小学语文教材与教法研究

小学语文教材与教法研讨专业综合实际课目录总体说明12第二部分观摩小学语文课堂34第一部分语文课程规范及其配套教材第三部分设计并撰写微格试教教案第四部分制造多媒体课件56第五部分微格试教演练第六部分微格试教实操7themegalleryCompanyLogo总体说明〔一〕专业综合实际校本课程开发研讨的根本理念：要为每一位学生打好根底效力；开发研讨的主体是教师；是专业中心课程的重要补充。〔二〕人本化的教育思想是指点或规范专业综合实际校本课程开发研讨的中心思想，在开发中遵照以下的根本原那么：校本课程的特殊目的与国家制定的教育目的结合起来；立足于弥补中心课程的缺乏或缺失；要思索对学生的满足程度以及实施的可行性。themegalleryCompanyLogo第一部分<全日制义务教育语文课程规范>〔实验稿〕及其配套实验教材教学目的要求：了解2001年<全日制义务教育语文课程规范>〔实验稿〕及其配套的实验教材。教学重点：人教版义务教育课程规范实验教科书<语文>教学难点：<全日制义务教育语文课程规范>〔实验稿〕themegalleryCompanyLogo第一部分<全日制义务教育语文课程规范>〔实验稿〕及其配套实验教材语文课程目的一、总目的二、阶段目的人教版<语文>的特点。苏教版<语文>的特点。北师大版<语文>的特点。themegalleryCompanyLogo第二部分观摩小学语文课堂教学目的要求：观摩小学语文课堂教学过程，了解作为教师需具备的业务素质，博采众长，丰富组织课堂的知识和才干，积累教学阅历，正反两方面的阅历和教训、师生的双边活动等，都会对本人未来的执教有所启发和教育。评课的过程可探讨教学规律，构成进展教学研讨之风，并在相互交流和学习的过程中开阔眼界，明确教学改革的方向。教学重点：观摩小学语文课堂教学过程 教学难点：了解作为教师需具备的业务素质，丰富组织课堂的知识和才干，积累教学阅历themegalleryCompanyLogo听课、评课听课用眼看用耳听动手记训练内容评课教学目的教材把握学生主体教师素质themegalleryCompanyLogo第三部分设计并撰写微格试教教案教学目的要求：把握在课堂教学前要处置的问题，明确教案编写的内容，熟习教案编写的格式，学会设计和撰写教学方案；可以经过说课活动加强对教学内容的熟习程度，促进课堂教学效果的提高。教学重点：学会设计和撰写教学方案 教学难点：说课活动themegalleryCompanyLogo〔一〕构成教学方案1.教案编写的内容课题教学目的教学要点教学方法教学器具教学时数教学过程；媒体设计；教学反思themegalleryCompanyLogo〔一〕构成教学方案2.教案编写的格式①常规教案的格式②详细教案的格式themegalleryCompanyLogo〔二〕说课活动说教材说教法说学法说教学过程课题；教材内容；课程规范；教学目的；教学重点、难点。选择何种学习方式、何种教学方法，采用怎样的教学手段，以及所以选择撰写教法的实际根据。指点学生学会怎样的学习方法，培育哪些才干。教学环节、主要做法、重要提问、时间分配、练习设计、课题小结等。说媒体设计媒体设计及其设计的思绪、根据。themegalleryCompanyLogo〔三〕小组交流〔三〕小组交流教案，开展说课活动，相互提建议，修正完善教案。themegalleryCompanyLogo第四部分制造多媒体课件教学目的要求：可以根据教案设计多媒体课件，能适时、适度运用媒体技术，使课堂教学更加丰富多彩、生动活泼。教学重点：充分利用信息资源开展教学活动 教学难点：多媒体教学的设计与运用themegalleryCompanyLogo第四部分制造多媒体课件教学媒体的类型及特点媒体教学的设计和运用运用教学媒体的本卷须知查找资料，设计课件修正完善课件themegalleryCompanyLogo第五部分微格试教演练教学目的要求：熟习小学语文课堂教学步骤；可以有效地组织小学语文课堂教学活动：以“有效地促进学生的开展〞为教学目的，巧妙利用教学资源、合理安排教学内容，人文性和社会性交融，树立精品认识、拥有高超的教学才干。教学重点：小学语文课堂教学步骤 教学难点：有效地组织小学语文课堂教学活动themegalleryCompanyLogo〔一〕主要的教学行为1预习指点①提出预习要求②教给预习的方法③预习要有检查2课堂导学①导入②提问③讲解④结课3作业辅导①设计和辅导作业②作业修正和讲评themegalleryCompanyLogo笼统直观优美规范同步延伸简要精当〔二〕辅助的教学行为themegalleryCompanyLogo〔三〕课堂的管理行为往往干扰影响了正常的教学次序与学习气氛，教师需不慌不恼，抓住契机，因势利导。可把它作为语文课程的资源来开发，要擅长利用，引导学习。因备课缺乏或言行不慎引起的为难场景。教师要冷静镇定，巧妙化解，或实事求是，先存疑后解疑。自然的偶发事件学生的偶发事件教师的偶发事件themegalleryCompanyLogo第六部分微格试教实操教学目的要求：在微格教室实操上课技艺，可以顺利开展教学活动，能恰当运用多媒体课件辅助教学，教学效果良好；明确教师的角色与行为，规范上课礼仪，努力培育教师的综合素质，展现良好的语文教师笼统。教学重点：在微格教室实