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文档简介

大班社会活动有趣的名片说课稿一、活动背景介绍社会活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过参与社会活动，孩子们可以拓展视野、提高社交能力和团队合作意识。而名片则是社会交往中常见的交流工具，培养孩子们对名片的认识和使用能力，成为促进社交技能发展的有效途径。因此，本次社会活动将通过有趣的名片说课游戏，帮助大班幼儿提升交流技巧，增强他们的自信心和社交能力。二、活动目标1.了解名片的用途和重要性；2.培养幼儿关注他人、尊重他人和与他人相互交往的能力；3.促进幼儿对名字、职业和相关信息的认知；4.增强幼儿自我介绍和表达的能力；5.培养幼儿团队合作和竞争意识。三、活动时间本次活动将在第十周的星期一下午进行，活动时间为40分钟。四、活动准备1.准备足够的名片模板，每位幼儿至少10张；2.印制每位幼儿的照片，以便附在名片上；3.准备幼儿园关联机构的名片样本，作为参考；4.准备黑板、白板和彩色粉笔；5.准备教师用的评价表。五、活动过程1.引入（5分钟）通过展示几张名片样本，向幼儿介绍名片的作用和重要性。教师引导幼儿思考名片的用途，如提供个人信息、交流合作、展示自己等。2.名片制作（10分钟）让每位幼儿用绘画工具在名片模板上填写自己的姓名，并贴上个人照片。同时，教师在黑板上写下一些名字，引导幼儿根据名字选择合适的职业图标，并在名片上填写职业信息。3.名片交流游戏（15分钟）将幼儿分成小组，每组5人。教师给每个小组发放一套名片，然后让幼儿根据名片上的信息，进行自我介绍和对他人的介绍。同时，每个小组要互相交换名片，以便更多地了解彼此。教师可以给予一些示范，同时提供帮助和指导。4.游戏总结（5分钟）教师引导幼儿回顾活动过程，对交流过程中的问题和困难进行总结和讨论。同时，表扬优秀表现的幼儿，并分享一些交流技巧和经验。六、活动评价1.教师可以观察幼儿在自我介绍和交流过程中的表现，记录每个幼儿的表现情况，并根据评价表进行评价。2.通过观察和记录幼儿的改变和进步，进行个别辅导和指导。七、活动延伸1.在日常生活中更多地使用幼儿制作的名片，鼓励幼儿与亲友、老师和同学进行交流和分享。2.定期组织名片展示活动，让幼儿分享自己的名片和交流经验。八、活动心得通过这次活动，幼儿们不仅学会了制作名片，还增强了自信心和社交能力。通过游戏的方式，他们更好地掌握了自我介绍和交流的技巧，并加深了对名字、职业和相关信息的认知。

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