2023上海浦东区中考初二二模历史试卷及答案

浦东新区2022学年第二学期八年级质量检测历史（满分30分，完卷时间40分钟）考生注意：做在试卷上一律不得分。2．答题前，务必在答题纸上按要求完整填写考生信息。3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、多重性格的时代（9分）版社《新编中国史》将中国历史做了如下分期：时期秦汉特征帝国的成立①魏晋南北朝隋唐②宋文治昌盛，武功弱势多重性格的时代明1．请将相应的时代特征填入下列空格。（每空1分,共2分）①②分）A.锦衣卫印B.《农政全书》C.《西游记》明朝严格规定考试的组成。——《中国历史第二册》D.八股取士E.明代青花扁壶F.明长城2.任务示例：明朝“多重性格”:政治发展,可选择材料A印证。任务一：明朝“多重性格”:任务二：明朝“多重性格”:发展，可选择材料发展，可选择材料印证。印证。角分析。（3分）二、跨越时空的乐声（10分）1871狄埃作词，皮埃尔·狄盖特作曲。起来饥寒交迫的奴隶起来全世界受苦的人满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争旧世界打个落花流水奴隶们起来起来不要说我们一无所有我们要做天下的主人这是最后的斗争团结起来到明天英特纳雄耐尔就一定要实现……----《国际歌》歌词（部分）4．如果要了解《国际歌》歌词的背景，我们应该重温的历史是（分））（2A.法国大革命B.十月革命D.五四运动C.国际共产主义运动（巴黎公社）5.《国际歌》从20世纪初传入中国以后，当时的期刊文献中能搜集到的中文歌词版本翻译至少有30余个，思考其为何在中国广为流传？（4分）6.如果进一步了解《国际歌》传入中国后，对中国革命产生的影响，请补充一则具体史实。（2分）7.《国际歌》自问世以来至少出现几十种不同语言版本，结合所学推测哪一种版本流传更广？说明理由（2分）三、工业文明的力量（11分）面的多重作用。材料一：（自左至右，地球“由大变小”）16世纪-1940年代，马车的最大平均速度为10英里/小时；1950年代至2030年代，火车平均65英里/小时，汽船平均36英里/小时；2050年代，螺旋桨飞机平均300-400英里/小时；2060年代，喷气式客机平均500-700英里/小时。材料二：1840年，正值以英国为中心的技术革命结束不久，故中国的大门可以认酝酿着又一次技术革命……——摘自杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》16-20事件？（2分）9.化？（3分）10.结合以上材料及所学知识，从世界与中国的视角，谈一谈你对“工业文明力量”的认识？（6分）浦东新区2022学年第二学期八年级质量检测历史参考答案：一、多重性格的时代（9分）1.①政权分立与民族交融②繁荣与开放（22.答案示例：（4明朝经济发展，可选择材料B、E印证。明朝文化发展，可选择材料C、D印证。明朝科技发展，可选择材料B、F印证。（言之有理，酌情给分）3.本题分层赋分（3层次一2术等方面也取得突出成就。层次二3下隐患二、跨越时空的乐声(10分）4.C2分）气概，鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争。（4工人运动、中国共产党领导的早期农民运动等（2法国创始地，俄国（苏联）、中国是实践地。(能写出一个国家和理由即可得2分,其他答案言之有理，酌情给分三、工业革命的力量（11分）7.两次工业革命促进交通工具的进步；鸦片战争（各1分，共2环境、大众教育等方面发生了重大的变化（或从材料中归纳两个视角，即可得39.要求：观点清晰、史论结合、逻辑自洽（共6示例：断扩大，同时也极大的影响了近代中国的发展方向。（2正如材料所示，两次工业革命极大的提高了人类社会的生产力发展水平，给人们的生教育获得发展，城市化规模不断扩大，近代科学文化也进一步走向繁荣。（2的侵略，民族危机的加深使中国各阶层掀起了一系列救亡图存运动。（2浦东新区2022学年第一学期八年级质量检测历史（满分30分，完卷时间40分钟）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2．答题前，务必在答题纸上按要求完整填写考生信息。3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。（一）“何以中国”（10分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。秦半两钱B.西夏买牛契约A.金瓶掣签元朝疆域图D.唐三彩骑驼乐舞佣E.北魏孝文帝改革时鲜卑改用汉姓情况1.将上述图片中所反映的历史内容按时代顺序排列（填字母）。（3分）CDA2.文物记录了人们的活动，并具有鲜明的时代特征。请依据示例，说明图片B蕴含的历史信息。（2分）示例：图C所示的秦半两钱，既反映了秦朝铸币技术的发展，又反映了当时中央对经济的统一管理。任务：图B所示的西夏买牛契约，既反映了______________________________，又反映了________________________________。3.从“统一”和“分裂”的视角，在图片、、E、F里分别任选一例说明其在统一多民族发展过程中的作用？（4分）二、中国“船”闻（10分）“船”见证了近现代历史的伟大变迁。某学校同学的阶段性作业以此为主题，并搜集到以下六张图片。4.阶段性作业首先需要对搜集的材料进行梳理。请将上述材料按时序进行排列。（2分）DACE5.根据以下的研究主题，匹配合适的材料。（3分）研究主题材料（填写图片序号）内忧外患图自强运筹帷幄求独立民族复兴谋幸福6.阶段性作业还需要对每则材料进行分析解释。如果图C可以表述为“1945年8月15日，在美国“密苏里号”舰上就行了日本无条件投降的签字仪式，见证了日本投降，宣告第二次世界大战结束。中国抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献；中国的国际地位得到了提高。”根据示例，请对图B作出解读。（3分）7.除了材料B和C，请再挑选出一张图片，以“一艘船，一种精神”为中心，在红色留言簿上写下你的所思所想。（2分）三、文明交往（11分）任何一种文明的发展都不是孤立的，是在与其他文明冲突与交融中逐步发展的。材料一：8.早期区域文明既有共性，又各具特色。试归纳材料一中①、②、③、④区域文明的共性；以⑤、⑥为例，说明其最具代表性的区域文明特征。（3分）材料二：材料三：中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。——义务教育教科书（五四学制）《世界历史》（第一册）材料四：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一处，都以中国的丝绸的瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他们一分财富。——《郑和下西洋——伟大的和平使者》9.结合以上材料，归纳文明交往的主要方式？（2分）10.依据材料并结合所学，你如何看待世界各地区的文明交往？（6分）参考答案：一、“何以中国”（9分）1.E\B\F（3分）2.图B所示的西夏买牛契，既反映了西夏文字的创制/造纸技术的发展，又反映了民族交融的发展/商品经济的发展/契约意识的产生等（2分）3.统一视角：A、金瓶掣签D、唐三彩骑驼乐舞佣、F、元朝形势图（任选一个阐述）例：金瓶掣签加强了中央政府对西藏的有效管辖，促进了统一多民族国家的发展（2分）分裂视角：E、北魏孝文帝改革时鲜卑改用汉姓的情况例：北魏孝文帝的汉化改革，促进了民族交融，有利于“多元一体”的多民族国家的发展。（2分）二、中国“船”闻（10分）4.B\F(2分）5.A\F\E（3分）6.1921年，在浙江嘉兴南湖的游船上最终完成了“中共一大”的会议议程（1分）见证了中国共产党的诞生（1分）。中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，中国的革命面貌焕然一新，是近代历史选择的必然结果。（1分）7.图E的中国第三艘航母“福建舰”展示了海军武器装备的现代化水平不断提升，体现了中华民族自强不息、自力更生、自主创新等精神。(2分）（感悟与图片契合，言之有理即可得分）三、文明交往（11分）8.共性：发源于大河流域、以农耕文明为主（任答一点，1分）民主政治、法律体系/法制精神（各1分，共2分）9.和平交往、暴力冲突（各1分，共2分）10.要求：观点清晰、史论结合、逻辑自洽（共6分）示例：文明的发展不是孤立的，是在和其他文明冲突与交融中逐步发展的。（1分）和平交往并非是人类相处的惟一方式，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常充当了文明传播与交流的工具。亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，同时也也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，促进了东西