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文档简介

第页共页大班上学期美术教案《做麻花》教学目标：1.通过学习《做麻花》这个主题，培养学生的动手能力和创意思维能力。2.培养学生的团队合作意识，通过合作完成一个作品。3.激发学生对传统手工艺的兴趣，了解传统文化的魅力。教学准备：1.《做麻花》故事的图片或视频。2.手工材料：纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等。教学过程：步骤一：导入(10分钟)1.教师先引入《做麻花》这个主题，可以给学生看相关的图片或视频，激发学生的兴趣。2.引导学生思考：你们了解麻花吗？它是什么做的？有什么特点？步骤二：讲解制作步骤(10分钟)1.教师简单讲解制作麻花的步骤：a)准备工作：准备好纸张和剪刀。b)制作：将纸张剪成长条状，并且在一端剪出一些突起的小切口，如同麻花的形态。c)反复拧扭：将纸条的一端插进切口中，然后用手反复拧扭，形成麻花的形状。d)完成：用胶水将麻花固定好，完成制作。步骤三：分组合作制作麻花(30分钟)1.将学生分成小组，每个小组选出一个组长，组长负责指导组员制作麻花。可以根据学生的兴趣爱好和能力分组。2.组长首先向组员讲解制作麻花的步骤，然后组员跟着组长的示范进行制作。3.教师巡视并指导学生，解答他们在制作过程中的问题。鼓励学生发挥创意，在麻花上添加自己喜欢的图案或装饰。步骤四：展示和分享(10分钟)1.每个小组完成制作后，将自己的麻花放在展示区，整理好并进行分类展示。2.学生可以互相欣赏和交流，分享制作麻花的心得和体会。步骤五：反思和总结(10分钟)1.教师带领学生回顾整个制作过程，询问学生是否喜欢这个主题，是否喜欢制作麻花的过程。2.引导学生思考：你们在制作麻花的时候遇到了什么困难？是如何解决的？3.鼓励学生对自己的作品进行评价，提出改进的意见。步骤六：延伸活动(10分钟)1.邀请学生观看有关麻花文化的视频或图片，了解更多有关麻花的知识和故事。2.组织学生进行小组讨论，分享自己对麻花文化的理解和感受。3.鼓励学生自主探索其他类似的手工制作活动，继续培养他们的动手能力和创意思维能力。教学反思：通过这个美术教案，《做麻花》这个主题能够培养学生的动手能力和创意思维能力。分组合作制作麻花能够培养学生的团队合作意识，通过合作完成一个作品。同时，通过了解传统手工艺——麻花，能够激发学生对传统文化的兴趣，增强学生的文化自信心。为了提高学生的实际动手能力，教师需要在教学中注重指导，并在整个

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