2023学年完整公开课版《合作!竞争!》

上节课的两个基本观点（1）竞争是难以避免的，它对我们有利也有弊，我们应该培养良好的竞争意识，积极地、公平地参与竞争；（2）我们需要彼此合作，通过合作聚集力量、启发思维开阔视野，激发创造性并能配能培养同情心，利他心和奉献精神。同时一个具有合作精神合作能力的人也容易获得他人的支持和帮助因而大大增加了成功的可能。竞争与合作，是互不相干，甚至是水火不容的吗？

要竞争，不要合作！

要合作，不要竞争！自学提示2.合作与竞争的关系？1.在合作中竞争的内涵？3怎样看待竞争中成功与失败？4.在竞争中合作的真谛？5.怎样做到在竞争中合作竞争！合作！第八课第二框合作！竞争！议一议

在北京奥运会上我国乒乓球男、女队双双夺得团体冠军是

的结果。

A竞争

B合作

C既有竞争也有合作

既是竞争的结果，也是合作结果，队员们能够“在合作中竞争,在竞争中合作”。那么，竞争与合作是怎样的关系？我们应怎样对待竞争与合作？如何在合作中竞争，在竞争中合作？这是本节课解决的主要问题。赛场上，

竞争无处不在！比赛中，合作无处不在！中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？或者是（）的结果？中国女排夺冠是合作也是竞争合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。思考：班级获得流动红旗，宿舍获得文明宿舍；校运会上获得出场仪式优胜奖……这些是竞争的结果？还是合作的结果？或者是……的结果？

阅读与感悟

在阿根廷的沙漠地区，飞翔着一种凶猛的兀鹰。它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是，尽管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋，一旦发现地面上的猎物，它们会从各个方面俯冲而下，在最短时间内将猎物杀死。事后，每个参与者都能获得一份食物……请回答下列问题：1、在自然环境恶劣的沙漠地区，兀鹰的这种猎物方式有什么好处？

能确保获得足够的食物。2、这个故事对我们人类有何启示？

在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明才干是不够的，必须发挥集体的合作精神。3、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说明。需要。如合作学习、合作进行社会调查等。自然界有竞争也有合作人类社会既需要竞争也需要合作

所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。竞争合作求双赢合作!竞争！（一）在合作中竞争:

设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系是怎样理解的？生活观察：竞争的对手，合作的伙伴

（P95）阅读P95页材料：思考问题：谈谈“合作与竞争的关系”合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。合作与竞争，不是水火不容的，而是相互依存、你中有我、我中有你的关系。竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争。没有竞争的合作只是一潭死水。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作的关系：学会在合作中竞争学会在竞争中合作

一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

在合作中竞争的内涵有两个方面。提高团体竞争力团体通力合作成员间相互竞争阅读感悟（P95相关链接）

许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的“在合作中竞争”。在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。温馨提示P95

整个学校要在合作中加强竞争!

整个班级要在合作中加强竞争!4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人单独跑400米成绩，为什么?竞争与合作的交融，使力量变得更强大！下列哪些例子属于在合作中竞争的？

4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺取了该项目的第一名。中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。C.中国实施“863”高科技发展计划，数以万计的科学家协同攻关，发展中国的高科技，赶超世界先进水平。D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的调查报告。在合作中竞争ABC

明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。合作竞争显风采P96八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？1.启示：①事例说明了在合作中竞争能够使一个集体的力量更强大、更有活力；每个成员也能更快进步。②我们应学会在合作中竞争。温馨提示阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考：

5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益B竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大C合作中竞争使我们每个人进步更快D我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。BCD（P95中间第三段）

新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以3票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。

如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。BC怎样在合作中竞争？（注意事项）如何处理同学间的竞争关系？1.在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。2、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。3、在合作中竞争，不以成败论英雄考考你1.有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你死我活”的关系。你赞同这种观点吗？2.在一次马拉松比赛中，当最后一名运动员一瘸一拐地跑到终点时，观众们为他长久的鼓掌。为什么？（二）、在竞争中合作

心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。P97请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？出谋划策成功策略：1.答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉出。否则，可能全军覆没。温馨提示这个实验对我们有什么启发？（P98）2.答：①竞争中需要合作。因为，合作得越好，力量越强大，成功的可能性就越大。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”优秀的竞争者往往是理想的合作者。②在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，合作的真谛是“相互促进、共同提高”。怎样在竞争中合作？1“在竞争中合作”应体现”双赢”原则2无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系3“在竞争中合作”需要我们形成团队精神

竞争中合作如何处理好自己与他人的关系？P98阅读导航①要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。阅读导航团队精神P99含义:团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。合作！竞争！在合作中竞争在竞争中合作竞争与合作相互依存尊重竞争对手敢于和他人竞争应体现“双赢”原则学会欣赏、理解别人形成团队精神中国获男子10米气步枪团体金牌胜利微笑中国队获女子气步枪团体赛金牌体操男团中国摘金第九次问鼎亚运会冠军女子4*100混合接力赛中国摘金

个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。奥运会上她们是伙伴

吴敏霞/郭晶晶在雅典举行的奥运会女子双人3米跳板决赛中获得冠军。图为郭晶晶和吴敏霞在比赛中的精彩瞬间.训练中她们有竞争！

当记者问吴敏霞，你和郭晶晶这样一个世界著名选手搭档双人跳水，对你而言是帮助多还是压力多还是帮助多？吴敏霞表示，因为郭晶晶是世界高水平的跳水选手，她的大赛经验多，平时也给自己很多帮助。当然跟郭晶晶合作也会有些压力，毕竟跟她一起会担心跳不好。团队精神火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格雷迪“MM”超级组合，但仍输给弱旅，为什么？美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获得5块金牌，并有望获得第6金，但他放弃了美国队最有把握的4×100M混合泳的金牌，把它让给了队友。他在放弃的同时得到了什么？

上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神称为_____。它的核心是_____,是_______、______.在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要学会欣赏，学会合作，学会共享！集体主义合作共享、乐于奉献团队精神在学校……？在社会……？诺贝尔奖,