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第第页六年级上学期综合实践活动教学总结范文

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作技能的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是我收集整理的六班级上学期综合实践活动教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

本学期，我校综合实践活动是按班级为单位开展。亲密联系同学的生活阅历和社会进展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题及同学的身心特点，提出课题，在实施过程中尊敬同学的选择，生成或转变。

对于综合实践活动课，老师们高度的重视，制定了具体的工作配档，指导按工作配档采用课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大部分同学参与了课题的讨论。在活动中，强调同学的亲身经受，要求全体同学积极参加到各项活动中，在"做'、"考察'、"试验'、"探究'、"设计'、"创作'、"想象'、"反思'、"体验'等一系列活动中，发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践技能和创新技能。

在活动中，同学是最大的受益者，在新奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去猎取知识，去查询信息，长期这样可培育良好的学习习惯。在活动中，他们的实践操作技能、分析问题的.技能、综合表达的技能、与人交往的技能等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。在这一系列的活动中，同学了解了家乡的实际，形成爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情，加强民族骄傲感，以及对国家、对社会的使命感，掌控知识，提高技能，开拓视野。可见，通过综合实践活动课，同学不仅在活动中猎取知识，培育技能，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。

综合实践活动是老师引导下，同学自主进行的综合性学习活动，是基于同学的阅历，亲密联系同学自身生活，表达对知识的综合运用的实践性课程。因而它表达综合性、整合性。在实施过程中，让同学在体验与探究中不断成长，在参加和融入社会中不断成熟，在认识自我的生活技能中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐进展。

综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，但同学还没有完全体会到"资源共享'"信息量大'"传输速度快'等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信肯定能让同学去认识多彩的社会，触摸社会进展的脉搏。

综合实践让同学走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与进展。总之，综合实践课的产生的确向老师们提出了挑战，要让它成为通往胜利殿堂的又一条捷径，要让它真正成为服务于同学的大众学科，那老师们的教法需要讨论的，这一条路该怎么走，的确是值得我们大家深思的一个问题。

展望将来，盼望通过综合实践活动课，进一步更新老师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发同学的讨论爱好，激励同学的讨论功能，激活同学的讨论思维。总之，

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