中外历史上的思想解放运动教案

中外历史上的思想解放运动教案中外历史上的思想解放运动教案/中外历史上的思想解放运动教案一、教学目标及其解析本专题内容属于思想文化史，涉及的考点都分布于中国近代现代史和世界近代现代史部分，对中外历史进步起着重要的推动作用和革命、改革等重要的政治活动密切相关，高考对本专题内容的考查，呈现如下特点：(1)从命题形式上看，以选择题为主，但偶尔也有大题出现，如北京文综卷对关于真理标准问题的大讨论的考查等；(2)以“现代化史观”为考查主线，考查思想解放与经济发展、政治进步的关系。二、教学内容（专题知识）（一）中国近代现代史上的思想解放运动1．“向西方学习”的新思想．(1)背景：民族危机的出现和封建统治危机的加深；“经世致用”思想的提出；鸦片战争的警醒作用。(2)代表人物：林则徐、魏源、姚莹、徐继畲。(3)指导思想：师夷长技以制夷。(4)意义：引导中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，开眼看世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道。2．戊戌变法(1)背景：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。民族危机严重；中国民族资本主义的发展民族资产阶级登上政治舞台。(2)代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同。(3)主张：学习西方的政治制度，维新变法，兴民权，在中国实行君主立宪制，发展资本主义。(4)康有为的维新思想：他把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。代表作是《新学伪经考》和《孔子改制考》，它冲击了顽固守旧势力，奠定了资产阶级维新派进行维新变法的理论基础。(5)维新派与封建顽固势力的论战：围绕要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度进行论战，是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋，使一些知识分子开始摆脱封建思想的束缚，推动了维新变法运动的高涨。(6)历史活动：在光绪皇帝支持下，进行了戊戌变法，颁布了一系列措施，有利于中国资本主义的发展和西学的传播。(7)意义和教训：对封建的思想文化进行了抨击，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。戊戌变法的失败证明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。‘3．辛亥革命(1)背景：《辛丑条约》的签订使中国的民族危机进一步加深，清政府沦为“洋人的朝廷”；20世纪初，民族资本主义进一步发展，使民族资产阶级成长起来。(2)以陈天华、章炳麟、邹容为代表的资产阶级知识分子传播革命思想，他们把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说，作为思想武器，翻译书籍、创办报刊，大力宣传资产阶级革命思想。(3)孙中山的革命思想：①1894年建立兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的革命主张；②1905年成立中国同盟会，提出资产阶级革命纲领“三民主义”；③1924年，把旧三民主义发展为新三民主义，确定了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。(4)历史活动：领导了辛亥革命，推翻了清朝统治，建立了资产阶级共和国。(5)意义：推翻了封建帝制，使民主共和观念深入人心，促进了中国资本主义的发展。(6)教训：其最终失败说明资产阶级共和国道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。4．新文化运动(1)背景：列强以袁世凯为工具，加紧侵华；一战期间，中国的民族资本主义进一步发展，资产阶级要求民主政治；具有民主思想的知识分子不能容忍袁世凯的文化逆流。(2)代表人物：李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适。(3)内容。前期——提倡民主与科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期——李大钊等举起了社会主义大旗，号召中国向俄国学习。(4)意义：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放；弘扬了民主和科学思想，推动了自然科学的发展；对五四运动起了宣传动员作用；促进了社会主义思想的传播。5．1942年的整风运动(1)目的：巩固根据地和争取抗战胜利。(2)内容：反对主观主义，反对宗派主义，反对党八股。．(3)意义：从思想上清算了“左”的和右的错误，使党达到了空前的团结和统一，为抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。6．关于真理标准问题的大讨论(1)原因：文革结束后，党的主要领导人提出“两个凡是"的方针，实质是继续文革中的“左”倾错误，为了反对这一错误方针，开展了这次大讨论。(2)过程：《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章，引发思想界的大讨论；邓小平提出要完整准确地理解毛泽东思想，要解放思想。(3)意义：一定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，是一次深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。（二）世界近代现代史上的思想解放运动1．文艺复兴(1)背景：14、15世纪，欧洲资本主义兴起，资产阶级形成并逐渐壮大，要求维护自己的经济和政治利益、摧毁教会的神学世界观、铲除维护封建制度的各种传统观念。(2)过程。①意大利的文艺复兴：以但丁、乔托、彼特拉克、薄伽丘、达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔和马基雅维利为代表，创作出了大量的文学和艺术作品，写了不少著作，反映出人文主义思想，体现了资产阶级的要求。②西欧诸国的文艺复兴：著名代表有英国的莎士比亚、法国的拉伯雷、德意志的伊拉斯谟和西班牙的塞万提斯，他们用文学作品宣传人文主义，揭露社会的黑暗。(3)指导思想：人文主义思想，它重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，影响广泛而深刻。(4)意义：是世界近代史上的第一次思想解放运动，解除了压在人们身上的封建神学的精神枷锁，解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义的发展。2．欧洲启蒙运动(1)背景：17、18世纪，西欧国家的资产阶级力量壮大，封建专制制度严重阻碍了他们的进一步发展；自然科学的发展解放了人们的思想。(2)早期的启蒙运动：以英国的霍布斯和洛克为代表，霍布斯提出了一些最基本的启蒙思想，但带有明显的封建落后意识；洛克提出分权思想，为后来的启蒙运动奠定了基础（3）法国的启蒙运动思想家主张影响伏尔泰极力抨击天主教会，猛烈批评罗马教皇；反对君主专制，希望通过“开明”的君主实行改革，过渡到英国式的君主立宪制度；推崇中国的儒家思想。法国启蒙运动的领袖，在启蒙运动中有重要影响。孟德斯鸠猛烈抨击封建专制制度的弊端并提出解决办法；明确提出三权分立的原则。提出的三权分立学说对反对封建专制制度具有重大的进步意义。卢梭坚决否定封建王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说；重视公共意志，反对任何个人因谋私利而违反公共意志。他的文章不仅启蒙了读者的头脑，也震撼了他们的心灵，他的思想对法国社会的影响特别巨大。以狄德罗为首的百科全书派主编的《百科全书》，反映了当时的一切科学成就，宣扬科学和理性，反对迷信和专制。百科全书派的影响很大，成为法国启蒙运动的中心。(4)指导思想：理性主义，强调凡事要以人的思维去判断，而不须依赖天意或神意。因此，人类完全应该根据自己的理性去行事，即使没有上帝也该这样。(5)影响：①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备；②对封建制度进行了深刻批判，为法国大革命作了充分的思想准备；③在世界范围内广泛传播了资产阶级思想，动摇了封建统治的思想基础，激励了亚洲国家的仁人志士进行斗争。三、例题和解题方法中外历史上的思想解放运动一般都与重大的革命或改革活动紧密联系在一起。在复习时，要注意联系这些思想解放运动出现的历史背景来理解知识(一定阶级发起的思想解放运动一定是以该阶级代表的经济类型的发展为基础的，是为一定阶级的利益服务的)；同时，对本专题的知识点，要采取灵活多样的方法进行掌握，如列表法、比较法、迁移法等。从近年来的高考试题来看，也出现了一些把中外的思想解放运动放在一起进行考查的试题，因此，复习时要加强中外相关知识的比较和联系。【调研l】(2008·山东文综卷)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵c．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福【解析】本题考查人文主义的内涵和考生对历史资料的理解能力。作为文艺复兴时期的指导思想，人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，其核心是强调人本身的价值，资产阶级以其作为反对封建神学的武器，因此，C项的表述最契合人文主义核心内涵。【调研2】启蒙运动中的百科全书派和初期新文化运动的倡导者在思想主张上的共同之处是A．宣扬民主和科学，反对迷信和专制B．提倡新文学，反对旧文学c．主张变革政治，推翻封建专制D．倡导“社会契约论"和“人民主权说”【解析】本题考查了中西两场思想解放运动的比较，考查考生对相似历史事物的比较能力和分析问题的能力。B项只符合中国的新文化运动，不符合启蒙运动，排除；C项只符合启蒙运动，不符合新文化运动，也应排除；D项是卢梭的主张，不符合新文化运动。两者都主张民主和科学，反对迷信和专制，因此本题答案应为A。【调研3】中国近代前期，围绕发展资本主义这一主题，先后出现了一些进步思潮。请回答：(1)最早提出在中国发展资本主义方案的著作是什么概括该方案未能实施的主要原因。(2)简述早期维新思想产生的背景。比较维新派和革命派在实施资本主义方案的途径、政体方面的不同点，并指出两派分别借鉴了哪些国家的近代化模式。(3)一战期间出现了哪些有利于资本主义发展的新思潮(4)上述进步思潮对近代中国产生的主要影响是什么【解析】解答时首先要审清时间限定词“近代前期”。第(1)问联系教材知识并结合题目中的“未能实施”可判断出是《资政新篇》，然后再联系太平天国的知识回答原因。第(2)问要从中外两个角度来回答“背景”，然后按照题目的提示项逐一回答途径、政体等即可。第(3)问从“有利于资本主义发展"可联想到实业救国和民主与科学思潮。第(4)问从思想解放和中国的近代化两个角度作答。四、配餐作业1．书中阐述了“师夷长技以制夷”的思想，并且成为19世纪中期介绍西方历史地理最详实的专著，该专著及其作者分别是Aj《四洲志》林则徐B．《海国图志》魏源‘c．《瀛环志略》徐继畲D．《康辅纪行》姚莹2．辛亥革命后，南京临时政府颁布法令禁止缠足。这在当时的主要意义是①有利于铲除社会陋习，树立社会新风气②促使人们的精神面貌发生了变化③提高了妇女的社会地位，实现了男女平等④动摇了封建正统思想的统治地位A．①②③④B．③④c．①②④。D．②④3．康有为在《孔子改制考》一书中：宣称孔子是托古改制：主张变革的先师，六经都是孔子所作，六经中记载的有关尧、舜、禹的“盛德大业"，都是孔子假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点的主张。对这一现象分析最为准确的是A．康有为有着极为严谨的治学态度B．康有为由资产阶级维新派蜕变为保皇派c．康有为曾接受系统的中国传统教育D．康有为利用孔子的权威来论证变法的合理性4．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，林则徐和魏源都曾经站在时代的前沿，为探索救国之路而奋斗。他们的共同点是A．都主张学习西方的先进科学技术B．都主张用暴力推翻清政府的封建统治C．都对中国人的思想起到过解放作用D．都主张用民主和科学来改造中国社会5．为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础的是A．关于真理标准问题的大讨论B．《实践是检验真理的唯一标准》c．邓小平同志在全国科学大会开幕式上的讲话D．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》6．文艺复兴的概念在14～16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用，这词源自意大利文“Rinascita”，一般多写为法文“RenaissaJlce”。当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪以后才获得“再生”与“复兴”。对当时人们的认识，评论正确的是A．没能从阶级的角度进行分析，没有看到事物的本质，是完全错误的B．看到了文艺复兴与欧洲古典文化的联系，是完全正确的C．只看到了文艺复兴对古典文化的继承，没有看到其反映的资产阶级的要求D．文艺复兴是一场资产阶级的文化运动，与希腊古典文化无关7．《中华民国临时约法》第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第十六条：中华民国之立法权以参议院行之。第四十八条：法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。从以上规定可以看出，中华民国建立政权的理论主要受谁的思想的影响A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．百科全书派8．阅读下列材料：材料一凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。材料二门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。尔后，根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。这样，元素周期表就被证实了是真理。哥白尼的太阳系学说在三百年里一直是一种假说，而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据，不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星，而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候，当加勒于一八四六年确实发现了海王星这颗行