




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
从宇宙看地球第三节地球的圈层结构课程标准核心素养运用示意图,说明地球的圈层结构。1.运用示意图,说出地球内部圈层的划分依据及各圈层的特点培养区域认知能力。2.结合资料及示意图,说出地球外部各圈层的特点,并能从人地关系的角度阐述各圈层与人类活动的关系,提高综合思维素养。思维导图栏目索引课前自主预习课堂核心探究当堂素能培优随堂达标训练课前自主预习1.划分依据:地震波传播速度。2.具体划分(1)圈层划分在图中填写地球内部圈层各部分名称。一、地球的内部圈层地壳上地幔下地幔外核内核(2)圈层特征地壳地幔地核位置莫霍面以上莫霍面与古登堡面之间古登堡面以下厚度约_____千米约2800千米约_________千米特征由岩石组成,为连续圈层,大陆部分较_____,大洋部分较______上部存在_________,一般认为是_______的主要发源地外核为_______,内核为_______。温度很高,压力和_______很大173400厚薄软流层岩浆液态固态密度[点拨]地壳与岩石圈的区别与联系地壳位于莫霍面以上,是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬的外壳。岩石圈不同于地壳,岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上),二者关系如下图所示:1.地球的外部圈层包括A_______圈、B水圈和C_______圈。二、地球的外部圈层大气生物2.圈层划分圈层概念对地球的影响大气圈环绕地球外部的_______圈层是地球生命的_________,避免了大多数流星体对地球的撞击,削弱了_______对地球生物的影响水圈地球表层各种水体组成的_______________的圈层使地球成为“蓝色星球”生物圈广义:地球表层生物及其生存环境的总称是地球特有的圈层,是非常_______的圈层狭义:_______________的总和气体保护伞紫外线连续但不规则地球表层生物活跃[点拨]生物圈的特殊性生物圈是有生命存在的圈层,而大气圈、水圈、岩石圈是无机圏层;生物圈的范围与其他圈层交错分布,其界线不像其他圈层那样分明;生物圈不仅包括了地球上的全部生物,还包括了生命生存的无机环境,是地球上最大的生态系统。3.圈层联系:大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间,相互联系、相互制约、相互渗透,不断进行着_______和_______的交换,形成了人类赖以生存的地球表层环境。物质能量据四川省地震台网测定:2019年9月8日6时42分四川省内江市威远发生5.4级地震,震源深度10千米。据此完成1~2题。1.根据震源位置可以推断,此次震源位于()A.地壳 B.地幔C.外核 D.内核2.下列有关地球内部圈层的叙述,正确的是()A.地壳物质以化合物存在 B.上地幔顶部属于岩石圈C.软流层处横波不能通过 D.地核物质可能是铁和镁答案1.A2.B解析第1题,陆壳的平均厚度为33千米,四川阿坝州所在地区海拔高,地壳应该更厚。由材料可知,此次震源深度10千米。因此此次四川地震的震源位于地壳。第2题,组成地壳物质的最基本单元是矿物,矿物是由化学元素结合在一起组成的单质或化合物,A项错误;地壳和上地幔顶部(软流层以上的部分),合称为岩石圈,故上地幔顶部属于岩石圈,B项正确;软流层是有塑性物质组成的,是岩浆的发源地,横波能通过,C项错误;地核的组成物质,可能是极高温高压下的铁和镍,D项错误。读“地球圈层局部示意图”,完成3~5题。3.图中表示大气圈的是()A.A B.BC.C D.D4.图中A圈层()A.是一个连续且规则的圈层B.是一个规则但不连续的圈层C.由气体和悬浮物质组成D.由坚硬的岩石组成5.图中B圈层物质运动的主要动力是()A.地球内部的能量 B.太阳辐射C.地球的引力 D.人类活动答案3.D4.D5.B解析第3题,图中表示大气圈的是D,A表示岩石圈,B表示水圈,C表示生物圈。第4题,图中A圈层是岩石圈,由坚硬的岩石组成,受内力作用影响,是一个不规则,也不连续的圈层。由气体和悬浮物质组成的是大气圈。第5题,图中B圈层是水圈,物质运动的主要动力是太阳辐射;地球内部的能量是地壳运动、岩浆活动的主要动力;地球的引力是重力能;人类活动不是主要动力。探究点地球的圈层结构阅读下列图文材料,探究下列问题。材料一地震波的传播速度与地球内部圈层划分示意图。课堂核心探究材料二2020年1月19日21时27分在新疆喀什地区伽师县(北纬39.83度,东经77.21度)发生6.4级地震,震源深度16千米。材料三下图为某地景观示意图。(1)据材料一判断A、B两种波的类型,并说明判断理由。提示A为横波,B为纵波。在同一深度传播速度慢的为横波,快的为纵波。(2)据材料一说明地震波经过C和D深度时,波速的变化特点。提示地震波穿过C深度时,横波和纵波的传播速度都明显增加;穿过D深度时纵波的传播速度突然下降,横波完全消失。(3)据材料二分析,此次地震震源位于地球的哪个内部圈层?并说明地震发生时,街道上的行人有什么感觉?提示地壳。街道上的行人先感觉上下颠簸,后感觉左右摇晃。(4)材料三图中直观地显示了哪个圈层?该圈层有何特殊性?提示生物圈。生物圈的特殊性是:①生物圈有生命存在,其他的圈层是无机环境;②与其他圈层交错,没有明确的界线;③生物圈不仅包括全部生物,还包括生物生存的环境,是地球上最大的生态系统。(5)植物生长会从哪些圈层吸收养分?提示水圈、岩石圈、大气圈。1.地球内部圈层的划分(1)两种地震波的特点比较类型传播速度能通过的介质共性横波较慢固体传播速度都随所通过物质的性质而变化纵波较快固体、液体和气体(2)圈层划分2.外部圈层的组成及特征圈层组成特征大气圈气体和悬浮物,主要成分是氮和氧密度随着高度的增加而降低,是地球生命生存的基础条件之一水圈由液态水、气态水和固态水组成。按照存在位置又可分为海洋水、陆地水(地表水、地下水)、大气水和生物水陆地水与人类社会的关系最为密切,水圈的水处于不间断的循环运动之中生物圈地球上所有生物及其生存环境的总称生物圈与其他圈层相互渗透、相互影响,共同组成了地球的生态系统,生物是这个系统中的主体和最活跃的因素如图为地震波在地球内部传播速度和地球内部结构(①~④为地球内部圈层)示意图。据此完成(1)~(2)题。(1)①~④表示的地球内部圈层,对应正确的是()A.①——地壳 B.②——岩石圈C.③——地幔 D.④——软流层(2)下列对地球内部各圈层特点的描述,正确的是()A.①——横波传播速度最大B.②——内部物质组成均匀C.③——呈液态或熔融状态D.④——由硅酸盐矿物组成[素养解读]解答本题需要学生具备良好的综合思维素养。根据地球内部圈层的划分知识,运用综合思维素养,结合地震波在地球内部传播的变化特点进行分析。解析第(1)题,根据图示信息,图示①位于地表,平均厚度33km,判断为地壳;②位于地壳以下,到2900km范围内,为地幔;③位于2900km~5000km范围,为外核。④为内核。第(2)题,结合图示及上题可知,①为地壳,纵波传播速度最大;②为地幔,地震波波速在其间有波动,说明其内部物质组成不均匀;③为外核,横波不能穿过,说明其物质呈液态或熔融状态;④为内核,由铁镍成分组成的。答案(1)A(2)C确定地球内部圈层的方法(1)根据内部圈层的位置和顺序判断。地球内部圈层从外向内依次为地壳、地幔和地核,一般33km(大陆部分平均)以上为地壳,33~2900km为地幔,2900km以下为地核。(2)根据地震波波速变化判断。横波、纵波速度均明显增加的位置为地壳和地幔的分界线——莫霍面,该界面以上为地壳,以下为地幔;横波完全消失,纵波速度突然下降的位置为地幔与地核的分界线——古登堡面,该界面以上为地幔,以下为地核。(3)根据具体特征进行判断①上地幔上部存在一个软流层,一般认为是岩浆的发源地,若涉及岩浆的发源地等信息可判断为地幔;②地球内部某处物质状态为液态,最可能是地核的外核部分。2019年2月10日,雪后的山西黄河壶口瀑布景区银装素裹,美景如画,游客们踏着瑞雪,观赏正在逐渐消融的壶口瀑布。(1)(区域认知)图中涉及地球的哪些圈层?提示水圈、大气圈、岩石圈、生物圈。(2)(综合思维)地球外部圈层的分布有什么特点?提示各圈层基本上是上下平行分布的;在地球表面附近,各个圈层是相互渗透,甚至是相互重叠的。地震波传播图的判读方法当堂素能培优1.读坐标,了解地震波类型一般情况下,坐标图中如果有两条曲线,整体速度较慢的为横波,较快的为纵波。如果图中只有一条曲线,则要根据具体波速判断,一般来说,在地壳中传播速度低于6千米/秒,或者该曲线中途消失(波速降低为0)的为横波;在地壳中传播速度大于6千米/秒的为纵波。2.读拐点,判断不连续面地震波传播速度突然发生较大变化的地方为不连续面,横波和纵波都增加的,为莫霍面;横波消失,纵波波速突然降低的,为古登堡面。3.读厚度,分析圈层特征通过计算不连续面到地面的厚度,或者上下两个不连续面之间的间隔,可以确定圈层的厚度和圈层特征。比如:若莫霍面深度较大,则说明该处地壳厚度大,可能位于陆地上。(2020·北京西城区高一期末)读某地地震波速度随深度的变化图,回答(1)~(2)题。(1)图中曲线表示的地震波是()A.纵波 B.横波C.纵波和横波 D.无法判断(2)该地莫霍面大约位于地下()A.5千米处 B.17千米处C.33千米处 D.2900千米处[读图指导]答案(1)B(2)A解析第(1)题,从图中可知此地震波传播速度在3~6km/s速度较慢,为横波。第(2)题,此波速度在5千米深处突然变大,说明莫霍面大约位于地下5千米深处。下图为分析地震波波速的变化以了解地球内部的圈层构造。据此回答(1)~(2)题。(1)下列叙述正确的是()A.①—地壳,②—地幔,③—地核B.在①层中的地震波波速随深度加深而增快C.甲波由①层进入②层,波速急剧上升D.乙波无法通过地幔(2)上图中的X处为()A.莫霍面 B.古登堡面C.岩石圈与软流层交界处 D.内核与外核交界处答案(1)B(2)B解析第(1)题,根据深度和波速的大小及变化可知,①为地壳和地幔,②为外核,③为内核;甲波由①层进入②层,波速急剧降低;乙波为横波,在地幔中可通过。第(2)题,X为地幔和地核的分界面,是古登堡面。教材P18问题提示地球圈层结构分为内部圈层与外部圈层,地球内部圈层由地壳、地幔和地核构成,地球外部圈层由大气圈、水圈和生物圈组成。各圈层特征:略。可通过阅读教材总结。教材P20活动提示图中的山脉、裸露的土壤是岩石圈的代表性地物。植被(草类)、牲畜(牦牛、羊)是生物圈的代表性地物。蓝天、白云是大气圈的代表性地物。羊卓雍错湖是水圈的代表性地物。植被扎根于土壤之中,土壤为其提供生长空间和养分。草类成为牦牛、羊等牲畜的食物来源,而牲畜的粪便,为土壤提供肥力。湖泊为牲畜提供饮用水,生物的生命活动调节着大气圈中氧气与二氧化碳的平衡,湖泊水蒸发为水汽进入大气圈,成为大气圈的组成部分。谢谢观看!地球的宇宙环境第一章从宇宙看地球西藏阿里的冈底斯藏学院,地理位置偏远,自然环境恶劣,过去学校的电力供应比较紧张,每天最多只能供电三小时,学生们早晚读书受到了很大影响。2015年,学校建成太阳能光伏电站,实现了24小时不间断供电。2018年12月,我国首个百兆瓦级熔盐塔式光热电站在甘肃敦煌光电产业园区顺利并网投运,虽然熔盐发电站同样用的是太阳能,但是相比传统的太阳能发电,熔盐发电站有24小时不断发电的优势,效益显然更高。水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星太阳系物质及成分氢和氦炽热的气体01能量来源核聚变产生的能量02表面温度6000K03太阳辐射电磁波形式向外散射能量04+能量一太阳辐射对地球的影响二太阳活动对地球的影响为地球提供光、热资源,维持地表温度为人类生产和生活提供能源,如煤、石油等地球上水、大气运动和生命活动的主要动力太阳辐射的影响为地球提供光、热资源,维持地表温度为植物的光合作用提供光能,为生物繁衍提供能量为大气运动和水体运动提供动力为人类提供能源,直接如太阳能,间接如石油、天然气、煤炭等重点—太阳能的表现方式光能风能水能煤炭石油天然气、煤层气、可燃冰等对点训练一(2019·菏泽重点中学月考)太阳能是一种清洁的新能源,目前人们对其利用越来越广泛。据此回答1~2题。1.下列属于人类对太阳能间接利用的是A.太阳灶 B.太阳能热水器C.太阳能发电 D.煤炭√重点—影响太阳辐射的因素纬度越低,正午太阳高度越大,获得太阳辐射量越多。白昼越长,日照时间越长,太阳辐射量越多。地势越高,大气层越薄,透明度越高,日照时间越长,大气对太阳的削弱作用越弱,太阳辐射越强。晴天云少,大气削弱作用弱,日照时数长,太阳辐射多;阴天相反。(天气)探究点一太阳辐射与地球探究导引太阳能是一种清洁的可再生能源,太阳能发电成为目前备受关注的焦点之一。我国太阳能发电正处于蓬勃发展的阶段,了解太阳辐射分布状况对太阳能资源开发具有重要意义。下图是世界和我国年太阳辐射总量的空间分布图。读图回答下列问题。1.根据世界年太阳辐射总量分布图分析,太阳辐射在全球分布有什么规律?答案太阳辐射总量从低纬度向高纬度递减;高山、高原地形区一般太阳辐射总量丰富。2.推测世界的太阳能电站分布有什么特点?原因有哪些?答案主要分布在回归线附近的人口稠密区。因为这些地区天气晴朗,太阳能资源丰富;人口众多,对能源需求量大;而附近常规能源相对不足。3.我国年太阳辐射最强的省区是西藏自治区,而不是纬度较低的海南省,原因是什么?答案与海南省相比,西藏自治区地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用小,日照强度大;天气晴朗,阴天少,日照时间长;污染轻,大气透明度好,尘埃杂质少,太阳辐射强。4.我国年太阳辐射最弱的地形区是四川盆地,而不是纬度较高的东北平原,原因是什么?答案与东北平原相比,四川盆地地形封闭,云层较厚,阴雨天气多,日照时间短,日照强度弱,所以年太阳辐射总量最低。某地实际接受到的太阳辐射,会受到纬度、日照时间、地形地势、天气状况的影响,那么到达大气层顶的太阳辐射,受到哪些因素的影响呢?北半球大气上界太阳辐射的分布重点—易混描述纬度2.下列地区,最适合用太阳灶做饭的是A.纬度低、太阳高度大的海南岛B.降水少、晴天多的吐鲁番C.海拔高、空气稀薄、光照强的青藏高原D.地广人稀的东北平原√一太阳辐射对地球的影响二太阳活动对地球的影响光球层色球层黑子日冕耀斑太阳大气层结构从内到外分别是光球层、色球层、日冕层。各层温度对比从低到高依次是光球层、色球层、日冕层各层亮度对比从高到低分别是光球层、色球层、日冕层。肉眼可见平时看到的是光球层太阳黑子是出现在光球层上的黑斑点。太阳黑子区域温度比周围低,因此颜色看上去深一些。太阳黑子太阳耀斑是色球层表面忽然出现的大而亮的斑块。太阳耀斑区域温度比周围高,是太阳大气的剧烈燃烧和爆炸。太阳耀斑日珥是色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象,喷射的气体呈弧状,像太阳的耳朵一样。爆发时会喷射大量带电粒子。日珥日冕物质抛射表现为日冕结构在几分钟至几小时内发生明显变化,向外抛射大量带电粒子。它使大范围日冕受到扰动,破坏了太阳风的流动,是规模最大、程度最剧烈的太阳
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中级收入建筑合同范本
- 公司运输货物合同范本
- 保过合同范本
- 出资入股协议合同范本
- 买卖合同非住宅类合同范本
- 中介买房纠纷合同范本
- 仓房买卖合同范本
- 加工玉米采购合同范本
- 别墅购买合同范本
- 出租婴儿服装合同范本
- 《中国陶瓷史》课件-3-陶与瓷
- 第一章创新意识课件
- 浙江省杭州市2022-2023学年七年级下学期语文期中质量检测试卷(含答案)
- 【真题】2023年南京市中考语文试卷(含答案解析)
- 数学教育的国际比较与交流
- 安徽安庆家乡介绍
- 自动测试系统第1章第1节测试系统发展综述
- 2024年河南省水务规划设计研究有限公司人才招聘笔试参考题库附带答案详解
- 山地光伏设计方案
- 案卷评查培训课件模板
- 2022广州美术学院附属中学(广美附中)入学招生测试卷语文
评论
0/150
提交评论