小班美术教案：蔬菜拓印小花_第1页
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文档简介

第页共页小班美术教案：蔬菜拓印小花教学目标：1.学生通过拓印蔬菜来培养观察力和艺术表达能力；2.学生通过拓印小花来培养创造力和审美能力；3.学生能够在良好的合作氛围中互相学习和交流。教学准备：1.蔬菜，如大葱、黄瓜、土豆等；2.水彩画颜料和画笔；3.白纸、画板和拓印纸；4.塑料薄膜；5.打印花样图案。教学过程：Step1:引入新课（10分钟）老师可以通过一个问题引起学生的兴趣：你们平时吃的蔬菜有哪些？你们知道吗，蔬菜还可以用来做艺术创作呢！接下来我们就来学习一种特殊的美术方法，叫做蔬菜拓印。Step2:学习拓印蔬菜（30分钟）1.老师向学生展示不同的蔬菜，并让学生观察它们的外形和纹理。2.老师将水彩画颜料涂在白纸上，然后把蔬菜的切面按到画纸上，用手指轻轻按压以确保颜料均匀地转移到画纸上。3.学生自由选择蔬菜，并按照上述方法拓印到自己的画纸上。鼓励学生尝试不同蔬菜的拓印效果，并用水彩画增强效果。Step3:学习拓印小花（30分钟）1.老师向学生展示不同的小花，并让学生观察它们的形状和花纹。2.老师将水彩画颜料涂在画板上，并将塑料薄膜放在画板上。3.学生自由选择小花，并将它们放在塑料薄膜上。用画笔轻轻按压小花，使颜料均匀地转移到塑料薄膜上。4.将塑料薄膜上的花印压到自己的画纸上，用手指轻轻按压以确保印花转移完整。Step4:创作拓印艺术品（40分钟）1.学生可以根据自己的喜好和想象力，在拓印图案的基础上进行绘画和装饰。2.学生可以利用其他材料，如彩色铅笔、糖纸等，进行二次创作。3.鼓励学生在艺术品中展示自己的个性和创造力。Step5:展示与分享（20分钟）1.学生将自己的艺术作品张贴在教室墙上。2.老师组织学生进行艺术分享，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们分享创作过程中的收获和困惑。Step6:总结反思（10分钟）1.老师引导学生回顾学习过程，并总结蔬菜和小花拓印的方法。2.学生展示自己的艺术作品并客观评价自己的创作。教学延伸：1.鼓励学生用蔬菜和小花以外的物体进行拓印，如树叶、水果等。2.学生可以尝试将拓印艺术与其他艺术形式结合，如在拓印图案上进行线条细节描绘或背

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