【生物】广东省揭阳市揭东区2023-2024学年七年级上学期期中试题（解析版）

广东省揭阳市揭东区2023-2024学年七年级上学期期中试题一、选择题（本题30小题，每小题2分，共60分）1.下列诗句中没有描述到生命现象的是（）A.草盛豆苗稀 B.花落知多少 C.处处闻啼鸟 D.床前明月光【答案】D【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，具有生命现象，故A不符合题意。B．花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，具有生命现象，故B不符合题意。C．处处闻啼鸟，体现鸟的叫声，具有生命现象，故C不符合题意。D．床前明月光，是自然现象，不是生命现象，故D符合题意。故选D。2.“同学们运动后气喘吁吁、大汗淋漓；秋天，气温逐渐下降，树木纷纷落叶。”以上材料中主要体现的生物特征是（）A.生物生活需要营养B.生物能排出体内产生的废物C.生物能适应环境D.生物能呼吸【答案】B【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异。【详解】A．生物生活需要营养，促进生物的生长发育，故A不符合题意。B．生物都能排出体内产生的废物。人的排汗，树木落叶都说明生物能排出体内产生的废物，故B符合题意。C．生物能适应环境，有利于个体的生存，故C不符合题意。D．生物能呼吸，为生命活动提供能量，故D不符合题意。故选B。3.在一定范围内，生物与环境构成的统一整体叫做生态系统，最大的生态系统是（）A.生物圈 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.陆地生态系统【答案】A【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是最大的生态系统，A正确。B．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，B错误。C．海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，C错误。D．陆地生态系统占地球表面积的1/3，它是为人类提供了居住环境以及食物和衣着的主体部分，是地球上最重要的生态系统类型。陆地的生态环境复杂多变，生物群落的种类也很多，两者的相互结合从气候炎热的赤道到气候严寒的两极，从气候湿润的近海地区到大陆腹地的干旱荒漠，形成了多种多样的陆地生态系统，D错误。故选A。4.梵净山森林覆盖率97.6%，有植物2000余种，动物800余种，被誉为“地球绿洲”“人类的宝贵遗产”。这主要体现了生物多样性中的（）A.环境多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性【答案】B【分析】生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。【详解】遗传的多样性也称为基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分，也是生物进化的基础，它决定了物种的多样性；物种的多样性是指一定区域内物种的丰富程度，如梵净山森林里有植物2000余种，动物800余种，这主要体现了生物多样性中的物种的多样性；物种的多样性和生活环境的多样性才能构成了生态系统的多样性，可见ACD错误，B正确。故选B。5.荒漠中的骆驼刺（一种植物）为了生存，不断地生长根系，以至于根系深达一二十米，辐射范围宽达几亩大。影响骆驼刺生活的关键非生物因素是（）A.水分 B.光照 C.温度 D.空气【答案】A【分析】环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境。【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。故选A。6.枯叶蝶的身体极像一片树叶，这属于（）A.环境对生物的适应 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.生物对环境的制约【答案】B【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】枯叶蝶外形和体色像一片枯叶，与环境的颜色保持一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应，B正确，ACD错误。故选B。7.下列实例能体现生物影响环境的是（）A.部分宠物犬盛夏脱毛B.北方的杨树入冬会落叶C.城市绿化改善了空气质量D.雨露滋润禾苗壮【答案】C【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．部分宠物犬进入盛夏脱毛，是生物适应环境，A不符合题意。B．北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，B不符合题意。C．城市绿化改善了空气质量，是因为绿色植物可以净化空气，体现了生物（植物）对环境的影响，C符合题意。D．“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水分对生物的影响，属于环境对生物的影响，D不符合题意。故选C。8.生物学的研究对象是（）A.生物的形态和结构 B.生物的分类C.生物的进化和生态 D.以上三项都是【答案】D【分析】生物学是自然科学的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。研究对象是地球上形形色色的生物。ABC不符合题意，D符合题意。故选D。9.研究生物科学的最基本方法是（）A.想象 B.试验 C.讨论 D.观察和实验【答案】D【分析】生物学常用的基本研究方法是观察和实验。观察法是实验法的基础，实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。【详解】生物学常用的最基本的研究方法是观察法和实验法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论。实验中包括理论推导、模型演示、实践操作。故选D。10.被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（）A.林奈 B.达尔文 C.哈维 D.虎克【答案】A【分析】此题考查的知识点是生物学历史，解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来解答。【详解】A.林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，符合题意。B.达尔文，查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一，不符合题意。C.哈维，英国医生威廉•哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏。他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一书。恩格斯如此高度评价哈维：“哈维由于发现了血液循环而把生理学（人体生理学和动物生理学）确立为科学”，哈维亦因此被誉为近代生理学之父，不符合题意。D.罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动，1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，不符合题意。故选A。11.研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼（如图），发现它们有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是（）A.实验法 B.调查法 C.比较法 D.模拟法【答案】C【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。。【详解】A．观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础。探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，A错误。B．抽样调查：①要明确调查目的和调查对象；②制订合理的调查方案；③要如实记录；④要进行整理和分析；⑤要用数学方法进行统计，B错误。C．马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼，发现他们有许多共同特征，科学家把它们进行比较分析，推测它们是有着共同祖先进化而来的，所以用了比较法，C正确。D．模拟实验是模拟再先事物发展的全过程，来证明自己的观点的过程，例如，1953年，美国科学家米勒的模拟实验，D错误。故选C。12.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（）位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧10只明亮5℃适宜纸盒右半侧10只黑暗25℃适宜A.左右两侧的温度都应设置为25℃ B.左右两侧都应设置为黑暗环境C.左右两侧的湿度可以不同 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同【答案】A【分析】根据题意可知，本题主要考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。注意结合实验设计原则，进行分析解答。实验设计原则为遵循对照原则和单一变量原则。【详解】本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。因此，左右两侧的温度都应该保持相同，只有变量光照不同，因此选项A正确。故选A。13.“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是（）A.研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 B.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照C.起重复实验的作用 D.研究响尾蛇对体温的反应【答案】B【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【详解】一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照。如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物与响尾蛇毒液的气味无关。该实验变量是响尾蛇毒液的气味。所以“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照。故选：B。14.科学研究方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是（）A.① B.②③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【分析】（1）观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量;（2）实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论;（3）调查法是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计;（4）文献法是指研究者按照一定的研究目的或课题，通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究的问题，揭示其规律、属性的一种方法。【详解】“查阅诸家《本草》”用的是文献法；“走访药农、樵夫”用的是调查法；“实地考察”用的是观察法；“亲尝百草”用的是实验法。故选D。15.用普通光学显微镜观察正放的写有“上”字的玻片标本，视野中看到的物像是（）A. B. C. D.【答案】B【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“上”，旋转180度后得到的是“”。故选B。16.某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像，物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列操作正确的是（）A.玻片标本向下移动，调大光圈，调节粗准焦螺旋B.玻片标本向下移动，调小光圈，调节细准焦螺旋C.玻片标本向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋D.玻片标本向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋【答案】D【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像偏到视野上方，应该向视野上方移动装片，物像才能位于视野中央。显微镜视野暗可以调节遮光器的大光圈或使用反光镜的凹面镜。细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。综上所述，要使图像位于视野中央，且明亮、清晰。故ABC错误，D正确。故选D。17.如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（）A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤【答案】C【分析】观图可知：①②是物镜､③④是目镜､⑤⑥表示物镜与玻片的距离｡【详解】物镜镜头越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜。目镜和物镜的组合是短物镜①和长目镜④，在观察的时，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，物镜与玻片间的距离应该是⑥。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。18.显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如上图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（）A.转动⑤⑥时，眼睛应注视④B.光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光C.对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野D.为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜【答案】A【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。【详解】A．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒下降下时眼睛应注视物镜，以免镜头压坏玻片并划伤镜头，A错误。B．光线太暗时，应选用⑦反光镜的凹面镜对光，B正确。C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野，C正确。D．为使视野中物像变大，可通过转动①转换器换用高倍镜，D正确。故选A。19.某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（）A. B. C. D.【答案】D【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。【详解】A．人口腔上皮细胞没有细胞壁，A错误。B．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，B错误。C．图的右侧没有注字，C错误。D．该图正确且符合生物绘图基本要求，D正确。故选D。20.水稻和金丝猴结构与功能的基本单位都是（）A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞【答案】D【分析】细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，动物、植物和人都是由细胞构成的。【详解】A．系统是比器官更高的动物体特有的结构层次，A不符合题意。B．器官是比组织更高层次的生物体结构，B不符合题意。C．组织是一个形态、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，C不符合题意。D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，D符合题意。故选D。21.栽种在土壤里的农作物，既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能抑制有害物质进入自身，这主要由于（）能够控制物质的进去。A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】B【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，具有全透性，A不符合题意。B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，所以栽种在土壤里的农作物，既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能抑制有害物质进入自身，这主要由于细胞膜能够控制物质的进去，B符合题意。C．细胞质能够流动，加速物质的交换，C不符合题意。D．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，D不符合题意。故选B。22.关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）A.细胞核先分裂、细胞质后分裂B.图A、图B依次表示的是植、动物细胞分裂C.植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂D.分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同【答案】C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】A．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，A正确。B．图A表示植物细胞的分裂，图B表示动物细胞的分裂，B正确。C．不是所有的植物细胞都能分裂，C错误。D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。故选BC。23.下列不是癌细胞的特征的是（）A.细胞分裂不受限制 B.到达适宜部位后停止分裂C.可侵入其他组织、器官 D.受特殊因素刺激由正常细胞形成【答案】B【分析】癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源。癌细胞与正常细胞不同，有无限增殖、可转化和易转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织。【详解】A．B．癌细胞的细胞分裂失控，进行无限分裂，A不符合题意，B符合题意。C．癌细胞会局部侵入周围正常组织、器官，甚至经由体内循环系统或淋巴系统转移到身体其他部分，C不符合题意。D．正常的细胞由于物理、化学、病毒等致癌因子导致的原癌基因和抑癌基因突变而转变为癌细胞，D不符合题意。故选B24.乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液属于的组织类型是（）A.营养组织 B.结缔组织 C.保护组织 D.上皮组织【答案】B【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能。【详解】AC．营养组织和保护组织均属于植物的组织，错误。B．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用。血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，正确。D．上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道黏膜等，错误。故选B。25.生命是宝贵的，你知道人类新生命的起点是从哪里始？（）A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.婴儿出生【答案】C【分析】此题考查的是人体生长发育的起点。人体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。【详解】人体的生殖细胞有精子和卵细胞。精子与卵细胞结合形成的受精卵是新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。C符合题意，ABD不符合题意。故选C。26.2022年3月，中国研究团队在体外培养出全球“最年轻”的人类全能干细胞。这种干细胞经诱导可形成胎盘细胞，该过程的完成主要通过以下哪个过程（）A.细胞生长 B.细胞死亡 C.细胞分裂 D.细胞分化【答案】D【分析】组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织。而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果。【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A错误。B．细胞死亡是生命现象不可逆停止及生命的结束，正常的组织中经常发生细胞死亡，是维持组织机能和形态所必须的，B错误。C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，C错误。D．据分析可见：细胞分化的结果形成组织。干细胞可诱导成能形成的胎盘细胞，该过程经历了细胞分化，D正确。故选D。27.如图所示组织中，能够接受刺激、产生和传导兴奋的是（）A. B.C. D.【答案】B【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护机体，小肠腺上皮能分泌消化液，A错误。B．神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，B正确。C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C错误。D．结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，D错误。故选B。28.下列有关香樟树结构层次的描述中，属于组织的是（）A.一棵香樟树 B.一片香樟叶C.香樟叶的表皮 D.香樟叶的一个叶肉细胞【答案】C【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．一棵香樟树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是一株完整的植物体，A不符合题意。B．一片香樟叶是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。叶属于六大器官之一，B不符合题意。C．香樟叶的一层上表皮属于保护组织，C符合题意。D．香樟叶的一个叶肉细胞属于细胞，D不符合题意。故选C。29.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”,荔枝是岭南佳果中的极品，它外部不能吃的皮属于植物体的什么组织?（）A.分生组织 B.输导组织 C.保护组织 D.营养组织【答案】C【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。【详解】A．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，A不符合题意。B．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，B不符合题意。C．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，所以荔枝是岭南佳果中的极品，它外部不能吃的皮属于植物体的保护组织，C符合题意。D．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，D不符合题意。故选C。30.按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（）A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→② D.②→④→①→③→⑤【答案】A【分析】题图中，①胃，属于器官；②属于上皮组织；③消化系统，属于系统；④肌肉细胞，属于细胞；⑤人体，属于个体。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有②上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的①器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体和动物体有③消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的⑤人体和动物体。因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体和动物体，A正确，BCD错误。故选A。二、非选择题（每题10分，除特别说明外，每空1分，共40分）31.如图为某个植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：（1）若该植物代表豌豆，则图1、图2中属于豌豆细胞的是图__________，判断的依据是__________________（写出2点）。（2）给农作物喷洒农药可以杀死害虫但是不会杀死农作物的细胞，这是因为植物细胞中的[]__________将农药阻挡在植物细胞外，植物从土壤中吸收的水分是通过图3中的[]__________组织运输到叶片，图2细胞与图1细胞相比没有结构③，你认为该结构最可能是__________。（3）图4在结构层次上属于__________与飞舞的蝴蝶相比豌豆在结构层次中缺少__________。【答案】（1）①.1②.有细胞壁、液泡、叶绿体（2）①.②细胞膜②.B1输导③.叶绿体（3）①.器官②.系统【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。B1输导组织，B3保护组织。【小问1详解】由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质；图1具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此图1是豌豆细胞结构模式图。【小问2详解】图中②细胞膜的主要功能有保护和控制物质进出的作用，让细胞有用的物质进入，有害的物质挡住，为细胞营造一个相对独立的环境。给农作物喷洒农药可以杀死害虫但是不会杀死农作物的细胞，这是因为植物细胞中的②细胞膜将农药阻挡在植物细胞外。B1输导组织中的导管运输水分到叶片。B3细胞排列紧密，是保护组织。③叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，是光合作用的场所。【小问3详解】图4是豌豆果实和种子，是多种组织组成的生殖器官。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，与飞舞的蝴蝶相比豌豆在结构层次中缺少系统。32.分析下列的材料，回答问题：聊城植物园里有许多花草树木，当你游玩时，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。（1）上述材料描述了植物间存在__________关系，动物间存在__________关系。（2）影响植物园里树木生长的环境因素称为__________，分为__________和__________两类。（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能____环境；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能__________环境。（4）下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，说明此时土壤中蚯蚓周围的__________不足，影响了其正常__________。“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明了生物的生活需要__________。【答案】（1）①.竞争②.捕食（2）①.生态因素②.非生物因素##生物因素③.生物因素##非生物因素（3）①.适应②.影响（4）①.氧气②.呼吸③.营养【分析】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。（2）生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。（3）生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【小问1详解】杂草和小树相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，材料中“小毛毛虫往往被鸟类吃了”体现了动物间的捕食关系。【小问2详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；因此影响植物园里树木生长的环境因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素两类。【小问3详解】生物不但能适应环境，还能影响环境，像材料中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能影响环境。【小问4详解】蚯蚓是用湿润体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气；大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷爬出地面，下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，说明此时土壤中蚯蚓周围的氧气不足，影响了其正常呼吸；动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存，所以“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明了生物的生活需要营养。33.为探究不同植被类型对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。时间裸地草坪灌木从早晨57.572.590.6中午40.061.173.1晚上46.167.485.3（1）测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是____________________。（2）三处环境间只存在一个变量，变量是__________。在整个测量过程中，__________（填“裸地”、“草坪”或“灌木从”）组的数据起对照作用。（3）从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是__________（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”），空气湿度最大的时间是__________（填“早晨”、“中午’或“晚上”）。（4）该实验得出的结论是植被类型__________着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是__________。（5）温室效应严重影响着城市居民的夏季生活，现欲增加空气中的湿度，请根据本实验的数据提出两条相应的建议____________________、____________________。【答案】（1）减少实验误差，确保实验准确（2）①.植被类型（不同植被环境）②.裸地（3）①.灌木丛②.早晨（4）①.影响②.生物影响环境（5）①.减少裸地、水泥地②.多植树造林，适当增加植被数量（言之有理即可）【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【小问1详解】一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，测量不同植被环境的空气湿度时对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。【小问2详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，其中这个不同的条件即为变量。根据本实验的探究目的：“探究不同植被类型对空气湿度的影响”，可知本实验的变量为植被。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。题干信息“探究不同植被类型对空气湿度的影响”可知，设置裸地是对照组，在本实验中起到对照作用。【小问3详解】根据表格数据，无论是何时段，都是灌木丛的湿度值最大（早晨90.6，中午73.1，晚上85.3），所以，空气