教师资格考试初中音乐(习题卷2)

试卷科目：教师资格考试初中音乐教师资格考试初中音乐(习题卷2)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试初中音乐第1部分：单项选择题，共96题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的方法。包括有规律的捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的()。A)女高音B)男高音C)女低音D)男低音答案:A解析:声势练习是根据四部合唱设计的捻指(女高音)、拍手(男高音)、拍腿(女低音)、跺脚(男低音)四个声部。[单选题]2.唐代建立了?大乐署??鼓吹署??教坊??梨园?等音乐机构，其中兼管雅乐和燕乐的是（）。A)大乐署B)鼓吹署C)教坊D)梨园答案:A解析:C选项：唐高祖置内教坊于禁中，掌教习音乐，属太常寺。D选项：梨园，中国唐代训练乐工的机构。故正确答案选择A。[单选题]3.以下哪种为中国出现的新型唱法（）。A)美声唱法B)民族唱法C)通俗唱法D)原生态唱法答案:D解析:声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。故正确答案为D。黑钻押题，考前更新，[单选题]4.下面谱例是一首弦乐四重奏的片段，其中G谱号谱表由哪个乐器演奏？（）A)低音提琴B)中提琴C)大提琴D)小提琴答案:D解析:知识点:对弦乐四重奏的认识。弦乐四重奏是起源于欧洲的一种有着悠久历史的室内乐演奏形式，其配置一般包括第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴（或小提琴、中提琴、大提琴以及倍大提琴），他们在合作的过程中分别承担着高、中、低声部的重要职责。题干中所指的?G谱号?是高音谱号，因此，该谱号所使用的的乐器应当是小提琴。D项正确。A、B、C、三项：均为干扰项，与题干不符，排除。[单选题]5.戏曲唱腔具有三方面的特点，即抒情性、叙述性和（）A)程式性B)即兴性C)戏剧性D)柔和性答案:C解析:戏曲唱腔的特点是抒情性、叙述性和戏剧性。[单选题]6.下面谱例出自（）A)《刘胡兰》B)《刘三姐》C)《江姐》D)《兄妹开荒》答案:B解析:谱例是歌剧《刘三姐》中的选曲。[单选题]7.古典交响曲通常有四个乐章，其基本特征为：第一乐章，奏鸣曲式。第二乐章，三段体或变奏曲。第三乐章，（）。第四乐章，多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式。A)小步舞曲或谐谑曲B)奏鸣曲式C)变奏曲D)协奏曲答案:A解析:古典交响曲通常有四个乐章，其基本特征为：第一乐章，奏鸣曲式。第二乐章，三段体或变奏曲。第三乐章，常用小步舞曲或谐谑曲。第四乐章，多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式。[单选题]8.（）是巴基斯坦最著名的歌曲，它被认为是巴基斯坦最有代表性的歌曲。A)《五木摇篮曲》B)《美丽的国土》C)《鹦鹉》D)《厄尔嘎兹》答案:B解析:《五木摇篮曲》是日本一首地方性民歌，源于熊本县。《鹦鹉》是一首印度尼西亚民歌。《厄尔嘎兹》是一首土耳其民歌。[单选题]9.音乐教学过程中最重要的四种要素是（）。A)学生、教师、教学内容、方法B)学生、教师、教材、方法C)教师、教材、方法、教学内容D)学生、教材、教学方法、实践答案:A解析:音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。[单选题]10.合唱排练的三个基本步骤是制定排练计划、排练作品和（）。A)艺术处理B)发声练习C)熟悉乐谱D)演唱设想答案:A解析:[单选题]11.下列由朱践耳创作的钢琴曲是（）。A)思凡B)幻想曲C)节日序曲D)翻身的日子答案:A解析:B选项：是夏良创作的小提琴曲；C选项：是朱践耳创作的交响曲；D选项是朱践耳创作的民乐合奏；A选项：是朱践耳创作的钢琴曲，他创作的钢琴曲还有《流水》《云南民歌舞曲》等。故正确答案选A。[单选题]12.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中．教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。A)知识与技能目标B)方法与过程目标C)情感·态度·价值观目标D)课堂教学目标答案:C解析:加强学校文化和学科文化建设，主要有利于落实情感·态度·价值观目标。[单选题]13.在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（）。A)加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新B)变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理C)加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理D)改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新答案:D解析:在课程改革的背景下，音乐新课程的特点是加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新、变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理。[单选题]14.下面谱例出自哪部科幻电影的主题曲？（）A)《星球大战》B)《辛德勒的名单》C)《泰坦尼克号》D)《侏罗纪公园》答案:A解析:知识点:对现代电影配乐的积累。视唱旋律会发现这是纯音乐《STARWARS》的引子，选自电影《星球大战》。A项正确。B项：电影《辛德勒的名单》主题曲是纯音乐《ThemeFromSchindler?sList》。与题干不符，排除。C项：电影《泰坦尼克号》主题曲是歌曲《MyHeartWillGoOn》。与题干不符，排除。D项：电影《侏罗纪公园》主题曲是纯音乐《ThemeFromJurassic?sPark》。与题干不符，排除[单选题]15.（）被誉为?戏剧艺术的荷马?。A)埃斯库罗斯B)索福克勒斯C)欧里庇得斯D)毕达哥拉斯答案:B解析:B选项，索福克勒斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为?戏剧艺术的荷马?。综上，B选项正确。A选项，埃斯库罗斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为?悲剧之父?。故排除。C选项，欧里庇得斯，古希腊三大悲剧家之一，?心理戏剧的鼻祖?。故排除。D选项，毕达哥拉斯：?五度相生律?第一个以理论的方式向人们解释音乐现象的人。故排除。故正确答案是B项。[单选题]16.在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的()基本理念。A)以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B)强调音乐实践，鼓励音乐创造C)突出音乐特点，关注学科综合D)面向全体学生．注重个性发展答案:C解析:本题考查的是义务教育阶段的课程基本理念。张老师请同学将音乐的画面画出来，体现了突出音乐特点、关注学科综合的理念。[单选题]17.下列谱例出自哪部歌剧？（）A)比才《卡门》B)威尔第《阿依达》C)普契尼《图兰朵》D)罗西尼《塞维利亚的理发师》答案:A解析:知识点:对比才歌剧著名选段的积累。比才是法国浪漫主义时期著名作曲家，一生创作了大量歌剧作品以及戏剧配乐，代表作品有歌剧《卡门》《采珠者》以及戏剧配乐《阿莱城的姑娘》等。其中，艺术成就最高、在世界范围内流传最广的作品是歌剧《卡门》，其中不发著名选段《卡门序曲》《斗牛士之歌》以及《哈巴涅拉》等。视唱题干中的旋律不难发现这是《卡门序曲》中的第二主题，在这段戏剧音乐中起到了情绪转换和承上启下的作用。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。[单选题]18.?引导学生直接面对音乐，直接与音乐作品释放的情感碰撞，在音响的流动中，在主客体情感交流的过程中，感受、吸收、融合、升华音乐作品的情感因素?这句话体现了重视体验的（）。A)独特性B)过程性C)创新性D)内容性答案:B解析:[单选题]19.在欣赏《牧歌》这首歌曲时，教师用诗一般的语言，描述着草原的美景，给学生创设了个优美的教学情境，那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起，牵着学生的情思与遐想，将学生带入一种梦幻般的意境，仿佛听到天地合一的苍穹里，发出天籁般的声音;仿佛看到微风吹过的草原，串串珍珠洒落在绿缎上的美景。这位教师的做法属于（）。A)音源创设情境B)美术创设情境C)语言创设情境D)光线创设情境答案:C解析:C选项，教师通过语言的描述帮助学生创设情境，属于语言创设情境，综上，C选项正确。A选项，音源创设情境是指通过音乐的方式创设，故排除。B选项，美术创设情境是指通过画画的方式创设，故排除。D选项，光线创设情境是指运用光线的明暗变化创设，故排除。故正确答案是C项。[单选题]20.首演钢琴协奏曲《黄河》中担任钢琴独奏的是（）。A)刘诗昆B)殷承宗C)周广仁D)李德伦答案:B解析:B选项：殷承宗中国音乐家、钢琴演奏家、作曲家;在"文化大革命"期间改名殷诚忠文革期间因成功改编、演奏钢琴伴唱《红灯记》和钢琴协奏曲《黄河》而迅速走红，并与访华的奥曼迪、阿巴多等指挥大师有合作;目前录制有20多张唱片，其中他在1971年同中国中央乐团合作的"黄河"钢琴协奏曲唱片发行了数百万张。作为《黄河钢琴协奏曲》的主要创作人和首演者，殷承宗过去多年来在世界各地与众多著名乐团演出过上千场，并获得中国"金唱片奖"。故正确答案是B。[单选题]21.京剧《铡美案》中秦香莲的角色行当是（）。A)老旦B)青衣C)闺门旦D)刀马旦答案:B解析:知识点:对京剧行当常识的认识。《铡美案》是根据文学包公故事编制的一个优秀的传统京剧剧目。讲的是包拯不畏权势，执法如山，把附马陈世美处之以法斩杀于龙头铡之下的故事。京剧中有四大行当，分别是生、旦、净、丑。其中，旦角又可以分为花旦、青衣、老旦、刀马旦等，《铡美案》中的秦香莲属于青衣。A项：老旦是戏曲行当之一是扮演老年妇女的角色。与题干不符，排除。B项：青衣因其扮演的角色常穿青色褶子而得名。扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数是贤妻良母，或者是贞节烈女之类的人物。与题干相符，当选。C项：闺门旦有别于正旦（青衣），即未出阁的闺女少女，或大家闺秀亦或小家碧玉形象。与题干不符，排除。D项：刀马旦专演巾帼英雄，提刀骑马、武艺高强的女性，身分大多是元帅或大将，因此以气势见长。与题干不符，排除。[单选题]22.以下哪一种乐器属于?爵士乐之王?？（）A)长号B)定音鼓C)萨克斯D)小提琴答案:A解析:A选项：长号，被大量用于爵士乐队中，被称为?爵士乐之王?。B选项：定音鼓是最常见且最传统的打击乐器，一直是交响乐队中打击乐声部的固定乐器，是重要的色彩性伴奏乐器，也适于其他各类乐队。C选项：萨克斯管被广泛应用到现代爵士乐队中，偶尔也用于管弦乐队。D选项：小提琴艺术表现力丰富、表达含蓄、变化多端、具有歌唱般的魅力。[单选题]23.指挥动作的基本原则是（）。A)快美准B)省美稳C)省准精D)省准美答案:D解析:指挥动作的基本原则是?省?、?准?、?美?。故正确答案为D。[单选题]24.初中音乐课程内容的结构框架有几个领域（）。A)三个B)四个C)五个D)六个答案:B解析:初中音乐课程内容的结构框架有四个领域.一、感受与欣赏二、表现三、创造四、音乐与相关文化[单选题]25.下列哪一步舞剧是由吴祖强、杜鸣心作曲的？（）。A)小刀会B)盗仙草C)鱼美人D)五朵红云答案:C解析:A选项：小刀会是由商易作曲；B选项：盗仙草是梁克祥作曲；D选项：五朵红云是彦克、郑秋枫作曲。故正确答案是C。[单选题]26.下面谱例采用了哪种模仿手法()A)音程模仿B)紧缩模仿C)倒影模仿D)扩大模仿答案:A解析:分析该谱例我们可以发现其为旋律为下八度的模仿，属于音程模仿。B选项是指应句模仿起句时．每个音的时值按一倍或两倍的比例缩短；C选项是指应句以起句的倒影来写作；D选项为是指应句模仿起句时．每个音的时值按一倍或两倍的比例伸长。[单选题]27.图1的乐器是（）。A)编钟B)方响C)云磬D)编磬答案:D解析:知识点:中国古代音乐的乐器种类，主要是能够在看图的过程中区分不同的乐器。A项：编钟是中国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，与题干不符，排除。B项：?方响?是我国古代很有艺术特色拜具有固定音高的敲击乐器。与题干不符，排除。C项：云磬，又称?引磬?。打击乐器。外形与仰钵形坐磬相同。形体很小，磬身铜制，形似酒盅。与题干不符，排除。D项：编磬为古代乐器的一种，用石或玉制作，十六面一组。与图片相符，当选。[单选题]28.下面的歌曲片段出自作品()。A)《可怜的秋香》B)《黄河怨》C)《西风的话》D)《毕业歌》答案:D解析:?同学们，大家起来！担负起天下的兴亡！?这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》唱出了莘莘学子的爱国热情，表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感、激励了无数青少年献身祖国。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]29.在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、A)综合课B)单一课C)多重课D)多样课答案:A解析:音乐综合课是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。[单选题]30.下面谱例出自一部为介绍各乐器音色特征而写的管弦乐作品，其作曲家是（）。A)斯特拉文斯基B)拉威尔C)本杰明·布里顿D)伦纳德·伯恩斯坦答案:C解析:该旋律选自英国作曲家本杰明·布里顿的《青少年管弦乐队指南》，这首作品是为不了解管弦乐队的人介绍各乐器的一首管弦乐。A、B、D三项：均与题干不符，排除。[单选题]31.完全进行的和弦序列进行是()。A)T-D-TB)T-S-TC)T-S-D-TD)T-D-S-T答案:C解析:A选项的和声序列进行为正格进行，B选项的和声序列进行为变格进行，C选项的和声序列进行为完全进行，D选项的和声序列进行是错误的，在和声写作中不能出现属到下属(D-S)的功能进行，D-S不符合音乐发展的自然规律，这种进行被视为反功能。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]32.下面旋律使用的发展技术是（）A)重复B)模进C)展开D)对比答案:A解析:此旋律属于重复中的变化重复技术，只重复旋律的一部分，而将另一部分(句首、句腹、句尾)进行变化，此旋律片段属于变化句尾。[单选题]33.葛天氏部落的乐舞主要体现在（）。A)《云门》B)《咸池》C)《吕氏春秋古乐篇》D)《韶》答案:C解析:A选项：周六乐舞之一。用于祭祀天神。相传为黄帝时所作。B选项：祭地神：奏太簇，歌应钟，舞《咸池》--尧。C选项：《吕氏春秋古乐篇》记载了葛天氏部落的乐舞：?昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕：一曰《载民》，二曰《玄鸟》，三曰《遂草木》，四曰《奋五谷》，五曰《敬天常》，六曰《达帝功》，七曰《依帝德》，八曰《总禽兽之极》?。D选项：祀四方：奏姑洗，歌南吕，舞《大韶》--舜。故正确答案选择C。[单选题]34.图1所示场景出自哪部舞作品？（）A)《小刀会》B)《丝路花雨》C)《阿依古丽》D)《戈壁青春》答案:B解析:知识点:对当代舞剧题材认识。题干中的图片是舞剧的现场演出照片，其背景是佛教主题的壁画，而舞蹈演员的装束也带有佛教的头饰，由此可以判断该舞剧是带有宗教色彩的。《丝路花雨》是根据我国敦煌壁画改编的现代舞剧，吸收了佛教以及飞天少女的素材进行创作，被誉为?中国民族舞剧的典范?。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。[单选题]35.下列音程属于自然音程的是（）。A)减六度B)倍增五度C)增四度D)减三度答案:C解析:自然音程包括所有纯音程，大、小音程及增四、减五度音程。[单选题]36.（）被誉为?心理戏剧的鼻祖?。A)埃斯库罗斯B)索福克勒斯C)欧里庇得斯D)毕达哥拉斯答案:C解析:C选项，欧里庇得斯，古希腊三大悲剧家之一，?心理戏剧的鼻祖?。综上，C选项正确。A选项，埃斯库罗斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为?悲剧之父?。故排除。B选项，索福克勒斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为?戏剧艺术的荷马?。故排除。D选项，毕达哥拉斯：?五度相生律?第一个以理论的方式向人们解释音乐现象的人。故排除。故正确答案是C项。[单选题]37.下列属于江西民歌的是（）。A)《高高山上一树槐》B)《打着山歌过横排》C)《放风筝》D)《下四川》答案:B解析:A选项：《高高山上一树槐》是一首四川民歌。C选项：《放风筝》是河北民歌。D选项：《下四川》是甘肃民歌。故正确答案选择B。[单选题]38.?从音响出发，关注聆听?这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（）领域。A)表现B)感受与欣赏C)创造D)音乐与相关文化答案:B解析:在音乐欣赏教学中，注意让学生充分聆听音乐，通过这种对音乐的聆听，实现对音乐的感受与欣赏，逐步提高学生的音乐审美能力。[单选题]39.合唱协调不包括以下哪种要素?()A)音高B)音色C)音准D)音量答案:A解析:合唱协调包括音量、音色、音准三种要素。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]40.立部伎一般用（）人演奏。A)64～180B)190～200C)200～250D)200～250答案:A解析:?立部伎?人数最少为64人，最多180人。[单选题]41.下列不属于同声合唱的是（）。A)童声合唱B)男生合唱C)女声合唱D)老人合唱答案:D解析:D选项，老人合唱不属于同声合唱的范畴。同声合唱是由相同声部类型的声音组合而成的合唱，按照声音类别划分为：童声合唱、女声合唱、男生合唱三种。故排除D选项。[单选题]42.音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（）A)人文性B)审美性C)实践性D)欣赏性答案:D解析:A选项：人文性：二层含义1音乐是文化的重要组成部分，音响本身就是文化，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶；2无论是从文化中的音乐，还是从音乐中的文化视角出发，音乐课程中的艺术作品和音乐活动，皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的思想情感和文化主张，是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现，具有鲜明而深刻的人文性。B选项：审美性：1?以美育人?的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。2通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。C选项：实践性：1音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。2音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。学生在亲身参与这些实践活动过程中，获得对音乐的直接经验(教师传播的是间接经验)和丰富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础。故正确选项为D。[单选题]43.在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家庄的敌人的故事。随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。案例中所采用的是哪种导入方法呢?()A)设疑导入B)音频导入C)创境导入D)故事导入答案:D解析:题干中的教师为大家讲述游击队故事，并引出本节课主题《游击队歌》，属于故事导人。[单选题]44.《成相篇》这一说唱音乐形式是战国时期（）作品。A)孟子B)荀子C)庄子D)孔子答案:B解析:中国最早的说唱音乐。荀子的《成相篇》。《成相篇》的音乐形式取材于民间说唱和歌谣，共分三个乐章。?相?是一种由舂米或筑堤的劳动工具发展而成的打击乐器，用以击节说唱。?成相?是当时民间流传的一种说唱、歌谣形式，后来发展成诗歌形式。全篇四句一韵，按一定的节奏朗读，无固定的曲调，其节奏类似快板。作品大多宣传为君治国之道，间杂有历史故事，对当时的现实也有所批判。[单选题]45.《胡桃夹子》中的《俄罗斯舞曲--特列帕克》属于（）。A)歌剧B)芭蕾舞剧C)音乐剧D)清唱剧答案:B解析:通过题干的内容，可以清晰的看出是根据曲目来判别是什么题材的作品，这个作品是选自舞剧第二幕中糖果仙子的盛大宴会中的音乐，是一首双拍子的俄罗斯舞曲，情绪欢快奔放，力度变化激烈，节奏动力感极强，音调带有浓厚的乡土气息和鲜明的民族色彩，整个舞曲洋溢着兴奋奔放的情绪。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。[单选题]46.在乐句或乐段结尾处的D－T进行叫做（）终止。A)正格终止B)变格终止C)补充终止D)阻碍终止答案:A解析:A选项：所谓正格终止，或叫做完全终止。这种终止必然包括最容易掌握的属和弦到主和弦的解决；高音的旋律从二级音或七级音落到主音上，低声部从五级音跳进到主音上。前一个分句一般停在一个半终止上，属和弦最常见。B选项：IV--I的和声进行所构成的结束终止，叫做变格终止V--IV--I的和声进行所构成的结束终止，叫做复式变格终止凡是由开放性的变格进行、复式变格进行所构成的中间终止，都叫做变格半终止C选项：补充终止的和声功能逻辑补充终止的声功能序进比较简单，整体上按照主-下属-主的功能进行连接。D选项：六级和弦放在属或者属七后面代替主和弦，这就是阻碍进行。如果这种进行出现在终止处，就叫阻碍终止。故正确答案是A。[单选题]47.电影《卧虎藏龙》配乐的曲作者是（）。A)久石让B)刘欢C)谭盾D)陈其钢答案:C解析:C选项：以创新而著称的作曲家、指挥家谭盾，被誉为东方的马可·波罗和中国的文化名片。他的音乐跨越了古典与现代、东方与西方等众多界限。2004年《卧虎藏龙》更获得索尼经典白金奖（超过一百万张的发行）。故正确答案选择C。[单选题]48.下面谱例中，声部进入的先后次序是（）。A)女高-男高-男低B)女高-女中-男低C)女高-男低-男高D)女高-女中-男高答案:C解析:知识点:对合唱各声部的认识。题干中的谱例明确标识了S、T、B，各声部分别表示?女高音（Soprano）?、?男高音（Tenor）?和?男低音（Basso）?。再观察乐谱，从三个声部的配合上我们可以发现，各声部出现的顺序呈现出S-B-T的效果，即女高音-男低音-男高音。[单选题]49.音乐运动逻辑常常以()进行发展。A)T-S-D-TB)T-D-S-TC)S-T-S-DD)T-S-T-D答案:A解析:音乐运动逻辑常常以?T（稳定）--S（不稳定）--D（不稳定的激化）--T（稳定）?这样一个链条运转的，而和声功能在运动中也在遵循着这一发展的逻辑。也就形成了这样的一种从稳定开始，被不稳定打破，又逐渐使不稳定因素加以激化，最后终于趋于稳定的循环链条，它充分体现和顺应了音乐进行和发展的内在逻辑。故正确答案选A。[单选题]50.和弦在纵向写作时，各个声部之间的音程距离关系称之为（）。A)密集排列法B)和弦排列法C)开放排列法D)整合排列法答案:B解析:和弦排列法是指和弦在纵向写作时，各个声部之间的音程距离关系。在原位的三和弦纵向排列时有以下两种排列方式：①密集排列法：四个声部中。上方三个声部中每一对相邻声部(高音部与中音部，中音部与次中音部)之间的距离是三度或四度，叫密集排列法，这种排列方式音响效果比较集中。②开放排列法：相邻声部的距离是五度、六度或八度，叫开放排列法，这种排列方式音响效果比较开阔。[单选题]51.浪漫主义时期的代表人物舒伯特，其最重要的创作领域是（）。A)清唱剧B)歌剧C)舞剧D)艺术歌曲答案:D解析:D选项，舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了1000多件作品，其中有600多首艺术歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其它作品。他为不少诗人的作品写了大量歌曲，如约翰·沃尔夫冈·歌德、弗里德里希·席勒、海因里希·海涅、威尔赫姆·穆勒等，把音乐与诗歌紧密结合在一起。综上，D选项正确。A选项，清唱剧是一种大型套曲结构，有一定的戏剧情节，由多种声乐曲以及管弦乐队组成，其中包括咏叹调、宣叙调、重唱、以及合唱，是介于歌剧和康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲，由管弦乐队伴奏。其中，各乐章的歌词在内容上较康塔塔更具有连贯性。清唱剧与歌剧的不同是：没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。故排除。B选项，歌剧是一门西方舞台表演艺术，简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧（是唱出来而不是说出来的戏剧）。歌剧在16世纪末，即1600年前后才出现在意大利的佛罗伦萨，它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演出和戏剧的所需一样，都要凭借剧场的典型元素，如背景、戏服以及表演等。故排除。C选项，舞剧是舞台剧本的一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。舞剧由若干要素组成，其中最主要的是人物、事件、矛盾冲突。故排除。故正确答案是D项。[单选题]52.下图是合唱团座位分布图，通常①位置是（）A)男高音B)女高音C)男低音D)女低音答案:B解析:女高音，S女低音，A男高音，T男低音，B[单选题]53.《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。A)歌舞曲B)进行曲C)叙事曲D)摇篮曲答案:B解析:进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复．常用2/4、4／4的拍子。《大刀进行曲》旋律高亢，充满革命激情，2／4拍子，属于典型的进行曲。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]54.把四部和声写成钢琴谱的样子，就是?键盘体?。它的特点不包括（）。A)音域宽广，钢琴可以在A2一c5七个八度音域内，毫无困难地奏出任何音程B)声部观念不强，声部数目随音乐力度、浓淡的需要而变化，声部进行也不像合唱体那样严格C)以开放排列法为主，上方三声部由左手演奏，写在高音谱表上，低音部由右手演奏，写在低音谱表上。当然有时也用密集排列法。双手各弹两个声部D)常用音型化的织体答案:C解析:键盘体写法有如下特点：①音域宽广。钢琴可以在A2一c5七个八度音域内，毫无困难地奏出任何音程。②声部观念不强，声部数目随音乐力度、浓淡的需要而变化，声部进行也不像合唱体那样严格。③以密集排列法为主，上方三声部由右手演奏，写在高音谱表上，低音部由左手演奏，写在低音谱表上。当然有时也用开放排列法，双手各弹两个声部。④常用音型化的织体。[单选题]55.下面谱例为古琴曲《流水》的片段，其中音符上方的圆圈符号为（）。A)泛音记号B)高八度记号C)调音记号D)延长音记号答案:A解析:[单选题]56.在中学音乐欣赏课《雨打芭蕉》45分钟的教学过程中，教师运用30分钟时间来讲授广东音乐的历史，10分钟介绍广东音乐的乐器，并利用最后5分钟的时间聆听该乐曲。该案例违背了哪条音乐课程基本理念?()A)强调音乐实践，鼓励音乐创造B)以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力C)突出音乐特点，关注学科综合D)弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性答案:C解析:该教师在课堂45分钟的时间利用前30分钟分别介绍了广东音乐的历史及乐器，最后5分钟聆听选段。将过多的时间花费在了拓展知识上，忽略了音乐本身重要性，违背了?突出音乐特点，关注学科综合?这一基本理念.名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]57.下列不属于三大安魂曲的是()。A)《d小调安魂曲》(莫扎特)B)《安魂曲》(威尔第)C)《安魂曲》(佛瑞)D)《安魂曲》(亨德尔)答案:D解析:三大安魂曲有莫扎特的《d小调安魂曲》、威尔第的《安魂曲》和佛瑞的《安魂曲》。[单选题]58.?老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试?，这种评价模式的突出特点是（）。A)实践性B)标准性C)自省性D)科学性答案:A解析:根据题干内容，教师在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等时间手段考查学生，具有实践性的特点。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。[单选题]59.下面谱例出自云南民歌（苗族舞曲），它的调式是（）。A)降B大调式B)g小调式C)降B宫调式D)G羽调式答案:D解析:知识点:对调式调性的分析。分析题干中的旋律，首先题干中指出这是?云南民歌（苗族舞曲）?的旋律，由此可以判断该旋律为民族调式，选项AB均排除；其次视唱乐谱，不难发现该旋律是五声调式且尾音落在G上，尾音的首调唱名为?la?，因此该调式为G羽（五声）调式。D项正确。[单选题]60.我国的古代乐器埙是用()材质制作的吹奏乐器。A)金属B)石头C)陶土D)竹子答案:C解析:埙在古代是用陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔。[单选题]61.中国近代音乐史上被称为?学堂乐歌之父?的是（）。A)曾志忞B)沈心工C)李叔同D)萧友梅答案:A解析:A选项，《海风阵阵愁煞人》是歌剧《红珊瑚》中珊妹的一段咏叹调。B选项，《白毛女》经典唱段《扎红头绳》C选项，《江姐》（中国民族歌剧）全剧以四川民歌的音乐为主要素材。经典唱段，《红梅赞》《绣红旗》《我为共产主义把青春贡献》D选项，歌剧《刘胡兰》代表唱段《一道道水来一道道山》故正确答案选A。[单选题]62.?人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。?属于（）教学方法。A)达尔克罗兹B)奥尔夫C)柯达伊D)卡巴列夫斯基答案:A解析:达尔克罗兹教学法立足于听，实施于即兴，她强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要方式。达尔克罗兹教学法中的即兴课，以听音乐为主，用身体各器官为乐器再现音乐。达尔克罗兹认为：?人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。?[单选题]63.《大河之舞》是爱尔兰传统的()。A)歌剧B)踢踏舞剧C)音乐剧D)喜剧答案:B解析:《大河之舞》是爱尔兰传统的踢踏舞剧，规模宏大，气势磅礴。[单选题]64.属于通俗歌曲的作品是（）。A)《外婆家的澎湖湾》B)《为艺术为爱情》C)《让我们荡起双桨》D)《草原上升起不落的太阳》答案:A解析:B选项：普契尼歌剧《托斯卡》中的咏叹调。C选项：儿童歌曲。D选项：抒情歌曲。故正确答案是A。[单选题]65.?能够丰富学生的感性体验，使学生认识表现音乐手法的多样性，拓展艺术视野。?采用了（）的方法。A)比较欣赏B)独立欣赏C)盲目欣赏D)设疑欣赏答案:A解析:比较欣赏能够激发学生的学习兴趣，加深其对音乐作品的理解和记忆。可采用同一作品不同版本的比较，还可以对不同音乐类型的作品进行比较直观的分析、总结，归纳出不同类型的音乐的艺术特点，培养学生的综合分析能力，使其积累理性认知，提高鉴赏水平。[单选题]66.通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（）A)导向功能B)诊断功能C)决策功能D)调节功能答案:A解析:通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。[单选题]67.下面谱例中第1小节的和弦编配是()。A)I级和弦B)Ⅱ级和弦C)Ⅳ级和弦D)Ⅵ级和弦答案:A解析:谱例给出的是e小调的旋律，第一小节为I级主和弦的根音和五音。[单选题]68.下面谱例出自刘天华哪部作品？（）A)《光明行》B)《病中吟》C)《良宵》D)《空中鸟语》答案:D解析:在作品《空山鸟语》中，刘天华创造性地运用三弦拉戏式的模进手法，描绘了深山幽谷百鸟莺啼的优美意境，是一首极富形象性的作品。A、B、C三项：均与题干不符，排除。[单选题]69.我国音乐历史上第一个礼乐机构是西周时设置的（）。A)春官B)教坊C)太乐署D)梨园答案:A解析:A选项，春官为颛顼氏时的五官之一，春官以大宗伯为长官，掌理礼制、祭祀、历法等事。是中国音乐历史上第一个礼乐机构。B选项，教坊是中国唐朝以来设置的用来训练和管理宫廷音乐表演人员的机构。C选项，太乐署太乐署是太常音乐机构的核心，主掌雅乐。D选项，梨园是中国唐代设置的培训宫廷歌舞人员的机构。梨园中设有一?小部音声?，选15岁一下的30名少年组成。故正确答案选A。[单选题]70.（）被称为?印度小提琴?。A)萨朗吉B)排箫C)卡曼贾D)风笛答案:A解析:A选项：萨朗吉是一种印度民间乐器，被称为?印度小提琴?，音色优美、抒情，善于模仿人声。B选项：排箫是把若干支同种材质的音管，用粘接、捆绑、或框架固定的方式把它们结合成一个整体乐器，在音管的内部用蜂蜡或软木塞堵住，吹奏时，气流从吹口上方滑过，撞击对侧的内管壁，气流在音管的内腔震动，产生了乐音，由于蜂蜡、软木塞的位置不同，气流在音管内的震动周期不同，所以气流的震动频率不同，因而就产生了不同的乐音。C选项：擦奏弦鸣乐器。流行于西亚阿拉伯地区及伊朗、土耳其等国，其形制、奏法与新疆地区流行的维吾尔艾捷克相似，但不能同视于维吾尔艾捷克，其中是有很大差别的。起源于伊朗北部的库尔德斯坦。卡曼贾琴头呈塔尖形，长颈，共鸣体用葫芦或木头制成，琴面蒙皮膜；琴体下有一长钉或琴脚，用以支持琴体。一般有两根琴弦，在西亚则有3～4根弦，按五度定弦。流行于克什米尔和土耳其的卡曼贾还常带有一组共鸣弦，与主奏弦成八度、五度关系。D选项：风笛，流行于许多国家（不一定是在欧洲）的一种民间乐器。风笛属管乐器，靠气流振动哨片（装在管内）发声。其发音原理是演奏者向气囊内充气，再把气囊内的气流压送到装在气囊上的和旋管内鼓簧发音。[单选题]71.诸宫调是宋元时期的一种大型说唱形式，由北宋艺人（）所创。A)张五牛B)关汉卿C)姜夔D)孔三传答案:D解析:D选项：古代诸宫调的发明者，堪称中国古代的音乐大师。在其早年的艺术生涯和成名后一直活跃在开封汴梁。他在实践中将唐、宋以来的大曲、词调、绕令以及当时北方民间流行的乐曲和上党曲调搜集起来，按其声律高低，归纳成不同的宫调，演唱起来变化无穷，丰富多彩。其创造的宫调对当时的大曲演唱形式是一个突破性发展，不仅在当时北方的学艺界有很高的声誉，而且在京都汴梁及宫廷演出也极负盛名，他对元代杂剧的兴起和中国曲艺及戏剧的繁荣，都有着不可磨灭的历史功绩。A选项：张五牛是中国宋代唱赚创始者。B选项：元代杂剧奠基人，元代戏剧作家，?元曲四大家?之首。C选项：姜夔号白石道人，南宋文学家、音乐家。故正确答案选择D。[单选题]72.李铁梅这个人物是现代京剧中()剧目中的女主角。A)《红灯记》B)《沙家浜》C)《海港》D)《杜鹃山》答案:A解析:李铁梅为戏曲人物，出自现代京剧《红灯记》，其事迹为继承父志，为抗日部队送情报。《沙家浜》的女主角为阿庆嫂，《海港》的女主角是方海珍，《杜鹃山》的女主角是柯湘。[单选题]73.下列谱例中的旋律片段出自()。A)《1218序曲》B)《悲怆奏鸣曲》C)《悲怆交响曲》D)《热情奏鸣曲》答案:C解析:此旋律片段为《悲怆交响曲》，是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的作品。[单选题]74.?教师可弹奏(或播放)音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围。?这属于（）常规。A)课后B)课堂C)课前D)课外答案:C解析:[单选题]75.下列关于20世纪音乐的特征描述错误的是（）A)音乐创作大众化B)音乐传播和音乐语言国际化C)节奏、节拍的自由与复杂化D)音乐旋律注重个人主观感受的抒发答案:D解析:音乐旋律注重个人主观感受的抒发属于浪漫主义音乐的特征。[单选题]76.在学习有关于非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、椅子、文具盒等用品，带领学生动手敲奏，并跟随节奏摆动身体，模仿非洲人民载歌载舞的场景。这一教学活动主要体现了音乐课程性质的()。A)人文性B)愉悦性C)实践性D)审美性答案:C解析:音乐课程的实践性是指通过学生的亲身参与，如聆听、演唱、演奏等活动，来获得音乐的直接经验和丰富的情感体验。题于中该教师在课上让学生充分活动，体验表现，体现了音乐课程的实践性：[单选题]77.乐器?缶?的制作材料属于（）。A)革B)土C)石D)竹答案:B解析:缶原本是古代一种陶器，类似瓦罐，形状很像一个小缸或钵。是古代盛水或酒的器皿。圆腹，有盖，肩上有环耳；也有方形的。盛行于春秋战国。器身铭文称为?缶?的，有春秋时期的?栾书缶?和安徽寿县、湖北宜城出土的"蔡侯缶"。这种酒器能够成为乐器是由于人们在盛大的宴会中，喝到兴致处便一边敲打着盛满酒的酒器，一边大声吟唱，颇像现代的卡拉OK，所以缶就演化成为土类乐器中的一种。故正确答案选择B。[单选题]78.音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）A)情感体验B)生活体验C)学习体验D)内心体验答案:A解析:在以人为本，以人的发展为本，关注人的成长，关注人的未来的课程教育中，音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的情感体验。[单选题]79.下面谱例是《黄河大合唱》中的（）A)《黄河颂》B)《黄河怨》C)《怒吼吧!黄河》D)《黄河之水天上来》答案:B解析:谱例出自《黄河大合唱》中的《黄河怨》。[单选题]80.下列旋律的调式是（）A)AB)BC)CD)D答案:A解析:旋律中出现了#F、#E、#C、#G、#A,最后音落在#F上,若为#F大调的话,调号应为六个升号(#F、#C、#G、#D、#A、#E),但是D音没有升高,相当于降低,符合#F和声大调降低第四级音的条件,所以为#F和声大调。[单选题]81.下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是（）。A)调式相同B)主和弦相同C)属和弦相同D)调号相同答案:C解析:知识点:对调式调性的认识。题干中，A自然大调的音阶是A-B-#C-D-E-#F-#G-A；而a和声小调的音阶是a-b-c-d-e-f-#g-a。A项：?调式相同?是错误的，两者一个是自然大调，一个是和声小调。与题干不符，排除。B项：?主和弦相同?是错误的，A自然大调的主和弦是A-#C-E；a和声小调的主和弦是a-c-e。与题干不符，排除。C项：?属和弦相同?是正确的，A自然大调和a和声小调的属和弦都是E-#G-B。与题干相符，当选。D项：?调号相同?是错误的，A自然大调的调号是3个#号；a和声小调的调号是没有升降。与题干不符，排除。[单选题]82.下列旋律片段是()。A)《威廉?退尔》序曲B)《天堂与地狱》序曲C)《自由射手》序曲D)《塞维利亚的理发师》序曲答案:C解析:此旋律片段选自德国作曲家韦伯的一部歌剧作品《自由射手》序曲。[单选题]83.（）的主要作用是导入歌曲，预示歌曲的情绪、音调、调性、速度等。A)前奏B)间奏C)尾声D)华彩答案:A解析:A选项：前奏的主要作用是导入歌曲，预示歌曲的情绪、音调、调性、速度等。B选项：篇幅短小、单一的歌曲一般不必用间奏。较大型的歌曲以及某些体裁（如表演性、叙事性歌曲）使用间奏较多。C选项：人声演唱的引子、尾声在表现上另其特点。许多作品将歌曲开始写成散板节奏，使其成为具有宽广悠长特点的引子。同时有许多歌曲最后又将与引子相同气息的音乐作为尾声，使其有补充、深化主题结构，首尾呼应和加强全曲结束感的意义。D选项：音乐术语，原指意大利正歌剧中咏叹调末尾处由独唱者即兴发挥的段落。后来在协奏曲乐章的末尾处也常用此种段落，乐队通常暂停演奏，由独奏者充分发挥其表演技巧和乐器性能。以达到升华作品的作用。黑钻押题，考前更新，故正确答案是A。[单选题]84.路易斯?阿姆斯特朗--爵士乐之父，他对于爵士乐有非常重要的意义，20世纪风靡美国的爵士乐起源于()。A)南美洲音乐B)苏格兰音乐C)非洲音乐D)澳洲土著人音乐答案:C解析:爵士乐诞生于l9世纪末20世纪初的美国，是黑人移民将非洲的传统音乐元素同欧洲的管乐结合形成的音乐典范。[单选题]85.课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（）四个方面。A)音乐风格B)演唱C)识读乐谱D)音乐与相关文化答案:D解析:课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个方面。故正确答案选择D。[单选题]86.下列属于实践性音乐教学方法的是（）A)欣赏法B)律动法C)演示法D)参观法答案:B解析:实践性音乐教学方法是以音乐实践活动为主，通过各种音乐实践活动，形成与完善音乐技能技巧的方法，包括练习法、律动法、创作法、游戏法等。[单选题]87.新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是（?）A)通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力。B)通过欣赏，培养学生的审美能力。C)通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力。D)能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。答案:D解析:新课程的一个重要的理念是以学生为中心。在教学目标的编写方面教师也要遵循这一原则。选项D是从学生角度出发来制定的教学目标。故正确答案为D。[单选题]88.将半减七和弦的三音、五音、七音、都升高半音，其应成为（）。A)大小七和弦B)小七和弦C)大七和弦D)增大七和弦答案:C解析:减三和弦+小七度=半减七和弦首先写出一个半减七和弦，7246再将三、五、七音都升高半音，故正确答案是C。[单选题]89.巴洛克时期历经（）年。A)100B)120C)150D)200答案:C解析:巴洛克风格是指17、18世纪一种华丽的建筑风格，表现为精密的雕刻、弯曲的线条和夸大的装饰，这种风格明显和文艺复兴时期的平衡风格形成对比。音乐史中通常将1600-1750年这150年的历史称为巴洛克时期。[单选题]90.传统戏曲行当中常有?大花脸??二花脸?和?小花脸?之说，其中?小花脸?属于哪个行当？（）A)生B)旦C)净D)丑答案:D解析:根据题干内容，可以明确地判断出?小花脸?属于丑。小花脸是京剧行当中丑的俗称，是喜剧角色，京剧中的?丑?角演员又称为?小花脸?。?丑?行的化装虽与大花脸有点儿相像，但表演风格却完全不同，有点儿像夸张的漫画。丑角的出场常会带来满堂的笑声。D项正确。A项：生，戏曲术语，中国戏曲表演主要行当之一，泛指净、丑之外的男角色。生的名目最早见于宋元南戏，指剧中男主角，与元杂剧的正末相当；清以后又衍化为老生、小生、外、末四个支系。另有红生一行，主要扮演关羽，因勾红脸，故又称红生。与题干不符，排除。B项：京剧旦行扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色。旦行又分为正旦、花旦、花衫、刀马旦、武旦、老旦等支行。与题干不符，排除。C项：净行，中国戏曲行当的一种。净行面部绘画比较复杂，重施油彩。京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般，有突出特征的男性人物。与题干不符，排除。[单选题]91.（）是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。A)音乐联想B)音乐感悟C)音乐思维D)音乐想象答案:D解析:音乐想象是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动。[单选题]92.下面谱例属于哪种类型的音乐？（）A)单音音乐B)主调音乐C)复调音乐D)无调性音乐答案:C解析:知识点:基础知识中的主调、复调音乐及其他音乐类型。题干中的谱例从形式和旋律的发展方向来看，明显属于复调音乐。A项：单音就是单独的一个音，可以是任何的一个乐音，与?复音?对称，指词的语音形式只有一个音节。与题干不符，排除。B项：主调音乐是多声部音乐的一种，整部作品的进行以其中某一个声部（多数情况下是高音部）的旋律为主，其他的声部以和声或节奏等手法进行陪衬和伴奏。与题干不符，排除。C项：复调音乐是一种多声部音乐，以两个、三个或四个在艺术上有同等意义的各自独立的曲调，前后叠置起来，同时协调地进行为基础。与题干相符，当选。D项：无调性音乐是指音与音之间、和弦与和弦之间无调性中心，没有功能联系，缺乏调性感觉的创作手法与音乐类型。与题干不符，排除。[单选题]93.通过初中音乐课程的学习，在情感态度价值观方面，学生应（）A)热爱祖国，具有集体主义精神B)生活态度积极乐观，对未来充满追求C)接受不同民族的音乐风格D)以上三项都是答案:D解析:[单选题]94.初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了()环节。A)分段欣赏音乐，关注音乐主题B)新课导人C)把握整体风格，扩展延伸D)完整聆听音乐，体会情绪与结构答案:A解析:题干中的教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起完整聆听音乐2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈．留下开放作业．请学生回家之后聆听其他乐章，既有导入，也有对作品的整体把握，但缺少了对音乐作品的分段欣赏。?分段欣赏音乐．关注音乐主题?是指教师以问题为引导，让学生带着一些问题分段欣赏音乐，重点放在引导学生探索、讨论、分析各段音乐主题上。[单选题]95.音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但是在实际操作过程中，有时会不按教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计关节之外的情况。上面的描述属于（）A)教学设备突发事件B)教学气氛突发事件C)教学活动突发事件D)教学环境突发事件答案:C解析:[单选题]96.由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》《叫大娘，你过来》等民歌的小提琴曲是（）。A)《摇篮曲》B)《绥远组曲》C)《西藏音诗》D)《牧歌》答案:B解析:A选项：《摇篮曲》不属于这个范畴，故A排除；B选项：《绥远组曲》又名《内蒙组曲》，是马思聪创作于1938年的一部小提琴组曲。全曲共分为3个乐章，分别为?史诗??思乡曲??塞外舞曲?。其中《墙头上跑马》《叫大娘，你过来》等等，都是《绥远组曲》中的。其中第二乐章?思乡曲?是作者群众影响最大的代表作。故正确答案是B。第2部分：问答题，共4题，请在空白处填写正确答案。[问答题]97.某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中，选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分，直观形象地展示了乐曲的情绪，教学环节首先欣赏、学唱音乐主题，通过学唱音乐主题，有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲，整体感受乐曲的艺术形象，老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系，让学生听越剧片段，并分析两者之间的相似性，学生刚开始讨论，老师就提问学生回答问题，最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后时间安排得不够，学生学到的知识点也很少。要求：(1)对案例做出自己的判断。(2)对教学过程客观评价。(3)对案例提出教学建议。答案:(1)这是一个问题案例。(2)本案例是以《梁山伯与祝英台》的欣赏为教学内容，但是教学过程安排不合理，教学时间不够，而且欣赏内容的很多知识点没有凸显出来，刚开始选择欣赏、学唱爱情音乐主题，这一环节很不错，学生能在静和动中表现音乐。但是全曲的演奏时间至少有25分钟，整首欣赏达不到教学目的，不符合学情，老师在活动环节中让学生讨论的内容太宽泛，给定讨论的时间太短，激发不了学生的学习兴趣，不能调动学生主观能动性。在教学中，拓展学生的文化艺术视野，为的是学生能够更好地理解音乐，在?听?的基础上引导学生对知识点的联结，而不是盲目地听。(3)在教学中教师应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，正确地处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知能力的关系。在新课程音乐教学中提倡挖掘学生的听辨能力，但要把?听?的知识点清晰地展现出来，根据时间的安排选择合适的欣赏内容，设置的问题应具体化、具有针对性，有利于学生的探讨交流，激发学习的动力。解析:[问答题]98.依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析下面初中编创教学课例。对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】猎人合唱一、教学目标二、教学重点及难点1．对调、拍号、倚音、顿音