教师听课的心得体会3篇

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老师听课的心得体会老师听课的心得体会2

我有幸参与了在2022年10月17日在桐乡市崇德学校举办的“新课程课堂教学开放日”，共听取了三堂体育教学观摩课。

听课后，感觉受益非浅，让自己学到了一些有用的东西。如第一堂课《跨越式跳高》，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，表达同学的主体地位，充分激发同学的学习爱好，进展同学的学习技能，形成积极的学习立场。通过趣味短绳，从而引导出跨越式跳高。

再如《成桥》中，着重进展欢乐体育，教学内容设计时层层推动、按部就班，既让同学学得扎实，又让同学有新鲜感，体验胜利并获得欢乐。

这次来上课的三位老师，可以算得上是阅历丰富，他们的教学功底扎实，阅历丰富，挥洒自然，擅长驾驭课堂，擅长运用课堂嘉奖机制，适时表扬，着重培育同学的创新思维技能。课堂教学中，三堂体育课教学内容丰富多彩，可以说是达到情境交融，充分激发出同学的学习爱好。

1.、课堂常规规范，同学精神饱满。

从课堂中表现出的同学的精神面貌中，可以看出老师在平常的教育实践中很重视同学的队列练习，无论是课堂中的原地三面转法，还是原地踏步，齐步走，同学的动作到位，精神饱满。

2、老师基本功扎实，课堂驾御技能突出。

教学中，无论是老师的身体姿态，语言表达，还是老师的教学风度，都表现的特别的超卓，老师的主导作用充分发挥，老师的每一个动作，每一句话都在引导同学的自主活动中起到画龙点睛的作用。

3、新奇的学习方法更激发了同学的探究知识的热忱。

老师都引导同学采纳新奇的学习方法，着重全体同学的探究性学习和合作学习。每一组里的同学都在为了小组的成功而努力。当小组竞赛时，各组的加油声更是此起彼伏，同学上课的积极性被完全激发。

但是，我们也应当认识到，学习别人的东西，只能是去学习那些好的方法，好的阅历，不肯定完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因素、地域环境等方面的缘由，我们在应用的同时，需要考虑到当地的生活环境实际，班级基础，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，由于地域环境不同，他们那里适用的东西，到我们这里未必就都用得上。

老师听课的心得体会3

时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在同学们的努力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充盈，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信心关注着同学每一天的成长。作为数学老师，只有向教改要效率，充分利用好课堂40分钟，才能提高教育教学质量，全面提高同学素养鼓舞同学把生活中遇到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导同学把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使同学能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

1.细心设计课堂教学，教学基本功扎实。

教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到老师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”同学，从基础知识目标、思想教育目标到技能目标，表达了依托教材以人为本的同学进展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。

2.教学过程精致，联系实际，有效地激发同学爱好。

从授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分表达了物理知识的结构体系。能依据自己同学的知识水平、认知技能设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。数学学科原来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中涌现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显进展方向，老师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学复原它的原来面貌。所以，在有些地方会充分利用生活中的实例为例，让同学产生爱好，便于理解和接受。

3着重知识的传授与技能的培育相结合

当今中考命题的命题指导原那么是，有利于高校对人才的选拔，确立了“以技能立意”的命题指导思想，这就加大了对技能的考查，为此教学过程中特别留意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使同学的技能得到培育的目的。

总之，在这一年中，我听了很