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文档简介

第页共页中班语言汇课教案-小兔子开铺子【教学目标】1.培养学生观察、描述和表达的能力。2.培养学生合作和沟通的能力。3.通过游戏帮助学生记忆和巩固学习的内容。【教学准备】课件、小兔子开铺子的故事图片、小兔子开铺子的绘本、小兔子开铺子的相关道具(货物、货架、计算器等)。【教学过程】一、导入(5分钟)1.利用课件或绘本中相关的图片，引导学生回忆小兔子开铺子的故事。2.通过问答或角色扮演，激发学生的兴趣。二、故事讲解(10分钟)1.讲解小兔子开铺子的故事，并给学生展示相关的绘本图片。2.注重用简单的语言描述故事情节，帮助学生理解。三、词汇学习(15分钟)1.教师以图片和实物演示的方式教授新词汇。2.教师先出示一个单词的图片，然后说出该单词，要求学生尽力模仿。3.引导学生观察实物，并用简单的语言描述，并鼓励学生尝试模仿。4.在学习过程中，教师可结合课件或故事图片，帮助学生理解和记忆。四、词汇巩固练习(10分钟)1.教师利用课件或故事图片，出示相关的词汇图片。2.学生观察图片，并快速说出对应的词汇。3.教师可以设置一定的难度，如逐渐增加词汇的数量或改变图片的顺序，以提高学生的记忆力和反应速度。五、游戏活动(15分钟)1.利用小兔子开铺子的相关道具，设计一些与故事情节相关的游戏活动。2.可以设置一些购物任务给学生，让他们用货架上的商品来进行购物，并用计算器计算商品的价格。3.还可以通过角色扮演的方式，让学生扮演小兔子和顾客的角色，在游戏中练习对话和表达的能力。六、总结梳理(5分钟)1.复习本节课学习的内容，引导学生总结新学的词汇和表达方式。2.鼓励学生在总结中提出自己的问题或困惑，教师及时回答。【教学延伸】1.可以扩展教学内容，教授更多相关的词汇和表达方式。2.可以设计一些与小兔子开铺子故事相关的艺术活动，如绘画、手工制作等。3.可以设计一些与小兔子开铺子故事相关的角色扮演活动，让学生在游戏中更好地运用所学的语言和表达方式。【教学反思】本节课通过故事、游戏和角色扮演等多种形式，帮助学生巩固和运用所学的词汇和表达方式。通过故事讲解，提高了学生的听力和理解能力；通过词汇学习和巩固练习，提高了学生的语言记忆和表达能力；通过游戏活动，锻炼了学生的合作和沟通能力。同时，通过游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习的

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