293个韩语常用语法

页293个韩语语法总结1.종결어미终结语尾在句子中与谓语一起出现在句末的词尾。它用于动词，形容词的词干后，随词干的构成（即由无收音）有所不同。并根据说话者的意图可分为：陈述形、疑问形、命令形和共同形四种。但绝大多数的形容词没有命令形和共同形(个别除外)。（词干的最后）没有收音时(词干的最后)有收音时陈述形ㅂ니다습니다疑问形ㅂ니까 습니까命令形십시오으십시오共同形ㅂ시다읍시다서술형종결어미（陈述形终结语尾）用于陈述，跟在谓语词干后。当谓语词干有收音时用’~습니다”,没有收音时用“~ㅂ니다”。오다:오+ㅂ니다→옵니다읽다:읽+습니다→읽습니다보기:학교에갑니다.去学校。친구를만납니다.见朋友。밥을먹습니다.吃饭。의문형종결어미（疑问形终结词尾）用于提问跟在谓语词干后，当谓语词干有收音时用“~습니까”，没有收音时用“~ㅂ니까”사다:사+ㅂ니까→삽니까먹다:먹+습니까→먹습니까보기:어디에갑니까?去哪儿？무엇을마십니까?喝什么？신문을읽습니까?看报吗？3）명령형종결어미（命令形终结词尾）用于命令或劝告别人从事某一活动，一般与动词连用，相当于汉语‘请您~’。谓语词干有收音时用“~으십시오”，没有收音时用“~십시오”.쓰다:쓰+십시오→쓰십시오입다:입+으십시오→입으십시오보기:한국말로하십시오.请用韩国语讲。잠깐만기다리십시오.请等一会儿。여기에앉으십시오.请坐这儿。2.~(으)시~尊敬词尾。谓语词干有收音时用‘~으시’，没有收音时用“시”。用于谓语词干后，表示说话者对该动作的行动者表示尊敬，但不能用于自己。가다:가+시+ㅂ니다→가십니다읽다:읽+으시+ㅂ니다→읽으십니다보기:어머니가사진을보십니다.妈妈看照片。선생님께서책을읽으십니다.老师看书。다시전화하십시오.请再打电话。3.어떻게怎么疑问副词(의문부사)。表示‘用什么方法',’‘什么状态,’相当于汉语‘怎么’보기:어떻게합니까?怎么做？이것을어떻게만들었습니까?这个怎么做的?그사람은어떻게생겼습니까?那个人长得怎么样?4.께서主格词尾。为‘~이/가’的敬语词形表示对行动主体的尊敬，但不能用于自己。보기:선생님께서이야기하십니다.老师讲故事。할아버지께서오십니다.爷爷来了。아버지께서신문을읽으십니다.爸爸看报.5.~는/은添意词尾。在文中表示强调。常与文中的主语结合使用，但是有时也与宾语、补语、副词等一起出现。在收音的名词（体词）后用‘~은’，无收音的名词后用‘~는’.보기:저는한국말선생입니다.我是韩国语老师。이것은교과서입니다.这是教科书。오늘은비가옵니다.今天下雨了。6.~이다是体词체언（名词명사）.的谓语形式，即名词动词化，相当于汉语的判断词‘是’。보기:나는김영수입니다.我是金英秀。저것은문입니다.那是门。이것은책상입니까?这是书桌吗？7.저一人称代名词‘나’的自谦语。‘저’，‘나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。보기:저는학생입니다.我是学生。저는미국사람입니다.我是美国人。제가그일을하겠습니다.我来做那件事。8.제为‘저의’缩语，用于名词前面表示自己所有，相当于汉语‘我的’。尊敬对方时用‘제’，在朋友或晚辈面前用‘내’。보기:제책입니다.是我的书。여기가제방입니다.这儿是我的房间。이것은내가방입니다.这是我的包。9.이~/저~/그~这~/那~是用于名词前面的冠词形式，所指示的人或事物离说话人近时用‘이~’，离说话者和听者都远时用‘저~’，离说话者远，听话者近时用‘그~’。보기:이방에서기다리십시오.请在这个房间等吧。저사람은아주친절합니다.那个人非常热情。그책을읽고싶습니다.很想看那本书。10.누구谁疑问代名词(의문대명사).在句中用于问人，相当于汉语的‘谁’。当它与主格词尾‘~가’相结合时变为‘누가’。보기:누구를기다립니까?等谁？누구의가방입니까?谁的包？누가옵니까?谁来？11.우리我们一人称的复数形(일인칭복수형)。汉语意思为‘我们’。보기:우리가하겠습니다.我们来做。여기가우리학교입니다.这儿是我们的学校。우리집에놀러오십시오.欢迎来我家玩。12.이것/저것/그것这个/那个指示代名词。所指的事物离说话者近时用‘이것’，离说话者和听话者都远时用‘저것’，离听话者近，或已出现过的、已经知道的事情时用‘그것’。보기:이것은아주좋습니다.这个很好。저것은누구의옷입니까?那是谁的衣服？그것은저에게주십시오.那个给我。13.~이/가主格词尾跟在体词后，在文章中以主语出现。体词有收音时用‘이’，无收音时用‘가’。보기:자동차가많습니다.汽车多。이것이연필입니다.这是铅笔。그분이우리어머니입니다.那位是我妈妈。14.무엇什么疑问代名词。用在对不知道的事物进行询问，相当于汉语‘什么’。보기:이것이무엇입니까?这是什么？무엇을먹었습니까?吃什么了？무엇을좋아합니까?喜欢什么？15.~을/를宾格词尾。用于体词后，其体词是谓语动作所涉及的对象，题词有收音时用‘을’，体词无收音时用‘를’。보기:이버스를타십시오.请上这辆车。저는한국말을공부합니다.我学习韩国语。그사람은운동을좋아합니까?那个人喜欢运动吗？16.~도也。又添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格词尾、宾格词尾将省略，相当那个于汉语的‘也，又’等。보기:이것은책입니다.그것도책입니다.这是书，那也是书。나는한국말을압니다.중국말도압니다.我会韩国语也会中文。학교에서공부합니다.집에서도공부합니다.在学校学习，也在家学习。17.어디哪儿疑问代名词。用于询问地方、场所、相当于汉语‘哪儿’。보기:어디에갑니까?去哪儿？어디에서일하십니까?在哪儿工作？병원이어디에있습니까?医院在哪儿？18.~에与格体尾。用在时间、场所的名词后，表示方向、时间、方位等。보기:10시에학교에옵니다.10点来学校。일요일에도회사에갑니다.星期天也去公司上班。내일미국에갑니다.明天去美国。19.~에서在-，从-，自-为格词尾。用在场所名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点。相当于汉语的‘在-、从-、自-’。보기:교실에서공부합니다.在教室学习。이것을시장에서샀습니다.这个市在市场买的。그여자는은행에서일합니다.那个女的在银行工作。20.언제什么时候疑问代词。用于询问时间。相当于汉语‘什么时候’보기:언제왔습니까?什么时候来的？언제가좋습니까?什么时候好？생일이언제입니까?生日是什么时候？21.~았/었/였时制词尾。用于谓词词干后，表示动作已经完成。即过去时态。谓词词干最后的元音为‘’时，用‘’，其他的谓词后用‘’，‘’作为特殊形与‘’结合使用。보다:보+았+습니다→보았습니다→봤습니다먹다:먹+었+습니다→먹었습니다하다:하+였+습니다→하였습니다→했습니다보기:오늘아침에병원에갔습니다.今天上午去医院了。어제소설책을읽었습니다.昨天看小说了。작년에해외여행을했습니다.去年出国旅行了。22.숫자1汉字数词用于表示日期，号码等。汉字数词用于表示日期、号码等。보기:오늘은12월25일입니다.今天是12月25号。제전화번호는713-5549입니다.我的电话号码是713-5549。여기에서8번버스를타십시오.请在这儿坐8路车。23.아니다不是是体词谓语形‘’的否定式，相当于汉语的‘不是’。常与主格词尾‘’结合，以‘’形式出现。보기:나는의사가아닙니다.我不是大夫。여기가부산이아닙니다.这儿不是福山。이것은교과서가아닙니다.这不是教科书。24.어느哪个，某个在两个或两个以上的指事事物中，对不知道的事物进行询问时所用的疑问冠词，相当于汉语‘哪个、某个’。보기:어느것이좋습니까?哪个好？어느나라사람입니까?哪个国家的人？어느회사에서일합니까?在哪家公司工作?25.~지만虽然~但是、可是、不过连接词尾。表示对立，相当于汉语‘虽然~但是、可是、不过’。보기:이백화점은비싸지만좋습나다.这家百货商店（的东西）很贵，但是很好。이옷은좋지만저옷은나쁩니다.这件衣服很好，不过那件衣服不好。김치는맵지만맛있습니다.泡菜很辣，但是好吃。26.마다每添意词尾，表示包罗，相当于汉语‘每’。보기:요즘날마다운동을합니다.最近每天运动。기차는30분마다있습니다.火车每30分钟一班。이건물에는층마다화장실이있습니다。这栋楼房每层都有洗手间。27.몇~几疑问冠形词。对数量进行提问，相当于汉语中的‘几’。보기:손님이몇명오십니까?来了几位客人？사과가몇개입니까?几个苹果？책이몇권있습니까?有几本书？28.숫자2用于表示事物、人、时间等。보기:자동차가세대있습니다.有三辆车。지금다섯시입니다.现在5点。백화점에서옷을두벌샀습니다.在百货商店买了两套衣服。29.~겠~将来时制词尾。用在为此词干后面，根据人称表示意愿、打算或推测。보기:내일다시오겠습니다.明天再来。오늘오후에전화하겠습니다.今天下午打电话。자는한국음식을먹겠습니다.我吃韩国菜。30.~전에/~기전에用在文章中，表示后一个动作或常态比前一个动作先出现。相当于汉语中的‘~以前’。‘’是名词形词尾，即把动词变成名词时所用的词尾。보기:두달전에집을샀습니다.两个月前买了房子。한국에오기전에미국에서일을했습니다.来韩国以前在美国工作。식사를하기전에손을씻으십시오.吃饭前要洗手。31.~(으)러连接词尾.用于谓词词干后，表示动作的意图、目的。后面常跟‘来，去’等一类的带方向性的动词。词干有收音用‘~으러’，没有收音用‘~러’。보기:선물을사러갑니다.买礼物去。김선생님은식사하러갔습니다.金先生吃饭去了。도서관에책을읽으러왔습니다.到图书馆看书来了。32.~(으)ㅂ시다一起~吧共同形终结词尾。跟在动词词干后面，用于请别人和自己共同从事某一活动。动词词干有收音用‘~읍시다’，没有收音用‘ㅂ시다’。相当于汉语的‘一起~吧’。보기:지금식당에갑니다.现在去食堂，一起去吧。오늘바쁩니다.내일만납시다.今天很忙，明天见吧。경치가좋습니다.사진을찍읍시다.风景很美，一起照相吧。33.~부터~까지从~到添意词尾。表示时间、地点的起点和终点，相当于汉语的‘从~到’。보기:2시부터4시까지공부합니다.从2点学习到4点。1부터100까지세어보십시오.请从1数到100。서울부터부산까지기차로4시간걸립니다。从SEOUL到福山坐火车要4个小时。34.~후에在文章中表示后一个动作或事件比前一动作、事件或常态先出现，相当于汉语的‘在~之后’，它前面可加时间、名词和动词。与动词连用时，动词词干有收音用‘~은후에’，无收音用‘~ㄴ후에’。보기:30분후에출발합니다.30分钟后出发。식사후에차를마셨습니다.饭后喝茶了。사진을찍은후에구경을하겠습니다.照相后去玩去。35.‘ㄹ’불규칙동사‘ㄹ’不规则动词词干的结束音为‘ㄹ’收音的动词和形容词叫‘ㄹ’的不规则动词。当它出现在以辅音‘ㄴ/ㅂ/ㅅ’或者元音‘아/어’以外开始的词尾前面时，‘ㄹ’将脱落，当作不规则形处理。~(스)ㅂ니다~(으)십시오~(으)ㅂ시다알다압니다＊＊＊＊＊＊살다삽니다사십시오삽니다팔다팝니다파십시오팝니다만들다만듭니다만드십시오만듭니다보기:저는서울에서삽니다.我坐在SEOUL。재미있게노십시오.好好玩吧。창문을여니까시원합니다.开了窗户真凉快。36.~와/과连接词尾。用于连接同类名词，相当于汉语的‘和、跟、与’。有收音用‘~과’，无收音用‘~와’。보기:교실에의자와책상이있습니다.教室里有椅子和桌子。나는한국말과일본말을합니다.我会韩国语和日语。내일은행과우체국에가겠습니다.明天去银行和邮局。37.~하고和‘~와/과’具有相同的功能，但不随名词有无收音而变化，主要用于口语。보기:가게에서비누하고과자를샀습니다.在店铺里买肥皂和点心。집에아버지하고어머니께서계십니다.家里有爸爸和妈妈。생일에선물하고카드를받았습니다.生日时收到了礼物和贺卡。38.~지않다不-是陈述句和疑问句的否定形式，表示主观否定。用于谓词词干后，相当于汉语‘~不’。보기:아침에는밥을먹지않습니다.早上不吃饭。요즘바쁘지않습니다.最近不忙。주말에는일을하지않습니까?周末不做事。39.안~(부정문)不~（否定式）是陈述句和疑问句的否定形式，表示主观否定。用于谓词词干前，相当于汉语的‘~不’，主要用在口语。가다:안+갑니다→안갑니다숙제를하다:숙제를+안합니다→숙제를안합니다보기:오늘학교에안갑니다.今天不去学校。왜전화를안했습니까?为什么没打电话？이김치는별로안맵습니다.这泡菜不太辣。40.~기때문에因为~所以~连接词尾。用于两句文章中间，表示前一行动是后一行动的原因。后面只能跟陈述句和疑问句，不能出现命令和共同式，相当于汉语‘因为~所以~’。보기:비가오기때문에집에있었습니다.因为下雨在家。피곤하기때문에택시를탔습니다.因为累，坐出租车了。시끄럽기때문에창문을닫았습니다.因为太吵把窗户关上了。41.~（으）려고想要、要、打算连接词尾。用于动词词干后表示意图、计划或打算，相当于汉语的‘想要、要、打算’。动词词干有收音用‘~으려고’，无收音用‘~려고’。보기:한국말을배우려고합니다.想学韩国语。제자동차를팔려고합니다.打算把车卖了。지금밥을먹으려고합니다.现在想吃饭。42.~(이)나连接词尾。用在体词或副词后，表示从两种或两种以上的情况中进行选择，相当于汉语‘或者’。动词词干有收音用‘~이나’，没有收音用‘~나’。보기:부산에갈때버스나기차를탑니다.去釜山时，可以坐汽车或者火车。아침에는빵이나밥을먹습니다.早上吃面包或者吃饭。주말이나공휴일에여행을합니다.周末或公休日去旅行。43.~와/과같이(함께)‘~와/과’为连格词尾。用于连接同类名词，常与‘같이’，‘함께’相结合使用，有时也与动词一起使用，表示‘和谁做什么事’。‘~와/과’也具有‘~하고’同样的功能，不过‘~하고’主要用于口语中。보기:나는일요일에친구와같이시장에갔습니다.星期天我和朋友一起去市场了。오늘선생님과이야기하려고합니다.今天想和老师谈谈。어제친구하고함께식사를했습니다.昨天和朋友一起吃饭了。44.~거나或、还是连接词尾。连接两种以上的动作或常态，而只选择其中的一项，相当于汉语的‘或、还是’。보기:주말에는친구를만나거나영화를봅니다.周末或和朋友见面或看电影。노래를하거나음악을들으면기분이좋습니다.唱歌曲或听音乐心情便会好。피곤하거나아프면집에서쉽시다.累了或不舒服就在家休息。45.~고있다~正在~用在动词词干后，表示动作正在进行中。相当于汉语的‘正在~’。‘~고있다’的尊敬语是‘~계시다’。보기:아이가자고있습니다.孩子正睡着了。스티브씨는지금신문을읽고있습니다.史蒂夫正在看报。요즘도서관에서아르바이트를하고있습니다.最近在图书馆打工。46.~에게서/한테서为格词尾。用于活动体名词以及人称代词之后，表示行动发生的地点（出发点、来源、活动的地点）。‘한테서’只用于口语，‘에서’表示场所。보기:친구에게서그소식을들었습니다.从朋友那儿听到了这消息。누구한테서카드를받았습니다.从哪儿得到的卡片？미국에서전화가왔습니다.美国来电话了。47.~에게/한테与格词尾。用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.‘~께’用于所尊敬的对象。‘~에’用于表示场所的非活动体名词后。보기:한국사람에게영어를가르침니다.教韩国人英语。언제부모님게편지를썼습니까?什么时候给父母写的信？회사에전화했습니다.给公司打电话了。48.~아/어/여요终结词尾.用于陈述形、疑问形命令形、共动形。‘~(스)ㅂ니다’‘~(스)ㅂ니까’‘~(으)십시오’‘~(으)ㅂ시다’主要用于正式公文中‘~아/어/여요’用于日常会话中。▲词尾的变化和过去时态一样，谓词词干最后的母音为‘아/오’时，用‘~아요’，其它的用‘~어요’，‘하다’与‘~어요’作为特殊情况连用，缩写为‘해요’。가다:가+아요→가요오다:오+아요→와요재미있다:재미있+어요→재미있어요공부하다:공부하+여요→공부해요动词词干和尊敬词尾‘~(으)시’一起出现时变为‘~(으)세요’。보기:내일누구를만나세요?明天和谁见面？부모님께서고향에서사세요.父母亲住在老家。안녕히주무세요.晚安。49.‘ㄷ’불규칙동사‘ㄷ’不规则动词词干的结束音为‘ㄷ’收音的谓词叫‘ㄷ不规则动词’。当它出现在以母音开始的词尾前，‘ㄷ’将变成‘ㄹ’，当作不规则形处理。不过‘닫다’，‘받다’等也有当作规则形处理的，这应根据体会去记。原形~(으)십시오~아/어/여요~았/었/였어요듣다听들으십시오들어요들었어요묻다물으십시오물어요물었어요걷다걸으십시오걸어요걸었어요닫다收닫으십시오닫아요닫았어요보기:이음악을들으세요.请听这音乐。어제공원에서걸었어요.昨天在公园散步了。이꽃을받으세요.请收下这花儿。50.~기名词形词尾。用于谓词词干后，使谓词名词化，具有名词性质。其后面常与‘좋다,쉽다,어렵다,재미있다,편리하다’等词连用。보기:이차는운전하기쉽습니다.驾驶这车很容易。글씨가작기때문에읽기가어렵습니다.字小，看起来很难。이컴퓨터는사용하기가편리합니다.这电脑使用很方便。51.~고连接词尾。用在两句‘平等的’句子中，有时也表示单纯的‘平列’。보기:낮에는일하고밤에는공부를합니다.白天工作，晚上学习。동생은영어를배우고저는일본말배웁니다.弟弟学习英语，我学习日语。그사람은멋있고친절합니다.那个人又漂亮又亲切。52.‘ㅡ’불규칙동사‘ㅡ’不规则动词动词、形容词词干的结束音为元音‘ㅡ’的谓词叫‘不规则动词’。当它出现在以元音开始的词尾前，‘ㅡ’将脱落，当作不规则形处理。原形~아/어/여요~았/었/였어요쓰다써요썼어요끄다꺼요껐어요예쁘다예뻐요예뻤어요바쁘다바빠요바빴어요아프다아파요아팠어요보기:어제친구에게편지를썼어요.昨天给朋友写信了。에어컨을꺼요.关空调。요즘회사일때문에아주바빠요.最近因为公司的事很忙。53.~(으)ㄹ까요?终结词尾。表示自己的意图，希望听者共同行动的疑问形。主要用于‘劝告和建议’。相当于汉语‘你觉得~？’‘怎么样？’这时候的主语只能是一人称的复数形式，回答时用‘~(으)ㅂ시다’或者‘~지맙시다’。보기:(우리가)저녁에같이식사할까요?晚上一起吃饭怎么样？(우리가)여기에서사진을찍을까요?在这儿照相好吗？(우리가)이노래를같이들을까요?一起听这歌曲怎么样？54.~지맙시다.是共同形终结词尾‘~(으)ㅂ시다’的否定形式。命令形和共同形的否定形式是加‘지말다’。‘~지말다’和‘~(으)ㅂ시다’结合在一起便成了‘~지맙시다’。보기:날씨가춥습니다.오늘가지맙시다.天气冷，今天不要去了。오늘은피곤합니다.운동하지맙시다.今天累，我们不要运动了。교통이복잡합니다.버스를타지맙시다.交通很复杂，不要坐公共汽车。55.~(으)로造格词尾，用于方位名词后，表示行动的去向和目标。名词有收音时用‘~으로’，无收音时用‘~로’。보기:학교로갑시다.去学校吧。오른쪽으로가십시오.向右走。앞으로오십시오.上前来。★56.~(으)면连词词尾。用于谓词词干和体词的谓词形后，表示假设或条件。相当于汉语的‘如果~就’、‘若是~的话’、开音节后用‘~면’，闭音节后用‘~(으)면’。보기:아프면병원에가십시오.如果疼的话就请去医院。시간이있으면무엇을하겠습니까?若有空你想做什么？아침에일어나면신문을읽습니다.早上起来看报纸。57.~(으)ㄹ수있다/없다常用格式。谓语词干后，表示一种行为或状态的能力或可能性与否。相当于汉语中的‘可以’、‘能’、‘能够’或者‘不可以’、‘不能’‘不能够’。开音节后用‘~ㄹ수있다/없다’闭音节后用‘~을수있다/없다’。‘수’作为不完全名词，表示方法、可能性。보기:운전을할수있습니까?能开车吗？한자가많기때문에한국신문을읽을수없습니다.因为汉字很多，不能看韩国报。열쇠가없기때문에문을열수없습니다.没钥匙不能进门。58.무슨~（什么~）是疑问代名词‘무엇’的定词，用于体词前，修饰体词的名称、种类、属性等。相当于汉语“什么”。보기:무슨색을좋아합니까?喜欢什么颜色？요즘무슨일을하고있어요?最近在做什么？금년크리스마스가무슨요일입니까?今年圣诞节是星期几？59.~(이)든지用于谓词词干和体词的谓词形后，表示选择，它常与‘언제’，‘어디’，‘누구’等疑问代词连用，表示任何情况下都是一样的。相当于汉语的“无论”、“不管”、“总是”、“或者”。开音节后用‘~든지’，闭音节后用‘~이든지’。보기:언제든지괜찮습니다.不管什么时候都可以。어디든지사람이많습니다.不管在哪人都多。그사람은무엇이든지잘먹습니다.那个人什么都吃。60.~지…마십시오命令形终结词尾。是‘~지’和‘~(으)십시오’的结合形式，为命令形终结词尾。‘~(으)십시오’的否定形，相当于汉语“别~”“不要~”보기:이영화를보십시오.→이영화를보지마십시오.请看这部电影。不要看这部电影。그책을읽으십시오.→그책을읽지마십시오.请看这本书。不要看这本书。창문을여십시오.→창문을열지마십시오.请开窗户。不要开窗户。61.~지못하다常用格式。相当于汉语“不能”。用于动词词干后，表示否定。‘~지않다’表示主管否定，相当于汉语的“不~”、“没有”。‘~지못하다’表示客观否定，是因为能力不够或外部原因，而使行动不可能实现。보기:일이많아서쉬지못합니다.因为事情多不能休息。김치는맵기때문에먹지못합니다.泡菜辣不能吃。중국어를모르기때문에중국어책을읽지못합니다.不懂汉文不能看汉文书。62.~쯤相当于汉语“大约”、“大概”、“左右”。用于数量、时间、场所等名词后，表示大约的数量或大致的时间、地段。보기:1시쯤만납시다.1点左右见吧。손님이10명쯤오십니다.大约来10位客人。그친구는아마대전쯤갔을거예요.那朋友大概已到大田了。63.~아/어/여서连接词尾。用于谓词词干和体词谓词形后，表示前面文章是后面文章的原因或是理由。在以元音‘아,오’结尾的谓词词干后用‘~아서’，在以其它元音结尾的谓词词干后用‘~어서’，‘하다’后用‘~여서’。另外‘~아/어/여서’不能与时态词尾‘았,었,였,겠’连用。보기:늦어서미안합니다.对不起晚了。피곤해서쉬려고합니다.累了想休息。어제갑자기손님이오셔서일을하지못했습니다.天突然来了客人没能做成事。64.~(스)ㅂ니다만连接词尾。和‘~지만’一样表示相反和对照。相当于汉语的“虽然~但是”。主要用于格式。보기:실례합니다만.김선생님계십니까?对不起，金先生在吗？미안합니다만,내일은바쁘기때문에갈수없습니다.对不起，明天忙去不了。연락을받았습니다만,잊어버렸습니다.虽然得到了联系，但是搞忘了。65.~고싶다常用格式用于动词词干后表示希望和意愿，相当于汉语的“想~”、“打算~”、‘’是表示情感的形容词，当主语为一人称时，可直接用‘싶다’，当主语为二人称活三人称时，要用‘싶어하다’。보기:여행을가고싶습니다.想去旅行。한국말을배우고싶어서한국에왔어요.向学韩国语来到了韩国。김영수씨도같이가고싶어합니다.金英洙也想一起去。66.‘ㅂ’불규칙동사(‘ㅂ’不规则动词)以韵尾‘ㅂ’结尾的部分动词和形容词与元音开始的词尾相连时，韵尾‘ㅂ’脱落，添加‘우’或‘오’。添加‘오’的只有‘돕다,곱다’→도와주다,고와서。但‘입다,잡다,좁다’等词当作规则词语用，不发生这种变化。~아/어/여요~았/었/였습니다~아/어/여서~(으)면어렵다어려워요어려웠습니다어려워서어려우면덥다더워요더웠습니다더워서더우면맵다매워요매웠습니다매워서매우면가깝다가까워요가까웠습니다가까워서가까우면입다입어요입었습니다입어서입으면보기:어제시험은쉬웠습니다.昨天的考试容易。날씨가추워서외투를입었어요.天气冷穿上了上衣。길이좁아서자동차가들어갈수없습니다.路窄汽车过不去。67.~(으)ㄴ形容词的定语形词尾。当形容词和动词以修饰名词的成分而出现时作定语形词尾在文章中相当于汉语的定语成分。形容词词干为开音节时用‘~ㄴ’，闭音节时用‘~은’，‘~있다’，‘~없다’作为特殊，适用于动词现在时态定语形词尾。보기:식당이깨끗합니다.그식당으로갑시다.→깨끗한식당으로갑시다.食堂干净。去那个食堂。→去那个干净的食堂。옷이좋습니다.그옷을샀습니다.→좋은옷을샀습니다.衣服好。买了那件衣服。→买了好衣服。책이어렵습니다.그책을읽고있습니다.→어려운책을읽고있습니다.书难。在看那本书。→在看那本难书。68.~군요感叹形终结语尾。用于刚知道某事而发出感叹。前面可跟各种时态。보기:음식이맛있군요.菜真好吃啊！한국말을잘하는군요.韩国语讲的真好啊！사람들이많이왔군요.人来的真多啊！69.~는动词定语形词尾。用于动词词干后，为定语现在时态的定语形词尾。相当于汉语中的定语成分。‘~는’也用于形容词中的‘있다’和‘없다’보기:아이가과자를좋아합니다.그과자를사주십시오.→아이가좋아하는과자를사주십시오.孩子喜欢饼干。给他买饼干吧。→给他买孩子喜欢的饼干吧。그사람이집에삽니다.그집을아십니까?→그사람이사는집을아십니까那个人住在家里。知道他家吗？→知道那个人住在家吗？그영화가재미있습니다.그영화를보고싶습니다ㅠ.→재미있는영화를보고싶습니다.那电影有意思。想看那电影→想看有意思的电影。70.~고连接词尾。用于动词词干后，表示行为或动作的先后关系，有时也表示并列。相当于汉语“~了~”、“~之后~”。보기:숙제를하고텔례비전을봤습니다.做完作业后看电视了。밥을먹고차를마십시다.吃完饭后喝茶。일을끝내고갑시다.做完事再走吧。71.~(으)니까连接词尾。用于谓词词干后，表示原因或理由。后面分句的终结词尾没有限制，即‘~아/어/여서’和‘~기때문에’中不能用的‘~(으)ㅂ시다’，‘~(으)ㄹ까요’，。只能在‘~(으)니까’中用。相当于汉语“因为~所以~”，开音节后用‘~니까’，闭音节后用‘~(으)니까’。보기:아침에는바쁘니까저녁에전화하십시오.早上忙，请晚上打电话吧。지하철이빠르니까지하철로갑시다.地铁快，坐地铁吧。산에가면밤에추우니까따뜻한옷이필요합니다.上山以后天气会变冷，需要保暖的衣服。72.~((으)ㄴ动词定语形词尾，用于动词词干后，为定语过去时态的定语形词后。开音节用‘~ㄴ’，闭音节后用‘~은’。보기:일본에서사람이왔습니다.그사람입니다.→일본에서온사람입니다.从日本来人了。是那个人。→是从日本来的人。어제책을샀습니다.그책을읽었습니다.→어제산책을읽었습니다.昨天买书了。看了那本书。→看了昨天买的书。지난주에산에갔습니다.그산이북한산입니다.→지난주에간산이북한산입니다.上周去了。那山是北汉山。→上周去的山是北汉山.73.~겠군요终结词尾。是表示推测的‘겠’和对刚知道的事情而感叹地‘군요’的结合体，用于谓词词干后，表示对刚知道的情况进行推测。보기:☆가:어제잠을자지못했습니다.昨天没睡好。나:피곤하겠군요.一定很疲倦吧。가:오늘집에손님이오십니다.今天家里要来客人。나:바쁘겠군요.一定很忙吧。가:한국에서10년살았습니다.在韩国生活了10年。나:한국말을잘하시겠군요.韩国语一定讲得很好。74.~(으)ㄹ定词形词尾。用于动词、形容词词干后，为定语将来时态，也表示推测。开音节后用‘ㄹ’，闭音节后用‘을’。보기:내일친구를만나겠습니다.그친구는고등학교친구입니다.→내일만날친구는고등학교친구입니다.明天会见朋友。那朋友是高中时的朋友。→明天要见的人是高中时的朋友。산에서음식을먹겠습니다.그음식을준비했습니다.→산에서먹을음식을준비했습니다.会在山上吃饭。准备了饭菜。→准备了在山上吃的饭菜。시장에서물건을사겠습니다.그물건이많습니다.→시장에서살물건이많습니다.会去市场买东西。那东西很多。→将在市场买的东西很多。75.~는것是动词定语现在时的定语形词尾‘’和不完全名词‘’的结合体，起到将动词或句子名词化的作用。보기:운동을하는것은재미있습니다.运动有意思。지는것이이기는것입다.输便是赢。피곤합니다.쉬는것이어떻습니까?累，休息怎么样？76.~고있다常用格式。常用于与人有关的“穿”以及“乘车”等部分动词词干后，虽然动作已结束，但状态却持续进行，相当于汉语“动词+着”。보기:아이가모자를쓰고있습니다.孩子带着帽子。저기예쁜한복을입고있는사람이누구입니까?那边穿着漂亮韩服的人是谁？버스에사람들이많이타고있습니다.车上有着很多人。77.~네요终结词尾。用于谓词词干，带有感叹的语气。보기:날씨가참따뜻하네요.天气真暖和。참놀랍네요.真惊人。아이가피아노를참잘치네요.小孩的钢琴弹得真好。78.~(으)면서连接词尾。用于谓词词干后，连接两个动作或两种状态，表示两种行为同时发生。相当于汉语“一面~一面”，“一边~一边”、“的同时”。开音节后用‘면서’，闭音节后用‘~으면서’。보기:저는식사를하면서신문을봅니다.我边吃饭边看报。대학교에다니면서아르바이트를했습니다.念大学的时候还打工了。책을읽으면서음악을듣습니다.边看书边听音乐。79.~아/어/여보다用在动词词干后，表示动作的“试行”或“经验”。相当于汉语的“看看”、“试试”或“过”。当谓语词干的韵尾以元音‘~아/오’结尾时，用‘~아보다’，其他元音结尾时，用‘`어보다’，‘하다’用‘~여보다’。보기:남대문시장에같이가봅시다.一起去南大门看看。그책을읽어보세요.你看看那本书吧。그사람과이야기를해봤습니다.和他聊过。80.~(으)ㄴ/는데连接词尾。用于谓词词干后，是对某种行为或发生某种事情的背景和条件进行说明。主要用于“介绍、理由、转折、提示”等形容词词干后用‘~（으）ㄴ데’，动词词干后用‘~는데’，形容词中的‘~있다~없다’后用‘~는데’。当前一分句先出现时，可用‘~았/었/였는데’。보기:저는일본사람인데요즘한국말을공부하고있습니다.我是日本人，最近在学韩国语。날씨가추운데집에서공부합시다.天气冷，在家学习吧。내일부터휴가인데무엇을할예정입니다.明天开始放假，你打算做什么？어제비가많이왔는데등산을갔습니다.昨天雨下得很大，但还是去登山了。81.~(으)ㄴ일(=적)이있다/없다常用格式。是定语形词尾‘~(은)는’不完全名词‘일’이나’적，表示曾经有过进行某种事的经验，相当于汉语的“曾经”、“过”，或者“未曾”、“没~过”。보기:저는일본에간일이있습니다.我去过日本。저는그여자를만난일이없습니다.我没见过那女孩。이노래를들은적이있습니까?听过这歌吗？82.~지요疑问终结词尾。用于谓词词干后，表示肯定、确认的意图，即说话者对于某些事情想征求听者的肯定意见或一起确认同意，相当于汉语的“吧”。보기:오늘이수요일이지요?今天是星期三吧？한국말이어렵지요?韩国语难吧？회의가끝났지요?会议结束了吧？83.~아/어/여야해요常用格式。用于谓词词干后，表示义务、应该，相当于汉语的“要”，“必须”“应该”等。当谓语词干的韵音以元音‘’结尾时用‘’。以其他的元音结尾时用‘’，‘~’用‘’。보기:내일까지이책을읽어야해요.到明天为止，要看这本书。학생은공부를열심히해야해요.学生应该努力学习。수업은재미있어야해요.上课必须有意思。84.어떤~어떤是疑问词‘어떻다’的定语形，用于名词前，询问名词的类型、性质、相当于汉语的“什么样的”，“怎么样的”“哪~”等보기:어떤사람이좋아요?→친절한사람이좋아요.什么样的人好？和蔼的人好。어떤영화가싫어요?→슬픈영화가싫어요.讨厌哪种电影？讨厌悲伤的电影。어떤자동차를사고싶어요?→편하고싼자동차를사고싶어요.想买什么样的车？想买方便便宜的车。85.~아/어/여하다常用格式。用于表心理状态的形容词末尾，使该状态行动化让.别人能知道。方法为：表心理状态的形容词词干后加‘아/어/여하다’使其变成动词，并且可带宾语。좋다→좋아하다싫다→싫어하다부럽다→부러워하다보기:그사람은영화를좋아합니다.那人喜欢电影。영희는동생을예뻐합니다.英希喜欢弟弟（妹妹）。제친구가요즘외로워합니다.我朋友最近很孤单。86.제일(=가장)作为“第一”，表示形容词的极点。‘가장’也为相同的意思。보기:나는어머니가제일좋아요.我最喜欢妈妈。누가노래를제일잘해요?谁唱得最好？세계에서에베레스트산이가장높아요.珠穆朗玛峰山是世界上最高的山。87.~때/~(으)때时间名词。‘때’作为名词，跟形容词、动作连用时需加定语形词尾。表示动作行为、事情、现象发生的时间。可以和形容词、动词、名词一起用。普通用将来时态，表示过去时态用‘~았/었/였을때’，现在进行时态用‘~고있을때’。보기:방학때는뭘하려고합니까?放假时想做什么？한국에올때어떻게왔어요?来韩国时怎么来的?제가전화했을때그사람은없었어요.我打电话的时候那个人不在。88.~보다词尾。用于体词后，表示比较的意义。常和副词‘더’一起连用，以加强语气。不过不用‘더’也没有意义上的变化。相当于汉语“比”、“与~相比”。보기:이것이저것보다(더)비싸요.这个比那个更贵。비행기가배보다(더)빨라요.飞机比船更快。그사람이저보다운전을(더)잘해요.那个人比我干得更好。89.~(으)ㄹ것같다用于谓词词干后，表示对将来的事实进行推测，根据时态，定语形词尾有所不同，相当于汉语的“好像要~似的”、“似乎要~”。보기:비가와서길이복잡할것같습니다.因为下雨，路好像更复杂。오늘은시간이없어서못만날것같습니다.今天没时间，似乎不能见面。이책이어려울것같습니다.这书好像很难。90.‘ㅎ’불규칙동사(‘ㅎ’不规则动词)以韵尾‘ㅎ’结尾的部分形容词与元音开始的词尾(~(으)면,~(으)니까)’连用时候，出现脱音现象，特别是与‘아/어’开始的词尾(아/어서,았/었습니다)连用时，出现与前元音缩写形。＊‘좋다,많다’等按规则运用的形容词也有。~습니다~(으)ㄴ~(으)니까~아/어서~았/었어요빨갛다빨갛습니다빨간빨가니까빨개서빨갰어요하양다하얗습니다하얀하야니까하얘서하얬어요이렇다이렇습니다이런이러니까이래서이랬어요어떻다어떻습니다어떤어떠니까어때서어땠어요﹡좋다좋습니다좋은좋으니까좋아서좋았어요보기:가을이되면,파란하늘이특히아름답습니다.在秋天，蓝蓝的天空特别美丽。너무부끄러워서얼굴이빨개졌습니다.特别不好意思脸都变红了。어제모임이어땠어요?昨天聚会怎么样？91.~아/어/여지다用于形容词词干后，表示“情况发生变化”。보기:날씨가추워졌습니다.天气变冷了。어제는기분이나빴지만오늘은기분이좋아졌습니다.昨天虽然情绪不好，今天变好了。처음엔불편했지만이제는익숙해졌습니다.开始虽然不习惯现在熟悉了。92.~(이)나补助词，用于名词后，表示选择，从许多种选择其一，但其选择并不是最完全的。开音节后用’나’，闭音节后用‘~이나’。보기:심심한데영화나불까요?闲得无聊，看个电影怎么样？일요일에는집에서잠이나자겠어요.星期天要在家睡觉。선물을사지못했는데과일이나사가지고갑시다.没买着礼物，就买点水果拿去吧。93.~이/가되다表示时间、数量、年龄等到了一定程度。即根据事物变化发展，和以前有所不同，成了另一种状态。보기:아이가열살이되었습니다.孩子年龄有十岁了。한국에온지몇년이되었습니까?来韩国几年了？우리아들이대학생이되었습니다.我儿子是大学生了。94.~동안‘동안’为名词。表示某一动作或状态发生或持续了一段时间。常以‘（名词）+동안’或’’(动词)+는동안’的格式出现。보기:방학동안집에만있었어요.放假期间就在家了。회의하는동안좀기다리세요.开会期间请等一会儿。한국에서지내는동안아주즐거웠습니다.在韩国期间过得很愉快。95.~(으)ㄹ거에요用于谓词词干后，表示说话者的意志。相当于汉语的“大概”或“可能”，开音节后用‘ㄹ거예요’，闭音节后用‘~을거예요’。一般在口语中常用。보기:나는내일미국에갈거예요.我明天去美国。휴가때뭘할거예요?休假期间要干什么？앞으로는그사람을만나지않을거예요.以后不见他。96.~기转性词尾。用于谓词词干后，使谓词词性名词化，具有名词的性质。常出现的格式有‘~기가어렵다’,‘~기전에’,‘~기때문에’等。这里的‘~기시작했습니다’表示动作、事态开始了。보기:비가오기시작했습니다.开始下雨了。물이끓기시작했습니다.水开始开了。언제부터아프기시작했습니까?从什么时候开始疼得？97.~아/어/여주다用于动词词干后的辅助动词形，表示为别人从事某种行为，相当于汉语“给”，但是根据说话者所涉及的对象应注意尊称，即使用‘아/어/여드리다’。보기:내일전화해주세요.请明天打电话。선생님을도와드리고싶습니다.想帮助老师。김치만드는방법을가르쳐드릴까요?教你做泡菜的方法怎么样？98.~(으)ㄹ겁니다和‘(으)ㄹ거에요’一样的意思。表示说话者的意志、预测或推测。보기:내일자동차를계약할겁니다.明天订购汽车.조금후에출발할겁니다.过一会儿出发。이번추석에는뭘할겁니까?这次中秋节做什么？99.~아/어/여-가다(오다)用于动词词干后，表示某事情结束后，带着其结果走或来。例“家里写来信”即“在家中把信写好后，去别处时，将那信带去。”보기:김밥을만들어왔습니다.把紫菜包饭做来了。초대를받으면보통작은선물을사갑니다.接到请帖后，一般要买一个小礼物带去。이책을읽어오세요.看这书来。100.~밖에助词，用于名词后，表示范围限制。后面常跟否定形式，相当于汉语“只，只有”或“除~外没有~”보기:지금천원밖에없어요.(→천원만있어요.)现在除一千元外没有。(→只有一千元。)김선생님밖에몰라요.(→김선생님만알아요.)除金先生外都不知道。(→只有金先生知道)제주도밖에가보지않았어요.(→제주도에만가봤어요.)除济州岛外没去过。(→只去过济州岛。)101.~(으)ㄴ데요/는데요原为连接词尾，在这儿当终结词尾用。在韩国语中有些连接词尾可当终结词尾用。보기:왜학교에안가요?–아파서요./아프니까요.为什么不去学校？-因为身体不舒服。왜도서관에가요?–공부하러요./공부하려고요.为什么去图书馆？-因为要学习。102.~아/어/여도되다常用格式。‘아/어/여도’为连接词尾，表示让步和对立。这儿与‘~되다’连用，表示许可的意图。也可用~좋다’，‘~괜찮다’来代替‘~되다’，在意图上没有什么差异。보기:여기에서이야기해도됩니다.在这儿可以讲话。이전화를써도돼요?可以用这电话吗？실내에서담배를피워도괜찮습니까?室内可以抽烟吗？103.‘ㄹ’불규칙동사(‘ㄹ’不规则动词)动词和形容词的词干以‘르’结尾时将按不规则形使用，同时把它们叫做“不规则动词”。即当它们与元音开始的词尾（었/았,아서/어서,아요/어요等)相结合使用时，‘르’的‘ㅡ’脱落，当‘ㄹ’留用。‘따르다,치르다’等是不规则动词。~ㅂ니다~아/어요~아/어서~았/었어요다르다다릅니다달라요달라서달랐어요빠르다빠릅니다빨라요빨라서빨랐어요모르다모릅니다몰라요몰라서몰랐어요부르다부릅니다불러요불러서불렀어요따르다따릅니다따라요따라서따랐어요보기:저와제동생은성격이달라요.我和我弟弟的性格相反。목이말라서물을마셨어요.口渴喝水了。이길을따라가면지하철역이있을거예요.沿着这条路走即使地铁站了。104.~씩后缀词。常用于时间，数量等表示单位的名词后，表示“每”的意思。보기:한개에1,000원씩입니다.一个一千。이약을하루에세번씩드세요.这药每天吃三次。한사람씩들어오세요.一个人一个人地进来。105.~에用于“~个、本、小时”等表示单位的名词后，表示“相应的数量”。보기:이포도는한근에1000원입니다.这葡萄一斤一千元。이사과는1,000원에2개입니다.这苹果一千元两个。한국어수업은1주일에4번있습니다.韩语课一周四次。106.~짜리后缀词。用于“~元、~个、~岁”等表示单位的名词后，表示具有一定的价值和数量。보기:100원짜리동전이있으면좀빌려주세요.如有一百元的零钱请借一下。1,000원에3개짜리사과주세요.请给我一千元三个的苹果。5살짜리아이가피아노를잘칩니다.五岁的孩子弹钢琴弹得真好。107.~(이)라서‘~(이)라서’的意思和‘~아/어/여서’(表示理由的连接词尾）与‘~이다’或‘~아니다’的结合形的意思相同。主要用于口语。보기:저는장남이라서부모님을모셔야합니다.我是长子，应侍奉父母아침이라서가게에손님이없습니다.因为是早上所以店铺里没有客人직접들은말이아니라서믿을수없습니다.不是直接听到的话不可信108.~(으)ㄴ것같다.用于形容词词干后，表示对现在有的行为或情况进行推测。‘~(으)ㄹ것같다’是对行为或情况在无经验（指体验）的情况下，进行推测。‘~(으)ㄴ것같다’是在具有经验的基础下进行的推测，动词词干根据时态，现在时用‘~는것같다’，过去时用‘~(으)ㄴ것같다’，将来时用‘~(으)ㄹ것같다’。보기:이옷은좀작은것같습니다.这件衣服好像有点小。그분은한국말을잘하는것같습니다.那个人的韩语好像不错。어젯밤에비가많이온것같아요.昨天晚上好像下雨了。109.~(이)나用于“多少”，“几”等数量疑问词后，表示‘쯤’的意思。即大约或大致。보기:손님을몇분이나초대하셧습니까?接待了几位客人？하루에커피를몇잔이나마십니까?每天喝几杯咖啡？어제는돈을얼마나쓰셨어요?昨天用了多少钱？110.~(으)니까连接词尾。用于谓词词干后，表示在某一行为下，发现了某一事实或发生了某一事情。他和表示理由的‘~(으)니까’有所不同，即使过去的行为也不用‘았/었/였으니까’而用‘~(으)니까’。보기:아침에일어나니까9시였습니다.早上起床已经9点了。어제집에가니까아무도없었습니다.昨天回家谁都没有了。제가전화하니까친구가받았어요.我打电话，朋友接的。111.~만에用于表示时间的词语后，表示某一现象到再次出现时相隔的时间，强调这时间特别长或特别短。보기:두달만에비가왔습니다.隔了两个月才下雨。오래간만에잘쉬었습니다.隔了很久才好好休息。얼마만에가족을만났어요?多长时间见了家人？112.~(으)ㄹ거예요用于谓词词干后，表示推测。当推测的行为或事情已经结束时，用‘~았/었/였을거예요’。보기:내일은날씨가좋을거예요.明天大概天气不错。아마시험이어려울거예요.考试大概很难。그사람이벌써퇴근했을거예요.那个人大概已经下班了。113.~았/었/였으면좋겠다常用格式。表示说话者的希望。‘았/었/였으면’常和‘하다’或‘좋겠다’连用。这里‘~았/었/였’不是表示过去时态，而是表示希望已经具有。相当于汉语的“要是~就好了”、“真想~”보기:그사람과친구가되었으면좋겠어요.要是和那个人成为朋友就好了。외국으로여행갔으면합니다.要是能去国外旅游就好了。일이빨리끝났으면좋겠어요.要是能快点做完就好了。114.~(으)면안되다常用格式。和‘아/어/여도되다’正好相反，表示不可以、禁止。相当于汉语的“如果~的话，不行”，或“不能”。보기:병원이나공항에서담배를피우면안됩니다.不能在医院或飞机场吸烟。교실에서영어나일본어로말하면안됩니다.在教室里不能讲英语和日语。호텔을미리예약하지않으면안됩니다.如果不是提前预订房间的话不行。115.~번째‘번’是表示数量的词，‘째’是表示次序，等级的后缀词，在一起时表示顺序或次序数。第一、第二、第三~第十、第十一~第二十보기:앞에서첫번째자리에앉으신분이우리아버지입니다.坐在前边第一排的是我爸爸。제가우리반에서두번째로키가커요.我是我们班个子第二高的。이번에한국에여행오신게몇번째예요?这是第几次来韩国旅游？116.~아/어/여도连接词尾。用于谓词词干后，表示让步。即承认前面的事实，但不受其影响，仍出现某种行为或事态。相当于汉语“即使~也~”、“尽管~也~”。当谓语词干的元音是‘아/오’时，用‘~아도’，其他的用‘어도’，‘하다’与‘여도’缩写成‘~해도’。보기:비가와도가려도합니다.即使下雨也想去。비싸도사려고합니다.即使贵也想买。열심히연습해도한국말실력이좋아지지않아요.即使努力地练习，韩国语实力也没有提高。117.~만助词，表示限制，相当于汉语“只光、仅仅”。보기:잠깐만기다려주세요.青少伟等一会儿。만원만빌려줄수있어요?可以借一万元吗？제주도에만가봤습니다.只去过济州岛。118.~는데常用格式。‘는’为现在时态定语形词尾，‘데’为表示情况或事情的不完全名词。‘~는데’后面常跟‘돈이들다’和‘시간이걸리다’，表示做某事或完成某事所需要的费用或时间。보기:숙제하는데3시간걸렸어요.做作业要三个小时。집까지걸어가는데5분밖에안걸립니다.走到家只需5分钟。요즘은결혼식하는데돈이많이들어요.最近举行婚礼需要很多钱。119.~(으)로助词，用于名词后表示材料，开音节用‘~로’，闭音节用‘~으로’。보기:종이로인형을만들었습니다.用纸做了娃娃。장미꽃으로꽃다발을만들었습니다.用玫瑰做了花束。밀가루로빵을만들었습니다.用面粉做面包。120.~(이)나助词，用于表示数量的名词后，表示数量比想象的多。보기:불고기가맛있어서혼자3인분이나먹었어요.烤肉真香，一个人吃了3分。친구를1시간이나기다렸어요.等朋友等了一个小时。결혼식에손님이500명이나왔어요.婚礼来了500人。121.~게连接词尾，用于形容词后，表示程度、方式、样态。相当于汉语的“~地”、“~得~”、类似的副词状语所起的作用。보기:꽃이예쁘게피었습니다.花开得很美。친구집에서즐겁게놀았습니다.在朋友家玩得很痛快。바겐세일이라서물건을싸게샀습니다.因为是减价卖的东西很便宜。122.~(으)ㄹ테니까是由‘~(으)ㄹ,터,이니까’组成的。‘~(으)ㄹ’将来时态定语形词尾，‘터’表示意志、预测的不完全名词，‘~니까’时表示理由的连接词尾，当主语为一人称是表示主语的意思，其他其他情况表示说话者的推测。보기:내가지금갈테니까기다리세요.我现在就去，请等一等。집에있을테니까전화하세요.我在家，请打电话。김선생님께서아실테니까김선생님께물어보세요.金先生知道，问金先生吧。123.~(으)ㄴ거예요‘~(으)ㄴ거예요’是过去时态定语形连接词尾，‘거’是不完全名词‘것’的缩写。当谓语为现在时态时用‘~는거예요’，将来时态用‘~(으)ㄹ거예요’。形容词用‘~(으)ㄴ거예요’。보기:이건어제선물로받은거예요.这是昨天收到的礼物。그음악은제가제일좋아하는거예요.那时我最喜欢的音乐。이도시락은소풍가서먹을거예요.这是出去玩时要吃的饭盒。124.~(으)ㄴ지常用格式。是‘지’和过去时态定语形词尾‘~(으)ㄴ’的结合体。表示动作的或状态持续到现在的时间。보기:그를만난지여러달이지났다.和他见面有许多个月了。서울로이사온지10년이되었다.搬到SEOUL已经十年。밥을먹은지30분밖에안됐는데,벌써배가고파요.才吃完30分钟，肚子又饿了.125.~중用在表示行动的名词或动词的现在时定语词尾‘는’后，表示动作在进行中，后面常跟‘~에’或‘~이다’。보기이사갈집을알아보는중입니다.운전중에졸면안됩니다.교수님께서지금손님과이여기하시는중이니까잠깐만기다려주세요.126.~거든요终结词尾。用语谓词词干后，表示理由。主要用在向对方说明原因时。보기가:벌써출말해요?나:약속장소가좀멀거든요.가:왜케이크를사가세요?나:오늘이우리어머니생신이거든요.가:차한잔드릴까요?나:괜찮아요.조금전에마셨거든요.127.~에대해서常用格式，是动词‘대하다’与助词‘에’搭配而成的。表示对象，常以‘~에대해서’出现。当后面跟名词时，却用定语形‘~에대한’，相当于汉语‘对~’、‘关于~’。动词‘관하다’也常以‘~에관해서’、‘~에관한’形式出现。보기:사장님이회의때말씀하신것에대해서어떻게생각하세요?한국전쟁에대한영화를봤어요.저는박지영씨에관해서잘몰라요.128.~이/가아니라和名词或名词化的动词相结合，表示在相同的两件事中，否定前者而肯定后者，也常用‘’来代替‘’，相当于汉语‘不是~是’。보기:그사람은친구가아니라선배입니다.그회사는4층이아니라5층에있습니다.이건만든것이아니라산거예요.129.~아/어/여가지고가지다原意为‘拿’、‘带’、‘携带’，当用于带连接词尾아/어/여的动词后面时，表示前一动作完了，带着该动作所形成的结果而进行后一动作，或者前一动作是后一动作的理由或原因。常用于口语。보기:요즘은바빠가지고시간을낼수없습니다.한국에와가지고많은경험을했습니다.돌아올때감기약좀사가지고오세요.130.한~도与表示数量的不完全名词（这指数量、个、名、次等）的搭配，后面再跟否定形，表示‘完全’。当不能表示量词时用‘하니도’来代替，相当于汉语‘~也’。보기꽃이한송이도피지않았어요.작년에는영화를한편도못봤어요.저는영어를하나도모릅니다.131.~들复数词。用于可数名词后，有时也于副词或词连用。当与副词或词尾连用时，主要是表示动作或事态的主体为复数。보기시간이없으니