班主任工作总结9篇

班主任工作总结9篇一、抓好班干队伍建设本学期，我调整了班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，并明确班干部责任，定期召开班委会制定阶段性工作方案等。同时，鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、完善制度为适应班级实际情况，我制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系，使班级保持较高出勤率。三、发挥主题班会课的作用每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有方案地、及时地对学生开展“典范就在我身边”、加强学生春季教育管理工作、感恩教育、“老实守信”及考风考纪与题教育等活动。四、组织班级活动，提升集体意识为丰富学生业余生活，我从班费中支出一部分费用，用于购置学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛、春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。五、及时有效的做好平安教育工作为预防可能出现的重大平安事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。六、严抓行为习惯，关心学生身心我通过请教班主任，初步建立了自己的一套管理学生的方法。即严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。相信学生能够在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。七、积极参加教研活动本学期，我积极参加学校组织的教研活动，不断学习班主任工作的新知识，提高自己的工作能力。同时，也与其他班主任交流经验，取长补短，共同进步。八、加强家校联系我通过微信、电话等方式及时与家长联系，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。九、不断反思总结，提高自身素质本学期，我不断反思总结，总结经验，不断提高自身素质，努力成为一名优秀的班主任。本学期，我班在各方面都取得了显著的进步。各科成绩提高明显，班级氛围热烈，同学们有强烈的集体荣誉感。同时，我们也得到了学校的认可。作为初三班级，我们处在分化严重阶段之后的重组阶段。在稳定的基础上，我们班级迅速开展，稳中求进。总体目标达成情况良好。同学们严格遵守学校的各项规章制度，听从管理指挥。我们班级注重团结友爱、严格自律、勤学善思、勇于创新，每个孩子的综合素质都有一定提高。为了更好地管理班级，我们采取了班干部轮流制度，定期召开班干部会议，及时发现问题并解决问题。同时，我们也注重班干部的培训和提高整体素质和管理水平。我们班级的同学们都积极参与班级管理，实行岗位责任制度，培养责任意识。我们还进行了阶段总结，奖优罚劣，评选表现优秀的同学并进行表彰奖励。这些措施极大地调动了同学们参与班级管理的积极性。初三学生的生活紧张、枯燥，压力大。尽管学生懂事多了，但是还是会遇事不冷静，情绪化。因此，师生之间的良好关系非常重要。我们班级经常与有问题有困难的孩子谈话，给予帮助鼓励，解决和许多家长解决不了的问题。同时，我们也与科任教师配合，及时沟通，科任教师对我们班级的热情、阳光非常满意，成绩也不断提高。问题学生是我们班级面临的一个挑战。他们的问题经常不是个人的问题，他们有时会影响整个班级的开展。因此，本学期我们格外关注这些学生，做到严爱有度。我们帮助他们认识到自己的不足，不断进步，从而使整个班级朝着好的方向发展。我们班级的孩子都很优秀，有些成绩不好的孩子，劳动特别肯干；有的好动的孩子，集体活动非常积极踊跃。我们班级注重抓成绩的同时，也注重提高孩子的素质。这是我们对自己工作最满意之处。我们爱班级每一个孩子，孩子们也都阳光活泼，这也是教育最有意义之处。在班级管理方面，我们严格按照学校德育办的要求，抓好常规管理以及控流工作。我们坚持批阅学生的周记，引导学生学会反思，指导学生做好自我教育。这项工作繁琐，需要投入的时间和精力很多。但我们认为，这是非常有意义的工作，可以有效提高学生的思考能力和自我管理能力。同时，我们也注重师生之间的交流，教师节日板报、联欢工作等活动可以增进师生之间的感情。我们圆满地举行了国庆赛诗会，这不仅锻炼了学生的表达和写作能力，还提高了他们的参与意识。在十一月份，我们召开了下半年的生日联欢会，丰富了学生的生活，增进了彼此之间的感情，同时也给孩子们展示才艺的机会，让他们体会到班级的温暖。每周一，我们召开民主生活会及发动会，统一思想，步调一致，共同进步。每个月，我们还进行一次读书交流活动。此外，我们积极参加学校的捐书活动，所捐书数量名列学校前茅。这些努力都取得了喜人的进步。在过去一年的班主任工作中，我和学生共同成长。在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德和学业知识得到了进一步提升，而我自身也得到了锻炼。总结一下，我认为作为班主任，首先要理解、尊重、关爱学生，与他们建立平等、亲近的关系，才能真正了解他们的真实情况和思想。同时，我也很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设。在做学生工作时，我坚持学生的主体性，树立“教育、管理、效劳”三者有机结合，对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，我配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、争先创优评比工作。同时在学校进行文明评比时，我给学生召开主题班会，发动学生做好自己的本职工作，为争文明校园做出自己的努力。最后，我发动学生做好毕业前的准备工作，让他们有足够的时间和机会为未来的发展做好准备。虽然下学期只有一百多天，但我们将以最好的心态、最科学的管理方法，更好地完成学校交给我们的任务，为学校中考创佳绩做出贡献。我们班已经进入大四，即将面临毕业。我的最大心愿是让全班33人都能顺利拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或考上研究生。在大四第一学期，我提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提前做好准备。我还鼓励学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书，如四、六级证、计算机等级证、写学术论文、做社会实践性工作等，以便为就业打好基础。近年来，本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，导致今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有33人，其中女生占19人。女生的就业一直是我担心的事情。目前，我班学生中有19个明确要找工作，但只有6个人签了合同，剩下的13个人中，女生占了10个，几个男生的就业根本不成问题。我最担心的是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，导致发生一些难以预料的事情。为了防患于未然，我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在招聘会上多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。我还教育学生要转变旧的就业观念，善于推荐自己，敢于表现自己优秀的一面。要大胆创新、开拓自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基础。同时，要在各方面严于律己，发挥自己的聪明才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们的学生开了专场招聘会。为了让毕业生做好两手准备，我鼓励他们考虑考研究生，提高自己的综合素质和竞争力。我们班上已经有几位同学在备考研究生，我会提供必要的支持和帮助，让他们能够顺利通过考试。同时，我也会鼓励那些想要就业的同学，积极寻找适合自己的工作机会，为自己的未来打下坚实的基础。在我们班中，只有14个学生有考研的想法，这个比例太小了。考虑到就业的压力，我们班的女生比较多。我多次鼓励她们积极考研或者做好两手准备，这样可以减轻就业压力，提高自身的文化素养。但是，由于家庭背景和就业形势等因素，大多数学生还是选择了就业。我们也提供了考研指导，邀请了03级应化专业的毕业生进行面对面交流，为学生提供咨询和帮助。在大四阶段，学生面临就业和考验的压力，学习态度和观念也发生了一些转变。但是，大四的学习是今后工作的基础，不能掉以轻心。我经常与代课老师联系，了解学生的表现和情况，针对个别学生的纪律观念淡薄，我安排学生党员和班委进行帮助和监督，确保不会出现违纪事件。在班主任工作中，我把正确引导学生处理就业和学习的关系贯穿到每一个具体的事务中，帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。为了了解学生的具体情况，我定期走访宿舍，与学生聊天，谈心。通过这种方式，我能够及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们解决这些问题。在今后的工作中，我会采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通交流，不断提高自己的工作水平。本学期是我们学校取得进步的一学期。我们顺利通过了四川省人民政府教育督导评估验收工作。验收组的专家对我校进行了详细的检查，我们充分准备，得到了省领导的充分肯定。回顾这学期，我班学生在各方面都有了很大的提高，我由衷地感到自豪和宽慰，自己作为班主任下的功夫没有白白付出，收到了良好的效果。一、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题及时解决。初一下期，学生们已经适应了初中生活，但仍有一些同学对《中学生日常行为标准》、《中学生守则》的理解和实施还不够深入。因此，我们班再次加强了《守则》和《标准》的学习与贯彻，严打不守纪律、乱吃零食、不按时完成作业、课堂上乱接嘴等行为。我们还开展了主题班会，对同学们进行了深刻的毒品危害教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。通过中午的思品教育，让学生进一步认识到纪律的重要性，从而强化班风，提高学风。二、开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。我们及时发现学生思想状况存在的问题，进行谈心，解决问题。同时，积极参加学校各种文体活动，如“五四”青年节、评优选先、感恩纪念活动等，尽可能地弘扬正气、孕育爱心，培养能力，丰富学生的课余生活。三、想方设法培养学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。我们要求学生制定一学期的目标，并在每学月制定目标和挑战对象。半期考试结束后进行总结并个别谈话，及时抓住学生学习中存在的问题，或总结表彰，或找局部学生谈心，或交给学生好的学习方法。在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中，将学生的表现通过加操行分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。四、积极会同各学科教师探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期我担任2班班主任一职。为了顺利开展各项工作，根据本班及学生的实际情况，我的工作主要是围绕端正班风和学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。现总结如下：（一）全面配合学校工作，加快自身开展遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续开展为本，落实道德建设纲要，系统科学地开展平安教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动，利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。（二）加强班风学风建设，树立良好的学习风气1.抓好学生常规，制定班规。要求本班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；积极做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。2.注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。3.完善班级管理制度。班干部队伍，进行组建班委。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。我们班有像王琼勇、李亚智、陈泰婷等这样优秀的学生，他们的学习态度和精神是我们的典范，影响着班级中的其他同学。同时，我们也要加强对后进生的保护，引导这些学生自觉参加学习生活，激发他们的学习热情，提高学习兴趣和成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风和学风。（三）建立班级公约，健全班干队伍班级公约是标准学生行为的标准，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。利用此法可以有效地帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好地发挥班干的小助手作用。班干部任用通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。（四）加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩我们要加强各学科教师之间的协调，充分利用学科交叉的机会，促进各学科的交流和融合，提高学生的综合素质和学科成绩。同时，我们也要关注学生的学习情况，及时发现问题并采取相应的措施，帮助学生提高成绩。在本学期班主任工作中，我注重协调各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，以全面提高学生的各科成绩为目标。为此，我主要从以下几个方面来抓成绩提高：1.抓好培优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚修辅导的安排。3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生学校情况，鼓励进取，争做先进。4.对学生进行学习方法指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5.培养坚韧的毅力和克服困难的能力，努力在本学期有大的进步。虽然班风学风有所改善，但仍有个别学生学习的积极性不够，局部学生集体意识不强。后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽如人意。同时，个别班干部的工作能力不强，组织能力弱。虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。为了提高班级管理水平，我将继续努力：1.认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。2.进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习气氛。3.多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4.与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。5.努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结友爱、文明向上的班集体。6.进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。在教学工作中，我将继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取班主任工作做得更好。经过几个多月的努力，我班在多方面取得了可喜的成绩，班级风貌得以展现，我也很欣慰。其次、注重培养班委的组织能力和团队意识，让他们能够有效地组织班级活动；再次、建立班委例会，让他们能够及时反馈班级情况，提出改进意见。在班级管理方面，我采用了“三步走”策略：第一步，建立班级规章制度，让学生明确班级规范；第二步，加强班级考勤管理，严格执行请假制度；第三步，及时处理班级纠纷，维护班级稳定。通过这些措施，班级管理得到了有效的加强，学生的学风和班风也得到了有效的培养。首先，我们要鼓励班委大胆工作，指导他们工作方法，同时要求他们在知识、能力和纪律方面取得更大进步，以身作则，从各方面给全班树立模范带头的榜样。其次，我们要培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能够切实履行好自己的职责，在清洁卫生和课堂纪律方面都有明显的进步。同时，他们也能够带动全班学习，让自习课能够做到全班都在学习，营造学习气氛。第三，我们要协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。一个班单靠一个人是很难管理到位的，因此，我们要开展多方面的教育力量，与课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理方法。此外，我们也要积极与家长交流，让家长更好地了解孩子在班级中的表现和学习情况。第四，我们进行了班级每天学生的评比工作，针对学生在文化班一天的表现给予相应的等级，并根据一个月的评比给予相应的奖励。等级有优、良、一般、差，并将评比表做成表格，贴放在教室的墙面上，以鼓励学生，增强学生的正向刺激。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我们通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我们也清楚地认识到存在的缺乏，班级的管理任重而道远，还需要我们不断学习和指导，用我们有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业。在半学期的工作中，我们认真做好了开学准备工作，布置教室，创设了班级小小图书屋，精心布置了学习园地。每周我们也做以下工作：检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足之处；进行小组评比，评出一个先进小组；给班干部提建议，给班主任提意见；开展平安教育工作，让学生学会自我保护和遵守校规校纪。但同时，我们也意识到班级的学风建设、班规的形成和落实、学生的教育评价体系等方面还存在不足，需要我们进一步改进和完善。我们相信，在不断的努力和积累经验中，我们一定能够做得更好。在学校中，平安教育工作是非常重要的。因此，我在本学期中特别注重对学生的平安教育工作。我经常利用班会课向学生详细讲解交通安全、防火、触电、防溺水等方面的知识，并要求学生不要去危险的地方玩耍。我重视学生的平安知识教育，以确保平安方面不出现任何过失。我非常重视与家长的联系，因为孩子的进步和集体的成长都离不开教师和家长的合作。为了更好地了解学生的情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，例如面谈、联系家长查看孩子在校的情况，并进行友好交往。这不仅有助于沟通信息，还增进了情感交流，孩子们的学习也有了长足的进步。在小干部的培养方面，我让每个同学都有机会成为小干部，让每位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自我管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。我特别满意的是，我班的早读班干部能够第一时间组织好学生。在教学工作中，我充分发挥学生学习的主体作用，让学生在趣味、观察、讨论、交流等过程中获得应掌握的知识，使学习活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。班里的孩子们基本上都适应了学校生活，了解了学校的各项规章制度，并且大多数都能够做到听话。然而，我还有很多不足之处，尤其是在后进生的进步方面。因此，下半学期我将与孩子们一起不断努力，把班级的各个方面建设得更好。回顾这半学期的教学工作，我感到非常累，但也伴随着收获的快乐。作为一个小学二年级的班主任，我更侧重于为孩子们营造一个可思考的空间和快乐的学习气氛。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。与其他任课老师相比，班主任所承担的对学生的教育责任更重。因此，班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。我会继续努力，为孩子们创造更好的学习环境。作为班主任，我时刻要求自己做到“要学生做到的，老师先要做到”。例如，我会在平时捡起地上的纸屑，这样会影响学生的行为，让他们也开始注意环境卫生。我也会跟学生用礼貌用语交流，让他们自然而然地学会礼貌。这样的正面影响对学生的成长有益。思想品德教育是班主任的根本任务，而对于二年级的孩子来说，学会做人比学习更为重要。因此，我会利用每周一的班会课，结合国旗下讲话的内容，进行相应的安排，例如爱国主义教育、环保教育、平安宣传等。我也会开展各种活动，例如成语故事讲述、元旦祝福等，丰富学生的课外知识，锻炼他们的语言表达能力。在班级管理中，我尝试让学生成为班级管理的主人，培养他们的能力。我会让小组轮流负责清洁卫生，让每个同学都有事做，并在学期中对他们的工作情况进行小结、鼓励，促使他们认真负责。我也会组织各种活动，锻炼学生的组织能力，增强他们的自信。这样的做法可以让学生养成良好的习惯，培养他们的能力。二年级学生充满活力和好动，他们喜欢表现自己，参与各种活动可以让他们更快乐地成长。为此，我利用早自修锻炼小干部的管理能力，让他们在老师到来之前带领大家学习。同时，我还制定了竞争上岗制度，鼓励表现好的同学成为下个星期的领读小老师。这样，每个同学都有机会并且受到一定的压力，激发了他们的积极性。我还努力为学生搭建展示自己的平台，利用班会课这个良好的机会，开展一些有意义的活动，如比赛、成语接龙、书写比赛等，以此来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。在主题班会课上，我安排小干部和有特长的学生负责节目排练。这些活动不仅增强了同学们的集体主义荣誉感，还让他们展示自己的才能和技能。教育孩子需要老师和家长共同协作，因此，与家长保持联系是我们的责任和义务。孩子在家中的表现只能通过家长了解，同样，学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双方合作才能取得良好的教育效果。对于一些成绩和行为习惯稍差的学生，老师和家长一起共同努力，才能帮助他们克服困难，提高自己。与家长的沟通需要讲究艺术性，要让家长觉得孩子有希望，他们在孩子的教育中扮演着重要的角色，不能将教育责任全部推给老师。因此，在本学期中，我利用家校通和家访这些平台，主动与家长保持联系，将一些孩子的表现及时通知家长，共同商量对策。21世纪已经到来，教育也需要不断地发展和改进。重视学生的全面发展和完整人格培养是21世纪教育的重要内容，也是世