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第第页小班社会教案：我拉爸爸手教案及教学反思

小班社会教案：我拉爸爸手教案及教学反思

活动目标：

1、初步认识红绿灯，知道过公路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。

2、培育交通规章意识和安全意识。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、红绿灯标记。

2、教学挂图。

活动过程：

一、谈话导入主题。

1、引导幼儿看图，观测挂图。

老师：小伙伴看，这是在什么地方呢?

老师：哦，在公路上，那画面上都有谁在呢?

老师：他们在干什么呢?

老师小结：在公路上，小伙伴和大人在一起，他们手拉着手，正在预备过公路呢!

二、引导幼儿认识公路上的红绿灯，并知道简约的交通规章。

老师：小伙伴知道在公路上，谁在指挥行人和车辆走和停呢?

老师：那除了交警叔叔还有什么呢?!教案:来自：..!小伙伴们看看，这是什么呀?(指着红绿灯)

老师：哦，原来呀，是交通信号灯。交通信号灯有几种颜色呢?

老师：他们分别表示什么意思呢?(幼儿依据自己的阅历回答)

老师小结：交通信号灯，一共有三种颜色，分别是红色、黄色和绿色。红色表示请正在行驶的车辆和行人停一停，黄色表示立刻就要换成另一种颜色了，而绿色那么表示可以通行了。

三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培育幼儿的交通安全意识。

老师：街上的车辆特别的多，我们上街的时候应当怎样做才是安全的呢?

幼儿发表自己的看法

老师小结：我们肯定要在有大人陪伴的状况下上街，过公路的时候要拉紧大人的手，看清交通信号灯过公路。

四、老师带领幼儿学习儿歌。

老师：老师这里把应当怎么过公路编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧!

听完后带领幼儿反复念几遍儿歌，最末请幼儿自己试着念一念。

五、结束活动。

教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一

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