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文档简介

学123 1、2、 3

教学流程（创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练二、123高 施舍成果：成就了一种董事45三、12给谁跪拜？（老猎人为什么跪拜？（腹中有子结局如何？（母藏羚羊仍然被杀、老猎人金盆洗手xxxx---通安小学王艳坤四、举办多个活动，增进语文学34在阅读教学中的方略与办法研究课题的研究工作，各备课组都拟定了对应的实验教师，围绕课题，都设计了一份研究计划。本组许多老师在完毕繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学经验的总结，认真撰写课堂实录展示了课题研究的成果。同时迎接教研室的课堂升级达标验收也以较好的课例通过，另外尚有三名老师代表学校课题研究水平进行课堂展示也获得好评。总之，在本学期里，我们语文组的老教师、中青年教师到处带头垂范，教师勇于大胆创在许多具体工作环节上缺少创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼。但是我们相信，只要全校上下切实更新教育观我们组下学期各方面的工作会做得更加好，对此，我们充满信心。 1233、让学生养成自觉阅读的良好习惯，让学生的阅读水平整体提高。为了培养我校学生1每七天二下午第三节设为阅读课干净、美丽、充满童心的文字，对学生来说，是一种轻松愉快的汲取。教师读过的书，不少学生会意犹未尽，去寻找，买回来，自己再读啊读。为学生朗诵课外书的方式能激发学生读书的爱好，带动学生主动阅读。（e.预期效果：通过此研究：（一（二（三（四（五3、可操作性成果：优化阅读办法指导，学生自主阅读。45通安小学100万字，六教师想不到学生会提出这个问题。教师随机应变，发动学生，说：“你们想想吧！看谁能想谈得上有阅读效果的。前人曾说过：“没有丝毫爱好的强制性学习，将会扼杀学生探求真理停地获得有关认识自己的知识，不停提高他们的观赏能力、审美能力、作文及语文能力，增加多个知识,激发和培养他们的课外阅读爱好是非常重要的。如何激发学生课外阅读的爱好呢？可尝试下列的办法：23开展摘抄或读书笔记展评。对于学生摘抄所看书籍中的好词好句好段或所写的读书笔记，可定时进行展览评比，方便互相学习，互相增进。1想，能够多给他们推荐内容短浅的童话、寓言、儿歌等。3、结合活动推荐选材。为了配合123切的提高，思维才干得到真正的发散。四、汲取课外阅读营养一、23、4年

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