教师资格考试幼儿园综合素质(习题卷24)

试卷科目：教师资格考试幼儿园综合素质教师资格考试幼儿园综合素质(习题卷24)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试幼儿园综合素质第1部分：单项选择题，共84题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。A)诸葛亮-《诫子书》-晋B)贾谊-《过秦论》-汉C)韩愈-《秋声赋》-宋D)王安石-《捕蛇者说》-宋答案:B解析:诸葛亮-《诫子书》-三国;贾谊-《过秦论》-西汉;欧阳修-《秋声赋》-北宋;柳宗元-《捕蛇者说》-唐。[单选题]2.下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是（）。A)促进生长发育，提高身体素质B)开发智力，促进知识的积累C)发展个性，促进人格的健康发展D)培育美感，促进想象力、创造力的发展答案:B解析:幼儿教育能促进幼儿生长发育，提高身体素质；开发大脑潜力，促进智力发展；发展个性，促进人格的健康发展；培育美感，促进想象力、创造力的发展。积累知识不是幼儿教育的主要工作，因此本题的正确答案为B。[单选题]3.要提高教师职业良心，在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓?情?是指（）A)不断提高自己的教育责任和使命等意识B)不断加强自己的职业道德情感的涵养C)道德意志力的培养D)道德意义的认识答案:B解析:所谓?知?就是不断提高自己的教育责任和使命等意识；所谓?情?，就是要不断加强自己的职业道德情感的涵养，爱其所当爱，恨其所应恨；所谓?意?，是指道德意志力的培养。[单选题]4.西方称之为?力学之父?，并提出?只要给我一个支点，我就能撬动整个地球?的名言的物理学家是()。A)亚里士多德B)阿基米德C)伽利略D)开普勒答案:B解析:阿基米德提出了杠杆原理、浮力定律等力学理论，被西方人称为?力学之父?，这一名言也正是他所说。[单选题]5.小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是（）。A)小刚及其监护人B)学校及小刚监护人C)小童和小刚D)小刚及其监护人答案:B解析:《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故．学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师上课期间出去接电话，对学生的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。[单选题]6.素质教育的时代特征是（）A)面向全体学生B)培养学生的创新精神C)促进学生全面发展D)促进学生的个性发展答案:B解析:创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。[单选题]7.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为幼儿和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。A)社会舆论B)教师的工作对象C)法律法规D)传统习俗答案:B解析:为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对学生而言的，因为学生是其主要的工作对象。故选B。[单选题]8.儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映儿童发展的()。A)阶段性B)不平衡性C)顺序性D)个体差异性答案:C解析:题干中强调了儿童身心发展的顺序性。[单选题]9.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、()的原则，及时、妥善地处理。A)因地制宜B)合理适当C)科学合理D)酌情适当答案:B解析:【知识点】教育法律法规--《学生伤害事故处理办法》《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。[单选题]10.在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，谭老师就很投入地做到哪种角色。如当小朋友生病了，谭老师就像妈妈一样搂着她，抱着她，亲亲她;当小朋友高兴时，谭老师就像朋友一样一同开心大笑。这表明谭老师能够做到()。A)关爱学生B)团结协作C)依法执教D)为人师表答案:A解析:关爱学生是师德的灵魂，这就要求教师要关心爱护全体学生，做学生的良师益友。题目中谭老师的行为体现了关爱学生。[单选题]11.教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A)低于B)高于C)同等于D)不低于或者高于答案:D解析:《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。[单选题]12.下列选项中属于社会保护的内容的是()A)贯彻国家教育方针，促进学生全面发展B)加强安全管理C)对未成年人的心理和思想活动进行积极引导D)尊重未成年学生的受教育权答案:C解析:社会对未成年人的保护主要包括以下内容：(1)对未成年人的心理和思想活动进行积极引导；(2)尊重未成年人的权利；(3)禁止有害于未成人心理健康及侵蚀其思想的行为。[单选题]13.相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子()到心灵层面的东西。但我还是带着()去拍摄，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和()的历史面前是什么情形。依次填入括号部分最恰当的一项是：()A)碰触好奇变迁B)感受疑问悠久C)捕捉敬意沧桑D)深入憧憬沉寂答案:C解析:由?拍摄?可知，句中?我?的身份是摄影师。摄影师的工作特质就是以照片的形式把生活中有意义的瞬间定格，?捕捉镜头?是摄影过程中常用的词语。另外，第二空中，由后句的?令人敬畏的大自然和历史?可知，面对如此宏大的背景，摄影者的态度应该是充满?敬意?的。本题选c。[单选题]14.幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于（）。A)30分钟B)45分钟C)1小时D)1．5小时答案:C解析:《幼儿园工作规程》第十九条规定，积极开展适合幼儿的体育活动．每日户外体育活动不得少于1小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境．有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。[单选题]15.北方人年夜饭一般都要吃饺子，其象征意义是（）。A)团圆美好B)年年有余C)更岁交子D)五福临门答案:C解析:农历正月初一的伊始，吃饺子取?更岁交子?之意，?子?为?子时?，交与?饺?谐音，有?喜庆团圆?和?吉祥如意?的意思。[单选题]16.教师职业道德的核心和精髓是（）。A)爱岗敬业B)依法执教C)为人师表D)热爱学生答案:D解析:热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。[单选题]17.我国的两个内海是（）A)渤海和黄海B)渤海和琼州海峡C)黄海和东海D)东海和南海答案:B解析:[单选题]18.京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你认为?白脸?表示（）。A)忠勇正义B)奸诈狡猾C)凶猛残暴D)刚直果敢答案:B解析:黑脸正直公道(包公)；白脸阴险狡诈(京剧中说的是曹操)，红脸关羽，意志坚强；花脸，心胸开阔。[单选题]19.下列说法正确的是()。A)波兰科学家哥白尼著有《天体运动论》B)玻尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家C)第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点D)笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系答案:A解析:托里拆利是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家;第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点;笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的直角坐标系，将几何问题代数化，也将代数问题几何化。本题正确答案为A。[单选题]20.为了加强班级纪律管理，班主任王老师规定，凡是违反课堂纪律，上课不认真听讲的同学，罚款5块；凡是班级活动搞小动作，不认真参加的同学，罚款2块；凡是上学迟到早退，不认真完成作业的同学，罚款1块；其他违纪行为视情况进行罚款。有关该老师的做法，说法正确的是()。A)有利于加强班级管理B)有利于提高学生成绩C)侵犯了学生的人身自由权D)侵犯了学生的财产权答案:D解析:财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。罚款属于行政罚款，行政处罚的罚款是由特定国家机关依法对违法者所实施的财产罚款，一般社会和个人均无权自行设罚和自行罚款。[单选题]21.下列关于人文常识的表述，不正确的是（）A)开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝B)?民为贵，社稷次之，君为轻?是孟子民本思想的体现C)提出?中庸?这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子D)严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是?师夷长技以制夷?答案:D解析:《天演论》是严复著名的译作，所反映的思想是?物竞天择??适者生存?。科举制的开端是隋唐时期，废除是在1905年的清末时期；孟子和孔子在思想上最大的区分就是孟子把?仁?的思想在孔子的基础上加入了政治，提出了?民为贵，社稷次之，君为轻?的?仁政?思想；中庸之道，亦即君子之道，是传统儒家修行的法宝，出自《论语·庸也》：?中庸之为德也，其至矣乎。?[单选题]22.在PowerPoint中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。A)背景B)应用设计模板C)幻灯片版式D)配色方案答案:B解析:【知识点】教师基本能力--信息处理能力[单选题]23.李某6岁，就读一所私立幼儿园。在县举办的?六一?儿童节会演中获一等奖，因此私立幼儿园以李某被授奖时的镜头在电视中为其园作宣传广告。李某的父亲找幼儿园要求其停止宣传广告的播放，并赔偿有关损失。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，该幼儿园侵犯了李某的（）A)肖像权B)专利权C)名誉权D)受教育权答案:A解析:选A。肖像权是幼儿所享有的在自己的肖像上所体现的以人格利益为内容的权利，也就是幼儿就自己的肖像上的利益所享有的权利。[单选题]24.球球在幼儿园惹事，放学后爸爸来接球球时，班主任王老师当着众人的面说：?这么大点小屁孩都管不好，你还会不会做家长啊。?王老师的言语()。A)符合师德规范，无可厚非B)违背师德规范?尊重家长?的要求C)违背师德规范?严于律己?的要求D)违背师德规范?以身作则?的要求答案:B解析:班主任王老师当众批判球球的爸爸，质疑其管理幼儿的能力，对家长的人格尊严造成一定的负面影响，违背了《中小学教师职业道德规范》中?为人师表?这一项有关?尊重家长?的规定。[单选题]25.在学生的全面发展中，加强()，可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。A)德育B)智育C)体育D)美育答案:D解析:坚持全面发展，就是要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养;加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育和可持续发展教育。[单选题]26.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。A)复杂性、创造性B)连续性、广延性C)长期性、间接性D)主体性、示范性答案:D解析:?以身作则，为人师表?说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性，并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。所以本题的正确答案为D。[单选题]27.冰心说：?世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。?这句话体现了()。A)学生的身心发展是有规律的，教师要遵循其规律B)学生是鲜活的个体，具有巨大的发展潜能C)学生是责权的主体，教师要引导学生学会对他人负责D)学生是独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在答案:B解析:每个孩子都有丰富美好的内心世界，每个孩子都有巨大的发展潜能。[单选题]28.幼儿素质教育的特点不包括()A)基础性B)发展性C)强制性D)自主性答案:C解析:幼儿素质教育具有基础性、发展性、自主性的特点。[单选题]29.晴朗的天空看起来是蓝色的，是由于光的（）。A)反射B)折射C)衍射D)散射答案:D解析:空气中会有许多微小的尘埃、水滴、冰晶等物质，在晴朗的天气里，当太阳光通过空气时，太阳光中波长较长的红光、橙光、黄光都能穿透大气层，直接射到地面，而波长较短的蓝、紫、靛等色光，很容易被悬浮在空气中的微粒阻挡，从而使光线散射向四方，使天空呈现出蔚蓝色。因此本题选D。[单选题]30.学校在有裂缝的教学楼中对幼儿进行教育教学活动，这侵犯了幼儿（）的权利。A)安全B)受教育C)受尊重D)生存答案:A解析:我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：?学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。?因此本题选A。[单选题]31.（）是以报道文献出处或收藏信息为主要功能的工具。A)题录B)索引C)文摘D)目录答案:D解析:目录是以报道文献出处或收藏信息为主要功能的工具。所以本题正确答案为D。[单选题]32.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。A)1小时B)2小时C)3小时D)3.5小时答案:C解析:《幼儿园工作规程》第十八条规定，?幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5～4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减?。[单选题]33.下列战役中，用来比喻惨痛失败的是()。A)马恩河会战B)荷兰战役C)马来战役D)滑铁卢之战答案:D解析:滑铁卢战役是拿破仑与反法联军的决战，最终失败，常用来比喻惨痛的失败。##[单选题]34.下列作品中属于科学小品的是（）。A)《蝉的歌唱》B)《秘密时间之路》C)《圆圆和方方》D)《神翼》答案:A解析:科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调．即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。《秘密时间之路》是科幻小说，《圆圆和方方》为科学童话，《神翼》为科幻小说。故选A。[单选题]35.下列植物中，()属于茄科的植物。A)萝卜B)棉花C)烟草D)南瓜答案:C解析:烟草属于茄科植物；萝卜属于十字花科植物；棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目，锦葵科棉属；南瓜是葫芦科南瓜属的植物。[单选题]36.在中国，热闹派童话的代表当推（）A)冰波B)金近C)郑渊洁D)严文井答案:C解析:文学童话有民间派、抒情派、热闹派、哲理派等派别。热闹派童话表达的是夸张大胆，给人应接不暇的、跳跃的、略显刺激的审美愉悦感。《皮皮鲁外传写给男孩子看的童话》是热闹派童话最为人熟知的代表作，也是郑渊洁的成名作。[单选题]37.()是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。A)教师良好的职业道德素质B)教师的人格特征C)教师的教育专业素养D)教师的学科专业素养答案:B解析:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。[单选题]38.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（）。A)圣野B)金波C)高洪波D)徐鲁答案:B解析:十四行诗，源于欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美。又称?彼特拉克体?，后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节三行诗组成。每行11个音节。韵式为ABBA，ABBA，CDE。CDE或ABBA，ABBA，CDC，CDC。另一种类型称为?莎士比亚体?．由三节四行诗和两行对句组成，每行10个音节，韵式为ABAB，CDCD．EFEF．GG。第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是金波。[单选题]39.城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应表述不正确的是（）。A)城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应B)热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况C)出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度D)城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一答案:B解析:热岛是由于人们改变城市地表面引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城市地区储存了较多的热量，并向四周和大气中大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称之为城市热岛效应。而热岛效应不只大城市会出现，中小城市也会有这种情况，B项错误。故选B。[单选题]40.?这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性，它把天体运动纳入根据地面上的实验得到的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合，也是人类认识上一次巨大的飞跃。?引文中?一次巨大的飞跃?指的是（）。A)电磁学理论的建立B)进化论的出现C)牛顿力学的建立D)?日心说?的提出答案:C解析:牛顿力学的建立标志着近现代物理学的建立，是人类认识上一次巨大的飞跃。[单选题]41.教师职业道德的天职和核心是()。A)教书育人B)为人师表C)关爱学生D)终身学习答案:A解析:【知识点】教师职业道德[单选题]42.主要的教育法律责任不包括()A)行政法律责任B)民事法律责任C)刑事法律责任D)违宪责任答案:D解析:根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和危害程度的不同，教育法律责任主要可分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种。在特定情况下还可以追究违宪责任。[单选题]43.关于我国大河的表述正确的是()。A)海河、松花江流入太平洋B)怒江流入太平洋C)我国没有流入北冰洋的大河D)额尔齐斯河流入印度洋答案:A解析:海河、松花江流入太平洋，怒江流入印度洋，额尔齐斯河流入北冰洋。故本题正确答案选A。[单选题]44.一名某幼儿园的小朋友，因为在音乐活动中自言自语，被老师用封箱胶带施以?封嘴?的惩罚。下列关于该老师问题处理方式的说法，不正确的是()。A)该老师没有顾及幼儿的自尊及人格B)该老师应对幼儿的行为进行批评训斥，而不应该以?封嘴?惩罚C)该老师应激励该幼儿与其他小朋友建立良好的课堂行为D)该老师应及时寻找该幼儿自言自语的原因答案:B解析:教师承担着教书育人的作用，在教学活动的过程中，教师要努力营造民主、尊重的活动环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师幼关系，减少惩罚和批评。[单选题]45.素质教育与应试教育的区别具体表现在()①教育对象不同②教育目的不同③教育内容不同④教育结果不同⑤教育方法不同⑥教育评价标准不同A)①②③④B)①②③⑤C)②③④⑤D)①②③④⑤⑥答案:D解析:①教育对象不同：?应试教育?重视高分学生，忽视大多数学生和差生。素质教育面向全体学生，面向每一个有差异的学生，即素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。②教育目的不同：?应试教育?着眼于分数和选拔，属急功近利的短视行为。而素质教育则旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。③教育内容不同：?应试教育?紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，所实施的是片面内容的知识教学。而素质教育立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展需要的教育内容。④教育结果不同：在?应试教育?下，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。在素质教育下，全体学生的潜能得到充分的发挥，个性得到充分而自由的发展，为今后继续发展打下扎实基础。⑤教育方法不同：?应试教育?采取急功近利的做法，大搞题海战术、?填鸭式?教学等。素质教育则要求开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因材施教，使学生学会学习。⑥教育评价标准不同：?应试教育?要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心来展开，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度。素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生的素质和教师的水平。[单选题]46.以下有关文学常识的表述，错误的一项是（）。A)《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代的小说家曹雪芹B)《儒林外史》是我国第一部优秀的长篇讽刺小说，作者是明代的小说家吴敬梓C)李白是盛唐时期最伟大的浪漫主义诗人，其作品收在《李太白全集》里D)杜甫是盛唐时期最伟大的现实主义诗人，其作品收在《杜工部集》里答案:B解析:《儒林外史》的作者吴敬梓，是清代著名的小说家。[单选题]47.下列作品与人物对应不正确的是（）。A)《红与黑》--于连B)《巴黎圣母院卜卡西莫多C)《呼啸山庄》--绿蒂D)《悲惨世界》--冉阿让答案:C解析:绿蒂是《少年维特之烦恼》中的人物。[单选题]48.在Word中，要将一张图片作为某段文字的背景，需将该图片的环绕方式设置为()A)四周型B)紧密型C)浮于文字上方D)衬于文字下方答案:D解析:在word中，插入的剪贴画有嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方和浮于文字上方等环绕方式，默认的环绕方式是嵌入型。衬于文字下方则将图片作为背景显示在文字的下方，不影响文字的格式和排版。[单选题]49.文献检索中应注意的问题不包括()。A)选择畅销的工具书B)选择权威性和科学性的工具书C)查对原文，核实无误D)注明文献来源答案:A解析:文献检索中应注意的几个问题包括：(1)选择权威性和科学性的工具书;(2)查对原文.核实无误;(3)注明文献来源。完整的文献注释包括六个要素-著者、文献名、出版者、出版时间、版次、位置。[单选题]50.关于?师爱?，下列说法正确的是（）。A)出于私情之爱B)对少数优秀学生的关爱C)严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D)师爱不具有育人的作用答案:C解析:师爱，是教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不求回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱。这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢。不论学习好还是学习不好，都要爱，是对全体学生的爱，是严慈相济的爱。综上所述。只有C项符合要求。[单选题]51.国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是()。A)可由李某所在单位给予劝诫B)可由李某所在单位给予处分C)可由当地人民政府给予行政处罚D)可由当地人民政府进行行政调解答案:A解析:《未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。因此选B，由其单位进行劝诫。[单选题]52.云南著名的普洱茶属于（）的一种。A)红茶B)绿茶C)白茶D)黑茶答案:D解析:由于原料粗老，普洱茶加工制造过程中堆积发酵时间较长，其叶片多呈暗褐色，故称黑茶。所以本题的正确答案为D。[单选题]53.10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是()。A)小小有权向监护人提出接受义务教育的权利B)爸爸的思想保守但不至于触犯法律C)针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D)爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育答案:B解析:[单选题]54.小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：?补完作业才能回家，我一会儿回来检查?。为了防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。A)正确，有利于小波按时完成作业B)错误，侵犯了小波的受教育权C)错误，侵犯了小波的人身自由权D)正确，有利于小波养成良好的行为习惯答案:C解析:人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺，限制自由及非法搜查身体的权利。题干中张老师把小波锁在教室侵犯了小波的人身自由权。[单选题]55.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列?1、3、7、15、31、()、127、255?空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是()。A)61B)62C)63D)64答案:C解析:后一项与前一项的差依次是21、22,23、24,25、26、27，即：1+21=3、3+22=7、7+23=15、15+24=31、31+25=63、63+26=127、127+27=255。[单选题]56.?度量衡?是中国历史上对?计量?的称谓，其中?衡?计量的是()。A)长度B)重量C)容量D)面积答案:B解析:度量衡是指在日常生活中用于计量物体长短、容积、轻重的物体的统称。计量长短的器具称为度，测定计算容积的器皿称为量，测量物体轻重的工具称为衡。[单选题]57.在Word中，用鼠标左键单击文档中的图片所产生的效果是（）A)弹出快捷菜单B)选中该图片C)进入图形编辑状态D)将该图片加文本框答案:B解析:一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象、单击鼠标的右键用于扩展功能。在WORD中，单击鼠标的左键是选中该图片。ACD选项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。所以，正确答案是B。[单选题]58.午餐时间。大部分小朋友都已经吃完了饭，在认真喝汤，大力却一边走到垃圾桶前，一边嘴巴念叨着：?我不喜欢喝汤?，要把汤倒掉。这时，阿姨厉声说：?不许倒掉，回到座位上坐好把汤喝了。?大家都喝完了，只有大力的汤却一点不见少。李老师走过来，跟大力聊他喜欢的超人，并引导大力把汤全部喝完，这体现了李老师（）。A)关爱学生B)团结协作C)依法执教D)为人师表答案:A解析:李老师在大力不愿意喝汤的情况下没有强逼他喝汤，而是考虑他的个人意愿，通过大力喜欢的超人激发他喝汤的动机，体现了李老师关爱学生。[单选题]59.（）是深化教育改革、促进教育发展的先导，是全面推进素质教育的前提。A)改革高考制度B)改革对教师的评价体制C)更新教育观念、转变教育思想D)提高教师的社会地位答案:C解析:思想观念是人行为的先导，更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，是全面推进素质教育的前提。改革开放三十多年的经验证明，解放思想、转变观念，使国家各项事业取得了伟大成就。所以，只有不断更新教育思想观念，才能推动教育事业的改革与发展，才能体现创新意识，才能跟上时代发展的步伐、适应时代发展的要求，做好教育工作。所以本题的正确答案为C。[单选题]60.?全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。?这体现了义务教育的()特征。A)强制性B)公共性C)基础性D)普及性答案:D解析:义务教育的普及性是义务教育的基本性质。所谓普及性是指全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。[单选题]61.下列关于班主任的工作职责，说法错误的是（）。A)全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况B)有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C)认真做好班级的日常管理工作D)努力提高所授科目的成绩答案:D解析:根据我国《中小学班主任工作规定》第八条规定：?全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。根据第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。根据第十条规定，组织、指导开展班会、团队会(目)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。根据第十一条规定，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。根据第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在杜区联系，努力形成教育合力。?选项D的要求不属于班主任的工作职责，所以本题的正确答案为D。[单选题]62.（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。A)坚持以人为本、推进素质教育B)坚持以人的全面进步和发展为本C)坚持以满足人民群众的需要为本D)关注人人接受教育机会的公平性答案:A解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》指出坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。[单选题]63.依法执教的重点是()A)教育法学教育和研究B)教育法律的遵守C)各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D)教育立法答案:C解析:依法执教,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。[单选题]64.中国现代文学史上最早写童话的作家是（）。A)艾青B)顾城C)曹禺D)叶圣陶答案:D解析:叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，我国的第一个童话故事《稻草人》是他的作品。[单选题]65.世界各国动画片中常常以儿童为主角（）A)哪吒B)葫芦娃C)阿童木D)一休答案:A解析:哪吒的经典造型是头扎双头髻，手拿乾坤圈和混天绫。[单选题]66.?要给学生一杯水，教师应有一桶水?，这要求教师应具备的职业素质是()A)教育理论知识素养B)马克思主义理论素养C)学科专业知识D)广博的科学文化知识素养答案:D解析:?一桶水?的理念，要求教师掌握更多更新更活的知识，这是毋庸置疑的。[单选题]67.教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的（）。A)教学行为的自主性B)教育对象的幼稚性C)教育过程的创造性D)教育手段的示范性答案:A解析:教学行为的自主性是指教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，故选A。[单选题]68.下列不属于清末四大谴责小说的是()。A)《孽海花》B)《警世通言》C)《老残游记》D)《官场现形记》答案:B解析:【知识点】文化素养--教师的文学素养《警世通言》属于明末清初作家冯梦龙的?三言?作品之一。清末四大谴责小说除了ACD之外，还有一部作品是《二十年目睹之怪现状》。[单选题]69.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织．应当经（）批准。A)地市级人民政府B)县级人民政府C)县级人民政府教育行政部门D)国务院答案:C解析:《义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。[单选题]70.初中生李明旷课出校被老师阻止，老师把他带回办公室。李明趁老师打水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。李明家长认为学校应该负责赔偿。李明家长的想法()A)对，因为老师没有看住学生B)不对，因为李明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责C)对，因为李明是在学校受的伤D)不完全对，因为应该由学校乖李明的家长共同承担责任答案:B解析:具体参看《学生伤害事故处理办法》第十条规定。[单选题]71.对于一个教师来说，善于为学生营造一个（）的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。A)严格B)宽松愉悦C)平等D)自由答案:B解析:有研究表明，80%的学困生与过重压力有关，解除这些压力，有助于学生学习效率的提高和创造潜能的开发。因此，对于一个教师来说，善于为学生营造宽松愉悦的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。教师要有一颗愉悦的心，把快乐带迸生活、带给学生、带进课堂。[单选题]72.元朝最大的港口是（）。A)扬州B)泉州C)明州D)厦门答案:B解析:泉州是元朝最大的对外贸易港口，经常停泊着数百艘海船，大量货物在那里汇集和起运。至今屹立在泉州附近的六胜塔，就是当年引导海船进出港口的灯塔。[单选题]73.一种特殊的工艺制品.在铜质的胎型上.用柔软的扁铜丝，掐成各种花纹焊上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制而成。这种工艺品是()。A)景泰蓝B)彩陶C)琉璃D)铜鼎答案:A解析:[单选题]74.《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中?仍旧迎着朔风回来?的?朔?是指方位中的（）。A)东方B)南方C)西方D)北方答案:D解析:?朔?泛指北方．?朔风?即北风。《木兰诗》中?朔气传金柝，寒光照铁衣?一句中?朔气?也指北风。[单选题]75.我们日常食用的马铃薯，所属的植物器官是（）。A)块根B)块茎C)肉质根D)肉质茎答案:B解析:马铃薯所属的植物器官是块茎。[单选题]76.赵老师是幼儿园里出了名的?厉害?老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地?批评?一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。A)可行，有利于管理学生B)可行，有利于家长协作C)不可行，没有尊重家长，进行有效沟通D)不可行，学生的错不能强加给家长答案:C解析:教师的工作需要家长的支持，教师要得到家长的切实而有效的支持，就必须尊重家长，得到家长的理解。题干中教师在对待学生犯错时，没有跟家长有效沟通，了解学生的具体情况。而是一味地批评。这种做法没有尊重家长，也不能从根本上解决问题，因而是不可行的。[单选题]77.教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A)安全保护工作B)精神文明建设C)思想道德建设D)遵守纪律的意识答案:C解析:根据《中小学班主任工作条例》第一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。[单选题]78.终身教育思想由()提出。A)赫尔巴特B)保罗朗格朗C)杜威D)康德答案:B解析:l965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗郎格朗提出了终身教育思想，认为终身教育是人从出生到死亡的一生的教育，是个人以及社会整个教育的总和。在这一过程中，人除了要到学校接受不同层次和类型的教育(培训)之外，还必须不断地学习，更新知识、观念，提高劳动和生活的技能。[单选题]79.广义的信息检索包含两个过程，即()。A)检索与利用B)储存与检索C)存储与利用D)检索与报道答案:B解析:文献检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关信息的过程，所以它的全称又叫信息的储存与检索，这是广义的信息检索。所以本题的正确答案为B。[单选题]80.下列哪个作品是属于严文井的（）。A)《神笔马良》B)《丁丁的一次奇怪旅行》C)《狐狸打猎人》D)《小公鸡历险记》答案:B解析:严文井的作品以童话和寓言的影响为大。他的童话、寓言创作故事生动、构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为?一种献给儿童的特殊的诗体?，如《丁丁的一次奇怪旅行》《南南同胡子伯伯》等作品。[单选题]81.网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是()。A)浏览B)利用目录型检索工具C)利用索引型检索工具D)电子邮件预定答案:C解析:利用索引型检索工具是现在网络信息资源检索时候最常规、最普遍的方式。所以本题的正确答案为C。[单选题]82.下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的一项是（）。A)某地地震给学校造成的伤亡B)学生自己在上学途中发生车祸C)暑假期间学生翻墙进入校园致腿摔伤D)学生有特定疾病，学校知道，但没有给予特别注意，而使学生在活动中受伤答案:D解析:《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故。学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；(4)学生自杀、自伤的；(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(6)其他意外因素造成的。第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(4)其他在学校管理职责范围外发生的。故A、B、C三项学校均不用承担相应责任，D项学校知道学生有某项疾病，但没有给予关注，而使学生受伤，应当依法承担相应责任。[单选题]83.下列不属于教师义务的是（）A)关心、爱护全体学生B)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C)批评和抵制有害于学生健康成长的现象D)参加进修或者其他方式的培训答案:D解析:A．B、C三项是属于我国《教师法》第八条所规定的教师应履行的义务，而D项是教师享有的权利。[单选题]84.俄国文学史上第一个?多余人?的形象出自哪部作品?（）A)普希金《叶甫盖尼·奥涅金》B)莱蒙托夫《当代英雄》C)莫里哀《悭吝人》D)雨果《巴黎圣母院》答案:A解析:《叶甫盖尼·奥涅金》是普希金的小说代表作，其中奥涅金是俄国文学史上第一个?多余人?的形象。莱蒙托夫《当代英雄》塑造了俄国文学史上第二个?多余人?形象：彼巧林。第2部分：问答题，共16题，请在空白处填写正确答案。[问答题]85.以?尊重学生?为主题．写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。答案:营造温情氛围。呵护学生自尊苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻：?要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。?良好的心理氛围是学生健康成长的保障，是学生进步的一个前提。作为教师．为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心。是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。教师应在教育教学中，有意识地保护学生的积极自尊心，才会使学生乐于接受教育，并获得成功。要保护学生自尊心，以下几方面是不应忽略的：首先．坚持平等对话。作为教师，首先要清醒地认识到过去的?师道尊严?已为时代所摒弃．学生是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理，教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声．才不会压抑学生的个性，才会建立民主、和谐的师生关系。其次．关注弱势群体。维护自尊是每个JY_常人的基本需要，班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱，更容易受伤害，所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求．更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样，既要保护弱势群体的自尊，又要做得巧妙，使他们感觉不到自己的弱势。再次。挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中学习差、品德差的学生，表面上看似什么都不在乎，其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生，我们不能因为?恨铁不成钢?，就总是恶语相讥或横加指责．那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点，使他们的长处在集体活动中得到充分发挥，并以此为契机，激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后，宽容学生过失。在日常教学中，学生出现这样那样的小过失是不可避免的，绝大多数情况下，他们并非故意．而是在不经意间造成的。?人无完人，孰能无过。?教师应允许学生犯错误，而且要懂得宽容他们的错误与过失，不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍．只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手．要保护他们敏感的自尊。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵，精心为他们营造一个充满温情的心理氛围，教师给予学生的尊重、理解、关爱，就是对他们?润物细无声?的浇灌和培育；教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。解析:[问答题]86.刘老师经常带着孩子做模仿游戏，开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发现孩子们渐渐不愿意跟着老师做模仿游戏了，而是喜欢自己创意。有一天孩子们对刘老师说：?老师，我们不想跟你那样做，我们想和你做得不一样!?刘老师说好，于是老师跺脚，孩子拍手，老师扮猴子，孩子扮老虎。孩子们做得特别认真。孩子们做出了很多平时没有做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后更能吸引孩子们的注意力，孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得到了发展和提升，游戏的积极性和秩序性比原来更好了。问题：从儿童观角度，评析刘老师的教育行为。答案:刘老师的教育行为体现了?育人为本?和?全面发展?的儿童观。(1)尊重儿童，促进儿童人格发展。当孩子们提出改变游戏规则时，刘老师并没有制止或是批评儿童，而是同意儿童的提议，改变了游戏的规则。这体现出刘老师尊重儿童的人格，平等对待儿童，注重培养儿童的求知欲和学习的积极性，发散的思维能力和动作协调能力。以适当的教学活动，促进儿童身心健康发展。刘老师促进儿童富有个性、自主的人格发展，实质上是为儿童一生打下了坚实的基础。刘老师采取恰当的方法组织儿童活动，促进儿童在愉快的活动中得到身心健康的成长，使儿童在玩中学、学中玩的同时，发展他们艺术的想象力、创造力，促进其健全人格的形成。(2)挖掘儿童潜能，促进儿童全面发展。当游戏规则改变后，更能吸引儿童的注意力，儿童做了很多平时没有做过的动作，发展了儿童的反应能力、想象力和创造力，使得儿童智力得以进一步提高。轻松的教学活动为儿童带来欢乐的同时，使其感受美的存在，满足了儿童全面发展需要。解析:[问答题]87.请以?我为什么要当教师?为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。答案:我为什么要当教师呢?我要当教师因为我喜欢学校工作所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作--为今后的教学总结我的心得。我要当老师因为教学永远是一个变幻无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力才能回答的问题。这世界充满着蹩脚古怪问题的答案。在教学时，我有时有意回避那些正统的提问。我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反的是我酷爱学习。我要当教师因为我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解放出来而进入外面的真实世界。我要当教师，因为教学给了我很多?饮料?去聘用，许多?森林?去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。尽管如此，我还是忘了说我要当教师的最重要的理由。使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比那么近亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事中得到了报酬：读书学习，和人们交流，去发现或提出各种各样的问题。我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责对真理的掩盖，去向学生推荐书籍。我还会去在乎其他什么权力吗?但是，当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。解析:[问答题]88.亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：?看你还打人!?见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：?你真是讨入嫌!长得人不像人!?请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。答案:王老师的教育行为是不恰当的，没有体现?以育人为本?的儿童观。首先，王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释，而不会考虑这次事出有因。其次，王老师没有尊重儿童的独立性，没有把亮亮看成具有独立人格的人和权利的主体。王老师?狠狠地戳亮亮的头?，?大声吼?说亮亮?讨人嫌?、?长得人不像人?等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。教师甚至使用打亮亮这种体罚方式，不仅违反了相关法律法规，也成为幼儿行为的不良示范。最后，王老师应该考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常有打人的行为一定有背后的原因，作为老师应该因材施教，找出亮亮行为的原因，帮助亮亮取得进步。解析:[问答题]89.材料19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。麦克斯韦画完交卷后，父亲边看边笑了起来。因为满纸涂的都是几何图形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示叶子。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感：在小麦克斯韦的眼中，许多事物都似乎是几何图形。于是父亲就开始教他几何学，后来又教他代数。果然，麦克斯韦不久就在数学方面显示了惊人的才华--15岁时写了一篇数学论文，发表在《爱丁堡皇家学会学报》上，使得一些教授们惊叹不已。问题：请从儿童观的角度分析材料对你的启示。答案:麦克斯韦的父亲的教育方式是育人为本的儿童观的体现。育人为本的儿童观认为。儿童是处于发展中的人；既是受教育的对象，又是受教育的主体；儿童是独特的生命个体；儿童是一个完整的人；儿童是一个有社会意义的人。麦克斯韦的父亲并没有因为麦克斯韦画得不好而否定他，而是从他的画当中看出麦克斯韦的数学天赋，并因材施教，引导其成长为一个数学家。这反映出麦克斯韦的父亲始终把麦克斯韦当成一个发展的、独特的、完整的人，并依据麦克斯韦的特质去引导他成长，具有深刻的启发性。启示：(1)研究和了解儿童的特性；(2)尊重和维护儿童的人格和权利；(3)尊重儿童的个体差异；(4)公平公正地对待儿童;(5)创造条件不断挖掘儿童的潜力。解析:[问答题]90.2005年小张从某重点大学研究生毕业，凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果，顺利地与某高校签订了用人合同。他上班后的第一年在学校组织的?青年教师教学大赛?中成绩突出，其研究生毕业论文很快也见之于学术期刊，他多次受到教学单位领导的表扬。但随着对工作环境的熟悉和朋友的增多，以及对所讲课程的熟悉，他就多次在不同场合讲：?我认真备好一门课，管我上课十几年。?随着时间的推移，小张的课越来越不受学生欢迎．加之忙于交友，再也没有发表过一篇论文。对此，学校领导多次善意地给他提出建议，并在师生会议上不指名地批评过他，但他仍不以为然。从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。答案:(1)时代在发展，学生的接受水平也在不断地发展，新的教师道德就要求教师不能局限于眼前的一切，应该不断创新，接受更先进的教学思想，从而更好地培养出更优秀的学生。终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。(2)材料中的小张所说的?我认真备好一门课，管我上课十几年?明显违背了时代对教师的新要求。现在的学生接受知识的渠道不局限于教师身上，有更多的地方使他们获得知识，这就要求教师要比学生更爱学习，更具备创造力及想象力，使自己的课堂每次都不一样，每次都生动，这就自然而然地使学生的兴趣集中在课堂之中，在愉快中获得情感体验。(3)小张应该接受更多新的思想，利用自己以前的经验及成果创造更加生动的课堂。这不仅是提高自己的过程，也是教学研究的过程，这样校长、小张的学生及领导都会认可他。解析:[问答题]91.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。开学没多久，王女士发现儿子回到家后总是无精打采，甚至有时连作业都不愿意做，细问之下，原来他被老师?罢官?了。王女士的儿子上小学三年级，上学期被老师任命为学习委员，兴奋了好一段时间。这个学期班干部民主投票改选，孩子在班上因不够深得人心而落选了，情绪非常低落。于是，王女士就打着和老师沟通孩子教育问题的旗号，请班主任吃了顿饭，席间谈到了想让儿子当班干部这件事。因为十分担心落选对儿子的自尊心和自信心造成伤害，随后，她还通过送礼的方式，央求班主任帮忙照顾一下。几天后，儿子如愿以偿地当上了学习委员。阅读以上材料，根据你的理解和感悟，结合社会实际，完成写作任务。要求选好角度，确定立意，明确文体，诗歌除外，自拟标题。答案:材料中王女士爱子心切，但教育方法不妥。班主任发扬民主精神管理班级，是科学合理的，但他接受家长礼物，从而给学生安排班干部的做法是错误的。具体来说，从王女士的角度来看，家长的做法看似维护了学生的尊严和自尊心，但实际上是玷污了孩子的自尊心和自信心，伤害了学生的心灵，影响了学生的人格发展，也干扰了学生间的正常竞争，是一种不正确的心态和不恰当的做法。教育要尊重孩子，但尊重不是掩盖错误，而是帮助孩子改正错误，帮助孩子调整心态赢得学生信赖，使其在以后的竞选中获胜，不能采取暗箱操作的方式。从班主任的角度看，班级管理确实应该大力推行民主，调动每一个学生的主人翁意识，发挥每一个同学管理班级的积极性，让学生真正成为班级的主人。但遗憾的是，该班主任没有彻底执行下去，而是在家长的贿赂下，重新采用了专断型管理方法，利用自己的权威，任意安排班干部。同时，他的做法严重违反了师德师风方面的规定，没有廉洁从教，没有做到为人师表，没有自觉抵制社会不良风气的影响，反而，利用职务之便，谋取私利，这是应该大力批判的。综合以上分析，该材料作文的正确立意主要有：(1)真正尊重孩子；(2)如何培养孩子的领导能力；(3)为人师表；(4)发扬民主，拒绝专断；(5)廉洁从教；等等。解析:[问答题]92.小二班有个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从来不让别人碰，还很任性。一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛想去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子，涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：你们让开，我先玩。看见没有人让自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里，李老师走过去将涛涛扶起来，说：?涛涛，你继续哭的话，那么多好玩的玩具你都玩不到的，不如我们先到别的地方玩，等一会儿再回来搭积木。?涛涛止住了哭声，点了点头，跟李老师走到另一个活动区玩起了拼图，一会儿就搭起小花来，涛涛开心的笑了。李老师趁机说：?我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢？?涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友了。之后，李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏，慢慢地，涛涛不在只顾自己的感受，也能与同伴分享玩具。问题：结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）答案:李老师的行为符合职业道德的相关要求值得我们学习。李老师的行为符合教师职业道德教书育人的要求。教书育人要求教师对学生循循善诱。培养学生良好品行。促进学生全面发展。材料中李老师对涛涛的行为，并不是简单粗暴加以制止。而是认真引导并教育其学会和其他小朋友分享。促进了幼儿身心的全面健康发展。李老师的行为符合教师职业道德关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生。尊重学生人格，平等公正对待学生，题干中李老师面对涛涛的?自我为中心?和任性。注意引导涛涛先去拼图，再玩积木，并在拼图的过程中引导涛涛学会分享自己的成果，主动和其他小朋友学会合作。李老师的这种行为体现了对所有幼儿的关心和爱护。真正做到了幼儿的良师益友。李老师的行为符合教师职业道德教书育人的要求，[亿师学提供]教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。材料中李老师面对涛涛的行为，没有强制改变其不良的习惯，而是遵循幼儿心理发展的规律，逐步展开。总之，李老师的行为。真正实现了为每一个孩子的发展。是我们学习的榜样。解析:[问答题]93.有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：?这是什么??大学生思考良久，底气不足地说了一句：?可能是零。?又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小朋友：?这是什么??孩子们立即七嘴八舌地回答：?是太阳?、?是烧饼?、?是足球?、?是西瓜?、?是老师的大眼睛?……女．教师听了，不由得目瞪口呆。[问题1][简答题]你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。答案:参考解析：(1)随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性的发展。(2)在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们?专心学习?。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。(3)在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以?个性充分的自由的发展?为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。解析:[问答题]94.感觉城市刘元举①都市最好的建筑大都是留在广场上。越老的广场越有味道，特别是那种椭圆形队列，极有耐心地组合成建筑博览系列，其风格的和谐与典雅令岁月粘稠。然而，到了今天，这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现一副凄哀的无奈状。高楼大厦争先恐后，顶天立地，倏忽间，竟形成了一个巨人家族，控制着广场的领空，从中透出一种现代城市的霸气。②城市的现代锋芒是无法收敛的。不管你喜欢不喜欢愿意不愿意，你就得接受就得适应。城市的表情在过去如果说是因含蓄而充满魅力的话，那么说城市的现在，则全然抛开了这份传统的服饰，变得简单而直露。不是吗，玻璃幕墙体通体透亮，还有什么含蓄可言?钢架交错，似裸露闪亮的筋骨，没有任何羞涩需要多余的遮掩。远去了，哥特式建筑；远去了，巴洛克的繁绮奢华；远去了，爱奥尼与陶立克柱子，就连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也无法取悦都市的目光。大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们城市的面孔，犹如一双粗暴的手，把城市陈旧的服饰一件件剥光。③有一位作家到日本后写了一本书，题为《裸体的日本》，这个题目一针见血地道出了现代化的日本城市的流向，是否越接近现代文明就越远离了掩饰和含蓄?④由城市及人，由城市的服饰演进说到人的装束变化，这是很有意思的。古罗马的著名建筑师威特鲁威早就给建筑下过这样的定义，他说，建筑就是组织人们的生活。城市建筑对于人们的生活的影响无论过去还是现在都是有目共睹的。城市在告别繁冗，在失去含蓄，城市中的人，势必也要适应这种流向。城市人生活状态的变化首先要从服装上表现出来。比如，过去的女人以包裹严实为尊为美，连衣裙是小翻领口，还是长袖的，腰间还有个捆扎的带子，不扎不端庄，不淑女，现在还有人穿这种连衣裙吗?不仅不穿长袖的，甚至连袖子都是多余的。由长袖而半袖，再由半袖而变成无袖；裙身过去长至膝下，甚至垂到脚面，走起路来风摆杨柳，婀婀娜娜，不乏古典韵致。从什么时候起时兴了超短?再看上衣，马甲、一些两件套装、三件套装，一些原本属于辅助性的衣服倒变成了正宗服饰，几乎取代了西服上衣西服裙，而且，这种取代没商量，马甲也好，上衣也好，越来越短，短到了可以露出肚脐眼。阳光下，上下衣之间因脱节而断层，透出的那一条子皮肤的白皙度犹如一道灿然的光带照亮行人的眼目时，城市建筑的玻璃幕墙体肯定会更加刺眼，更加热烈，城市的热情与城市的温度都会随之升高。那些阳光照不到的阴郁的古典柱廊以及浮雕的阴暗凹处，也会被这道肤线的光芒洞穿吧?城市不会再有含蓄了，而更加易变的人们还能存留几多含蓄?⑤睡衣式的服饰可以堂皇出现在闹市，男人忘记的背心，却以一种新的面料成为了女性的抢眼时装。还有人愿穿翻领衣裙吗?越短越好，越露越好，越透越薄越性感越好。为什么牛仔裤被体形裤取代?又被裤袜特别是那种裤子式的裤袜代替?还有短裤，更具超越优势。⑥泳装更说明问题。比基尼正在成为一道风景线，尤其是海滨的城市。⑦由此，我想到了南方的园林建筑。那种奇妙的造园手笔可以用几个字概括：漏、透、瘦、皱。这四个字体现了造园艺术的精髓，体现出一种千古不变的神韵。按照这四个字造出的园林，无论到了什么时候，都不会是直白的，单调的，其中的含蓄是可以让游人驻足且流连忘返的。而流行时装的这几个字则正与园林艺术达到的效果恰恰相反。⑧或许我不该进行这种比较，时装与园林原本就不是一回事，一种追求的是艺术的永恒，一种要的只是闪烁迷人的一瞬，多一点，长久一点，那都是犯大忌的。现代人的生活观念不恰恰是改变永恒吗?谁还讲白头到老?哪还有什么举案齐眉、相濡以沫?哪来的永恒爱情?有那么一个瞬间就不得了。所以，风靡的爱情歌曲只能是?让我一次爱个够??不求一生相守，但求一朝拥有??瞬间就是永恒?之类。⑨瞬间，只能是瞬间，再难忘的瞬间也还是瞬间，不可能代替永恒。而我，一个有着古典情结的中年北方男人更看重那种永恒。我曾冒着大雨赶到同里小镇．为的是去一睹那里的古建筑风采。那真是一批国宝：一处藻井就是一座展馆，被灰尘遮盖的彩绘极耐人寻味；一扇有着木雕的门扇就是一件艺术精品，如同屏风般的组合门扇叙述了一部《西厢记》，有莺莺，还有张生，张生与莺莺的约会是永恒的，令我感动。可惜这几道门扇朽了。燕翼楼造型奇特，特别是屋脊有着宁静的动感，有云流动时，更是神奇，跃跃欲飞，令我难过的是它已经折断了翅膀，塌了腰身。⑩我们的城市正在日新月异，我们新的楼房都是从外部世界抄来的，很少有我们自己民族的底蕴，正像我们的服装，一茬茬虽然炫目，却也是从西方世界拿来的。?拿来主义?构成了我们城市的时尚。我们的城市正在洋化，我们的服装也正在洋化。洋化不是不好，却也不能说就是绝对的好。还应该有一点我们民族自己的东西，比如旗袍，比如蜡染的民族服饰，我都挺喜欢。阅读上文，回答下列问题：[问题1][简答题]文章第①段说：?这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现出一副凄哀的无奈状。?请解释这句话的含意。[问题2][简答题]在第②段，作者说：?大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们城市的面孔，犹如一双粗暴的手，把城市陈旧的服饰一件一件剥光。?从全文看，被剥光的有哪些?服饰???请分条简要概括。[问题3][简答题]在第⑧段，作者说?或许我不该进行这种比较?，可是在行文中，作者还是将服装与园林作了比较，这是为什么?[问题4][简答题]请结合全文，说说作者对?城市?总的?感觉?是什么?并简要陈述你对作者感觉的看法?答案:1、随着大工业与现代化的飞速发展，具有民族特色的含蓄典雅的传统式建筑，被简单、直露的现代化的高楼大厦无情地取代，而这种趋势是难以阻挡的。2、①具有民族特色的传统式建筑；②?以包裹严实为尊为美?的服饰观念和保守的服装；③人们追求的古典情结、永恒的情愫；④中华民族优秀的传统的审美观、价值观。3、这是因为：二者都能反映出人们的审美观和生活观。作者想通过比较来唤醒人们：在现代化进程中，在接受外来事物的同时，要好好继承和发扬我们民族的具有优良传统的东西。(答出大意即可)4、第1问：①城市在变化(洋化)，城市的变化引起了人们生存状态、思想观念的变化；②传统的优良的事物正在消逝。第2问：此为开放题，回答扣住文意，言之成理，表述清晰、完整即可。解析:[问答题]95.故乡的小河故乡的小河。一直在我的梦中蜿蜒流淌。我的故乡是东北山区的一个小村庄，虽算不上风光旖旎，但也称得上山清水秀。小河在村边蜿蜒流淌，流过了远古洪荒，珍藏了岁月的沧桑。春天的小河是一首清丽温婉的诗，夏天的小河是一幅生动的民间风俗画，秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文。冬天的小河是一首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活，小村的人似乎一天也离不开小河，它成了人们生活的一部分。人们理所当然地向小河索取着一切，甚至把河边的柳树砍下做了烧柴，捞出河中的细沙筑屋垒墙；每当大旱年头，又把小河当成救命河，河水源源不断地流向大田。用小河瘦弱的身躯，支撑起小村一年的希望……就这样，小河用它甘甜的乳汁，滋养着小村．用它的默默流淌，记录着小村的成长。它是小村生命延续的源泉……时光随着流水远逝，当我回到阔别十余年的小村，我第一眼的感觉是：山乡巨变了!大红砖瓦房、红砖围墙代替了草屋板杖；摩托车满街跑，汽车、拖拉机屡见不鲜，村里安了自来水，互联网进了农家院……小村人过上了现代生活!可是，当我定睛看时：山上茂密的树林不见了，田地开到了山顶；原来开满鲜花的大草句子，现在积满泥沙；光秃秃的山岗上，成群的牛羊正在把树根刨出来咀嚼……河床坍塌了，混浊的细流几近干涸，河床边堆满垃圾，散发着难闻的气味……这个曾经让小村依赖的小河，这个在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就这样被冷落了．被抛弃了。我久久地站立在小河边，我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!它狼藉的面容让我不忍卒看，我感觉到了无限悲凉，我无法预知小河的明天，但我似乎更不敢想象小村的明天!我只愿小河的清波．重新荡漾在故乡孩子们的梦中……[问题1][简答题]结合材料谈谈?我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!?一句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情?[问题2][简答题]联系实际，谈谈作者用?我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……?表达了什么情感?答案:1、作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇鸣不平，表达了作者对小河深深的眷恋之情，对村民抛弃小河的不满。2、当前人们在追求经济快速发展的同时，往往忽略了对自然环境的保护。?我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……?表达作者对美好自然环境的渴望。解析:[问答题]96.材料：张老师在某幼儿园任教20多年，他深受儿童喜爱。为推进国家素质教育的理念，培养儿童全面发展，促进儿童个性发展，幼儿园要求老师们要调整教学内容，增加活动环节。张老师明确幼儿园的要求后就主动调整教学内容，并联系了社区。幼儿参与很多户外游戏和活动，每个幼儿都培养起了自己的兴趣爱好。问题：请从教师观的角度，评析该老师的保育行为。(14分)答案:张老师的行为符合新课改的教师观，值得我们借鉴。首先，教师的做法体现了课程的建设者和开发者。材料中，教师为了促进幼儿的个性和全面发展，适应素质教育理念，改进现有课程，增加教育实践环节，让儿童在快乐中获得了知识，发展了自己的特长。其次，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。材料中，教师改革课程的目的，就是为了培养幼儿的个性，支持幼儿发展自己的特长，培养幼儿的兴趣爱好。因此，作为教师，要符合新课改