部编版四年级上册道德与法治《我们所了解的环境污染》课件(第2课时)

我们所了解的环境污染第2课时环境污染是什么？由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响就是环境污染。13.我们所了解的环境污染环境污染大搜索大气污染水体污染噪声污染土壤污染农药污染辐射污染……连一连垃圾场焚烧大气污染室内装修材料释放有害物质水体污染农民伯伯往土壤里洒很多农药噪声污染电池被随意丢弃土壤污染生活污水直接往河里排农药污染马路上机动车辆发出的声音“地球生态超载日”“地球生态超载日”，又被称为“生态越界日”或“生态负债日”，是指在这一天，人类已用完了地球这一年度可再生的自然资源的总量，地球进入了本年度生态赤字状态。？历年来的“地球生态超载日”1987年是12月19日2005年是10月20日2015年是10月20日2017年是8月2日2019年是7月29日……依据以上材料，你们看出了什么？你觉得下面的省略号代表着什么？地球一天的“污染账单”1.地球上，城市居民约有70%（15亿人）呼吸受污染的空气，每天至少有800人因此过早死亡。2.每天有1.5万人死于饮用污染的水，其中大部分是儿童。3.工业、各种喷雾罐、冰箱、空调等每天把1500多吨氯氟烃排入大气层，它们是造成臭氧层空洞的罪魁祸首。4.每天进入大气层的二氧化碳为5600万吨，“温室效应”与此有关。5.每天有5.5万公顷森林被毁，161平方千米土地荒漠化。6.每天有14万辆新汽车行驶在公路，各国400多座核电站产生26吨核废料，还有1.2万桶石油泻入海洋。你对“污染账单”中的哪一条印象特别深刻？造成环境污染的罪魁祸首是谁？13.我们所了解的环境污染环境污染大搜索大气污染水体污染噪声污染土壤污染农药污染……问题严峻刻不容缓保护环境的有力保障有哪些？世界五大环保组织全球环境基金国际绿色和平组织地球之友世界环保组织世界自然基金会连一连3月22日世界地球日4月22日世界环境日6月5日国际保护臭氧层日9月16日世界水日12月29日国际生物多样性日《中华人民共和国环境保护法》第一章总则……第四条：保护环境是国家的基本国策。……“基本国策”就是国家生存发展的基本准则和根本保障。为什么我国要把保护环境定为基本国策呢？……13.我们所了解的环境污染环境污染大搜索大气污染水体污染噪声污染土壤污染农药污染……问题严峻刻不容缓保护环境法律保障人人有责“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”——习近平你们是怎么理解这句话的？13.我们所了解的环境污染环境污染大搜索大气污染水体污染噪声污染土壤污染农药污染……问题严峻刻不容缓保护环境法律保障人人有责绿水青山就是金山银山3我们班他们班目录content1走进他们班2增进班级间的合作3正确对待班级间的竞争4为他班喝彩5板书设计6课后作业走进他们班这方面四（3）班的同学做的很棒！四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？23451走进他们班6←你了解其他班级吗？一起来说一说吧！四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。23451走进他们班6←班级小调查问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。如果让你去调查一下其他班级，你准备怎么做？23451走进他们班6←班级小调查问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。如果让你去调查一下其他班级，你准备怎么做？23451走进他们班6←自由分组，去调查一下你想了解的班级吧！小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系23451走进他们班6←汇总收集到的资料，然后小组讨论：你所调查的班级有什么特点？有哪些地方值得我们学习？我发现，每个班级都有各自的特色和优势。23451走进他们班6←增进班级间的合作看一则小故事，说说你有什么感想。23451增进班级间的合作6←故事前后两种截然不同的结果，是因为前者缺少合作精神，后者则通过合作相互帮助，实现共赢。在学校里举行活动时，我们班也经常和别的班级的合作。23451增进班级间的合作6←新学期的“文化月”活动中，四年级各班齐心协力。有的班级负责宣传，设计精美的海报。各班的舞蹈高手一起排练表演。来自不同班级的电脑兴趣小组和音乐小组共同合作，准备晚会的音乐播放工作。各班文学爱好者组成文稿小组，在老师指导下撰写主持稿。23451增进班级间的合作6←还可以通过哪些活动增进班级之间的合作交流？我们可以组织一次班级之间的读书交流会。我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。23451增进班级间的合作6←请你也来设计一个班级合作的活动吧！发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。1班内讨论，评选出可行的合作活动方案。2在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。323451增进班级间的合作6←小组讨论，形成合作方案。合作方案合作名称合作目的合作对象合作流程23451增进班级间的合作6←你认为开展班级合作活动有什么意义？通过合作，我们展示了各自班级的特长和优势，拉近了班级之间的距离，增进了同学之间的友谊，让我们的校园生活更加丰富多彩！23451增进班级间的合作6←正确对待班级间的竞争为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。32451正确对待班级间的竞争6←上学期，5班和我们班进行了一场竞赛活动，活动中，双方都学到了不少知识。班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。运动会上，我们奋力拼搏，为班级争光，增强了荣誉意识。但是为了获胜，有同学却使用不光彩的手段。这次拔河比赛，我们班特别请来了高年级的同学帮忙，肯定能得第一名。32451正确对待班级间的竞争6←你们班在台上演，我们班在台下起哄。这次摄影比赛，为了让班级取得好成绩，我用了爸爸拍的作品参赛。今天卫生评比到我们班时，我偷偷捡起了地上的纸屑。想一想，这样的行为可能会引发什么后果？32451正确对待班级间的竞争6←情境一：话剧比赛情境模拟我们年级将要举行“校园话剧”比赛了！我们制作一条贬低其他班级的横幅干扰他们心情吧！我觉得这种方式不正当，也很不友善。这样做对吗？32451正确对待班级间的竞争6←请你帮他们设计一条横幅吧！情境模拟32451正确对待班级间的竞争6←我的设计：情景二：运动会我们班的同学在赛场上比赛时，其他班的同学在起哄。我在看台上看着别的班的同学超过了我们班的同学。如果是你，你会怎么做？32451正确对待班级间的竞争6←为他班喝彩我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩！昨天的文艺汇演，你竟然给2班喝彩？2班的小品表演确实很精彩！你会为其他班喝彩吗？42351为他班喝彩6←阅读教材22页的阅读角，小组讨论以下问题。为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？42351为他班喝彩6←真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。42351为他班喝彩6←42351为他班喝彩6←为他班喝彩倡议书让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！运动会上，我们会……合唱比赛中，我们会……板书设计我们班他们班正确对