点与难点完成计算后，整理答案，写出最终结果。从个位数相减开始，如果不够减则需要向十位数借位。将两位数和一位数列成竖式形式，方便计算。十位数借位后，自身要减去1，同时将借出的1加到个位数上。从个位开始计算列竖式回顾竖式计算的方法十位数的处理结果的整理VS当个位数是0时，直接将十位数相减即可，因为0-任何数结果都是0。十位数的特殊情况当十位数是0时，需要特别注意，因为不存在借位的情况，直接将个位数相减即可。零的特殊情况特殊情况的处理方法05作业与预习Chapter回顾两位数减一位数的概念、方法和例题，强化理解与记忆。复习本课所学内容完成课后练习题收集生活中的实例根据课堂所学内容，完成教材或练习册中的相关习题，巩固所学知识。寻找生活中与两位数减一位数相关的实际应用场景，加深对知识的理解和应用。03布置作业0201思考与讨论针对下一课的内容，思考可能会遇到的问题和挑战，与同学或老师进行讨论和交流，提前做好准备。准备相关材料根据下一课的内容，准备相关的材料和工具，如纸、笔、计算器等