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2.2不等式的根本性质第二章一元一次不等式与一元一次不等式组整理ppt怎样比才公平？两个同学比高矮：①同时站在地面上；②一人站在地面上，另一人站在桌子上；③两人都站在桌子上；④一人站在地面上，另一人站在地下室里；⑤两人都站在地下室里。

请问怎样比才公平？第二节不等式的根本性质整理ppt等式的根本性质1：等式两边同时加上〔或减去〕同一个代数式，所得结果仍是等式。不等式的根本性质1：不等式的两边都加上〔或减去〕同一个整式，不等号的方向不变。第二节不等式的根本性质整理ppt完成以下填空：第二节不等式的根本性质整理ppt等式的根本性质2：等式两边同时乘同一个数〔或除以同一个不为0的数〕，所得结果仍是等式。不等式的根本性质2：不等式的两边都乘以〔或除以〕同一个正数，不等号的方向＿＿＿＿。不等式的根本性质3：不等式的两边都乘以〔或除以〕同一个负数，不等号的方向＿＿＿＿。不变改变第二节不等式的根本性质整理ppt不等式根本性质2用式子表述为：如果a>b，且c>0，那么ac>bc，a/c>b/c；如果a<b，且c>0，那么ac<bc，a/c<b/c；不等式根本性质3用式子表述为：如果a>b，且c<0，那么ac<bc，a/c<b/c；如果a<b，且c<0，那么ac>bc，a/c>b/c；第二节不等式的根本性质整理ppt在上一节课中，我们猜测，无论绳长l取何值，圆的面积总大于正方形的面积，即你相信这个结论吗？你能利用不等式的根本性质解释这一结论吗？〔根据不等式的根本性质2〕第二节不等式的根本性质整理ppt例1将以下不等式化成“x＞a〞或“x<a〞的形式：解：〔1〕根据不等式的根本性质1，两边都加上5，得即〔2〕根据不等式的根本性质3，两边都除以－2，得第二节不等式的根本性质整理ppt1.将以下不等式化成“x＞a〞或“x<a〞的形式：解：2.x＞y，以下不等式一定成立吗？不成立不成立成立第二节不等式的根本性质成立整理ppt

3．小明做这样一题：2x>3x,求x的范围。结果小明两边同时除以x，得到2>3。你知道他错在哪?解：因为x是一个未知数，不知其是正数还是负数；如为负数，在两边除以x时，不等号方向应改变。正确做法为：∵2x>3x∴2x-3x＞0∴-x＞0∴-x×〔-1〕＜0×〔-1〕∴x＜0第二节不等式的根本性质整理ppt我今天学到了……你今天这节课有什么收获呢？

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