部编版三年级下册语文《我们奇妙的世界》课件说课

《我们奇妙的世界》部编版语文课件三年级下册壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习课前导读

你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。字词揭秘我会认呈现雕饰变幻光辉

光芒刀剑模型cdiāománɡjiànxínɡ字词揭秘识字方法加一加：

口+王=呈

禾+北=乘看图识字：

剑

字词揭秘多音字模mó（模型）mú（模样）qí

（奇怪）奇jī（奇数）

字词揭秘闪烁：（光亮）动摇不定、忽明忽暗。奇妙：稀奇巧妙。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。变幻：指无规则可循、不易揣测的变化。字词揭秘c结构：部首：组词：造句：上下结构口呈现辞呈呈报天边呈现出像条长龙似的亮晶晶的闪电。呈字词揭秘结构：部首：组词：造句：左右结构幺幻想梦幻幻觉变幻我常常幻想着回到过去。幻字词揭秘yòu结构：部首：组词：造句：左右结构讠诱惑诱发诱导诱因诱饵一位老爷爷在鱼竿上装好诱饵。诱字词揭秘rùn结构：部首：组词：造句：左右结构氵利润滋润圆润润滑油春风带着湿润的气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野。润字词揭秘máng结构：部首：组词：造句：上下结构艹芒果光芒锋芒弟弟很喜欢吃芒果。芒字词揭秘bīng结构：部首：组词：造句：左右结构冫冰水冰块结冰大雪过后，河面都结冰了。冰字词揭秘jiàn结构：部首：组词：造句：左右结构刂击剑剑拔弩张剑术哥哥很喜欢击剑运动。剑字词揭秘结构：部首：组词：造句：上下结构日普遍普通普及普查科普我们要多读些科普读物，懂得一些科学常识。普字词揭秘结构：部首：组词：造句：半包围结构辶通过通知沟通普通交通商场不应把名牌与普通产品等量齐观。通字词揭秘mó结构：部首：组词：造句：左右结构木规模模式模型模拟爸爸给我买了飞机模型。模字词揭秘xíng结构：部首：组词：造句：上下结构土大型造型新型类型小型我家附近的大型超市开业了。型脉络梳理读课文，想一想“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处呢？一切看上去都是有生命的。整体感知

本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写天空是怎样奇妙，大地又是怎样奇妙的,最后总写世界上奇妙的事物是无穷的。

再读课文，想一想课文写了什么？课文精讲

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句开门见山，点明了文章的主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。课文精讲

天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？总起句

你看，天空的珍藏——课文精讲

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。日出颜色的奇妙运用比喻的修辞方法，突出太阳的温暖、明亮。课文精讲

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。“雨点、水洼”的奇妙。水洼镜子比喻使水洼的样子更加具体形象。课文精讲以上段落体会到作者怎样的思想感情？

这一部分课文，按照时间顺序描写了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙，表达了作者对大自然的热爱之情。课堂小结1.全文按总——分——总的顺序写。2.围绕总起句把内容写具体。3.抓住事物特点把事物写形象、生动。你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？板书设计赞美世界热爱生活奇妙无穷我们奇妙的世界总奇妙的世界分总天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）课堂练习一、用“√”给下面的字选择正确的读音。呈(c润(rùnlùn)存(c振(z√√√√√√课堂练习

二、读读例句，仿写句子。雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映照出我们的脸。1.这里把（）比作镜子，写出了

。2.仿写一句：水洼水洼的奇妙、有趣山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。家庭作业1.把今天新认识的字读给父母或朋友听听。2.回家读课文给爸爸妈妈听,与爸爸妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙!感谢各位的聆听22我们奇妙的世界三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三根桅，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。三桅船

船的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。第一课时变无雕饰波呈现光辉突芒

蜡烛cdiāobiàn

làzxínɡmánɡ连型幻光光模我会认乘千乘之国在大树下乘凉。多音字c我们奇妙的世界。奇qí今天我们数学课学的是对奇数的认识。jī呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通我会写模型左右结构烛幻诱蜡剑润框架结构乘上下结构芒普呈型生字归类模半包围结构通识字方法加一加：

口+王=呈

虫+昔=蜡

火+虫=烛

禾+北=乘

篆文既是形声字又是会意字。①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光

、烛火。②动词：照亮，照见。烛照万物

隶书字理识字

烛楷体诱yòu笔顺：点,横折提,撇,横,竖,撇,捺,横折折折钩,撇第八笔是横折折折钩易写错幻不要多写“丿”。部首:幺

识字游戏我们去旅行雕饰蜡烛光辉模型光芒诱人词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。一个雕塑家专心地雕饰着他的作品。余晖：傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？整体感知作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。

2.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_

______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起—分述—总结一、填上合适的词语。（）的故事（）的形状

（）的天空（）的镜子蓝色奇妙有趣奇妙课堂演练

1.“翩翩起舞”的“翩”读

2.“诱人”的“诱”读xiù，不读yòu

。（）√×二、判断对错。三、把下列词语和相应的解释连起来。雕饰余晖圆润本文指樱桃表面光滑润泽。用雕刻或雕塑进行装饰。傍晚的阳光。这节课我们继续学习《我们奇妙的世界》，看看我们的世界有多么奇妙。第二课时齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？互动课堂这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开篇点题自由读课文第2-8自然段，画出总起句。

你看，天空——总起句天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。日出颜色奇妙比喻

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……云彩形状奇妙省略号是什么意思？是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象，还有很多你能想象出云彩的哪些形状？

云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草………

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。雨点奇妙水洼奇妙

运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻星星奇妙落日奇妙小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?句式整齐，突出事物特点。太阳升起来了。群星在发光。太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻读一读，写一写。太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快，流露惊奇之情。朗读指导

天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。再看大地——总起句大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？

我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。这里破折号的作用是什么？解释说明植物生长奇妙我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子浅黄色的梨。果实奇妙“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情。朗读指导夏日，树叶带给我们这么多绿荫。夏日的绿荫奇妙秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。把冰雪比作刀剑把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙

大地上有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。仿写一段描写奇妙世界的比喻句。

调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。小练笔齐读课文最后两自然段，看看这两段告诉了我们什么？只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。这里指留心观察感悟奇妙这两段和文中哪段对应？有什么作用？最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈的表达了作者的思想感情。讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。（课后第二题）

自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。翩翩起舞斤斤计较亭亭玉立头头是道念念不忘心心相印

词语积累我们奇妙的世界天空清晨：太阳雨中、雨后傍晚夜晚景色美丽大地春天夏日秋天冬天财富丰富喜爱结构梳理主题概括

天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、()、秋天的落叶、()这些事物，都是平常我们见过的