影响江苏经济增长若干因素的实证关系研究

影响江苏经济增长假设干要素的实证关系研讨崔新进0309125引言近年来，江苏经济继续在全国经济增长中坚持领先位置。2002年省国内消费总值突破万亿大关，人均国民消费总值到达14391元。90年代的乡镇企业战略了迅速改动了江苏乡村贫穷落后的容颜，如今的招商引资政策又获得胜利。众多的港、台资在江苏纷纷落户。03年全省开发区新批外商投资企业2207家，比上年增长54.6%。新批合同外资.3亿美圆，比上年增长132.5%。实践利用外资69亿美圆。为营造与国际接轨一流的投资环境，该省先后投入186.5亿元用于根底设备的建立，比上年增长74.9%，投入和增幅居历年来之首。引言立足沿江区域优势，加强各类产业特征园区的建立。设立了南通、无锡两个出口加工区。还建立了包括化工、医药、造纸、冶金、纺织等高新技术产业特征园区。信息化为江苏经济稳定运转提供重要支撑力。电子商务的迅速普及成为江苏经济坚持稳定运转的有力杆杠。引言然而，推进区域经济增长的要素有很多，诸如：社会消费、国内国际贸易、投资规模、政府的优惠政策、工商业企业的规模和数量、人力资源等等。本文试图寻觅适宜的经济要素作为自变量，来建立计量经济模型，用于分析推进江苏经济增长的主要要素，并利用模型进展经济预测。引言回归方程的建立据<2002年江苏统计年鉴>中的统计数据，以人均国民消费总值为因变量〔Agdp〕，自变量有：社会消费品零售总额(C)、对外贸易进出口总额(Ei)、固定资产投资额(Fi)、平均每百万人大学生数量(Aun).列表如下：YearAGDPCONSUMEEIFI19902103515.4341.39356.319912347578.1253.1439.9819923097704.5269.62711.719934308967.7791.291144.2199457851287.86117.591331.13199572991650162.781680.17199684471932.89206.881949.53199793442118.12236.212203.091998100212238.01264.262535.51999106652394.14312.62742.652000117732604.14456.382995.432001143972868.99513.553302.96图表一1、C、Ei、Fi对Agdp的影响由散点图可知，三要素与Agdp存在明显的线性关系，并且经过格兰杰因果关系检验，Ei、Fi、C可以作为Agdp的因。利用上表进展回归，结果如下：AGDP=3.619203*CONSUME+5.077689324*EI+0.2338053069*FI-0.7171702787〔1.258766〕〔2.317382〕〔1.146636〕〔331.3187〕R2=0.994353D.W.=2.055175F=469.5625

我们发现该方程的拟合优度较高，F检验、t检验都获得经过。但常数项方差较大、t值较小，剔除常数项后得到回归方程如下：AGDP=3.611883482*CONSUME+(0.877001)5.078882724*EI+0.2350039906*FI(2.122116)(0.946627)

R2=0.994353D.W.=2.055351F=535.765我们发现该方程一切变量的规范差都不同程度的变小，但Fi的t值为0.248254,小于查表值1.833，因此剔除固定资产投资这一项后，只用C和Ei两项作为自变量，得到回归方程如下：AGDP=3.82256239*CONSUME+〔0.210584)5.431792855*EI〔1.499856〕D.W.=2.082451F=788.266R2=0.994314我们发现：该方程的拟合优度较高，无自相关，t值远大于临界值，是一个比较理想的经济模型。对外贸易进出口每添加1个百分点，就导致人均国内消费总值添加5.43个百分点；社会消费每添加1个百分点，需求添加导致产出添加，经过乘数和加数作用，使人均国内消费总值增长3.82个百分点。2、平均每百万大学生数量(Aun)对人均国民消费总值(Agdp)的影响随着消费技术的不断开展，对技术的载体—人力资本的要求越来越高。平均每百万人中大学生的数量表达了一个民族受教育的程度。大学生的数量越多，技术开展程度也越快，这个国家的开展潜力越大，对国民消费总值的影响也越大。因此Aun相对于Agdp在实际上呈正相关系。根据江苏统计年鉴选取的数据如下：YearAGDPAUN1990210321.71991234721.11992309722.11993430825.91994578528.71995729929.519968447311997934433.4199810021381999106654920001177364.820011292284利用上表进展残差分析、回归分析，得到的结果如下：经分析，该模型的拟合优度较差，且存在正相关，不存在较为明显的线性关系。用迭代法以消除自相关。得到的关系式如下：LOG(AGDP)=0.2689419*LOG(AUN)+8.24763+[AR(1)=1.309354708,AR(2)=

-0.4719438176](0.114591)(0.544969)R2=0.998832D.W.=2.030015F=1710.365消除自相关后得到得残差如以下图所示，由以上分析可得出，在短期内，教育对经济作用不明显，其中的缘由是：选取的数据比较少，教育对经济的推进作用不能在短期内显现出来。根据兴隆国家的阅历，人们受教育的年限越长，对国民经济的影响越深远。众多的大学生从事的是低附加值、低本钱的任务，也就是他们在现有的任务岗位上的潜能未充分发扬出来，由此产出的产值较少，对经济的推进作用不明显。分析与预测由C、Ei和Agdp的关系模型：AGDP=3.82256239*CONSUME+5.431792855*EI将2002年的实践数据代入上式，得到Agdp的估计值为16110.93048。而实践值为14391，所得到的值误差较大。其中的缘由是02年进出口贸易额为703.05亿美圆，比上年增长37%，消费总额为3215.83亿元，比上年增长12%。从模型中还可以看出，EI的边沿倾向大于边沿消费倾向，差值为1.6，其中的含义是：虽然如今消费对江苏经济增长的奉献较大，统计数听阐明02年内需的奉献率