2023年培养小学生良好的学习习惯实施方案

为了提高我校的教学质量和学生学习效率，着力培养学生的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础，充分体现我校优良的学风，培养自一、指导思想，以新的课程标准为准绳，全面推进素质教育，为全1、培养学生良好的学习习惯，激发学生学习积极性和主动性，形成2、规范学生的学习习惯，为提高学生的学习效率和学习成绩打下坚低段(1——2年级)1、课前预习的习惯。课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点的学习；午托学生辅导教师要带领学生预习新课，按照进度每天一节，在我校学生完成作业后辅导教师要布置预习任务，3、认真听课的习惯。上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”,遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开4、要有良好的读书姿势。双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。5、书写的习惯。书写时注意保护好视力，做到“三个一”:眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整，书写规范。6、做作业的习惯。做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书7、整理书包的习惯。做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类8、不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作10、养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错中段(3——4年级)1、预习的习惯。学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有2、参与学习活动的习惯。上课专心听讲，积极主动地参与各种学习3、及时完成作业的习惯。发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，及时改不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、5、多思、善问、大胆质疑的习惯。上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过6、敢于发表不同见解的习惯。有独立见解，并有理有据地阐明自7、协作、研讨的学习习惯。亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做8、动手操作的习惯。要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴巴说，用自己的手操作，即要用自己的身体去10、积极参加兴趣小组的习惯。依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组的学习活动，培养兴趣爱好，发展潜能，张扬个性，使自身的素高段(5——6年级)1、课前预习习惯。预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”,有疑问的地方在文字下面画“”并在旁边写上“?”等，以便在课堂学习时多留心。2、专心听讲习惯。上课时，养成边听边想的习惯，遇到疑难问题及时举手发问，以便老师帮助解决。听课时，养成边听边记的习惯，听到3、合作学习习惯。要善于合作学习，在进行实验、动手操作，等活4、作业习惯。认真读题、审题，独立、仔细、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并及5、纠错习惯。当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老7、阅读习惯。每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2篇。自己订阅的报刊应及时阅读。摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上8、留心周围事物、认真观察的习惯。积极利用校外课程资源(如：图书馆、科技馆、博物馆、网络资料等)获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体9、积极