2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童科学教育笔试历年高频考点试题附答案

2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童科学教育笔试历年高频考点试题附答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共10题)1.关于幼儿园教育活动的表述，错误的是()。A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B.可以借助美术的形式开展科学教育C.在音乐活动中不能渗透科学教育D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育2.不属于长期系统性观察的是()。A.观察彩虹B.观察春蚕C.观察蝌蚪D.观察小草3.提出儿童概念发展理论的是（）A.加涅B.皮亚杰C.维果茨基D.布鲁姆4.根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。A.对儿童掌握的科学知识作量上的规定B.在目标中要求儿童获取周围环境中有关的科学知识C.不要求儿童获取有关的技术经验和技术知识D.不要求培养儿童初步的社会责任感5.学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。A.诊断性评价B.课程评价C.终结性评价D.形成性评价6.有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言7.学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法主要有()。A.观察分析法、事件详录法和访谈法B.观察分析法、行为检核法和事件详录法C.观察分析法、问卷调查法和访谈法D.情境观察法、事件详录法和访谈法8.关于科学发现室的说法，错误的是()。A.科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地B.科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会C.科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索D.科学发现室便于形成学科学的气氛9.儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。A.阶段性特点B.整体性特点C.自我中心的特点D.年龄性特点10.下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是（）A.学前儿童科学知识、经验的评价B.学前儿童科学教育活动过程的评价C.学前儿童科学方法及能力的评价D.学前儿童科学情感和态度的评价二.填空题(共5题)1.学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括______岁儿童的科学启蒙教育。2.在科学探索过程的第一阶段即“_____”阶段中，儿童表现为无目的地摆弄物体。3.选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的可操作性、____、材料的丰富性和层次性等。4.在”不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的_____要求而设计的。5.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般能够分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、____和活动目标等四个层次。三.问答题(共1题)1.什么是科学经验第2卷一.单选题(共10题)1.关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。A.集体活动形式不能放弃而要加以完善B.应以小组活动形式替代集体活动形式C.要灵活采用不同的组织形式D.各种组织形式都不要相互排斥2.不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）A.科学知识教育目标B.科学能力、方法教育目标C.科学情感、态度教育目标D.科学教育活动目标3.确定材料选择的原则是（）A.生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性B.生活性、活动性、可操作性、丰富性、层次性C.生活性、探索性、启发性、丰富性、层次性D.安全性、生活性、探索性、可操作性、丰富性4.学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。A.可以不加选择地向儿童提供教育内容B.可以无限制地增加儿童的学习内容C.应该要求儿童掌握全面的科学知识D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容5.教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者B.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者C.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者D.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者6.没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。A.认识生活中的各种竹制品B.参观奶牛场C.了解动物的生活习性D.了解动物园中的人工喂养7.影响儿童科学探索的内部因素之一是()。A.同伴交流B.自然环境C.生活经验D.教师强化8.不属于正规性科学活动特点的是()。A.教师的直接指导多B.儿童共同进行的操作活动C.学习内容由儿童自选D.儿童学习的时间空间受限制9.各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5-6岁年龄班的要求是（）A.比较物体明显的不同点B.比较物体的不同点C.比较物体的相同点D.比较物体的不同点和相同点10.下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是（）A.制作玩具B.制作昆虫标本C.观察蚂蚁搬家D.观察大雾天气二.填空题(共5题)1.组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和____原则。2.在正规性科学活动的过程中，教师设计的问题应以______问题为主。3.学前儿童科学教育环境包括______、物质材料和心理环境等要素。4.依据反映层次的系统性,知识能够分为____和理论知识。5.美国的”______”,这是一个内容广泛和全面的科学教育改革计划。三.问答题(共1题)1.简述学前儿童科学教育内容选择的要求。第1卷参考答案一.单选题1.参考答案：C2.参考答案：A3.参考答案：C4.参考答案：B5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：C8.参考答案：C9.参考答案：C10.参考答案：B二.填空题1.参考答案：0～62.参考答案：瞎忙3.参考答案：材料的探索性4.参考答案：整合性5.参考答案：单元目标三.问答题1.参考答案：科学经验是指学前儿童在科学探索的过程中，通过他们亲自操作，以自身的感觉器官直接接触周围世界所获取的具体事实和第一手的经验，包括儿童对事物形状特征的认识、对科学现象的理解等。第2卷参考答案一.单选题1.参考答案：B2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：D5.参考答案：A6.参考答案：C7.参考答案：C8.参考答案：C9.参考答案：D10.参考答案：D二.填空题1.参考答案：整合性2.参考答案：开放性3.参考答案：自然环境4.参考答案：经验知识5.参考答案：2061计划三.问答题1.参考答案：在选择学前儿童科学教育的内容时，必须体现以下四个方面的要求：(1)科学性和启蒙性科学性和启蒙性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。它的具体含义是：学前儿童科学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实;同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给学前儿童学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发儿童的好奇心和科学探索，启示儿童的科学学习，而不能超越儿童的发展水平和理解能力。(2)广泛性和代表性广泛性和代表性的要求是指：学前儿童科学教育的内容应该是丰富多彩的，以反映儿童日常生活中所接触的物质世界的多样性、多变性，和自然科学知识本身的广泛性;同时又应是有选择地、能代表自然科学各个领域的基本知识结构，为儿童今后系统地学习科学