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文档简介

幼儿老师面试说课稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是一名申请幼儿老师职位的应聘者，非常感谢这次给我提供展示自己的时机。今天，我将为大家做一份针对3-4岁幼儿的语言启蒙课说课稿。一、教学背景：本节课是《认识字母A》的启蒙课，主要通过音、形、意的讲解来引导幼儿初步认识字母A。二、教学目的：1.学会识别字母A的音、形和意义。2.培养幼儿的观察力和记忆力。3.培养幼儿的语言表达才能。三、教学重点和难点：重点：培养幼儿对字母A的识别才能。难点：引导幼儿理解字母A的音、形和意义。四、教学过程：Step1：课堂热身〔5分钟〕通过欢快的音乐，让幼儿进展身体活动，帮助他们放松身心，进入学习状态。Step2：导入〔5分钟〕老师向幼儿展示字母卡片并发出字母A的音，引导幼儿模拟发音，并观察卡片的形状。Step3：学习字母A的音〔10分钟〕老师采用拟人化的方式，将字母A变成一个得意的动物“小猫咪”，通过模拟小猫的声音，引导幼儿与老师一起练习发音。Step4：学习字母A的形〔10分钟〕1.老师展示字母A的形状并讲解其特点，例如“一横一竖”。2.老师利用多媒体工具展示与字母A有关的图片，如“苹果”、“飞机”等，让幼儿观察并说出图片名称。Step5：学习字母A的意〔10分钟〕1.将字母A与幼儿日常生活中的事物联络起来，例如“Ant〔蚂蚁〕”、“Apple〔苹果〕”等，并由幼儿自由表达与字母A相关的词语。2.引导幼儿判断一些图片是否与字母A有关，并让他们解释自己的判断根据。Step6：稳固练习〔10分钟〕1.给每个幼儿发放一份练习册，让他们自行完成上面有关字母A的练习题，包括识别和书写。2.逐个检查幼儿的练习册，对他们的完成情况进展肯定和指导。Step7：课堂总结〔5分钟〕老师带着幼儿一起回忆学习的内容，再次强调字母A的音、形、意，并鼓励幼儿在以后的日常生活中多用到这些知识。五、教学手段和教学资：教学手段：多媒体展示、图片展示、互动问答等。教学资：字母卡片、多媒体工具、练习册等。六、教学评价方式：通过对幼儿在练习册上的表现进展评价，包括字母A的识别和书写情况。此外，还可以观察幼儿在课堂互动中的表现，如主动答复下列问题、

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