苏教版小学一年级数学下认识100以内的数课件

苏教版小学一年级数学下认识100以内的数课件目录引言认识100以内的数数的实际应用练习与巩固总结与回顾01引言掌握100以内数的数位和计数单位。学会正确地读、写100以内的数。了解100以内数的顺序和大小关系。培养初步的数感和数学思维能力。01020304教学目标学习数位和计数单位的概念，了解个、十、百等数位和计数单位的关系。学习数的顺序和大小关系，了解100以内数的排列顺序和大小比较方法。学习数的读法和写法，包括个位数的读法、两位数的读法、三位数的读法等。通过实际操作和练习，加深对100以内数的认识和理解，培养初步的数感和数学思维能力。教学内容概述02认识100以内的数总结词掌握100以内数的读法和写法是学习数学的基础。详细描述学生需要学会正确读出100以内的各个数字，包括个位、十位和百位等。同时，学生还需要掌握这些数字的正确写法，以确保数学学习的顺利进行。数的读法与写法总结词了解数的顺序和大小关系是数学逻辑思维的基础。详细描述学生需要了解100以内数字的顺序，如从小到大或从大到小的排列。此外，学生还需要掌握如何比较两个数字的大小，为后续的数学学习打下基础。数的顺序与大小比较理解数的组成与分解有助于培养学生的数学思维和解决问题的能力。总结词学生需要了解如何将一个较大的数字分解成几个较小的数字，或者将几个较小的数字组合成一个较大的数字。这种分解和组合的思维方式有助于学生更好地理解和应用数学概念，提高他们的数学应用能力。详细描述数的组成与分解03数的实际应用

在生活中应用100以内的数购物时计算找零在超市或商店购物时，结账时会用到100以内的数，计算找零金额。测量长度和重量在生活中，我们常常需要测量物体的长度和重量，比如量身高、称体重等，这些都需要用到100以内的数。时间计算在日常生活中，我们经常需要计算时间，比如计算上学、放学、休息的时间等，这些都需要用到100以内的数。排队问题如果有100人排队，需要确定队伍的长度和间隔距离，以确保队伍整齐有序，这需要用到100以内的数来计算。分糖果问题如果有100颗糖果，要分给一定数量的小朋友，如何确保每个小朋友都得到糖果且数量尽量相等？需要用到100以内的除法来解决。分配任务问题在完成一项任务时，需要将任务分配给一定数量的人，如何确保每个人分配到的任务量尽量相等？需要用到100以内的除法来解决。用100以内的数解决实际问题03通过解决问题培养数感和估算能力通过解决实际问题，比如购物时计算找零、测量长度和重量等，让学生在实际操作中培养数感和估算能力。01通过实物操作培养数感通过摆小棒、数方块等实物操作活动，让学生感受数的概念和实际意义，培养数感。02通过比较大小培养估算能力通过比较大小关系，比如比较多少、比较大小等练习，让学生逐渐形成估算意识，提高估算能力。培养数感与估算能力04练习与巩固从1开始，按顺序数到100，中间不能跳过任何数字。数数练习比较两个数的大小，例如35和42哪个大，27和33哪个小。数的比较基础练习例如将50拆分成两个数的和，或者将两个数组合成50。例如“小明有18个苹果，小红有25个，他们一共有多少个苹果？”拓展练习应用题练习数的组合与拆分综合练习数的应用在实际生活中应用100以内的数，例如购物时计算找零、测量物品长度等。解决实际问题例如“有100米布，要做5件衣服，每件衣服需要12米布，布够不够用？”05总结与回顾010204本节课的收获掌握了100以内数的数法，如个位、十位、百位等。学会了比较大小，如大于、小于、等于等。了解了数的组成，如32是由3个十和2个一组成的。学会了加减法运算，如3+2=5、5-2=3等。03继续练习数数，尤其是接近100的数。进一步掌握加减法运算，尤其是进位和退位的处理。加深对数的组成的理解，如32是由3个十和2个一组成的。加强比较大小的能力，尤其是对于大小关系不明显的数。需要进一步巩固的知识点学习认识图形，了解基本几何形状如圆形