2023年家长会班主任工作总结

2023年家长会班主任工作总结家长会班主任工作总结篇1

20xx年10月19号晚上，我参与了xx幼儿园大二班召开的家长会，这是我女儿杨珺函上大班的第一次家长会，我感受很深，收获许多。通过参与这次家长会使我对幼儿园和老师及自己有了更深刻的相识和理解。

家长会后，细致回味老师的话语和内容，我有以下几点体会：

一、让孩子成为她自己

通过这次家长会让我相识到自己对孩子平常管得太多，没让孩子发挥自己，孩子能做的事要放手让她自己做，多关注过程、多激励、多赞扬，刚好纠错，增加她的自信念，同时不能放任自流，要给孩子足够的自由发展空间和时间。

二、注意对孩子养成教化的培育

俗话说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折，除了学校对孩子习惯的培育之外，作为家长更应当以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

三、营造良好的家庭氛围，家长和孩子共同进步

作为家长，要多陪陪孩子，陪她看图书讲故事，陪她学习、玩耍，多与她沟通，还叫她与别人沟通，不要总把她当成小孩子，其实她的世界和大人是一样的，她的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。

家长会班主任工作总结篇2

这次家长会我们班围绕“沟通、沟通、合作、共享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下。

一、这次家长会的特点

一是家长会打算充分。学校对本次家长会的召开特别重视，校长提前对我们班主任做了要求，我们都提前打算了家长会电子课件和发言稿，布置好班级，努力营造一种亲切、和谐的氛围。二是学生家长重视。除了个别家长有事亲自打电话请假外，其余家长全部按时到会，可见家长对孩子的学习都很重视。并且在沟通中家长对在教化孩子方面都有了肯定想法和方向。三是家长会内容充溢。在一个多小时的会议中，很令我感到。特殊是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，特别宁静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生平安问题等几个方面对家进步行了说明。在探讨时间家长的热忱高涨，将自己孩子存在的问题进行了沟通。家长之间得到了很好的沟通，我也在家长的沟通中获得了信息。在会上，我介绍了一下几方面：首先分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的状况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家进步行了针对

性的分析。其次介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对现代化的教学手段感到新颖 和赞美。再次给家长提出了一些建议。发觉问题刚好和老师联系；在放学后和孩子多沟通沟通，监督孩子的作业和学习状况；针对学生的现状和老师制定有针对性的方案；在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯；为孩子创建一个安静的学习环境和华蜜的生活环境；

二、家长会状况分析

通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成果，我们对此要求家长多重视培育孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的改变，多激励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

三、家长会的收获

一是使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题赐予刚好的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发觉的问题。

二是让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教化孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事务。

四、家长会受到的启示及今后要改进的地方

家长们对孩子的教化是很关切的，对学校和老师的要求很高。从与家长的谈话中，我发觉：我对孩子的了解还不是很深，有很多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教化教学实力；平常要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。

总之，这次家长会开得比较刚好和胜利，看到了家长对学校工作的支持，总之，有了一次这样的家长会，我能不断改进自己的短处，发扬自己的特长，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，让家长放心，让孩子满足。

家长会班主任工作总结篇3

我是xx同学的家长。11月28日在贵校参与了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都特别重视。王校长具体介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力气以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也具体地向我们介绍了学生们在校的学习状况以及当前我校的教化形势，使我深切的感受到对孩子教化的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此，我认为在初一这段时间里，我们应当更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。

我们都知道对孩子的教化不仅仅是学校的事，家长也负有不行忽视的责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教化付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关切和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我仔细总结了以下几点：

一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。xx同学因小学阶段基础较差，升入初中后成果也不志向，特殊是数学，因基础差，初中数学对她来说如同听天书，听课特别吃力，月考的成果也很差。通过与她谈心，沟通和激励她树立信念，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍旧未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分确定了她的学习看法和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。

二，养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。xx同学的学习成果始终不志向，我估计和上课不仔细听讲有关系。脑子常常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到全神贯注，用心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成果上不去。

再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这的确是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习其次天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要仔细督促xx，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。

郝老师还讲到，现代教化提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必需要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的挚友，而且还要教育她留意自己平常的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的看法，要擅长帮助别人，享受友情带给她的欢乐，争取让孩子成为一个被须要，受欢迎的人。

通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教化的专心良苦，也决心以后自己要常常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。

最终，感谢老师们的辛勤劳动。

家长会班主任工作总结篇4

大家上午好！首先感谢各位家长的到会。感谢你们对我校教化教学工作的支持！感谢你们对我班主任工作的支持！首先我代表全体任课老师向各位家长表示深深的谢意，感谢大家对我们工作的支持。

今日我们召开这次家长会的目的：我们的努力+您的关爱=孩子的胜利。

首先，我向你们汇报我班的班级状况、

我们初一（7）班这个大家庭里共有学生50人，其中男生23人，女生27人。都是来自全市各个学校的成果优秀的学生，他们都主动向上，这样我们就有了良好的学习优势。我们的学科老师都是有着多年教龄的仔细负责的老师：他们是阅历丰富、严格要求的数学老师杨老师，亲善可亲、仔细负责的语文老师谈老师，工作踏实、看法严谨的政治和历史老师陶老师和彭老师，我担当班主任且负责本班的英语教学工作。我信任在我们老师的合作努力之下，肯定能把我班同学的潜力挖掘出来，创建新的辉煌！中学阶段是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大而深远的影响。作为班主任我希望每个孩子都能在一（7）班开好头，迈好步。本次家长会我将讲三个方面的内容。

一、中学与小学阶段存在的不同

我将在总结期中考试状况的基础上分析中小学的不同，各位家长在比较中或许就能发觉孩子成果下滑或不适应的缘由了。

期中考试班级成果汇总

学科语文数学英语政治历史总分

平均分86。190。592。745。344。3358。8

最高分94100985049376。5

各分数段人数分布

（370分）（360分）（350分）（340分）（330）。

9人24人4人9人4人

中小学的区分：

第一，学科增多。初中比小学多了好几门学科，负担自然加重，而且每门学科的常识性学问越来越少，内容渐渐趋于专业化。

其次，教材难度增加。中学较小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型改变较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快。小学每科每周上8—10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5—6节课，因而老师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上更强调学生的自主学习。老师们不再像对小学生那样手把手地指导，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，这就特殊须要学生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。

第五，课外作业增多，下午放学时间延长。

基于以上五点差异，所以初中阶段出现以下两大特点。

1、分数与小学相比相对偏低，特殊是语文。

2、学生渐渐出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学将渐渐掉队。

二、班级管理

我的教学理念是：看法确定一切，细微环节确定成败。我将关注细微环节，注意个人看法和习惯培育。有一句话讲得好，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于初一新生，起点阶段看法的习惯培育尤为重要，每位学生都要致力于养成良好的学习看法、行为习惯、学习习惯、卫生习惯。

我校正致力于打造试验初中的学生品牌形象，学校在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上制定了《学生一日常规》，各班又在此基础上制定了各有特色的《班级常规考核制度》，并经学生民主表决通过。学校在学生仪表、考试要求、课堂规范等方面都做了极为具体的要求，作为班主任，我在有章可循的基础上必将严格实行，践行我校让每位学生都成为“一个杰出的人”的校训。早晨6点50班主任到班，7点文科老师到班，如不在学校早读的话家里应支配时间早读，但一般集体早读氛围较好；中午理科老师到班辅导，个别共性错误会集体讲解，班主任也在班，若路远的话建议在校用餐，一是平安起见，二是学习时间足，效率高。为消退管理盲点，学校有领导巡课制度，班主任听课制度，做到第一时间反馈，时刻监督学生课堂听课状态。能想到的，能做到的我们将尽力去做。

三、几点建议

周一至周五一般而言不允许看电视，假如说看看新闻那就应严格限制好，终归学生的自制力较弱；学生做作业的时候留心地视察一下，做了哪些作业，做作业的时候是不是像考试一样的状态，必需一心一意，用心致志，不要一会儿拿点东西吃吃，一会儿猫两眼电视，三心二意；平常可以常常翻翻他的作业本，看看老师的批改，问问他课堂上的表现，平常测验的状况，这些都能给他肯定的心理示意，表明你对他的关切和期望。每天笔头作业一般一个半小时左右完成，接下来就是每天都要读背的口头作业以及预习，一般状况下，在家的学生最晚9点前作业肯定要做完。我们住校的学生一般5点55就起先进入学习状态，每天读20分钟英语，在家的同学家长要在家监督孩子大声朗读英语至少20分钟。我们感觉有的学生做事情太磨蹭了些，没有效率。学生看的课外书籍家长要心中有数，肯定不能失控，提倡多阅读一些有人文价值、有思想性、文采美丽、有教化意义的书籍和杂志，如配套的文学名著，优秀作文选以及《读者》等。报纸要有选择地看，我们要求学生扩大阅读视野不是纯粹的消遣，而是读中思，读中写，做些批注和摘抄，要有所得，有所获。每天学习时间应保证到九点半之前的样子。星期天在完成作业的状况下，可以适当地看看电视，中心10套（科教频道）的节目还不错。监督学生的上网，不要沉溺于网络嬉戏和网络小说。各位家长对学生的零用钱和课余时间还是应当严格管理，过多地迁就和纵容不利于孩子的健康成长，作为老师不希望家长一味地护着学生，甚至帮他隐瞒在家的学习表现，这应当是对孩子的不负责任。有人曾有这样的比方：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太“自由”、太“轻松”了！该管束得还得管束着点。

给家长的几点建议

一、做一个榜样型的家长。

协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。

二、做一个监督型的'家长。

作业督促：

每天晚上检查孩子的作业状况，主要应看看孩子的作业看法，看看是否订正。睡觉前应督促孩子整理好作业、课本等，以免其次天丢三落四，到学校送作业。

作息督促：

孩子自制力还不够强，因此家长中午、晚上孩子回家的时候都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。

中午放学11：35；下午放学5：00。

三、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的改变中推想子女在校的表现状况。如有异样状况，家长发觉后应刚好了解真相，并刚好与班主任联系，共同对症教化。

四、做一个民主型的家长

1、多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的吩咐。

2、给你的孩子发表看法和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。

3、请尽可能理解你的孩子。青春期终归只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的看法、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在推翻孩子看法的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

五、做一个才智型的家长

当孩子有怀疑时，你应当刚好帮助他解惑；当孩子有苦痛时，你应当尽快帮助他解脱；当孩子遭受失败时，你应当和他一起找缘由，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应当和他一起共享胜利的喜悦，总结胜利的阅历，以获得更大的进步！

每个孩子身上都隐藏着巨大的、不行估量的潜力。假如我们能与他们做挚友，多一点沟通沟通，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

四、透过现象看本质

1、上课质量确定成果

有些学生没有意识到学习的重要性，上课留意力不集中，不会做笔记，课堂效率低，学习不够主动，没有质疑精神，勤奋刻苦不足。

2、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。

放学之后，没有刚好离校，回家很晚才进入学习状态，做完作业后没有复习预习。

寄宿生晚自习时间支配

6：00——6：20自习

6：20——6：40读背英语

6：50——7：35第一节自习

7：45——8：30其次节自习

9：00熄灯睡觉

3、双休、假期时间过于放松，没有安排，效率低。

我结合实际状况给同学们制定了一张时辰表，假如家长能够监督孩子以这张时辰表为标准进行双休日的自习的话，那我信任孩子肯定会受益匪浅。

4、学习目标不明确，缺少有效的学习方法，执行目标力度不强。

五、作业质量值得重视

1、作业马虎，差错多，完成任务，草草了事。

2、答题不符合规范，如：计算题只有答案没有过程；

3、老师讲评过的练习始终没有刚好订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

4、少数学生有抄、对作业现象。

5、通学生相互打电话问家作、对答案。

六、不能正确地评价自己

1、盲目自信，对自我要求较低，感觉良好，凡事只与比自己弱的人比，一旦遭遇挫折不能很好地接受指责看法，不是反省自我，而是怨天尤人，找其他缘由。

2、过于自卑，缺乏自信。凡事遇难而退，造成恶性循环。

七、其他现象

1、重视体育熬炼。

2、小团体现象。

3、过分注意仪表，热衷于其他与学习无关的事，分散学习精力。4。通讯工具的运用。

5、课外书选择。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。最终，祝各位家长工作顺当，身体健康！祝我们的孩子健康强壮地成长，开心轻松地学习！

感谢大家！

家长会班主任工作总结篇5

每学期一次的家长会最终落下了帷幕，送走最终一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺当而又圆满，我主动布置，细心打算，特殊是看到专心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。这次家长会深得广阔家长挚友的赞扬。

此次家长会全部学生家长准时到达，到会率高达100%，这充分说明白广阔家长对子女教化的高度重视，同时也表明白家长挚友们对我的信任，对我工作的支持和理解，的确令人鼓舞。

本次家长会是以班级为单位召开的，教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。首先是冯主任对学校工作和详细状况做介绍，接着在学生的诗歌朗诵、唱唱华蜜感恩歌、说说心里话的丰富节目中，班主任和学科老师针对班级和学生详细状况向家长报告学生的生活学习状况，在学校近段时间的表现，还有须要协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充溢温馨与和谐。家长们听后都特殊满足，表示主动支持学校工作。有的还提出了许多中肯的看法和建议，主要有以下几个方面：

1、学校应加强学生的平安教化和管理，重视平安学问的学习。

2、老师应当在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。

会后，很多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教化方法，家长们纷纷表示今后肯定要变更自己的家庭教化观念。学习先进的家庭教化方法。主动协作学校教化好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增加了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。信任家长会后，班级的教化教学工作会更顺当，家校沟通会更和谐。

家长会班主任工作总结篇6

总说岁月是把杀猪刀，无情地划掉人们的美妙容颜；岁月又何尝不是一块磨刀石，渐渐磨掉外露的棱角；岁月更是一个锻造炉，炼就大家的一身钢筋铁骨。

班主任是一个班集体的灵魂所在，而对于我这样一个初出茅庐的新手来讲，万幸，在副班主任陈新刚老师和师傅熊老师以及年级其他几位老师的帮助和支持下，在学校领导的关切下，几乎是如履薄冰地却也顺当地完成了本学期的班主任工作。

本学期我担当一（5）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我主要做了下面几点工作：

一、习惯的培育

1、学习习惯的培育。

刚刚进入小学的一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。利用品德课和班队会课学习学校、班级规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，留意对学生的习惯表现刚好评价，并依据学生的表现在学生中树立榜样，。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

（1）培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。

（2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚上课，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。

通过儿歌、嬉戏、故事等多种形式，培育学生主动参加课堂教学活动的爱好。如语文课堂上的找字嬉戏，找陷阱嬉戏等。在训练学生课前静息时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“铃声响，进课堂。小嘴巴，要闭上。静息好，等老师，比比谁最棒。”我还会适时给孩子们讲些故事，比如《窗边的小豆豆》和小天使的故事等。

同时，留意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，通过多种评价方式来进行评比，同时充分发挥班干部和和文明劝导员的作用，这样学生的学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过培育学生良好的学习习惯，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

二、关切爱惜每位学生

作为一名老师，我爱班上的每一名学生。在学习中，争取不让一个学生掉队。如我班王乐遥同学，每次上课发呆，不愿做作业，有时还会上课把鞋脱掉，刚开学时中午也不情愿打饭。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢地，他的学习主动性有了提高，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，学生由于感冒等缘由流鼻血，遇到校医不在时，我会用冷水帮他们止血，第一时间通知家长。帮他们系围巾、教他们系鞋带、提示学生按时吃药、以至下课后，总有班级的学生在下课后，来办公室找我闲聊，跟我说知心话，甚至帮我捶背。

三、培育良好的班集体

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。每天一大早，我总是比学生来得更早，带领学生跟学生早读，快速进入学习的状态。学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如评比班级书法家、朗读员等。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：遵守学校和班级的规章制度和纪律，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生学会自主管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

同时，我还留意加强与科任老师和家长们（例如家委会的同志们）的沟通和沟通，刚好了解孩子在不同场合的表现，了解科任老师和家长对学生、班级的看法，倾听他们的看法，假如合适，刚好赐予接受并针对班级详细状况实施。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，有针对性地进行家访，同时，通过电话、短信、QQ、班级博客，与家长保持联系。特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

诚然，在教化学生我们班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，肯定能将班主任工作越做越好。

家长会班主任工作总结篇7

一、家长会发言稿的主题

家长会发言稿，是展示自身素养的最佳平台。我先自我介绍，让家长对我信任。之后重点内容：

1.介绍孩子一个多月来取得的成果，（良好行为习惯的养成。）

2.孩子们存在的问题，

3.班主任的建议和家长教化孩子须要留意的问题。（介绍自己教化孩子的有效方法。）

二、召开家长会的基本状况

针对一年级新生，开学到现在也已经有一个多月了，召集家长来学校也是为了让家长更好的协作学校抓好教化工作，所以我们此次我家长会的主题是：习惯确定人生。全班有一位学生的家长未到校参与会议。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了须要家长协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特殊支持。会上还就学生作业问题做了探讨，要求每次作业家长要有签名，这一作业监督方式获得了家长们的一样好评。

三、沟通胜利教化阅历

在召开家长会后，我还和部分家长沟通了自己教化孩子过程中一些比较胜利的阅历，共同学习，现在简要总结如下：

1、在家庭教化中，家长肯定要起到榜样的作用，要求孩子做到什么，必需自己先做到。

2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。

3、孩子自己能做的事情家长觉不参加。培育孩子的独立能立。

4、培育孩子读书爱好。利用孩子的爱好，培育孩子的各种实力。

四、家长会后总结、反思：

从会后与家长的沟通和学生的反馈状况来看，本次家长会开得比较胜利，有效地加强了家长和老师的沟通，通过家长会学生家长也相识到了家庭教化的重要性，表示今后肯定加强和老师之间的联系，共同协作，抓好孩子的养成教化。同是还感到有些欠缺的地方就是：

1.家长会上就家长关切的问题探讨的不深刻。以后再有这样的活动，之前肯定站在家长的角度考虑问题，设计发言稿，让家长会起到事半功倍的效果。

2.家长教化孩子还存在许多方法问题。我们老师如何和家长共同提升自己的教化素养，这个问题亟待思索，解决。

（二）

我班在10月28日召开了本学期的第一次家长会。这次家长会我们班围绕“沟通、沟通、合作、共享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

家长会打算：

学校对本次家长会的召开特别重视，xx校长提前对班主任做了要求，班主任提前打算了发言稿，布置好班级。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把月考试卷和作业本提前摆放在学生课桌上，每个班主任都做好了电脑的欢迎词，教室的卫生也很好。

家长重视：

除了个别家长有事外，其余家长全部按时到会，可见家长对孩子的学习都很重视。并且在沟通中家长对在教化孩子方面都有了肯定想法和方向。

家长会内容充溢：

在一个多小时的会议中，很令我感到。特殊是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，特别宁静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生平安问题等几个方面对家进步行了说明。在探讨时间家长的热忱高涨，将自己孩子存在的问题进行了沟通。家长之间得到了很好的沟通，我也在家长的沟通中获得了信息。在会上，我介绍了一下几方面：

1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的状况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家进步行了针对性的分析。

2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新颖 和赞美。

3、给家长提出了一些建议。发觉问题刚好和老师联系；在放学后和孩子多沟通沟通，监督孩子的作业和学习状况；针对学生的现状和老师制定有针对性的方案；在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯；为孩子创建一个安静的学习环境和华蜜的生活环境；

家长会状况分析：

通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成果，我们对此要求家长多重视培育孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的改变，多激励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

家长会的收获：

1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题赐予刚好的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发觉的问题。

2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教化孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事务。

家长会受到的启示及今后要改进的地方：

家长们对孩子的教化是很关切的，对学校和老师的要求很高。从与家长的谈话中，我发觉：我对孩子的了解还

家长会班主任工作总结篇8

一、初一年级抓养成教化

一年级学生由于年龄小，自控力较差，思想单纯，把老师视为神，老师说的话就是真理。因此，我从培育良好习惯入手，扎实有效地加强每个学生的常规训练。训练内容包括课堂听课常规、写作业常规，集体和出操常规、卫生常规，班级纪律常规等。以积分的形式进行，每周进行一次评比，从学习、纪律。卫生等各方面都做好具体的记录，每周或者每月给他们发个小红印章，在他们眼里一个小小的印章比钱还宝贵。抓这些事物在初一班主任要亲自抓，并且要留意培育班干部。低年级学生相对好管一些，我激励班委大胆管理，时时激励他们管得好，并告知他们当班委的责任和意义，中高年级我采纳干部轮换制，让每个同学都当班干部熬炼一下，也体会管别人与被别人管的不同味道。这样，当过班干部的同学或平常表现不好的同学，当上班干部也增加了动力，成果提高了，小毛病也改掉了。这样不仅培育了自己的管理实力，也调动了每个学生的主动性，使每个学生都在班上找到了一个合适的位置，意识到自己是班集体中不行缺少的一员。另外我在班上实行扣行评定制度。开学初每个学生都有100分，做好事、被老师表扬等加1分，反之则扣1分，看看谁的操行分最高，这些也由班委来完成。

二、初二，初三抓学习和班级常规的稳定

经过初一的抓常规教化，孩子基本上能进入初中的状态，到了初二，初三，就要重点抓学习和班级的稳定工作。留意重点要加强集体主义教化。针对学生的特点，我采纳的是魏书生的也是我们学校推广的班级自主化管理模式。就是说初一把班干部培育的差不多了，现在要让班级达到事事有人做，人人有事干的状态。在班主任工作中，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公允、主动的形象，充分发挥班干部作用，建立完全自主形式的班级管理模式。班级分为5到10人一组的若干小组，留意分组要根据学习和纪律两个方面让他们好中差搭配，在学习和纪律以及卫生三个方面来考核他们，小集体的分数即为他们个人的得分，这样增加他们的凝合力，互帮互助的实力。这样通过这两年的培育，孩子们在学习、纪律、卫生等各方面就会得到一个质的提高。（班级管理）（详细具体的操作有爱好的同志还可以看我的关于分组这方面的文章）。通过一系列的创新管理，所帯班级在纪律、学习、卫生等方面成果斐然，所带班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成果名列前茅。

三、初四年级重点抓升学，但不能让每一位学生掉队

毕业班虽然面临升学的压力，但我们却不能因此而忽视那些成果不太好的学生，否则你定会失败。留意因为初中毕业班有一个很重要的任务是升学考试，你这个班能考上多少重点中学，目前也是衡量你这个班好不好的一个重要的指标，因此建议毕业班就不要分组了，依据孩子的学习特点，让学生定好考中学的目标。进行分块管理，但请记住一点，那就是不要让一个学生掉队，不要放弃每一个学生。我的观点是要把爱心送到每个学生心中。“酷爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”酷爱学生才会敬重学生，信任学生，给学生创建一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。敬重犹如一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门。每一个学生都是一个独立的个体，不具有可比性，做为班主任，在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话，去发觉他们的别出心裁，让他的的特性得到张扬，特质得到发展。这个学期，接近中考，我班学生李金因为平常学习基础比较差，感到特别吃力，产生了厌学心情，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种状况，我主动找他谈心，并利用休息时间给他补课。在这个过程中，对他在学习生活中取得一点一滴的成果，都刚好赐予激励。并刚好打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起共享他的欢乐。这种激励便成了他上进、转变的动力，功夫不负有心人。在这次升学考试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成果。有付出就有收获。我所带班，在学校各项活动中均取得了较好成果。我所带的这一届班，连续四年我们班年终成果均名列前茅。年级前100名达15人之多，在学校举办的篮球竞赛，我们获得了第一名，硬笔书法和绘画竞赛我们班成果第一名。白松同学这个期末的物理竞赛中获省一等奖，数学竞赛中获省二等奖。

担当班主任这十几年中，我体会到了育人的责任和辛苦、同时也感受到了更多的喜悦和华蜜。逝去的岁月，曾付出过很多的心血，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每到节假日的，往届的学生们自发的来找我时，我总有一种华蜜的感觉充溢心头。

家长会班主任工作总结篇9

良好的行为习惯是体现一个人素养重要方面，所以帮助孩子养成一个良好的行为习惯是我们家长不行推卸的责任，也是我们家长所面临的首要问题。

五月五日上午，我有幸参与了我儿子所在的三灶中心小学举办的家长会。对于我们家长来说是一堂受益终生的课。特别感谢学校给我们搭建了学习沟通的平台，让我们有机会倾听学校和各任课老师的心声。通过参与这次家长会让我受益匪浅，从中让我获得许多启发。

会议一起先，学校老师介绍了家长关切的校服问题。比如冬装校服简单起球;校服纽扣不好扣;校服裤子做成锁口问题导致穿起来长短不一;夏季女生校服领子过厚，比较热也简单起皱等等。虽然这些看起来是不起眼的小事，学校能广泛听取家长看法，仔细开展信息收集，踏踏实实进行问题分析解决，带着解决问题的恳切看法去和校服供应商进行协调沟通等工作。这也恰恰反映出三灶小学“以人为本”的办学理念。同时体现出“以特色带动全面发展，办人民满足的现代学校”严谨而明确的办学目标。

于此同时，会议上的领导和老师们还耐性教育家长加强对学生身心健康关注。指导家长要多花时间和孩子进行沟通和互动，特殊针对目前大多数家长玩手机的时间多于陪孩子的时间进行了指责和教化。在坐的各位家长频频点头虚心接受老师们提出的建议。为了加深家长对学生健康教化的相识，老师们通过生动的事例，讲解饮料对孩子健康的影响。比如每周给孩子做些鱼吃，少喝市场上出现的各种饮料。虽然这些孩子们爱喝，但并不代表这些对孩子的健康有利。老师通过各种饮料的含糖量和饮料中的某些成分在体内代谢的快慢，让家长理解为什么孩子喝完饮料会不情愿吃饭，以及长期饮用对发育期孩子身体健康的不利影响

通过实际讲解和老师们对家长健康学问的科普。每位家能很简单区分和鉴别哪些是有养分对身体有意的饮食，哪些是对健康有危害的饮食。不但能帮助孩子进行健康膳食管理，同时对家长自身，以及对整个家庭健康都有着深远而广泛的意义。让我不禁想到了三灶中心小学创建“阳光学校”的理念，在实现“师生共同发展，双向成才”的道路上起到了指路人的作用。如同一盏明灯，为孩子照亮了一生前进的道路。

对于班级管理和学校教化方面，班主任和各任课老师，尽职尽责，课堂教会了学生应有的学问和方法。课后通过家长对家庭作业完成状况的监督，达到学校和家庭的互动，把教学任务连成一线。确保每位孩子都能顺当完成教学目标和要求。

另外小荷班主动开展各项活动，通过开心好玩的社会实践和体验，让学生德智体美劳全面发展。学校家庭社会三点形成一个面，严格说这个平面也可用看成是一个平台。一个供学生全面发展的平台，一个展示才能获得自信的平台一个拖起孩子将来的平台。有了它家长们将不再为孩子成才之路奔波和迷茫。大家牢牢团结在这个平台四周，使之凝合老师，家长以及全社会的力气，让这个平台上的孩子们与时俱进，蓬勃发展。

以上是我的心得，在此，诚心地感谢三灶中心小学领导为孩子供应了一个这样良好的学习环境，更要感谢两位特别有爱心，特别敬业的老师——朱老师和梁老师，把孩子送给你们，我们一百个放心。再次感谢班主任朱老师动脑专心用情管理出和谐班级。感谢!

家长会班主任工作总结篇10

依据学校的要求我班在10月14日召开了七年级新生入学后的第一次家长会。这次家长会我们班围绕“沟通、沟通、合作、共享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

在这次会议中，很令我欣慰。特殊是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，特别宁静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生平安问题等几个方面对家进步行了说明。在探讨时间家长的热忱高涨，将自己孩子存在的问题进行了沟通。家长之间得到了很好的沟通，我也在家长的沟通中获得了信息。在会上，我介绍了以下几方面：

分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的状况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家进步行了针对性的分析。

介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新颖 和赞美。

给家长提出了一些建议。发觉问题刚好和老师联系;在放学后和孩子多沟通沟通，监督孩子的作业和学习状况;针对学生的现状和老师制定有针对性的方案;在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯;为孩子创建一个安静的学习环境和华蜜的生活环境;

家长会状况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成果，我们对此要求家长多重视培育孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的改变，多激励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

家长会的收获：使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题赐予刚好的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发觉的问题。

让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教化孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事务。

家长会受到的启示及今后要改进的地方：家长们对孩子的教化是很关切的，对学校和老师的要求很高。从与家长的谈话中，我发觉：我对孩子的了解还不是很深，有很多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教化教学实力;平常要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。

总之，这次家长会开得比较刚好和胜利，看到了家长对学校工作的支持，总之，有了一次这样的家长会，我能不断改进自己的短处，发扬自己的特长，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，让家长放心，让孩子满足。

家长会班主任工作总结篇11

一、班级基本状况：

简要介绍班内学生的日常规范、班风、学习等总体状况。再结合三次月考简要地谈谈各学科的学习及部分学生的状况等。

原则是：以表扬先进、确定成果为主，要让家长看到我们培育孩子的诚意、决心，同时要给家长树立信念。

二、高一入学以来班级管理、教学工作汇报：

1、班级日常规范

在学校、级部的统一要求部署下，本班加强了自习、午晚休、跑操、考风考纪的管理；加强班级考勤；重视对学生上网等严峻违纪现象的管理；加强平安教化等等。

2、班级学习方法指导

高一入学后针对新课程、新理念、新课标的要求，介绍学习目标、学习流程、详细方法等学习环节。及早适应中学学习。

每次统考之后都引导学生，对自己每一阶段的学习状况进行总结反思，并将存在的问题反馈给导师帮助解决；

每次统考之后级部都进行成果分析，并支配以班为单位实行老师会商会，分析老师的教学状况和学生的学习状况，然后制定下一步的工作措施。

3、班集体的建设

发挥班主任、班干部的作用，培育班级凝合力；营造团结、竞争的和谐氛围。学生不团结就是一盘散沙，班级的各项工作无法开展。假如学习没有竞争、没有危机感，没有一点压力，学生就会懈怠、没有进步，班级也就没有生气；要求学生要主动融入班级集体。加强志向志向教化。班主任、导师通过班会、个别谈话等常常进行这方面的教化。

4、教学方面级部开展的工作。

主动开展系列听评课活动、集体备课制度有效落实间周一次的学校大公开课，校长简评，教研活动氛围深厚。本学期开展了“学科周”活动，规范了学生的学习行为，丰富了学