七年级上册道德与法治 第三单元《师长情谊》单元复习刷题试卷（含答案解析）

七年级上册道德与法治第三单元《师长情谊》单元复习刷题试

卷

一、单选题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入括号内。

每小题2分，共34分）

1.在新冠肺炎疫情期间，网上授课、网上辅导成为我们开阔视野、增长知识的重

要途径，为学习开辟了新空间。不过，仍有许多学生表示更愿意在教室里与老师

面对面交流、学习。材料所展现的观点是（）

A.我们完全可以通过网络自学成才

B.科技进步并不能完全取代老师教书育人的作用

C.信息时代，老师的作用明显减小

D.老师这种职业将随着时代发展而逐渐走向消亡

2.对下列名言警句理解不正确的是（）

A.“国将兴，必贵师而重傅。”告诉我们国家将要兴旺，一定要尊重教师

B.“师者，所以传道授业解惑也。”意思是老师是传授道理、教授学业、解答疑

惑的人

C.“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”赞扬了教师是世界上最高

尚的人

D.“教学相长”告诉我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程

3.“三寸粉笔，二尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平对教

师的高度评价。因为教师（）

A.是一个崭新的职业

B.是人类文明的主要传承者之一

C.都具有仁爱之心和扎实的学识

D.是中华民族复兴事业的领导核心

4.有人说，老师的爱大于母爱，高于友爱，胜于情爱。之所以这样说是因为

（）

①老师的爱是无私的，不求任何回报的

②师爱是超凡脱俗的，是伟大而包容的

③老师将爱传播，用知识的明灯照亮学生前进的路途

④师爱可以代替一切

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A.①②③B.①②③④C.①③④

D.②③④

5.每个人心目中都有好老师的形象。面对不同风格的老师，下列做法可取的有

（）

①承认并接纳老师们的不同

②给校长提建议，要求老师统一教学风格

③理解老师，拉近师生距离

④面对不喜欢的老师，就心不在焉地听课

A.①②B.②③C.①③

D.③④

6.韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”因此，对待老师的缺点或过失

（）

A.要从老师的角度看问题B.要维护老师的尊严

C.要虚心接受D.要理解和宽容

7.电影《老师好》讲述了发生在上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故

事。苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白，

那个管我们最严格的老师，原来爱我们好深；那个批评我们的老师，原来是期盼

我们上进！这启示我们（）

A.只有对学生严厉的老师才爱学生

B.要学会换位思考，理解老师的良苦用心

C.老师这一职业比其他任何职业都神圣

D.好老师应该是最完美、最真诚的

8.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好的师生关系的有（）

①小强向王老师提出班级管理的建议

②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师

③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心

④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

A.①③④B.①②③C.①②④

D.②③④

9.下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是（）

A.“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”

B.“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”

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C.“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”

D.“老师不问清原因就批评了我，我拒不认错”

10.如图漫画《模仿》启示我们（）

A.父母良好的道德品质会传承给子女

B.中国的文化都值得我们继承和发扬

C.父母做什么子女就应该跟着做什么

D.家庭教育只需要身教，不需要言传

11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完

婚，有了孩子，妈妈就享福了…“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！…央视公益

广告“别让等待成为遗憾”给我们的启示是（）

A.关心体贴父母，消除逆反心理

B.尊重理解父母，事事听从父母安排

C.与父母平等沟通，有话好好说

D.孝敬父母要从现在做起，用行动表达孝敬之心

12.“90后”“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。

与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子不好管、不理解父母等，针对上述情形，

你认为孩子和家长之间应（）

①相互信任，积极沟通②各抒己见，互不相让

③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流

A.①②B.①④C.③④

D.②④

13.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理

解、感受等方面必然存在差异。因此（）

A.亲子冲突在所难免B.亲子矛盾不可调和

C.家庭破裂不可避免D.家庭和谐难以实现

14.漫画《对付妈妈唠叨的绝招》，你对漫画中孩子的合理建议应该是（）

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①完全顺从父母，顺其自然②主动调适逆反心理

③学会与父母沟通交流④学会换位思考

A.①②③B.③④C.①③

D.②③④

15.历史证明，一个善于学习的民族，必定是一个充满希望的民族，一个爱学习的

家庭，必将是一个充满和谐的家庭。这启示我们（）

①要创建学习型家庭②要学习现代科学文化知识

③要学会沟通与交流④应将学习作为家庭唯一任务

A.①②B.②④C.③④

D.①④

16.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，这需要

（）

①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容

②父母如果错了，坚持让他们认错

③以良好的心态面对家庭发展中的变化

④当家庭成员出现矛盾时，要有效地沟通和交流

A.①②③B.①②④C.②③④

D.①③④

17.目前，我国大多数家庭都是由父母和未婚子女两代人组成的家庭，这种家庭结

构是（）

A.主干家庭B.核心家庭C.联合家庭D.单

亲家庭

二、非选择题（第18题6分，第19题10分，第20题10分，共26分）

18.小峰的一天

早晨起床后，小峰对正在做早饭的妈妈说：“妈妈，您辛苦了。"吃了早饭来到

学校，在上数学课时小峰觉得老师讲的太无聊，便多次与同桌说话。数学老师批

评了他，他觉得不公平，当即顶撞了老师。课下，班长劝说小峰去给老师道歉，

他却说道：“你算老几，凭什么管我？”放学回到家，放下书包便打开电视看了起

来，对于妈妈让他写作业的要求置之不理。

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以上情境中，小峰与家长、老师、同学的相处中有一些欠妥的地方，你能否找

出来，并说明理由。（6分）

19.阅读材料，回答问题。

材料一：2021年11月28日，全国妇联公布2021年度全国最美家庭，有些家

庭相亲相爱，团结邻里，有些家庭助人为乐，诚信待人。

材料二：2020年“最美孝心少年”获得者徐佳琦、徐圣杰，他们母亲患上心脏

病，父亲外出打工挣钱，姐弟俩八年如一日照顾母亲和打理家务。

(1)结合材料一，说说开展“最美家庭”评选有何意义？（3分）

(2)结合材料二，谈谈作为青少年的我们该如何孝亲敬长？（4分）

(3)每一个家庭都能成为“最美家庭”，想想怎样才能建设美丽和谐家庭？（3

分）

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20.七年级某班会定期举行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言：有的同学针对

老师的教学模式提出建议，有的同学希望老师多多表扬，也有的同学对奖惩等班

级管理方面提出建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时、老师们也

对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种良好的师生关系下，

七年级某班在各个方面都取得了巨大进步。

（1）“师生交流会”体现了怎样的师生关系？（2分）

（2）有同学认为：“老师的批评会让自己没面子，反对老师批评学生。”你认为

这种说法对吗？为什么？（4分）

（3）为建立这种良好的师生关系，请提出几点建议。（4分）

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答案解析部分

1.【答案】B

【知识点】教师的工作特点

【解析】【分析】根据教材知识，老师不仅教给我们自主思考、自主学习的方法，

同时老师还教给我们做人的道理，用他们的人格影响我们的人格，用他们的情感

唤醒我们的情感，引领我们健康成长，可见，科技的进步并不能完全取代老师在

教书育人中的作用，故B正确；

A错误，青少年的自控能力不强，不可能完全通过网络自学成才；

C错误，当前老师的作用没有减小；

D错误，老师职业不会逐渐消亡；

故答案为B。

【点评】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师教

给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的

工程师。本题属基础知识题，考查教师的作用，根据教材知识，依据题意分析，

选出正确答案。

2.【答案】C

【知识点】教师的工作特点

【解析】【分析】“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”表明教师的

重要作用，教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们要尊敬老师。

这赞扬教师职业的高尚，而不是教师是世界上最高尚的人，所以C符合题意，正

确。

ABD理解正确，但不符合题意，应排除。

故答案为：Co

【点评】本题考查对教师工作的特点的认识，主要考查学生的理解能力，本题根

据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出符合题意的答案。

3.【答案】B

【知识点】教师的工作特点

【解析】【分析】根据所学，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之

一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。所以习近平对

教师作出了高度的评价，因此，B符合题意，正确。A观点错误，教师是一个古

老的职业。

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C观点太绝对，是错误的。

D错误，中国共产党是中华民族复兴事业的领导核心。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对教师工作的认识，主要考查学生的理解能力，今天的教师要

努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

4.【答案】A

【知识点】时代对教师的要求；风格不同的教师

【解析】【分析】①②③符合题意，之所以要感谢老师，是因为教师是我们学习

的指导者，教师指导我们如何学习；教师教我们如何做事做人，教师是我们成长

道路上的引路人，教师给予我们无私的爱；

④错误，“代替一切”说法过于绝对，排除；

故答案为：Ao

【点评】本题考查教师的作用、学会与老师交往.老师是人类文明的传播者，老

师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能.老师教给我们思考

方法，老师是我们的良师益友，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用.我

们要学会爱师、敬师。

5.【答案】C

【知识点】风格不同的教师

【解析】【分析】每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应

做到尊重老师的“不同”发现不同老师的优点，承认老师之间的差异，学会尊重不同

风格的老师，理解老师，拉近师生距离，所以①③符合题意；

②错误，排除不选；

④错误，学会接纳自己不喜欢的老师；

故答案为：C„

【点评】本题考查尊重风格不同的老师.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与

思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的

风格，我们要接纳不同风格的老师。审清题意、把握友尊重风格不同的老师的要

求，结合材料仔细分析做出总结。

6.【答案】D

【知识点】师生交往

【解析】【分析】根据所学，尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”

的基本道德修养，对待老师的缺点或过失，我们要相信善意，多些宽容和理解，

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坦诚相待，注意沟通方式，所以D符合题意，正确。

ABC不符合题意，应排除。

故答案为：D,

【点评】本题考查对师生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正

确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确

的答案。

7.【答案】B

【知识点】师生交往

【解析】【分析】B符合题意，表扬与批评是老师的常用教育手段，目的是教育学

生健康成长，我们要正确对待老师的表扬与批评。题文描述启示我们要学会换位

思考，理解老师的良苦用心；

A中的“只有对学生严厉的老师才爱学生”理解片面，排除；

C中“比其他任何职业都神圣”理解绝对，排除；

D错误，完美的人不存在；

故答案为：Bo

【点评】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类

灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表

扬，建立和谐的师生关系。本题考查学生对正确对待老师的表扬与批评的认识和

理解，通过本题的解答分析，有助于学生正确对待老师的批评，学会与老师交

往.

8.【答案】A

【知识点】师生交往

【解析】【分析】根据所学，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、

相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态，据此分析题肢选项，可知

①③④符合题意，正确。

②错误，小刚没有正确对待老师的批评，不是良好的师生关系。

故答案为：A。

【点评】本题考查对师生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学

知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。

9.【答案】C

【知识点】师生交往

【解析】【分析】C是正确的做法，表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是

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老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。正确对待老师的表扬与批

评：受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改；我

们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。让表扬与批评成为我

们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，伴随我们健康成长。据此

分析选项可知；

ABD显然都不属于正确对待老师的表扬和批评的做法；

故答案为：C。

【点评】本题考查学会与老师交往。教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工

程师，教师不仅传播知识，还要传授技能，教我们做人，在教书育人，我们应该

理解老师，谅解老师的过失。树立积极主动与老师沟通、交往的意识。学会用合

适的方法处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往。

10.【答案】A

【知识点】孝亲敬长

【解析】【分析】漫画说明父母良好的品质会通过行为传承给子女，启示我们要孝

敬父母，A符合题意；

B错误，中国优秀的家文化值得我们继承和发扬；

C错误，并非父母做什么子女就跟着做什么，我们要有主见；

D错误，家庭教育需要身教，也需要言传；

故答案为A。

【点评】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，

听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父

母提出过分的要求。仔细审题，把握孝敬父母，结合选项排除。

1L【答案】D

【知识点】孝亲敬长

【解析】【分析】分析材料，《别让等待成为遗憾》就是错误认为将来长大了，有

能力在孝敬父母，结果子欲养而亲不待。这告诉我们孝敬父母要从小做起，从现

在做起.D符合题意，正确。

AC不符合题意，应排除。

B错误，父母的观点不一定都是对的，所以事事听从父母的安排的做法不可取。

故答案为：D。

【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，主要考查学生的理解能力，孝亲敬长是中

华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，我们要知恩、感恩，用行动

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表达感恩之情。

12.【答案】B

【知识点】亲子冲突

【解析】【分析】根据所学，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动

沟通来解决。所以孩子和家长之间应相互信任，积极沟通，换位思考，平等交

流，这样才可以增进理解，化解矛盾和冲突，因此①④符合题意，正确。

②错误，互不相让会激化矛盾，不利于化解矛盾和冲突。

③错误，我们要积极化解与家长的矛盾和冲突，不能顺其自然。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对亲子冲突的认识，主要考查学生的理解能力，如果与父母发

生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去

接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

13.【答案】A

【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义；体味亲情

【解析】【分析】A是正确的选项，作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、

经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避

免。我们应该选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，来化解亲子冲突；

B错误，亲子矛盾不是不可调和的；

C说法错误，“不可避免”说法过于绝对；

D错误，家庭和谐可以存在；

故答案为：Ao

【点评】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌

握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父

母。解答本题需明确考查的知识点是与父母交往的艺术，在此基础上，结合分析

各个说法，选出正确答案。

14.【答案】D

【知识点】孝亲敬长：体味亲情；亲子冲突

【解析】【分析】②③④是正确的观点，由漫画描述得知，孩子应该主动调试逆

反心理，学会与父母沟通交流，学会换位思考；

①错误，而完全顺从父母，顺其自然是错误的做法，父母也会犯错误，不能完全

顺从父母；

故答案为：D。

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【点评】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作

用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通等相关知识的基础上，对材料进行深入的

分析，从而得出结论。要认真分析材料，明确材料考查的主旨，在准确掌握积极

与父母沟通的知识的基础上即可顺利解答此题。

15.【答案】A

【知识点】现代家庭的特点；学习的特点、意义

【解析】【分析】题干中强调学习对民族、对家庭的重要性，因此我们要创建学习

型家庭，学习现代科学文化知识，①②正确；

③选项本身表述正确，但与题意不符；

④选项中“唯一”这一表述错误；

故答案为：A。

【点评】本题考查的是学习的重要性和现代家庭，解答时需要依据题干内容，对

每个选项依次作出分析，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案。

16.【答案】D

【知识点】家的内涵及意义；现代家庭的特点；和谐家庭

【解析】【分析】①③④正确，符合题意，分析可知，题干涉及如何构建和谐家

庭。依据教材知识，和谐家庭的构建，需要以良好的心态面对家庭成员的工作、

身体和情绪状况等变化，家庭成员之间发生矛盾或冲突时做不偏不倚的中立者，

我们要积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，为和谐家庭贡献力量；

②错误，和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，需要有效交

流和沟通，需要学会调节家庭成员之间的矛盾或冲突；

故答案为：D«

【点评】本题考查创建和谐家庭。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，

每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。认真审题，在把握如何构建

和谐家庭的基础上，对照选项分析选择即可。

17.【答案】B

【知识点】家的内涵及意义；现代家庭的特点；和谐家庭

【解析】【分析】选项A错误，由父母和未成年子女组成的家庭是核心家庭，选

项B正确；由祖父母、父母及第三代组成的家庭是主干家庭；

选项C错误，由一对父母和多对已婚子女（或者再加其他亲属）组成的家庭是联

合家庭；

选项D错误，由单身父亲或母亲养育未成年子女的家庭是单亲家庭；

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故答案为：Bo

【点评】本题考查的知识点是家庭的关系结构与功能。家庭是由婚姻关系、血缘

关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主

干家庭、单亲家庭、联合家庭。仔细读题，在理解家庭关系结构与功能的基础

上，做出符合题意的选择。

18.【答案】"觉得老师讲的太无聊，便多次与同桌说”是不尊重老师的表现，作为

学生，应该尊重老师，认真听课，对老师有礼貌等；“当即顶撞了老师”是不能正确

对待老师的批评的表现。学会与老师正确交流交往，正确对待老师的批评，要知

道表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应

尽的责任，批评也是对我们的鞭策，我们要虚心接受，有则改之无则加勉；”对于

妈妈让他写作业的要求置之不理”是不尊重父母的表现.我们应该积极主动的与父母

交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重

父母，回报父母。（6分）

【知识点】师生交往；亲子冲突

【解析】【分析】分析材料可知，材料中小峰的不恰当行为有不尊重老师，没有正

确对待老师的表扬与批评，没有正确与父母交流沟通等，理由可以从作为学生，

应该尊重老师，认真听课，对老师有礼貌，学会与老师正确交流交往，正确对待

老师的批评，我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，

搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母等方面回答即可。

故答案为：“觉得老师讲的太无聊，便多次与同桌说''是不尊重老师的表现，作为

学生，应该尊重老师，认真听课，对老师有礼貌等；“当即顶撞了老师”是不能正确

对待老师的批评的表现。学会与老师正确交流交往，正确对待老师的批评，要知

道表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应

尽的责任，批评也是对我们的鞭策，我们要虚心接受，有则改之无则加勉；”对于

妈妈让他写作业的要求置之不理”是不尊重父母的表现.我们应该积极主动的与父母

交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重

父母，回报父母。

【点评】本题考查对师生交往和亲子冲突等相关知识的理解和运用，主要考查学

生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。

19.【答案】（1）①有利于促进家庭和谐、温馨；②有利于弘扬中华民族的传统美

德；③有利于增进家庭成员之间的情感。（3分）

（2）①尽孝在当下，从现在开始应该用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，

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听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。③与

双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，双亲长辈不在身边时，要经

常和他们保持联系。④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。了解双亲长辈的喜

好，体谅他们的辛劳等。（4分）

（3）①家和万事兴。②家庭成员之间互相信任、体谅和包容。③当家庭成员之

间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。④家务我

分担。⑤以良好的心态面对家庭的变化。（答出3点即可，3分）

【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；中华传统美德

【解析】【分析】（1）分析题意，结合所所学知识，开展“最美家庭”评选的意义可

以从有利于促进家庭和谐、温馨；有利于弘扬中华民族的传统美德；增进家庭成

员之间的情感等方面回答即可。

（2）根据所学，孝亲敬长可以从尽孝在当下，从现在开始应该用行动表达孝敬之

心。尊敬双亲长辈，知恩、感恩，用行动表达感恩之情，了解双亲长辈的喜好，

体谅他们的辛劳等方面回答即可。

（3）根据所学，建设和谐家庭可以从家庭成员之间互相信任、体谅和包容。当家

庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。家

务我分担。以良好的心态面对家庭的变化等方面回答即可。

【点评】本题考查对孝亲敬长，中华传统美德，建设和谐家庭等相关知识的理解

和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。

20.【答案】（1）教学相长、亦师亦友。（2分）

（2）不对。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进

不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老

师的良苦用心。（4分）

（3）①主动参与、勤学好问；②正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重

要内容；③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；④我们应该主动关心

老师、理解老师。（4分）

【知识点】时代对教师的要求；师生交往

【解析】【分析1（1）从材料中可以看出，“师生恳谈会''上同学们提出的建议大多

被老师接受，同时，老师也对同学们提出了一些具体的要求，体现了民主平等的

新型师生关系。

（2）首先我们可以判断此观点不对。老师的批评不是为了让学生失去面子，而是

促进学生进步。联系教材知识可知，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以

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帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评

的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

(3)本题考查建立新型师生关系。根据教材知识，建立民主平等的新型师生关

系，要做到主动参与、勤学好问；师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教

学相长；主动关心老师、理解老师。言之有理即可。

【点评】本题综合性强，要仔细分析题目要求，确定答题方向和范围是新型师生

关系、建立友好关系，联系教材相关知识点规范准确作答。

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试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：60分

客观题（占比）34.0(56.7%)

分值分布

主观题（占比）26.0(43.3%)

客观题（占比）17(85.0%)

题量分布

主观题（占比）3(15.0%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

辨析题1(5.0%)6.0(10.0%)

材料分析题2(10.0%)20.0(33.3%)

单选题17(85.0%)34.0(56.7%)

3、试卷难度结构分析

序号难易度占比

1普通(85.0%)

2容易(10.0%)

3困难(5.0%)

4、试卷知识点分析

序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号

1教师的工作特点6.0(10.0%)1,2,3

2中华传统美德10.0(16.7%)19

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3风格不同的教师4.0(67%)4,5

4时代对教师的要求12.0(20.0%)4,20

5师生交往24.0(40.0%)6,7,8,9,18,20

6和谐家庭14.0(23.3%)16,17,19

7孝亲敬长18.0(30.0%)10,11,13,14,19

8体味亲情4.0(67%)13,14

9学习的特点、意义2.0(3.3%)15

10家的内涵及意义6.0(10.0%)13,16,17

11亲子冲突10.0(16.7%)12,14,18

12现代家庭的特点6.0(10.0%)15,16,17

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七年级上册道德与法治第三单元师长情谊单元复习试卷

一、单选题（共20小题）

1.小郴经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬；上数学课

时，小郴偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一

顿。你给小郴的建议是（）

批评与表扬

①学会正确对待老师的表扬与批评

②老师表扬意味着肯定、鼓励和期待

③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫

④不论老师表扬与批评，一定是对的，是老师良苦用心

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

2.如图漫画《各有所学》给我们的启示是（）

①未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务

②老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习

③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福

④人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.春节档热播电影《你好，李焕英》讲述了女主贾玲在经历"子欲养而亲不待”的悲痛之

后，意外穿越时空回到1981年，见到年轻的母亲，从而展开一段笑中带泪的亲情故

事。对这段材料表达的主旨理解最为准确的是（）

A.孝亲敬长在当下B.尽孝要在磨难中

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C.家庭氛围要民主D.尽孝事事顺长辈

4."我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，我们与父母之间的碰撞增

多了。对此我们应该（）

A.保持距离，对父母敬而远之

B.学会主动与父母交流沟通

C.经常与父母顶嘴，表达意见

D.完全顺从父母，答应父母的一切要求

5."外面下着小雨，记着带雨伞""突然降温，一定要穿上厚外套"小明觉得妈妈很唠

叨。我们与父母之间的交往平凡又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（）

①要与父母冷战，拒绝与父母沟通

②抛弃自己的价值观念，一切顺从父母

③要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法

④可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱

A.①③B.①④

C.②③D.③④

6."优秀，要加油哦！""徒儿，要认真看题啊""带上作业本，来办公室喝茶”......2021年

11月，武汉市某中学陈老师用来批改作业的“花式表情包”火了。对此，学生评价："陈

老师的表情包画面十足，就好像她正站在我面前，跟我聊天。”对此理解正确的是

（）

①我们的学习离不开老师的引领和指导

②只有幽默风趣的老师才会受到尊重

③老师的表扬能激励我们更好地学习和发展

④在师生交往中，我们可以和老师成为朋友

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.教学相长是师生交往中相互促进的理想状态。下列行为与之符合的有（）

A.小峰积极主动与老师沟通以消除误解

B.小佳在课堂上严厉指出老师的错误

C.小文经常与老师分享学习感受、学习成果

D.小华见到不认识的老师也会主动问好

8.张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，

而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。"从她的话语中，我们感受到（）

A.教师解决问题和表达方式不同B.优秀教师以仁爱之心教书育人

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C.教师和学生相互交流教学相长D.尊敬师长是中华民族传统美德

9.九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希

望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小

杨的苦恼，最恰当的建议是（）

A.学习独立思考，挑战父母权威

B.参加集体活动，消除心中烦恼

C.体谅孝敬父母，服从长辈安排

D.积极有效沟通，争取父母理解

10.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。"这句话告诉我们（）

A.孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑

B.孝敬父母就是一切听从父母的安排

C.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始

D.孝敬父母就是在物质上满足父母的要求

11.《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修

订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评

价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（）

①教师是学生成长道路上的引路人

②教师承担着为党育人、为国育才的重任

③教师能让我们取得好成绩，考上好大学

④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

12."天宫课堂”第一课开讲了！神舟十三号乘组航天员演示微重力环境下细胞学实

验、物体运动、液体表面张力等现象。课后，某同学依旧带着疑问询问老师。老师查

阅资料帮同学解决疑问，并鼓励他今后若再遇到难题可以继续与老师一起交流、讨

论。这表明师生之间（）

A.平等相待，相互体谅B.智者为上，长者为尊

C.彼此尊重，无话不说D.教学相长，亦师亦友

13."双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学

校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效。据此，以下

说法正确的是（）

A.教师不再布置作业，学生课后巩固靠自觉

B.教师课上提质增效，学生课后可学可不学

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C.为更好履职，教师要适时更新工作理念和方式

D.学生要正确对待教师的表扬与批评，增强自信

14."我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。"这是一位母

亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该

（）

A.顺从父母，改善家庭关系B.审视父母，回避矛盾与冲突

C.建立亦师亦友的交往之道D.理解父母，多与父母交流沟通

15.一位老师每逢节气都会给学生写寄语,下面是其中的一部分。

此举体现了（）

①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统

③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长

A.①③B.①④C.②③D.②④

16.2021年5月15日，第28个"国际家庭日”中国宣传活动在深圳举行。某中学举行

了"体味亲情”主题班会，同学们对下图理解正确的是（）

A.小佳：家庭教育在于行动，无关言语B.小婷：孝亲敬长就要事事顺从长辈

C.小美：良好家风有助于子女健康成长D.小满：家庭文化需要全盘继承和发扬

17.七年级学生小敏最近很烦恼，因为她发现她妈妈总偷看她手机里的微信聊天。下

列给她的建议中不妥当的是（）

A.理解父母的良苦用心

B.主动告知父母，他们的做法伤害了自己的情感

C.严正要求父母道歉，否则决不理会他们

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D.主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心

18."谁言寸草心，报得三春晖”"孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（）

A.尊重他人B.孝亲敬长C.遵纪守法D.诚实守信

19."三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。"这是习近平主席对教师的

高度评价。下列名言与此评价一致的是（）

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

②亲其师,信其道，恶其师,疏其道

③不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜

④捧着一颗心来,不带半根草去

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.下图漫画表明（）

你看，克服了难点,

你的进步多大呀！

①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题②老师要关爱呵护学生

③克服缺点就一定能成功④我们要把老师的表扬当作激励

A.①②B.②③C.②④D.③④

二、简答题

2L【我爱我家，关爱家人】

2022年新年期间，人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“听妈妈的话”全网

暖心互动。“我的生活她已远离，她还是愿意为我付出她的所有，我的世界她已不

懂，她还是希望跟上我的步伐。”请跟妈妈多聊聊天，听听她的故事和唠叨。

⑴请你说说家的作用。

（2）"我的世界她已不懂，我的生活她已远离”如果和父母发生矛盾，应如何化解冲突？

⑶孝敬父母是中华民族的传统美德，你认为怎样做才能孝敬父母？

22.【孝敬父母】

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2019年3月5日，江门市举行''最美家庭”揭晓仪式。有爱岗敬业的家庭，有无

私奉献的家庭，有热心公益的家庭，用他们的朴实无华传递着大爱。

据此回答：

⑴家和万事兴，你认为最美家庭的重要条件是什么？

⑵在家庭中我们为什么要孝亲敬长？

⑶日常生活中我们怎样孝亲敬长？

23.（一）作业内容

《爱要大声说出来》的微型实践课

作业步骤

1,作业布置：需要同学们把你爱的人，请到活动现场，并大声表达出来。

2、活动准备：准备好活动场所、活动时间、接待人员及其他准备活动。

3、请每位同学站上高台，向他所爱的人（家人、老师、朋友等）大声表达。

4、课后谈论：每个人都有自己所爱的人，但是平时都少有表达，既然爱他就大声

的告诉他，可以为处理师生关系、家庭关系、朋友关系提供很好的润滑剂。

24.要实现和谐家庭，我们应该怎么做？

25.某实验中学2016年国庆节的实践作业是《我做一天家长》，假设你是下文中的主

人公，请你完成下列各题。

我做一天家长

今天，是美好的一天，我从美梦中渐渐苏醒过来。我睁开眼睛，伸伸，懒腰，看了

看时间，已经8:00了。"对了，今天是我做家长。"我自言自语地说。正在这时，妈

妈，不，应该是"女儿"走过来对我说："爸爸，你快去做饭吧！"我说："凭什么叫我去

做饭？""女儿"说："你是家长，难道还要我做饭么？”我想：也对，平时也是妈妈做早

饭给我吃的，我也应该这样做。我说：“好，我就给你做一回吧！"我穿好衣服，刷牙

洗脸后，就去了厨房准备做蛋炒饭了。这可是我第一次做饭啊！我磕开了一个蛋，油

也没放就炒了下去，这下可好了，变成了半面焦掉的鸡蛋饼。炒饭时我倒是放了油再

炒，没想到酱油放太多了，变成了一堆很黑的饭，再加上一个半面焦掉的鸡蛋饼，真

是难看死了，就更别说味道好不好了。"女儿"吃了一口说："爸爸做的蛋炒饭真是难吃

死了！还是我做得好吃！”虽然不太好吃，不过我是第一次做，当然可以理解。俗话

说：胜败乃兵家常事。

我度过了这美好的一天，终于知道做一个家长。

⑴请在材料中的横线上填上你最真挚的感言。

⑵假如明天让你做一天的家长，你觉得应该做些什么？

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⑶做了一天家长的你，可能对父母的爱有了更深的理解。在平时的生活中，你觉得父

母爱你的方式有哪些？

⑷通过一天的体会，你觉得今后应该怎样更好地孝敬自己的父母呢？

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参考答案:

1.c

【详解】本题主要考查师生交往的相关知识。

①②③：根据教材可知，老师表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关

心、提醒和劝诫，我们应该学会正确对待老师的表扬与批评，故①②③选项说法正

确；

④：老师的表扬与批评不一定全部是正确的，故④选项说法过于绝对；

故本题选C。

2.D

【详解】本题考查构建和谐家庭。

①③：观察漫画内容可以看出祖孙两代人相互学习，启示我们未成年人应树立劳动意

识，积极主动学做家务；家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福；①③说法正

确；

@（4）：人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老，②说法错误，④说法正确；

故本题选D»

3.A

【详解】本题考查对孝敬父母的正确认识。

A：题干这个故事告诉我们要学会孝敬父母、感恩父母，我们要从现在做起，从小事做

起孝敬父母，孝敬父母在当下，A观点正确；

B：观点错误，无论何时何地都要尽孝；

C:排除，材料中没有体现；

D：观点错误，这是盲目顺从；

故本题选A。

4.B

【详解】本题考查与父母交往的艺术。

B：步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了，我们应该学会主动与父母交流沟

通，故B正确；

A：错误，父母是我们的亲人，不能敬而远之，排除；

CD：错误，不能与父母顶嘴，也不能完全顺从父母的做法，排除；

故本题选B。

5.D

【详解】本题考查亲子矛盾的化解。

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③④：与父母发生冲突后，作为子女要要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做

法，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，③④说法正确；

①：错误，不利于矛盾的解决；

②：要有主见，不是一切顺从父母；

故本题选D»

6.C

【详解】本题考查师生交往。

①③④：题干表述了陈老师用来批改作业的“花式表情包"得到学生的一致好评，可

见我们的学习离不开老师的引领和指导，老师的表扬能激励我们更好地学习和发展，

在师生交往中，我们可以和老师成为朋友。①③④说法正确，符合题意；

②：错误，无论什么风格的老师都应该受到尊重，排除；

故本题选Co

7.C

【详解】本题考查对建立教学相长的师生关系的认识和把握。

C：根据所学知识，小文经常与老师分享学习感受、学习成果，能够促进师生共同进

步，有利于建立教学相长的师生关系，所以C说法正确；

A：观点正确但与题目无关，故排除A；

B：小佳是不尊重老师的表现，B说法错误：

D：观点正确但与题目无关，故排除D；

故本题选Co

8.B

【详解】本题考查对老师的认识。

ABCD：依据题文描述，题文中的关键信息"最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而

是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”，让我们感受到优秀老师以仁爱之心

教书育人，故ACD不符合题意；B说法正确；

故本题选B。

9.D

【详解】本题考查学会与父母沟通。

D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他

积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意；

A：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排

除；

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B：错误，"消除"的说法过于绝对了，排除；

C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，

排除；

故本题选D«

10.C

【详解】本题考查孝敬父母。

C："树欲静而风不止，子欲养而亲不待。"意思是尽孝在当下，孝敬父母要从现在开

始，C说法正确；

A：错误，学生也要孝敬父母；

B：“一切"说法太绝对；

D：错误，孝敬父母不仅是在物质上满足父母的要求，还包括精神上的扶助；

故本题选Co

11.A

【详解】本题考查学生对教师作用的认识。

①②④：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使

命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程

师，故①②④正确；

③：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误；

故本题选A。

12.D

【详解】本题主要考查师生交往的相关知识。

D：题干信息中同学与老师一起交流、讨论解决问题，说明师生之间应该教学相长，亦

师亦友，故D选项说法正确；

A：题干信息主要体现了师生共同进步，与平等相待，相互体谅无关，故A选项排除；

B:智者为上，长者为尊属于传统师生关系，故B选项排除；

C:与老师交往也要注意分寸，不能无话不说，故C选项排除；

故本题选Do

13.C

【详解】本题考查教师的作用。

C："双减"政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校

教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效，为更好履职，

教师要适时更新工作理念和方式，C正确；

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AB："教师不再布置作业”"学生课后可学可不学"的说法曲解了"双减"的本意，AB错

误；

D：正确对待教师的表扬与批评与“双减"无关，D不符合题意；

故本题选C。

14.D

【详解】本题考查学会与父母沟通。

D：正确对待亲子冲突。题干中，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该理解

父母，多与父母交流沟通，故D正确；

A：顺从父母，是愚孝，故排除A；

B：我们不能回避矛盾与冲突，故排除B；

C：选项未涉及亦师亦友的交往之道，故排除C；

故本题选D»

15.A

【详解】本题考查教师的相关知识。

①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二

十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正

确；

②：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②；

④：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④；

故本题选A«

16.C

【详解】本题考查家庭文化。

C：漫画中孝亲敬长的良好家风有助于子女健康成长，故C符合题意；

A:家庭教育不仅需要行动也需要言语，故A说法错误；

B:孝亲敬长并不是就要事事顺从长辈，要学会明辨是非曲直，故B说法错误；

D：优秀的家庭文化才值得继承和发扬，而并非要全盘全盘继承和发扬，故D说法错

误；

故本题选C。

17.C

【详解】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与

父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。

ABD：作为两代人，由于我们与父母在心