历史备课组工作计划4篇

XX年历史备课组工作计划4篇

一、指导思想：

本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部

的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的

落实，提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情,

逐渐形成“以生为本”的教学理念。具体来说，将围绕快

乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行

教学。

二、教学进度安排：

本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前

半学期5个专题，后半学期4个专题.同时,各剩余两周作

业进行期中和期末复习。

三、学生情况分析

本学期预计共16个班级，教学内容上要以课本为主，

高一年级，主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓

展。

四、教学目标

按照课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除

理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视

对历史思维能力的培养。学校过程中，一定要注意现象与

本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治

与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让学生

学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过

程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与

世界的内在联系。增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬

中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观.

五、具体措施坚持集体备课活动

集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各

种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素

质具有很重要的作用。本学期，我们坚持每周定时（每周

三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课，在集体备课中,

要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情

况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成

员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。

2、坚持互听课制度

互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。除了组

内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要

积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚

持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

3、定期检查教案

“不上无准备之课”是我们备课组要坚持的准则。统

一教案，定期检查，规范要求.严格的纪律和教师的高度自

觉性是我们备课组出色地完成学校布置的各项教学任务的

重要保证。

4、统一作业、练习，坚持讲评

在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练

习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，

对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式,

重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时

间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组

老师对工作的认真负责。

5、狠抓基础，夯实双基

对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲

多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质

量，提高学生的整体素养。

总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风,

不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我

们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为高三的历史

教学工作作出大的贡献。

一学年第一学期高一历史备课组工作计划XX年历史备

课组工作计划（2）一、指导思想：

本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部

的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的

落实，提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情,

逐渐形成“以生为本”的教学理念。具体来说，将围绕快

乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行

教学。

二、教学进度安排:

本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前

半学期5个专题，后半学期4个专题.同时，各剩余两周作

业进行期中和期末复习。

三、学生情况分析

本学期预计共16个班级，教学内容上要以课本为主，

高一年级,主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓

展。

四、教学目标

按照课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除

理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视

对历史思维能力的培养。学校过程中，一定要注意现象与

本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治

与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让学生

学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过

程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与

世界的内在联系。增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬

中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观.

五、具体措施

1、坚持集体备课活动

集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各

种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素

质具有很重要的作用。本学期，我们坚持每周定时（每周

三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课，在集体备课中,

要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情

况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成

员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。

2、坚持互听课制度

互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。除了组

内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要

积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚

持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

3、定期检查教案

“不上无准备之课”是我们备课组要坚持的准则。统

一教案，定期检查，规范要求.严格的纪律和教师的高度自

觉性是我们备课组出色地完成学校布置的各项教学任务的

重要保证。

4、统一作业、练习，坚持讲评

在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练

习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，

对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式,

重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时

间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组

老师对工作的认真负责。

5、狠抓基础，夯实双基

对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲

多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质

量，提高学生的整体素养。

总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风,

不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我

们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为高三的历史

教学工作作出大的贡献。

——学年第一学期历史备课组工作计划XX年历史备课

组工作计划（3）一、指导思想

课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目

的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的

高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施

的今天，我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新，

为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。这

学年是我们新区教学质量年，我们历史备课组将认真学习

和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工

作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学

质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展

工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提

高自身的业务水平，向课堂45分钟要质量。

二、工作目标加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。

组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标

准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热

点问题，结合历史教学实践，提高自身的理论素养，更新

教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、在学校领导的指导下，本备课组全体教师将认真执

行教学工作的五认真，注重基础知识，基本技能和思想方

法的教学。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况,

有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法,

全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力

争在考试中取得好成绩。

三、本学期备课组工作的安排

七年级八年级九年级

1—3周1—4课及练习1—4课1—3课

4—5周5—7课及练习5—7课活动4—7课

7—8周8—10课及练习8—10课及练习8—11课

9—10周11—13课及练习11—13课及练习12—16课

及练习

11—12周复习及期中考试

13—14周14-16课及活动课14-16课及活动17—18

课及练习

15—16周17—19课及活动课17—19课及练习20课

及活动练习

17—18周20—22课及练习20—22课及活动21—23课

及练习

19—20周23—25课及活动课23—25课及活动复习中

国近代史

21—23周复习及期末考试

四、具体措施与要求充分发挥备课小组团结协作的力

量，加强集体备课。每两周集体备课一次，讨论教材及教

学中发现的问题（主要是如何落实重点知识，设计难点知

识的突破方案，学生的活动组织形式，学具的制作等），交

流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种

资料；统一大小考试；反馈教学过程中存在的问题，查漏

补缺。根据教改的新思想，继续抓好双基，培养学生的实

际操作能力，空间想象能力，分析问题、解决问题的能力。

改变学生的学习方式，培养学生自主、合作、探究的学习

习惯。

2、本备课组的教师不定期互相听课和经验交流，大胆

提出自己的看法，提高课堂教学的效率，提高学生学习的

兴趣。

3、教师主动学习教育教学理论，努力撰写教学反思。

4、上好公开课。上公开课的教师要写好教案、做好课

件、用普通话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每

位教师说出自己的看法和建议，在区级以上的公开课，先

由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上公开课。

5、做好两类边缘生的辅导工作。第四周前定好每班的

两类边缘生名单，在上课、辅导时心中有数。

6、针对小学课时间紧、课时少的现状，我们备课组还

制定了每节课的练习稿，以提高课堂容量和效率。历史备

课组工作计划XX年历史备课组工作计划（4）一、指导思

想：

在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科

室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目

标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的

同时，全面提高学生的学科能力。

二、对教学各个层面的要求：

1.教学进度。本学期的教学任务包括：必修二和必修

三第1、2专题。

2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合

又有个性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同收集

整理教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认

真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时

要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。

杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教

案，要求做到教学资源的优化处理。

3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以“立足课

本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点

要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、

作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学

生基本素质的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是

不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。

三、在课堂教学上要注意以下几个方面：

1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传

授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味

性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入

到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥

的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，

树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用