期中考试押题卷-2021-2022学年高二语文上学期期中考试划重点（统编版）（解析版）

专题16期中考试押题卷

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成『3题。

红色资源不仅属于过去，更属于当下与未来。新时代的文博从业者要勇担使命，保用并重，让红色资

源焕发生机活力。

统筹规划，保护好红色资源。承载中国革命伟大历程和感人事迹的红色资源，是弘扬革命传统和革命

文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。红色资源的保护是一项长

期的工作，要对红色资源统筹规划，从档案建立入手，高度重视并全面深入红色资源的保护研究：开展革

命文物的保存现状调查、预防性保护斫究，以及红色资源保护的材料和技术研究，尽可能形成保护标准和

规范，为文物保护打下坚实的基础；开展红色资源保护相关的理论基础斫究，探讨红色资源整合、统筹规

划和整体保护议题，从而发挥红色文物服务大局、资政育人和推动发展的独特作用；开展红色资源保护实

践的比较与实证研究，通过不同保护实践的对比和实证研究，筛选出具有良好保护经验和保护模式的案例，

以此为鉴向全国推广；开展数字化和科技赋能研究，以实现文物信息共享为目的，以红色文物资源数字化

为基础，引入现代先进的数字化技术手段，统一构建和完善文物数字化保护利用体系。在深入开展研究的

基础上，才能根据不同的保护需求，统筹安排、积极推进红色资源的保护工作。

合理开发，利用好红色资源。首先，要精心策划主题展览，这是重要的途径。在充分提炼文物和旧址

的内涵和时代价值的基础上，重视历史照片的运用，对旧址的原状陈列进行不断丰富提升。围绕展览主题，

通过历史细节的展示，使文字叙事、图片叙事和文物叙事融为一体。以“情感”为纽带，使展览成为策展

人与观众沟通、对话的媒介。引入新媒体技术，提高展览品质，增强互动性，扩展叙事空间，提升游客的

体验感、融入感、代人感，使其在升华纪念情绪的同时，进入人、物、精神合一的境界。以川陕革命根据

地博物馆2021年举办的展览为例，春节期间推出的《焕彩中国年——绵竹年画迎新春》展览，让观众在中

华传统文化中寻找精神滋养，传承和弘扬中华优秀传统文化。5月份推出的《光辉历程——中国共产党全国

代表大会主题展》用图文并茂的方式系统地展现了100年来中国共产党带领中国人民实现从站起来、富起

来到强起来的光辉历程，引发共鸣和共情。

其次，要大力发展红色旅游。充分利用红色文物资源，在尊重文化和旅游发展规律及客观差异的前提

下，找准文化和旅游融合发展的切入口，因地制宜地推进文旅融合。通过对红色资源背后故事挖掘出来的

内涵信息，赋值到展览、文创、党建教育和新媒体宣传中，融入红色旅游中，力图让红色旅游做到“有物

可看、有事可说、有史可依、有理可循”，让红色文化资源强有力地支撑红色旅游的发展。

还要用心开发红色文创产品。红色文创产品是将地域特色、文化内涵、观赏性、实用性、艺术性融为

一体的产物，一方面可以传承、发扬文化精神，另一方面可以带来经济效益。要深度解析红色文化内核，

有效提取红色文化元素，使其具备美感和艺术气息，抓住消费者的眼球。要开发合乎新时代价值体系又极

具地方特色且富含创意的红色文创产品，还要结合文化旅游，做好宣传和营销，大力开发文创市场，从而

促进红色文创产品的销售。

新时代的文博从业者要对红色资源保用并重，让红色资源焕发时代的生机活力，给予民众文化的熏陶

和历史的感召，让人民坚定文化自信，昂首奋进新征程。

（摘编自田兴玲《保用并重，盘活红色资源》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.红色资源不仅属于过去，更属于当下与未来。我们既要统筹规划，保护好红色资源；也要合理开发，利

用好红色资源。

B.《光辉历程一一中国共产党全国代表大会主题展》不采用图文并茂的方式就不能展现100年来中国共产

党的光辉历程。

C.红色资源是非常宝贵的，要让红色文化资源强有力地支撑红色旅游的发展。红色旅游也代表了中国旅游

未来的发展方向。

I）.红色文创产品既可以传承发扬文化精神，又可以带来经济效益，其开发离不开多种因素，其中，创意是

最重要的因素。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.第一段由红色资源说起提出“新时代的文博从业者要勇担使命保用并重，让红色资源焕发生机活力”的

观点。

B.文章列举川陕革命根据地博物馆举办的有关展览证明了精心策划主题展览是合理开发并利用好红色资源

的重要途径。

C.文章在论证“合理开发，利用好红色资源”时，采用递进式结构，从大力发展红色旅游、开发红色文创

产品等角度展开。

I）.最后一段重申观点并且指出要给予民众文化的熏陶和历史的感召，让人民坚定文化自信，昂首奋进新征

程。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.红色资源的保护需要高度重视并全面深入进行相关研究，只有在深入开展研究的基础上，才能更好地做

好保护工作。

B.主题展览要紧扣主题，通过历史细节的展示，使文字、图片和文物的叙事融为一体，还要引入新媒体技

术提高展览品质。

C.发展红色旅游，要充分利用红色文物资源尊重文化和旅游发展规律及客观差异，因地制宜，推进文化和

旅游融合发展

D.用心打造融地域特色、文化内涵、观赏性实用性、艺术性为一体的红色文创产品，必将能抓住消费者的

眼球，从而热销。

【答案】1.A2.C3.D

【解析】1.本题考查学生理解文章内容，分析作者观点态度的能力。B.“不采用图文并茂的方式就不能展

现100年来中国共产党的光辉历程”错误。从原文“5月份推出的《光辉历程一一中国共产党全国代表大会

主题展》用图文并茂的方式系统地展现了100年来中国共产党带领中国人民实现从站起来、富起来到强起

来的光辉历程，引发共鸣和共情”来看，选项说法过于绝对。C.“红色旅游也代表了中国旅游未来的发展

方向”错误。从原文“通过对红色资源背后故事挖掘出来的内涵信息，赋值到展览、文创、党建教育和新

媒体宣传中，融入红色旅游中，力图让红色旅游做到'有物可看、有事可说、有史可依、有理可循‘，让

红色文化资源强有力地支撑红色旅游的发展”来看，原文指强调了红色旅游的重要性以及要大力发展红色

旅游，“红色旅游也代表了中国旅游未来的发展方向”于文无据。D.“创意是最重要的因素”错误，根据

原文，“创意”只是因素之一。故选A。

2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“采用递进式结构”错误。应是并列式结构。故选

Co

3.本题考查学生依据文本内容分析、判断、推理的能力。1).“必将能抓住消费者的眼球，从而热销”错误。

根据原文，红色文创产品的销售也离不开宣传和营销。故选D。

(-)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成4-6题。

材料一：

长租公寓是近几年北上广深一线城市租房市场上的“新物种”。这种针对工作不久的独居青年开发的

公寓又名“白领公寓”“单身合租公寓”。区别于传统租房模式，长租公寓通常是由商业机构将业主房屋

租赁过来，进行标准化装修改造，配齐家具家电，以单间形式出租给上班族，并提供各类标准化服务，租

客的租赁期限一般为一年。在上海的中环沿线，这样一个单间的月租，一般在2500—3000元之间。根据不

完全统计，目前国内的长租公寓服务商已超过1200家，房间单位数超过200万间，并以年均30%的速度增

长。

相比传统租房，长租公寓私密性好、配套全、安全系数高、社交成本低，对年轻租客更具吸引力。其

中73%的长租公寓租客将私密性好作为首选因素，此外大部分青年租客较关注提高生活便捷度的公共配套，

也有不少青年希望社区内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公洽谈等个性空间。以“V领地青年社区”为例，

在现有的公共区域中，社区的公共客厅最受租客欢迎，此外，多媒体室、健身馆、操场等区域也成了很多

租客的休闲娱乐之所。

调查显示，居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交，在App上的活动、交易、求助等各项社交

功能中，租户对活动功能热情较高。

（摘编自张斌《“独居时代”，年轻人都住哪里》）

材料二：

长租公寓市场规模预期（亿元）

材料三：

独在异乡，独身居住，独自一人，“空巢”青年的数量正在一线城市以极快的速度增加着。“空巢”

青年们第一个绕不过的难题就是租房。陌生的室友、老旧的社区、狭窄的社交圈子让这一代人更显孤独。

独居生活中，缺乏情感寄托、社交圈子窄、交流空间有限是''空巢”青年们最为普遍的三大痛点。

针对这些情况，国内众多长租公寓纷纷采取行动，希望用新的生活理念打破以往传统租房的局限，为

年轻人带来更好的居住体脸。摆脱“空巢”的第一步就是让爱好各不相同的“空巢”青年找到志同道合的

伙伴，对此，长租公寓品牌“红糖里”主动承担了组局人的角色，主动搜集起了住客们的爱好，并定期在

公寓举办主题兴趣小组活动。每到周末假期，公寓还会组织各种城市探索活动、节日主题派对、明星住客

分享会等，这些活动能帮助住户迅速找到兴趣相投的友邻，走出打破隔阂的第一步。不仅如此，“红糖里”

在公共空间上也做足了功课，这对于进一步拓展“空巢”青年的社交圈非常有效。同时，“红糖里”精心

设计的公共空间为住客以及创业者们提供了足够的社交空间和气氛，在这样充满创意的载体及环境下，创

业者之间的交流与想法就能碰撞出更多的机会与火花。他们可以在“红糖里”一边尽情地享受生活，一边

和朋友们为工作努力拼搏。

（选自《长租公寓正在成为“空巢”青年的社交法宝》）

材料四:

日前，阿里巴巴旗下闲置交易平台“闲鱼”发布的《“闲鱼”空巢青年租房数据》显示，闲鱼租房用

户中，32%是空巢青年，在多个一线城市，空巢青年人均租房花费低于平均水平。与此同时，大家同为空巢

青年，租房却有着明显的差距，他们中的整租群体人均花费2200元租用整套房，而租用单间的每月只花1200

元。数据发现，空巢青年对于租房有自己特殊的要求：没什么都不能没有WiFi,便利店成了空巢青年租房

选址考虑的主要因素，爱干净、单身、好相处等条件成了空巢青年选择室友的标准。

值得注意的是，空巢青年中的“90后”群体十分亮眼，即使只租住单间，他们在房间朝南、独立卫生

间、厨房、飘窗等方面的要求均高于“80后”空巢群体，即便“蜗居一隅”，“90后”也在尽力活出生活

品质。

（选自《“闲鱼”空巢青年租房数据：90后爱租什么房》）

4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.根据不完全统计，目前国内的长租公寓服务商以年均30%的速度增长，这与''空巢”青年的数量以极快

的速度增加分不开。

B.空巢青年是指独自一人在异乡居住的年青人，空巢青年普遍存在缺乏情感寄托、社交圈子窄和交流空间

有限的问题。

C.空巢青年在租不同类型住房时的花费差距明显，而对租住的房屋也会有个性化要求，有没有WiFi及便

利店非常重要。

D.材料三以“红糖里”为例阐述了长租公寓如何为年轻人带来了更好的居住体验，材料四阐述了空巢青年

对于租住房屋的具体要求。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.长租公寓是租房市场上的“新物种”，主要针对工作不久的独居青年开发，提供各类标准化服务，租赁

期限一般为一年。

B.从材料二看，长租公寓虽然诞生时间不长，但近年发展迅速，到2025年市场规模预期是十年前的4倍

多。

C.无论是“红糖里”还是“V领地青年社区”，都非常注意房客公共空间的建设，以满足他们对社交圈子

的需求。

D.即使“蜗居一隅”，“90后”比“80后”空巢青年更亮眼，他们只租住单间，对生活品质的要求高于

“80后”同类群体。

6.你觉得应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力？请结合材料加以分析。（6分）

【答案】4.A5.D

6.①做好对租客群体喜好的调查，能及时了解租客们的租住需求条件。②对房间内的硬件设施进一步改进，

家具家电配置标准化，强调房间的私密化。③建设书吧、公共会客厅等公共配套服务项目，强化就近社交

功能，提高牛.活便捷度。④了解租客的交友爱好，为其寻找合适的租房邻居，打造共同的兴趣空间。

【解析】4.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“目前国内的长租公寓服务商

以年均30%的速度增长”说法错误，根据原文“根据不完全统计，目前国内的长租公寓服务商已超过1200

家，房间单位数超过200万间，并以年均30%的速度增长”分析，“年均30%的速度增长”的是房间单位数，

而不是长租公寓服务商。故选A。

5.本题考查学生理解文章内容，概括和分析文中信息的能力。D.“他们只租住单间”与原文不符，原文

是说“即使只租住单间”。故选D。

6.本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。抓住文中对长租公寓租客对房间的要求

的论述。如结合材料一“其中73%的长租公寓租客将私密性好作为首选因素，此外大部分青年租客较关注提

高生活便捷度的公共配套，也有不少青年希望社区内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公洽谈等个性空间。

以'V领地青年社区'为例，在现有的公共区域中，社区的公共客厅最受租客欢迎，此外，多媒体室、健身

馆、操场等区域也成了很多租客的休闲乐之所”分析，需要注意客户的私密性，可以根据租客的年龄提供

更为便捷的公共配套等，也就是对房间内的硬件设施进一步改进，家具家电配置标准化，强调房间的私密

化。结合“调查显示，居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交，在App上的活动、交易、求助等各

项社交功能中，租户对活动功能热情较高”分析，增加配套服务设施，强化社交功能等。结合材料三中“摆

脱‘空巢’的第步就是让爱好各不相同的‘空巢'青年找到志同道合的伙伴”“数据发现，空巢青年对于

租房有自己特殊的要求:没什么都不能没有WiFi,便利店成了空巢青年租房选址考虑的主要因素，爱干净单

身、好相处等条件成了空巢青年选择室友的标准”分析，了解租客的交友爱好，为其寻找合适的租房邻居，

打造共同的兴趣空间。结合“值得注意的是，空巢青年中的'90后群体'十分亮眼，即使只租住单间，他

们在房间朝南、独立卫生间、厨房、飘窗等方面的要求均高于‘80后'空巢群体，即便‘蜗层一隅‘，’90

后’也在尽力活出生活品质”分析，做好对租客群体喜好的调查，能及时了解租客们的租住需求条件。

根据这些材料中的关键语句进行整合概括应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力即

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

第十一根红布条

曹文轩

麻子爷爷是一个让孩子们很不愉快，甚至感到可怕的老头儿！他那一间低矮的旧茅屋，孤零零地坐落

在村子后边的小河边上，四周都是树和藤蔓。他长得很不好看，满脸的黑麻子，个头又矮，还驼背，像背

了一口沉重的铁锅。他总是独自一人，从不搭理别人。除了用那头独角牛耕地、拖石碾。听大人们说，它

的一只角是在它买回来不久，被麻子爷爷绑在一棵腰般粗的大树上，用钢锯给锯掉的，因为锯得太挨根了，

弄得鲜血淋淋的，疼得牛直淌眼泪。

人们因为他的古怪，也不怎么把他放在心里。只有在小孩子落水后需要抢救的时候，人们才忽然想起

他——不，严格地说，才想起他的那头独角牛！

这一带是水网地区，大河小沟纵横交错，家家户户住在水边上，门一开就是水。到了发大水的季节，

方圆三五里三天五天就传说哪里又淹死个孩子！落水的孩子被捞上来，不管有救没救，总要进行一番紧张

的抢救。这地方上的抢救方法很特别：牵一头牛来，把孩子横在牛背上，然后让牛不停地在打谷场上跑动。

那牛一颠一颠的，背上的孩子也跟着一下一下地跳动，这大概是起到人工呼吸的作用吧？有救的孩子，在

牛跑了数圈以后，自然会“哗”地吐出肚里的水，接着哇哇哭出声来：“妈妈……妈妈……”

麻子爷爷的独角牛，是全村人最信得过的牛。只要有孩子落水，便立即听见人们四下里大声吵嚷着“快！

牵麻子爷爷的独角牛！”也只有这时人们才会想起麻子爷爷，可心里想着的却是牛而绝不是麻子爷爷。

这是发了秋水后的一个少有的好天气。一个打鱼的叔叔打捞起一个孩子，等那个打鱼的叔叔把这个孩

子抱上岸，河边上已围满了人。有人忽然认出了这个孩子：“亮仔！”亮仔双眼紧闭，肚皮鼓得高高的，

手脚发白，脸色青紫，看样子，没有多大救头了！

一个小伙子箭一般射向村后那片林子。

麻子爷爷像虾米一般蜷曲在小铺上，他已像所有将进黄土的老人一样，很多时间是靠卧床度过的。他

不停地喘气和咳嗽，像一辆磨损得很厉害的独轮车，让人觉得很快就不能运转了。听了小伙子的话，他颤

颤抖抖地翻身下床，哆嗦了好一阵，解开牛绳，拉着独角牛就朝林子外走。

“放！”还没等独角牛站稳，人们就把亮仔横放到它的背上。独角牛叫着，两只前蹄不安地刨着。麻

子爷爷紧紧地抓住牛绳，用那对混浊的眼睛望着它的眼睛。牛忽然走动了，慢慢地，沿着打谷场的边沿。

紧接着被麻子爷爷牵着的独角牛真的越跑越快了。它低着头，沿着打谷场“吃通吃通”地转着，独角牛老

了，跑了一阵，嘴里往外溢着白沫，鼻子里喷着粗气。但这畜生似乎明白人的心情，不肯放慢脚步，拼命

地跑着。扶着亮仔不让他从牛背上颠落下来的，是全村力气最大的一个叔叔。就这样一个叔叔也跟得跑得

气喘吁吁了。汗流满面。他差点赶不上它的速度，险些松手让牛把亮仔掀翻在地上。

至于麻子爷爷现在怎么样；可想而知了。他脸色发灰，尖尖的下额不停地滴着汗珠。他咬着牙，拼命

搬动着那双老腿。不时地闭起眼睛，脸上满是痛苦。有几次他差点跌倒，可是用手撑了一下地面，跌跌撞

撞地向前扑了两下，居然又挺起来，依然牵着独角牛跑动。

跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水来，紧接着“哇”地一声哭了。独角牛站住了。

麻子爷爷招头看了一眼活过来的亮仔，手一松，牛绳落在地上。扑倒在地上。独角牛在一旁“哗啤”

叫起来“拴根红布条吧！”一位大爸说。这里的风俗，凡是在牛救活孩子以后，这个孩子家都要在牛角上

拴根红布条。

“噢，麻子爷爷！"人们突然想起他来了。麻子爷爷背靠草垛，脸斜冲着天空，垂着两只软而无力的

胳膊，合着眼睛。那张麻脸上的汗水已经被吹干，留下一道白色的汗迹。一个内行的老人突然从麻子爷爷

的脸上发现了什么，走到麻子爷爷面前，把手放到鼻子底下。过了一会，他用发哑的声音说：“他死啦！”

人们看着他：他的身体因衰老而缩小了，灰白的寸发上沾着草屑，脸庞清瘦，因为太瘦，牙床外凸，

微微露出发黄的牙齿，整个面部还隐隐显出刚才拼搏着牵动独角牛而留下的痛苦！人们长久地站着不发出

一点声息，像是都在认真回忆着，想从往日的岁月里获得什么，又像是在思索，在内心深处自问什么。

独角牛先是在打谷场上乱蹦乱跳，然后一动不动地卧在麻子爷爷的身边。它的双眼分明汪着洁净的水。

它跟随麻子爷爷几十年了。麻子爷爷锯掉它的一只角，可是，它如果真的懂得人心，是永远不会恨他的。

那时，它刚被买到这里，就碰上一个孩子落水，去打谷场的一路上，它不是赖着不走，就是胡乱奔跑，用

特角顶人。那个孩子当然没有救活，就是那天，麻子爷爷锯掉了它的一只角！也就是在那天，它比村里人

还早就认识了自己的主人！

在给他换衣服下葬的时候，从他怀里落下一个布包，人们打开一看，里面有十根红布条，也就是说，

加上亮仔，他用他的独角牛救活十一条小小的性命！

麻子爷爷下葬的第二天，那天独角牛突然失踪了。几天后，几个孩子在滩头发现它死了，一半在滩上，

一半在水中。

它的那只独角朝天竖着，拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条，在河上吹来的风里飘动着……

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说先写麻子爷爷是一个让人感到可怕的老头儿，与后面他的行为形成鲜明对比。

B.小说中从麻子爷爷狠心锯掉独角牛的牛角这一个情节，可以看出他是一个绝情的人。

C.小说语言形象生动，综合运用多种表现手法，使叙述充满画面感。

D.小说中写到人们“又像是在思索，在内心深处自问什么”，写出人们的痛里含着海恨和歉疚。

8.结合故事情节，请谈谈本文是如何具体塑造“麻子爷爷”这一人物形象的。（6分）

9.小说的结尾写独角牛死在滩头和风中飘动的红布条，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

（6分）

【答案】7.B

8.①正面描写与侧面描写相结合。文中既有对麻子爷爷外貌，动作的正面描写，如“长得很不好看，满脸

的黑麻子，个头又矮，还驼背”，“麻子爷爷紧紧地抓住牛绳，用那对混浊的眼睛望着它的眼睛”刻画了

一个外貌丑陋不讨喜但内心柔软善良的形象；侧面描写“人们长久地站着不发出一点声息，像是都在认真

回忆着，想从往日的岁月里获得什么，又像是在思索，在内心深处自问什么。”又如写''它如果真的懂得

人心，是永远不会恨他的”，从独角牛的角度写麻子爷爷的无私，善良，“人们长久地站着不发出一点声

息”则以写人们的愧疚从侧面写出麻子爷爷舍己救人精神的伟大。②细节描写。文中“用手撑了一下地面,

跌跌撞撞地向前扑了两下，居然又挺起来了，仍然牵着独角牛跑动”这一细节描写，刻画了麻子爷爷在关

键时刻不顾一切无私救人的高尚品德。③欲扬先抑。小说先写麻子爷爷外貌丑陋，脾气古怪，不近人情，

再写麻子爷爷为救小孩耗尽生命最后的一点力气，一抑一扬，突显了麻子爷爷的高大形象。④对比。文中

作者既把麻子爷爷相貌的丑陋与善良的内心形成对比，又把一开始人们对麻子爷爷的误解到后面人们的愧

疚进行对比，突出了麻子爷爷舍己救人的高贵品格。⑤制造矛盾冲突。麻子爷爷已经是即将入土的老人，

在救亮仔的过程中有几次他差点跌倒，可是用手撑了一下地面，居然又挺起来，依然牵着独角牛跑动。麻

子爷爷是用自己的性命在拯救别人，赞美了麻子爷爷无私奉献的精神。

9.①写独角牛死在滩头，是一种悲剧式的结尾，增加了小说的艺术感染力，达到了言有尽而意无穷的效果。

麻子爷爷为了救人耗尽生命，独角牛也不独活，突出了人们的愧疚之情，令人深思，给人警醒（启示）或

留有思考的余地。②写飘动的红布条，既在结构上呼应了标题，让小说形成完整的结构。又在内容上深化

了小说的主旨，十一根红布条也就是十一条人命，作者通过飘动的红布条，赞美麻子爷爷无私奉献之情。

此外，飘动的红布条，也是一种善良与无私奉献的象征，启示着人们不要因外在的东西而忽略了人性至真

至纯的一面。

【解析】7.本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。B.“可以看出他曾经是一个绝情的人”错

误，文中塑造的麻子爷爷是一个有情有义的人，他因为没有救活孩子而锯了牛角，他为了救活亮仔累死。

故选B。

8.本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。首先回顾塑造人物形象的常见手法，如正面描写、侧面

描写，如细节描写，如抑扬，如对比，然后结合文本进行分析。

9.本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。从结尾特点来看，小说结尾说“它的那只独角朝天竖着，

拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条，在河上吹来的风里飘动着……”麻子爷爷下葬后，独角牛竟然死在

滩头，这种悲剧式的结尾令人感叹，同时省略号的使用又有言犹未尽的效果，麻了-爷爷为救人耗尽生命,

独角牛因为失去r麻子爷爷也不独活，这样的结尾突出人们的愧疚。从情节上的作用来看，小说标题是“第

十一根红布条”，而死去的独角牛的牛角上拴着“第十一根鲜艳的红布条”，呼应了小说的标题，首尾圆

合，浑然一体。最后从主旨角度来看，结合上文可知，牛角上的红布条意味着麻子爷爷救人的次数，这飘

动的红布条象征着麻子爷爷的善良和无私，结合人们曾经因为麻子爷爷的外在形象而对麻子爷爷的冷落来

看，这样的结尾启示人们不要因为外在的一些东西而忽略了内在美好的一面。

二、古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10T3题。

赵惠文王卒，子孝成王立。勺手，秦与赵兵相距长平，时赵裔已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦。

秦数败赵军，赵军用擘不战。泰数挑战，廉颇不肯。赵王信泰之间。秦之间言日：“秦之所恶，独畏马服

君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒

能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，

士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。

自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰：“赵壮者尽于长平，其孤未壮。”举兵击赵。赵使廉颇将，击，

大破燕军于鄢，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为修根目。

廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇日：“客退矣！”客日：“吁！

君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎?“居六年，

赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。

赵孝成王卒，子悼廉王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。廉颇居梁

久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。

廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可

用。赵使还报王日廉将军虽老尚善饭然与臣坐顷之三遗矢矣赵王以为老遂不召。

楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，目：“我思用赵人。”廉颇猝死于寿春。

（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.赵使还报王曰/廉将军虽老/尚善饭/然与臣坐/顷之/三遗矢矣/赵王以为老/遂不召

B.赵使还报/王曰廉将军虽老/尚善饭/然与臣坐顷之/三遗矢矣/赵王以为老/遂不召

C.赵使还报/王曰廉将军虽老/尚善饭/然与臣坐/顷之/三遗矢矣/赵王以为老/遂不召

D.赵使还报王日/廉将军虽老/尚善饭/然与臣坐顷之/三遗矢矣/赵王以为老/遂不召

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.七年，指赵孝成王七年，用的是干支纪年法。

B.固壁，指加固壁垒，使敌不易攻击。这是对付优势入侵敌人的一种策略。

C.胶柱而鼓瑟，是用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。

D.假相国，代理相国。这里是对廉颇的比较高的封赏。

12.下列各句对文章内容的阐述，不正确的一项是（）（3分）

A.赵军多次被秦军打败，廉颇坚守营垒不出战，这是使敌军疲惫、相机攻敌的作战方针。

B.赵孝成王不听蔺相如的劝阻，求胜心切，终于中了反间计，用赵括为将。

C.当廉颇失掉权势时，门客都弃他而去。等到他又掌权任职之时，那些门客又陆陆续续地回来了。廉颇非

常高兴，让他们暂时退下。

D.赵悼襄王即位，启用乐乘代替廉颇，廉颇很生气地攻击乐乘，乐乘离职而去。廉颇也逃到魏国的大梁。

廉颇在大梁很久，魏国并不重用他。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也。

（2）赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。

【答案】10.A11.A12.C

13.（1）您的见识怎么这样落后呢？天下的人都是用市场法则进行交往的，您有权势，我们就跟随您；您

没有权势了，我们就离开，这本是很常见的道理。

（2）赵国的使臣见到廉颇后，廉颇为了这件事一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披着铁甲上马，来表示自己

还可以重用。

【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。"日”是表对话的词语，后面要断开，且“日”的主语是

“赵使”，不是“王”，所以应在“日"后断开，排除BC。“顷之”意思是“一会儿”，是时间状语，独

立成句，且“顷之”是下一句''三遗矢矣”的时间状语，所以不能和前一句断到一起，排除I）。故选A。

11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“用的是干支纪年法”错误，这是王公年次

纪年法，指按照君王即位的年次纪年。故选A。

12.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。C.“廉颇非常高兴”错误，由“廉颇曰：‘客退矣’”可

知，廉颇不高兴，认为他们趋炎附势，让他们回去。故选C。

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句中，“何……也”，怎么……呢；“以”，用；

“市道”，市场法则；“从"，跟随；“去”，离开；“此……也”，判断句。第二句中，“既”，……

之后；“为”，为了；“被”同“披”，披着；“以”，目的连词，来；“示"，表示；“尚”，还。

【参考译文】

赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已

病得很厉害，赵王派廉颇率兵攻打秦军。秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战，廉颇

不肯应战。赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：“秦军所忌讳的，就只是怕马服君赵奢的儿子赵

括来做将军。”赵王于是就以赵括为将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像

用胶粘住调弦的短木再去弹瑟一样不知道变通。赵括只会读他父亲留下的书籍，却不懂得灵活应变（随机应

变）。”赵王没有听从，还是命赵括做了大将。

赵括代替廉颇之后，就把廉颇的规定制度全都改变了，又撤换了原来管事的军吏。秦将白起听到了这

些情况，便调遣奇兵，假装败逃，后又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵国军心涣散。过了

四十多天，赵军饿得没有办法，赵括就出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万

大军最后投降了秦，结果秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦军就包围了邯

郸，有一年多，赵国几乎不能保全自己。全靠楚国、魏国军队来援救，才得以解除邯郸的包围。自邯郸解

围五年之后，燕国采纳栗腹的计谋，他说：“赵国的壮丁全都死在长平了，他们的遗孤尚未长大成人。”

便发兵攻赵。赵王派廉颇领兵反击，在鄢城大败燕军，杀死栗腹，于是包围燕国都城。燕国割让五座城请

求讲和，赵王才答应停战。赵王把尉文赐给廉颇，封号是信平君，让他任代理相国之职。

廉颇从长平免职回家，失掉权势的时候，原来的门客都离开他了。等到又被任用为将军，门客又重新

回来了。廉颇说：“先生们都请回吧！”门客们说：“唉！您的见识怎么这样落后呢？天下的人都是用市

场法则进行交往的，您有权势，我们就跟随您；您没有权势了，我们就离开，这本是很常见的道理，有什

么可抱怨的呢？”又过了六年，赵国派廉颇进攻魏国的繁阳，把它攻克了。

赵孝成王去世，太子悼襄王即位，派乐乘接替廉颇。廉颇大怒，攻打乐乘，乐乘逃跑了。廉颇于是逃

奔到魏国的大梁。廉颇在大梁住了很久，魏国对他不能信任重用。赵国因为屡次被秦兵围困，赵王就想重

新用廉颇为将，廉颇也想再被赵国任用。赵王派了使臣去探望廉颇，看看他还能不能任用。廉颇的仇人郭

开给了使者很多钱，让他回来后说廉颇的坏话。赵国的使臣见到廉颇后，廉颇为了这件事一顿饭吃了一斗

米、十斤肉，又披着铁甲上马，来表示自己还可以重用。赵国使者回去向赵王报告说：“廉将军虽然已老，

但还能吃很多饭，可是陪我坐着时，一会儿就拉了三次屎。”赵王认为廉颇老了，就没有再征召他。

楚国听说廉颇在魏国，暗中派人去迎接他。廉颇虽做了楚国的将军，并没有战功，他说：“我想指挥

赵国的士兵啊。”廉颇最终死在寿春。

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14T5题。

临江仙•送钱穆父

苏轼

一别都门三改火©,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井②，有节是秋筠。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅®,我亦是行人。

注：①改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指年度的更替。②古井：比喻内心

恬静，情感不为外界事物所动。③逆旅：旅舍，旅店。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.“都门”是曾离别的地方，“三改火”交代了离别已有三年，“天涯踏尽”写词人也想离开京城去做地

方官。

B.“春温”，春天的温暖。词人与友人再次相聚，分别虽久，情谊弥坚，欢笑之至，让人感受到春天的温

暖。

C.“无波真古井，有节是秋筠”，词人叙写了友人的内心始终如古井水般不起波澜，也赞颂了友人的高风

亮节。

D.“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”写月夜送别友人，渲染了凄清幽冷的氛围抒发了与友人离别时的心

情。

15.请简要分析“尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”的含意及其蕴含的思想情感。（6分）

【答案】14.A

15.含意：在这离别之际，请不要端着酒杯愁眉不展了。人生就像是座旅店，我也是匆匆过客。思想情感:

①体现了词人的豪放性格，表达了他洒脱、达观的人生态度。②也表现出词人对仕途坎坷的淡淡惆怅和对

身世飘零的慨叹之情。

【解析】14.本题考查学生理解赏析诗歌内容和情感的能力。A.“‘天涯踏尽'写词人也想离开京城去做

地方官”错误。“天涯踏尽”写的是钱穆父三年来的奔波。故选A。

15.本题考查学生理解诗歌内容，分析作者思想感情的能力。首先要再现诗歌情景，读懂大意：然后结合

全词理解“尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”的意思；再分析背后蕴含的思想情感。“尊前不

用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”意思是：陪酒的歌妓不用冲着酒杯太凄婉。人生在世就好像住旅馆,

我也包括在旅行者里边。作者提出不必为分分合合而频蹙翠眉，因为人生本来就是一个旅店，每个人都是

奔波在旅途之中的，只要活着就没有哪一站会是终点站，对于这些应该要以平常心对待。以对友人的慰勉

和开释胸怀总收全词，既动之以情，又揭示出得失两忘、万物齐一的人生态度。表达作者豪放的情绪。

结合“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”可知，我心惆怅因你要连夜分别扬孤帆，送行之时云色微茫月儿

淡淡。这句是环境烘托，作者在抒发情感之前，已作了情景铺垫，用凄清幽冷的氛围，表达失意惆怅的心

情。词的结尾，然而在这些旷达之语的背后，仍能体察出词人对仕宦浮沉的淡淡惆怅，以及对身世飘零的

深沉慨叹。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“,”两句，从人和景两个角度侧面烘托了琵琶女弹奏技

艺的高超。

（2）《论语•先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧

患的千乘之国，“,

（3）《登泰山记》中，姚鼐回看日观以西各山峰，其色彩和形状分别是“,

【答案】东船西舫悄无言唯见江心秋月白可使有勇且知方也绛皓驳色而皆若偻

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的书写：“悄”“唯”“绛”“偻”。

三、语言文字运用（20分）

（-）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成17T9题。

中国网络文学经过多年的发展，培育了大量的写手，作品更是。许多网络写手在经济

利益的驱使下，（）。一些网络文学作品格调不高，不能反映当代中国的社会图景，

而是遵循一种“快感机制”，供大众“悦读”。这其实是价值错位、的表现。网络写手应

该摆正心态，自觉跳出“作品点击量”的桎梏，树立正确的世界观、人生观和价值观。

网络写手切忌不要过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，网络写手不仅会

丧失对美的审视、对外界的感知，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。网

络写手要养成勤于阅读的妤习惯。由于经常面对电脑或手机写作，很多网络写手即使有阅读，也只是''读

屏”。网络写手应该注重阅读，坚持一种“有难度”的写作。另外，切实做到深入生活、扎根人民。只有

走向广阔的天地，感受时代的脉搏，才能创作出优秀的现实主义作品，网络文学从“高原”走向“高峰”

也就了.

17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）

A.层出不穷气贯长虹急功近利迎刃而解

B.生生不息气贯长虹急于求成水到渠成

C.层出不穷波澜壮阔急功近利水到渠成

D.生生不息波澜壮阔急于求成迎刃而解

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）

A.出现了浮躁情绪，热衷于追名逐利，偏离了文学初心

B.热衷于追名逐利，出现了浮躁情绪，偏离了文学初心

C.热衷于追名逐利，偏离了文学初心，出现了浮躁情绪

D.偏离了文学初心，出现了浮躁情绪，热衷于追名逐利

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A.网络写手切勿过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，不仅网络写手会丧失对

外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。

B.网络写手切勿过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，网络写手不仅会丧失对

外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复.

C.网络写手切忌不要过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，不仅网络写手会丧

失对外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。

D.网络写手切忌不要过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，网络写手不仅会丧

失对外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。

【答案】17.C18.A19.B

【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。生生不息：不

断地生长、繁殖。此处指HI现的作品多，应该用“层出不穷”。波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗

文、群众运动等）。气贯长虹：气势磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。形容正气旺盛，精神崇高。“气

贯长虹”形容“正气”，此处形容中国社会的图景，应该用“波澜壮阔”。急功近利：急于追求目前的成

效和利益。急于求成：急着取得成功。含有忽视质量，追求速度之意。根据前句“许多网络写手在经济利

益的驱使下……”可知，应该用“急功近利”。水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情

自然成功。迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。此处是说网络

文学从“高原”走向高峰”就顺利实现了，而并未涉及“解决问题”的意思，所以应该用“水到渠成”。

故选C。

18.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。前面说“许多网络写手在经济利益的驱使下”，后面为出

现的症状。“出现了浮躁情绪”是内心变化，“热衷于追名逐利”是外在表现，“偏离了文学初心”是最

后结果，三者的语序不能颠倒。排除BCD。故选A。

19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。成分赘余，“切忌不要”重复，可用“切勿”，排除C、D两项;

语序不当，“不仅”应放在“网络写手”之后，排除A项。故选B。

（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成20-21题。

引起失眠的原因多种多样。譬如，由于某个重要的事件而引起失眠，如重要的考试和会议等，会引发

人们的紧张、焦虑和抑郁使人睡不着；生活中，①，如午后、晚上喝下的咖啡或者茶等容易引起

精神兴奋。让人②。失眠分为急性失眠和慢性失眠，急性失眠是由某种巨大的压力造成的短暂失

眠，可以自行恢复；但也可能恶化，发展成行为障碍，逐渐会③。对于失眠，首先要调整好心态，偶尔

的失眠是正常的，不必过分在意；另外，还要规律作息，努力提高睡眠的质量。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密每处不超过12

个字。（6分）

21.请概述上面文段的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）

【答案】20.①有些物质会引起失眠；②无法入睡或者睡不安稳；③转为慢性失眠。

21.①引发失眠的原因多种多样。②失眠分为急性失眠和慢性失眠。③对于失眠，首先要调整好心态。

④还要规律作息，努力提高睡眠的质量。

【解析】20.本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①处，根据前文“由于某个重要的事件而

引起失眠”和后文“如午后、晚上喝下的咖啡或者茶等”的提示，可以得出所填内容为“有些物质会引起

失眠”。第②处，根据前文“使人睡不着”和分号的提示，可以得出所填内容为“无法入睡或者睡不安稳”。

第③处，根据前文“失眠分为急性失眠和慢性失眠，急性失眠……可以自行恢复；但也可能恶化……逐渐

会”的