小学校长竞聘演讲稿8篇

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小学校长竞聘演讲稿【篇1】

小学校长竞聘演讲稿有很多政治家，同时也是雄辩家。演说技巧上出类拔萃的其中一人，小学校长竞聘演讲稿便是已故的周恩来总理。他的演讲不仅声音清晰，举止缓慢，而且还有一个最吸引观众的秘密，那就是他经常引用数字。

特别是当他用具体数字提出gdp和人均收入时，更是令人心服。

从这件事也可以理解，增加具体数字可以增加说话的客观性和可靠性，从而增强说服力。譬如百科全书的推销员到了府上，极可能说“这社区90％的家庭已经购买”，这句话让你会想“最好自己也买一部”。

事情都是相互关联的。只要我们仔细思考，就能发现它们之间的共同关系。而在论辩中，如果把看来似乎毫不相关的事物联系起来，并从中找出相同之处，作为说话的基础，则更能显示说话者的智慧。

各位领导各位同志：

大家上午好，首先感谢组织和领导安排此项活动，使我有机会参与交流和竞争，参加这次公正公平公开的竞选活动，我觉得特别有意义，因为这是我镇教育改革，人事制度改革生动体现

首先让我对以往十四年的工作进行回顾。

我1972年出生，1991年9月参加工作。当我18岁的时候，我成了镇上最年轻的老师。两年后我获得河南大学中文专科文凭，三年后加入中国共产党，成为全镇当时最年轻的党员，六年后被任命为石板村学校校长，成为全镇当时最年轻的校长，2000年9月调任希望小学校长，2001年12月，被评为小学高级教师，成为目前全镇最年轻的小学高级教师。我现为信阳市小语会会员，区中级职称评定专家库成员，市级骨干教师(现正在申报省级骨干教师培训对象)，浉河区委组织部备案的党政后备干部。

普通话水平为二级甲等，计算机培训水平先进。

参加工作以来，我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，积极深化教育改革，教书育人，为人师表，严于律已，廉洁奉公。

作为班主任，我喜欢像孩子一样生活，勤于管理，掌握学生的思想行为动态，善于引导，合理使用人员，使各项工作有条不紊。同学们学得轻松，玩得愉快，既学到知识，又锻炼能力，既有一专，又有多能。我的课堂教学成果和精神文明得到了双丰收，我多次被评为市级区级优秀班主任。

我一直担任小学高年级语文课，利用教育学心理学知识，钻研大纲和课标，熟悉教材，科学选择教法，灵活驾驭课堂，有针对性地辅导，及时巩固，形成自己独特的教学风格。我特别注重学生自主学习能力和创新能力的培养。在镇以上参赛或作课二十多次，小学校长竞聘演讲稿1999年我在镇三优课大赛中获一等奖，被推荐到浉河区参赛又获得了一等奖，2000年我代表浉河区参加信阳市校长优质课大赛又获得了奖励。

我的学习成绩一直名列前茅。特别是我任希望小学校长的第一年，我亲自担任毕业班语文课，兼顾教学和管理，我所任学科获得全镇综合评比第一名。

《战国策·齐策》中有一则故事。齐国隐士颜卓去见齐宣王。齐宣王接见他时，远远地坐了下来。齐宣王向他招手：“颜斶，坐到我面前来！”

颜斶听后不但不起来，反而也向齐宣王招手说：“大王呀，你坐到我面前来！”

齐宣王和大臣们都很不高兴。有些大臣指责颜斶：“齐王是国君，你是国君的臣下，国君叫你到他面前，你不去便罢，反倒要国君到你面前，这成何体统？”

颜斶不慌不忙地回答道：“小学校长竞聘演讲稿我到国君面前去，是我趋炎附势；相反，国君到我面前来，却是国君礼贤下士。那么与其让我趋炎附势，不如让国君礼贤下士，这又有什么不可以呢？”

此时，齐宣王心中仍不高兴，说道：“是我当国君的人高贵，还是你这样的士人高贵？”

颜斶答道：“国君当然不如士人高贵。”

这一下齐宣王火了，他瞪大双眼怒道：“你这话有根据吗？如果有根据，我便可以饶恕你；如果你找不到依据，别怪我无礼。”

颜斶答道：“当然有根据！从前秦国出兵攻打齐国，他们的军队经过士人柳下惠的坟地时，将军下了一道命令，凡是在柳下惠墓地方圆五里内，胆敢打柴煮饭，割草喂马者，一律砍头，绝不宽恕。

后来，在与齐**队交战时，秦国将军又下了一道命令，只要能割下齐王的脑袋，就封他为万户侯，同时奖赏**两万两。从这两个命令可以看出，活着的君主的头甚至不等于死去的学者的坟墓。”

颜斶面对高高在上的齐宣王，既能呼唤齐宣王到自己面前，却又让齐宣王抓不到把柄，可谓有胆有识。而面对齐宣王及其臣子们的指责，颜斶根据君主喜欢在臣子面前标榜自己礼贤下士的心理，做出了对呼唤国君上前的智辩原因，使得呼唤国君之举，不但不是辱君之为，反而成了爱君的证明，从而让齐宣王受了气，却又无可奈何。

此外，颜斶对于齐宣王后来的问题，有理有据地做出了“士人比国君高贵”的回答，更是显出其超凡的胆识。他答辩的巧妙之处在于把两道本来互不相干的命令放在一起，并加以对比，而又有意回避柳下惠和齐王的特殊性，故意突出一个是士人，一个是帝王，一个不能动坟上草，一个被悬赏首级，从而巧妙地论证了自己的观点。

在管理中我深知自己经验不足，所以我坚持学习各种教育管理理论，借鉴先进学校办学经验，加上自己积极实践，积累了一整套行之有效的管理模式。学校管理坚持安全第一，以教学质量为中心，积极推行素质教育，抓队伍建设，培养德才兼备的领导班子成员和教师队伍，抓三风建设促精神文明的提高，校园环境的绿化美化加文化，各种制度措施的落实，各项活动过程的控制，管理项目的目标化，依靠督导促进落实，小学校长竞聘演讲稿抓教研科研提高学校品位。近几年来，我所管理的学校被区委**评为“文明单位标兵”“安全文明校园”，被区教委评为“规范化学校”、“文明学校”，在全镇目标考核中一直获得一等奖，连年获得教学质量先进单位，我也连年被评为教育先进工作者，优秀党员，学校声誉逐年提高。

我一直注重教育科研，几年来我参与了多项区级以上课题，主持了“在具体情境中进行作文分步分项计划训练”、“防止在目标教学中教学模式僵化的措施及方法的研究”课题的研究，掀起校内科研热潮，培养了一批科研骨干，理论水平和实践能力得到提高。在教学实践中，我及时总结了自己的经验，形成了**十几篇文章，分别获得国家、省、市**奖项或书籍。

14年来，我先后获得各级各类奖项近100项，指导师生获奖100多项。我取得以上成绩，与我的个人努力分不开，更是组织培养、领导指导、同志的关怀的结果：我不能忘记，我任第一个毕业班班主任时，田文学校长整整一年的精心指导，使学校毕业班的教学质量由末位水平冲进全镇最先进行列；我清楚地记得，在第一任总裁上任之前，站长李兆宏曾说过：

“你是一名优秀的班主任，我相信你发挥潜力，一定能成为一名好校长。”；我不能忘记，杨燕勤局长在视察希望小学时对我说：“年轻人管理学校，就要把各项工作开展的朝气蓬勃。

”我清楚地记得陈平局长对我说：“业务管理要在常规的基础上求创新。”；我忘不了万哲主任在检查危房时对我说：

“作为一名校长要时刻把师生的安全放在心上。”我更不能忘记，我和同事们，兄弟学校的领导和同行们在一起合作、交流、研讨的情景。我要借此机会感谢在座各位领导和同志对我的指导、帮助和支持。

为了提高语音技巧的效果，最好使用精确的数字。在国外的某项会议中，某议员提出：“现在物价上升为5.

65％。”人人会以为他有相当的研究而表示佩服。甚至盲目相信参议员的话，这是人性的弱点。

同样地，可以把这种数字效果应用于商场上，小学校长竞聘演讲稿比如在新产品计划会议上，以精密的数字，发表市场调查的结果，“根据市场调查结果，市区内76.8％的家庭中”仅凭这些，即足以令听众震撼，以为“原来如此”而深表满意。也就是说，它用于提高语音的可靠性和增强对其方案的评价。

日本是一个禁不起数字说服力的国家，曾经有一种牛奶糖即以“一粒三百公尺”为口号而造成畅销。表示口含一粒牛奶糖，其营养量足以走三百公尺的路程。因此，经常在谈话中使用数字的人最好远离它们，或者冷静地观察彼此的意图。

在商务谈判中，对方提出的数字不能轻信，而必须仔细审查。一是要求对方解释数字的含义。例如，每公斤10美元的**到底意味着什么？第二，对方的计算必须自己重新计算。

面部表情是内心活动的真实写照。透过脸上表情的变化可以窥探其心灵的动机，把握情绪变化的尺度，了解感情互动的根源，所以，表情就是心灵信息传递的显示器。在人的心理活动中，表情最能直接反映出一个人的情绪，如果借助面部表情来推测一个人的内心活动，这样能帮助你在交往中更能了解一个人的内心世界，进而把握住对方的意图，对事情的进展大有推动作用。

当你与他人互动时，小学校长竞相演讲，尤其是在与他人的对话中，你应该注意他每一个微妙的表情。人们在交流中会下意识地表达自己的情感，除非他是一个沉默的专家。

如以下表达意思：皱眉表示困惑、不满、愤怒或沮丧；双眉上扬、双目睁大，表示奇怪、

惊讶；皱巴巴的鼻子和卷曲的嘴通常表示不高兴或麻烦、不满等。

愉快的表情很明显，其特点是：

1、嘴角向上翘起。

2。眼睛微微闭上，鱼尾纹增多。

3、眉部肌肉平舒。

不愉快的表情特点是：

1、嘴角下垂。

2、面部下拉，双唇紧闭。

3、双眉紧锁，有的皱成“倒八”字。

下面逐一细谈：

眼睛：眼睛是心灵的窗口，心灵最容易在眼睛里反射。当对方认真地和你交流时，他的眼睛必须盯着你的眼睛。

办事当中你如果用诚恳的话语与对方沟通，效果肯定不错。一旦对方显出疲倦的样子，两眼不住地看其它东西，此时就显示出对方已无意再听你说下去，你最好把握好时机，做到适可而止。

特别是与领导上司交谈，最忌讳没眼色，废话连篇，即使有好的开头也未必有好的收场。

眉毛：观察眉毛的变化往往要结合额部，因为二者表情常连在一块。当对方同意你的观点时，一定要舒展眉毛，抬起额头肌肉；对方的眉头突然皱起，对你的观点表示惊讶或否定。

如果对方一直皱着眉头盯着什么东西听你说话，你最好用简单的话结束，以免对方不耐烦。鼻子：鼻子的表情和动作比较少，但意思比较清楚。

厌恶时耸起鼻子，轻蔑时嗤之以鼻，愤怒时鼻孔张大，紧张时鼻腔收缩、屏息敛气。如果对方在谈话中继续用鼻子擤鼻涕，说明对方遇到了困难或问题，希望得到你的帮助。

我的竞选优势，

我很有信心参加这次公平、公开的竞选活动。我认为我有以下优点：

一、我今年32岁，正处于人生和工作期间的**时期，小学校长竞聘演讲稿是我实现人生价值，创造辉煌事业的关键期。我身体健康，精力充沛，精力充沛，为扎实工作提供了可靠的保证。

二、我个人素质较高。善于学习，谦虚谨慎、求实创新、公正善良、胸怀宽广、亲和力强，善于采纳好的建议，遇事有主见，关键时刻沉着而冷静。具有较高的政治觉悟、扎实的业务技能和较强的管理能力。

有良好的工作、学习、和生活习惯，善于同不同性格类型的人交往，能密切联系群众，顾全大局而不计小节，廉洁奉公而不循私情，能产生强大的凝集力和号召力。

3、我熟悉学校管理的方方面面。我从一名普通教师走上领导岗位，做过学校的各项工作：毕业班班主任、教研组长、辅导员、成教专干、普教专干、档案管理员、安全联络员、校园管理组长、文化宣传组长、教导主任、付校长、校长。

一路上，有着丰富的工作经验，我不仅可以自己动手，还可以指导别人动手。在我任学校主要领导的八年中，经历了三所学校，这三所学校，从规模上看，有大小之分，从位置上看，小学校长竞聘演讲稿有远近之别，不同的条件产生不同的情况。在工作中，我根据学校的实际情况和教育法规，制定了灵活的管理办法，解决了各种问题。

经过8年的培训，我积累了一套科学有效的管理体系，可以根据实际情况灵活调整、补充、丰富和完善。

小学校长竞聘演讲稿【篇2】

如果我能在竞争中获胜并成为校长，我打算从以下四个方面着手：

理念一：树立科学的教育思想和先进的办学理念

全面实施素质教育，进一步深化课程改革，坚持依法办学、依法办学、依法教学的方针；坚持教育教学质量是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。我们要以质量求生存，以质量求发展；以德育为首位，智育为重点，树立“以人为本，学生至上，健康第一”的高品位、高标准、高层次的办学理念，立足学校实际，按教育规律办事，让学生学会求知，学会做人、学会生存，办人民满意的、放心的教育。

场景2：实施精细化管理，打造高素质团队

一是制定规划，明确目标。首先我会深入学校、深入教师、深入课堂，调查研究，了解详情，广泛征求意见，集群体智慧，制定出切合实际、科学合理的学校规划。

二是建立与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保正常的教育、教学活动的有序开展。

三是加强两支队伍建设。首先是班子建设。一是加强自学和修养，要求班子成员以身作则，清正廉洁，客观公正地对待每一位同志；二是要团结协作，科学民主，分工合作，优势互补。

其次是教师队伍建设。第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。第二，加强师能建设。

通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。

设想三：打造特色品牌实现学校可持续发展

根据学校的实际情况，找准学校的发展方向，坚持三个统一：统一办学思想，突出学校特色，全面贯彻教育方针；在人才培养上，要强调特色教育与综合教育的统一。学校建设要强调个性与规范的统一。全力打造学校文化和特色品牌，用特色创建促进学校全面发展，锻造以“立德”为核心的学校精神。

设想四：搞好协调，充分利用校外资源，用心管理学校

在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教育局党委的正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。

总结昨天，抓住今天，展望明天，作为这次校长竞聘上岗的积极参与者，我希望在竞争中获得成功，因为我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情和管理经验，我一定能够把校长的工作做好。最后，我想说，不管能不能竞聘成功，今天能以此平台展现自我，在此向教育局党委、局领导为我提供这个机会表示衷心的感谢。既使这次比赛不成功，我也会继续稳扎稳打，为邹城的教育事业做出更大的贡献！

谢谢各位领导和评委！

小学校长竞聘演讲稿【篇3】

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

感谢给我这次竞聘校长的机会。我叫刘海良。我是常楼小学的校长。下面我就从对校长这一岗位的认识、自已的任职优势和竞聘成功后的打算几个方面向各位汇报。

前苏联教育家苏霍姆林斯基就曾说过：“校长是整个学校的灵魂，是学校科学管理、科学决策的关键，他必须通过以身作则的榜样作用，去影响、带动和领导教育集体的全部教育活动。”从意义上来说，一个好校长除了具备教师的基本品质外，还要主持学校的工作，全面贯彻党的教育方针、政策，使学校有计划、有目标地完成党和国家所赋予的各项教育任务。

任职优势

一、任教11年来，本人能廉洁奉公，以身作则，团结协作，

说实话，要务实，要务实，不要肤浅，不要空虚，要有一定的职业和责任感。

2、长期从事教学一线工作，更好地了解小学教育对中学的影响，更有针对性地做好今后的工作。

3、作为学校的中层领导，我积累了一些管理经验。培养了良好的决策能力、执行能力、沟通能力和组织能力。

4、务实、务实、乐于助人的工作作风。教育是一种职业。在我心中，我一直认为我始峪河教育的人。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事率先垂范。

工作理念

要成位意名合格的校长，在具体工作中，校长要摒弃官职意识，提高为师生服务的积极性，增强对工作的责任感；淡化管束意识，体现人文关怀；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风；要知人善任，在思想品德、道德修养上做教师的楷模。永远用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看师生，做师生的贴心人。

其次，要树立终身学习的观念。一个合格的校长必须努力学习，努力学习，了解国家政策，贯彻教育教学相关法律法规，把握办学方向。要善于通过正确的政策引导、**引导、典型引导等卓有成效的工作，把广大教师的工作热情集中到以学生为主、一切为了学生、为了学生一切和新课程改革的轨道上来，完成教育培养人才的使命，办好人民满意的教育。

第三，要有创新精神和能力。现代校长应具有创新精神、科学判断和决策能力，有自己独特的理念和见解。没有创新精神，没有自我个性化的心理结构，肯定不是一个好校长。

第四，要有良好的人际关系和工作艺术。良好的人际关系和高超处事艺术能够团结人、凝聚人，把学校的目标化为全体教职工的共同行动，有利于校长意图和学校整体目标的实现。校长要有信任感、期待感、同情感和宽容感；要相信人、鼓励人、成就人，创造条件，为广大师生谋福利。

要做到表扬用喇叭，批评用**，使其有温暖感；对取得成绩的教师给予鼓励，使其有成就感。

对于校长和教育管理者来说，关注学生，应该从关注教师和学生的发展入手。如果我能被聘为小学校长，我应该关注每一位老师的成长，让老师感受到自己存在的价值，得到学校的肯定和尊重。深化课堂改革，提高课堂效率，办出特色学校。

全面推进素质教育的发展。

具体的办学思路如下：

一、校本课程的开发。

什么样的教育？家长最受欢迎；什么样的教育？最受学生的欢迎。社会上舞蹈班、美术班异常的火爆。因为家长满意，才有市场。学校要顺应市场，大力推出校本课程，并把时间还给学生。

二、开办家长学校。

让学校成为家长的精神乐园。可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展示”等平台的的建构。让家长进学校，了解学校，支持学校。

作为一所学校，它展示自己，把自己推向市场，融入社会。

3、联合办学。一块山上的石头，可以用来攻击玉石。借鉴其他学校的先进管理经验是一种很好的做法。

4、尊重差异发展个性全面提高教育质量

一。实施素质教育的最终目的是提高学生的综合素质，全面发展德、智、体、美、劳。要提高学校的办学水平与教学质量，就必须关注每个学生的个体差异和个性发展，满足每个学生的发展需求，尽最大可能安排好适合个体发展的学习和活动。

2、通过教育方法、手段的改革，创造宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培养学生的创造精神与创新能力。使教师素质得以提高。使学生的个性特长得到培养。

三。学校将提供适合不同学生发展的校本课程。学生可以根据自己的爱好在课堂上学习，不仅可以丰富自己的学习生活，而且可以使自己的个性得到全面和谐的发展

五、实施“以人为本”的管理，培养团对精神

除了要建立健全一整套的管理制度，坚持依法治校，还要坚持“以人为本”的原则，对下属、对教师有更多的人文关怀。逐步加大对教师和职工的待遇，按照教师工作质量考核兑现奖金，充分体现多工、多工、多钱的分配制度。只有充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，才能不断提高教育教学质量，使学校逐步走向人民满意的办学方向。

六、三个提升：

1；学校品牌的提升，商品有了品牌，才会有产生经济效益，产生社会效益。学校要有自己的品牌，有自己的特色，有存在的价值和空间。

2，学校的办学条件要提升，让学生在花园式的学校里学习，关爱中生活。

三。提高教师的精神生活水平。丰富教师的精神文化生活。使教师感受到职业的幸福感。

演讲人：刘海亮

工作单位：常楼小学

2012.08

小学校长竞聘演讲稿【篇4】

校长作为一校的责任人，全面主抓学校各项工作，担子重，责任大。面对职场竞争，我深感责任重大，并做了积极而充分的准备。如果当选，我将做以下工作：

1、抓好领导班子建设和教师队伍建设，从管理上要求质量。

身正，不令则行。

首先，提高领导班子的思想认识。领导班子成员要加强学习、统一认识、分工协作，带头做表率。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教育理念，深化教育教学改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

同时，注重教师的思想素质和业务素质的培养。思想培训重在提高教师思想认识，激发教育热情，树立学校主人翁思想，管建刚的《不做教书匠》就是很好的素材。业务培训的重点是提高教师的业务能力和素质。

只要教师认真做好，一定能提高学校的教育教学水平。

第三，强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。

通过做好教师的工作，使学校教师的面貌焕然一新，提高教师在社会上的地位，增强教师投身教育的热情，从而提高学校在社会上的影响力。

2、要以学校文化和基础设施建设为重点，构建和谐校园，促进学生文明健康发展。

首先，在做好教师思想政治工作的同时，要高度重视学生思想政治工作。

积极营造尊重、理解、关心、帮助人民的和谐家庭氛围。强化学生行为习惯养成教育，培养学生成为守纪、明礼的人，做好文明学生评选工作，以学生为载体，影响家长从而影响社会，既提升学校的整体形象，又营造和谐发展的生存空间。注重培养学生养成良好的学习习惯，通过师生的共同努力，提高学校教育教学质量。

同时，尽学校最大努力，协调各级教育部门、村委支持，加大学校基础设施投入，通过整修、粉刷围墙等，迅速改变学校外貌，给师生创造良好的学习、生活环境，增强师生自尊心、自信心、自豪感。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。如果竞选成功，我相信，在县乡领导的支持、领导下，我会尽自己所力，和全校师生齐心协力，共同迎来我校的美好明天。同时，请相信，如果我在选举中失败，我不会有任何抱怨。

我坚信群众的选择和组织的决策是正确的。

小学校长竞聘演讲稿【篇5】

如果我能竞争这个职位，我将从以下几个方面着手。

1、与时俱进，努力提高自身素质。

在这个世界上，惟有思想是可以自己进修的，所以自身发展和生活、工作，需要我不断加强学习，并且学习的范围和视角不能狭隘：上班时，看看教育教学书籍，空闲时读读诗歌、散文，白天上班，晚间上网。当然，学习不是为了虚荣，也不是为了平常的日子穿漂亮的衣服。

农夫说：一花一世界；佛家说：一叶一菩提；我想说，一人一本书。

我们已经进入了一个学习型社会，学习已经成为一个人，特别是一个领导者必备的能力。

2、关注教师，优化氛围，提高质量。

把人道主义关怀作为最高的教育标准，关注教师，激发他们的工作热情，发挥他们的长处。从心底深处去尊重每一个教师，多一些平等，少点架子，多些微笑，少点脸色，多些合作，少点指责，多些激励，少点恐吓。只有鼓励先进，才能鞭策后进；只有关爱教师，教师才能更加关注学生，形成良性循环，提升学校的教学质量。

3、完善制度方案进一步优化管理

搞好制度建设是搞好管理的前提。俗话说，道士难为人服务，制度易为人服务。依我之见，一所学校要办出特色，必须牢牢把握管理的重点，一是教育教学常规运行管理，二是教育教学质量管理。在继承的基础上，结合上级的相关要求和本校实际，制定出一套科学、合理、简明、实用的管理制度，并根据时代发展的需要不断完善创新。

系统必须具有较强的可操作性，以避免灵活性和偏袒性。实施必须坚持公平、公正、公开的原则，使全体职工在制度面前一律平等，制度管人服人。校长要用真情去理解和爱护教师，真正把教师当作生活中的事业同志和知己。

认真做好服务管理、情感管理和法制管理。

小学校长竞聘演讲稿【篇6】

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

我叫xx。我出生在xx。我是xx国籍的成员。我是大专文化小学语文高级教师。现在我是xx县xx小学的校长。

非常感谢组织上给我这次参与竞聘xx县xx小学校长的机会！对于这样用人渠道的拓宽和学校领导选拔任用制度的改革，我坚信，一定能在全县教育系统上下营造一种积极向上的浓厚氛围，一定能推动我县教育事业蓬勃发展，一定能与《教育发展改革规划纲要》提出的战略目标一道进入人力资源强县。选择了教师，就选择了奉献，我愿为此目标倾洒热血，奉献青春，奋斗不止！

下面，就本人的成长历程和任职设想简要向各位领导汇报：

一、成长历程

1999年8月，我在距离县城60余公里的xx小学走上了讲台，先后在学校任过班主任、教研组长、远程教育专干、教导主任，相继任过小学1到6年级的语文、数学、英语、美术、社会等学科教学，可以说，小学阶段的课程计划、课程标准和教学内容我都烂熟于心，为我今后步入学校领导岗位打下了坚实的基础。

2007年，全省上下“两基”迎国检，正是因为我踏实的工作作风，我在xx教办担任了全乡的“两基”工作便顺利通过检查，也正是这一年，思林电站库区搬迁，我全程参与了瓦窑小学的搬迁和长河小学新建工作。正是这两年，我积累了丰富的管理经验。

2008年9月，我以“领头羊”的身份再次回到xx小学，这次的使命是把xx小学建成全县首批寄宿制小学之一，我不负领导所望，在担任xx小学校长期间，新征地50多亩，争取投入1800多万元，建筑面积万余平方米，撤并了流水小学、南山小学实行了规模集中办学。

2011年，调xx小学，由于工作的变动，我更加注重协调人际间的关系和调动教师工作积极性，让我的学习更加严谨端正，性格更加朴实、稳重。

一路走来，“县级优秀班主任”、“地级骨干教师”、“乌江园丁”等一个个殊荣被我收入囊中，诗作、**也偶发表于《人民**·大地》和《乌江文学》等。这些不是什么荣誉，而是路标、里程碑和鞭子把我推向前进！

小学校长竞聘演讲稿【篇7】

小学校长竞聘演讲（精选3篇）

【第1篇】小学校长竞聘演讲稿

各位领导、各位老师：

这是付庭选，男，32岁，小学高级职称。本人19ｘｘ年7月毕业于ｘｘ师范，19ｘｘ年取得大专学历。19ｘｘ年8月——20ｘｘ年7月在ｘｘ镇中心小学任教，20ｘｘ年8月——20ｘｘ年7月在ｘｘ镇ｘｘ小学任教，20ｘｘ年8月至今在ｘｘ镇柳庄寺任教。

历任班主任、教研组组长、教学主任、校长等职。

本人一贯忠诚于教育事业，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，勤勤恳恳、兢兢业业地工作在教育一线上，对待工作严肃认真、一丝不苟、勇于进取、甘于奉献，工作上有热情，但工作经验不够丰富。

关于如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好校长，我想谈一下自己的看法：

一、要有甘于奉献的精神。

作为一名校长，他应该热爱党、热爱人民、热爱教育，献身于教育事业；要保持清醒的头脑，正确的办学方向，经得起逆境的考验，不断提高自己，勇于创新和探索；更要胸怀坦荡，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。

2、以与时俱进、开拓创新的精神。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。校长应该在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，提高管理能力和业务能力，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。

三、要有较高的业务能力。

小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。我国著名的教育家魏书生在他身为中学校长时，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。

按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩。他的班不仅是落后班，而且是先进班。学生的汉语成绩是最好的。我左思右想，是他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。

小学校长竞聘演讲稿【篇8】

竞聘小学校长治校方略

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

我叫***，现任xx小学副校长。今天，我很荣幸参加了全县中小学校长的选拔赛，希望通过这次选拔赛实现我的人生价值。如果我有幸在这次比赛中取得成功，我将从以下七个方面开展工作：

1、明确办学理念确定发展目标

坚持以人为本，面向全体学生，尊重学生个性，全面推进素质教育，积极构建现代化管理模式，打造教研型教师团队，塑造高素质学生群体，创办一流的现代化学校。

在提高学校综合实力的过程中，要加强校园文化建设；重视教育信息化建设，推进教育现代化进程；坚持质量，创造特色，打造品牌，推动学校走上可持续发展之路。三年内，我们将建设一支管理规范、业务优秀的教师队伍，力争建成示范学校。

2、加强学校建设完善硬件设施

在学校硬件建设方面，坚持科学合理规划学校布局,合理配置教育资源，抓好校园校舍建设，完善内部设施装备，提升办学效益；坚持多元融资，争取项目，加快学校建设，努力缩小与城市学校的差距；坚持硬件为软件服务，为教学服务，有效发挥设施效益；加强监管，确保资金的阳光透明；加强学校文化、绿化、美化、净化建设，营造舒适的教育环境。

3、加强学校管理构建和谐校园

不断完善、修订各项管理制度，坚持走“制度+情感+目标”的管理模式，追求管理的精细化、规范化和人文化，以德治校，不断创新管理机制，提高管理效能，开创乐教乐学、乐于奉献、新型、和谐的学校管理模式。

一。坚持以学校发展为基础，推进学校工作的科学化、民主化管理。一要明确目标，首先要科学确定学校发展目标；二是科学计划；三是狠抓落实，落实教师竞聘上岗制度和领导岗位管理责任制，努力实现科学管理、精细管