大班音乐教案：炒豆豆教案及教学反思_第1页
大班音乐教案：炒豆豆教案及教学反思_第2页
大班音乐教案：炒豆豆教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班音乐教案：炒豆豆教案及教学反思

大班音乐教案：炒豆豆教案及教学反思

设计意图：

以《瑞典狂想曲》开展系列同课异构活动，幼儿喜爱炒豆豆的游戏，通过在音乐种豆豆、浇水、松土等情境中，在炒豆豆时，能通过互动、爆豆豆等激发幼儿游戏的乐趣，在音乐中进行情境表演，感受音乐的活泼、轻松的氛围，表达三段体的结构，大胆进行创编，体验游戏乐趣。

活动目标：

1.感受音乐《瑞典狂想曲》活泼轻松的氛围，借助图谱支架，表现音乐三段体的旋律改变。

2.能依据情节大胆创编游戏动作，在句末音处表现爆豆豆的趣味情节。

3.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4.培育幼儿勇猛、活泼的性格。

活动预备:

1.教学图谱一份。

2.音乐《瑞典狂想曲》。

活动过程:

一、创设情节，径直导入。

老师：昨天老师在农场锄地时，挖到了几粒种子，是什么种子呀?;."[[[出处';我们把它种下去，看看它能长出什么来?

老师：怎么种呀?

二、借助图谱，观赏音乐。

(一)探究A段音乐，尝试玩种种子的游戏。

1.三个合作，随乐有节奏地去农场种菜。(分角色表演)

2.创编动作，分种子和劳动者角色表现音乐。

老师：种子种好了，接下来要做什么啊?(给种子浇水、松土)

3.完整倾听A段。

出示节奏图谱，观赏音乐。

4.完整表演A段。

(二)探究B段音乐，尝试玩种子生长的游戏。

1.创编种子成长动作。

2.种子和小农民互动。

3.创编摘豆子动作。

4.听音乐合拍表演。

(三)探究C段音乐，尝试玩炒豆豆的游戏。

1.探究炒豆豆的方法，学会看图谱，理解并表现乐句末换锅爆豆豆。

老师：豆豆成熟，接下来该干嘛了?(炒豆豆)2.听着音乐玩炒豆豆游戏。

三、完整表演，共享欢乐。

活动延伸：

1.尝试迁移阅历，表现炒豆豆更加高级的玩法(翻锅炒豆)。

2.尝试将生活中的其他情景创编成音乐游戏。

活动反思：

在幼儿阶段，音乐教育的重点是审美技能的培育。培育幼儿审美技能，首先得援助幼儿感知、理解、熟识音乐语言。本次活动的乐曲简短，歌词简约，活动进行之前幼儿已经很熟识，民间韵味有了较深的感受，在充分感受音乐的基础上进行游戏情节和动作的创编，自主体验、表现了对游戏

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论