【七年级道德与法治上册同步练习第二单元】爱在家人间

3/6七年级道德与法治上册第二单元同步练习爱在家人间一、单项选择题荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦，爸爸先天失明，妈妈仅有模糊的一点视力。当同龄的孩子还在睡梦中时，他就起床帮父母做好早饭。饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店。在学校，她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。下列对此评价正确的有（）①孝敬父母的人能赢得社会的认可②孝敬父母是社会责任感的集中表现③我们不应该承担那些没有任何回报的责任④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任。A.①② B.①④ C.①②④ D.①③④“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（）A.与父母平等沟通，有话好好说B.幸敬父母从现在做起，从点滴小事做起C.关心体贴父母，调适逆反心理D.尊重理解父母，事事听从父母的安排目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动，你认为符合孝心少年要求的是（）①主动帮父母做力所能及的家务②满足父母一切要求③只管努力学习，让父母高兴④多与父母交流，理解关心父母。A.①③ B.②④ C.①④ D.②③在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是（）A.孤芳自赏，我行我素 B.回避父母，不理不睬C.坚持己见，争论不休 D.理解父母，主动沟通根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。这告诉我们（）①孝敬父母是已成年子女应尽的义务②有利于保障老年人权益③不“回家看看”是违法行为④孝亲敬老是中华民族的传统美德。A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！”央视的这则公益广告给我们的启示主要是（）A.关心体贴父母，跨越代沟B.尊重理解父母，听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母长辈不能等待，要体现在点滴生活中孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映出子女对父母的感激之情的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.谁言寸草心，报得三春晖D.夕阳无限好，只是近黄昏“孝”的字行从老（耂），表示长者老人；从子，在老之下，意谓从侍奉长辈。从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到（）A.要尊敬赡养父母 B.与父母平等沟通C.要绝对服从父母 D.要理解谅解父母“你陪我长大，我陪你变老”。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝敬父母的理解正确的是（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母是每个公民的法律义务③孝敬父母就是要听从父母的教导④孝敬父母是未成年人长大后的事。A.①② B.③④ C.②③ D.①④二、简答题子女的烦恼：父母不理解我，无论我交什么朋友、穿什么衣服，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。父母的无奈：现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把“我不用你管”挂在嘴边。上述材料中子女的烦恼、父母的无奈产生的原因是什么？七年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。结合所学知识，回答下列问题：（1）萌萌与父母产生冲突的原因是什么？（2）怎样化解与父母的冲突？12.中央电视台《开学第一课》曾以“父母教会我”为主题，意在引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样。邀请了“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、“摇滚爸爸”秦勇与儿子大珍珠以及来自震后灾区藏族武艺班的孩子们作为主讲嘉宾展示家风的力量。（1）父母是第一任老师，你从你父母身上学到了什么？（2）现实生活中，我们为什么要孝敬父母？（3）从现在开始，怎样用行动表达我们的孝敬之心？

参考答案一、单项选择题1.B题干中“最美孝心少年”王荠悦积极履行自己的责任，尽力照顾自己父母，这是孝敬父母的表现。她荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号，说明了孝敬父母的人能赢得社会的认可。选项②不符题意，因为题干没有涉及到社会责任；选项③观点错误，故选B。2.B《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是孝敬父母应从现在做起，从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。选项A、C观点正确但不符题意，选项D观点错误，这是盲目的顺从，故选B。3.C“孝心少年”就要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。选项②错在“一切”；选项③错误，好好学习仅是孝敬父母的一部分，故选C。4.D在家庭生活中，自己与父母的交往是最经常的，因此发生矛盾与冲突在所难免，因此要学会化解矛盾与冲突，首先要尊重父母，理解父母，与他们进行积极的沟通，所以D做法是正确的，A是固执的表现，错误，B是缺乏与父母沟通的表现，错误，C是不尊重父母的表现，错误，应排除，故选D。5.C题干的主旨说明孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，更是子女应尽的义务，孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。选项①错误，孝敬父母是子女应尽的义务，故选C。6.D题干的核心在于说明要孝敬父母．孝敬父母就要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求．选项A、C不符合题意，选项B错在听从父母的安排，故选D。7.C本题考查的是孝敬父母的知识点．属容易题．A“野火烧不尽，春风吹又生”形象生动地表现了野草顽强的生命力；B“夕阳无限好，只是近黄昏”是描写景色的诗句；C“谁言寸草心，报得三春晖”表达了对母亲刻骨铭心和难以言表的感恩的思想感情。符合题干要求．D“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”表达的是羁旅者的孤孑清寥感受。A、B、D不符合题干要求，故选C。8.A“孝”字的含义说明了子女要侍奉长辈，要对父母进行物质上的赡养和精神上的关爱，要尊重回报父母。选项C观点错误，这是盲目的顺从。选项B、D不符题意，故选A。9.A孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。因此选项①②正确；选项③观点过于片面；选项④观点错误，未成年人也有积极孝敬父母。故选A。二、简答题10．【解析】此题考查父母与子女之间矛盾、冲突的原因。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析作答。【答案】（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

11．【解析】（1）此题考查与父母产生冲突的原因。本题属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。（2）此题考查怎样化解与父母的冲突。本题属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。【答案】（1）①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。②由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（2））①试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化，用他们能接受的方式表达我们的爱。②尊重父母，留意态度，尽量避免用生硬的语言。③关注事实，清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到的结果，不为彼此的态度和情绪干扰。④把握时机，思考在什么情况下沟通是最好的。12．【解析】（1）此题考查父母身上的优秀品质。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识回答问题的能力。本题是开放性试题，言之有理即可。（2）此题考查为什么要孝敬父母。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识回答问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。（3）此题考查孝敬父母的做法。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识回答问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识