高考语文复习：语言文字运用之句子的表达效果+课件

咬文嚼字寻不同，多维思考品效果——语言文字运用之句子表达效果一、回顾真题，掌握思路

(新高考卷1)阅读下面的文字，完成下面小题。……

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）设题角度

文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）比较型：比较原句与改句，品出原句的表达效果。特点：具体语境+明确指令（比较赏析）

我的解题思路1.通读整个语段，这段文字的中心意思是什么？明确：吃门钉肉饼，肉饼很美味。2.比对所改的句子，原句表达的又哪些不同之处？明确：①“心满意足”位置改变，②又心满,又意足。3.读透原句，找出其本身之美。总结解题思路第一步：概中心，明语境。第二步：细比对，找不同。第三步：读原句，品妙处。一、回顾真题，掌握思路(新高考卷1)阅读下面的文字，完成下面小题。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）

参考答案：①原句将修饰词放后面，重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②原句把“心满意足”拆成两个短句放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。二、探究典题，总结角度

品原文妙处需要从不同角度赏析，请比对原文与改句的不同，看看可以从哪些角度赏析原文。（一）……而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田里有各种碧绿的新鲜蔬菜，波菜呀，黄瓜呀，青葱呀，生菜呀，等等都适合生着蘸酱吃；而芹菜、辣椒等则可爆炒……

1.文中画线的句子可改写成“园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。”从语意上看二者基本相同，但原句表达效果要好，请联系语段分析。(4分)二、探究典题，总结角度

品原文妙处需要从不同角度赏析，请比对原文与改句的不同，看看可以从哪些角度赏析原文。（一）……而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田里有各种碧绿的新鲜蔬菜，波菜呀，黄瓜呀，青葱呀，生菜呀，等等都适宜生着蘸酱吃；而芹菜、辣椒等则可爆炒……

1.文中画线的句子可改写成“园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。”从语意上看二者基本相同，但原句表达效果要好，请联系语段分析。(4分)句子的赏析角度[参考答案]原句修饰词独立成句，强调了菜的品种之多。原句使用短句，句式活泼，节奏明快。原句表述口语化，与上下文语言风格一致。角度：①语序②句式（短句）②语体（口语）二、探究典题，总结角度

（二）……在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。……2.文中画线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）二、探究典题，总结角度

（二）……在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。……2.文中画波浪线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）句子的赏析角度参考答案① 原文语序更合适，句式更整齐，更有节奏美感。②原文“有的肩着”中的“肩”字名词用作动词，使用新颖巧妙。③用“有的肩着”，更好地形成了排比，又给人一种画面的层次感。角度：①语序/句式②词语（活用）③手法（排比）二、探究典题，总结角度

（三）

出于对白雪纯洁的爱慕，我轻柔地伸出手去触碰那一片一片纷飞的雪花，可它们一落手掌便瞬间了无踪影，就像如今的同路陌人，一旦一方主动热情，另一方反而不安与恐慌、从而避而远之，于是我用衣袖的冷漠来轻载它，这样一来，它反倒表现得自然与妥帖了。令我惊奇的是当我仔细端详它的时候，发现它却是规整的六角形的美丽图案，犹如出自心灵手巧的大妈之手的剪纸窗花，那么精雅妙绝，不由得让我再次地感佩自然之神伟，同时也让我对那些古今中外师法自然的艺术、科学巨擘们产生了亲切之感，他们虽不曾与我相识，可是对我而言，他们早已是与我们神交已久的挚友。

3.文中画波浪线的句子可改写成：“于是我用冷漠的衣袖来承接它，这样一来，它反倒表现得自然与妥帖了。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）二、探究典题，总结角度

（三）

出于对白雪纯洁的爱慕，我轻柔地伸出手去触碰那一片一片纷飞的雪花，可它们一落手掌便瞬间了无踪影，就像如今的同路陌人，一旦一方主动热情，另一方反而不安与恐慌、从而避而远之，于是我用衣袖的冷漠来轻载它，这样一来，它反倒表现得自然与妥帖了。令我惊奇的是当我仔细端详它的时候，发现它却是规整的六角形的美丽图案，犹如出自心灵手巧的大妈之手的剪纸窗花，那么精雅妙绝，不由得让我再次地感佩自然之神伟，同时也让我对那些古今中外师法自然的艺术、科学巨擘们产生了亲切之感，他们虽不曾与我相识，可是对我而言，他们早已是与我们神交已久的挚友。

3.文中画波浪线的句子可改写成：“于是我用冷漠的衣袖来承接它，这样一来，它反倒表现得自然与妥帖了。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）你来点评学生答案你的评价学生1①原文“衣袖的冷漠”，运用拟人的修辞手法，使衣袖人格化，赋予衣袖人的形象。学生2①原文的“轻载”更突出雪花柔软、轻盈的特点以及我接雪花的小心翼翼。②与前文“我轻柔地伸手”相照应，表达了我对雪花的温柔。原文与改文都有此效果，未比较出原文更好。第一点从词语的角度分析，分析准确。第二点角度很好，但分析不准确。句子的赏析角度[参考答案]①“衣袖的冷漠”，将冷漠放后，强调的是“冷漠”。②“轻载”更能表达了作者对雪花的怜惜、呵护之情。③联系上文，原文的“冷漠”与“主动热情”形成对比，更突出了雪花的主动热情。

角度：①语序；②与上下语境（内容、情感）；③词语（动词）总结句子的赏析角度（1）句式——分析原句句式的表达效果。（长短句，整散句，变式句）

（2）语序——分析原句语序的合理之处。（3）语体/风格——口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（4）词语——分析原句用词的妙处。（5）手法——分析原句使用某种修辞手法或表现手法的妙处。

总结句子的赏析角度（1）句式——分析原句句式的表达效果。（长短句，整散句、变式句）（2）语序——分析原句语序的合理之处。（3）语体/风格——口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（4）词语——分析原句用词的妙处。（5）手法——分析原句使用某种修辞手法或表现手法的妙处。。

上下文语境（内容、情感、意境）句子效果的解题思路与赏析角度1.概中心，明语境。2.细比对，找不同。3.读原句，品妙处。①句式②语序③语体或语言风格④词语⑤手法三、知法善用，拓展提高

……那时候，一个大杂院里住好几家人。院子中间是公用的空地，养鸡的养鸡，养狗的养狗，剩下窄窄的角落，长了一些不起眼的花花草草，也不知道是谁种下的。公用厕所旁有一棵夹竹桃，叶子尖而长，叶面深绿，叶背浅绿，在晨曦夕照中摇曳生姿，增添了不少生活的情趣。1.文中画波浪线的句子若改写成“有人养鸡，有人养狗，剩下窄窄的角落，长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（4分）三、知法善用，拓展提高

……那时候，一个大杂院里住好几家人。院子中间是公用的空地，养鸡的养鸡，养狗的养狗，剩下窄窄的角落，长了一些不起眼的花花草草，也不知道是谁种下的。公用厕所旁有一棵夹竹桃，叶子尖而长，叶面深绿，叶背浅绿，在晨曦夕照中摇曳生姿，增添了不少生活的情趣。

文中画波浪线的句子若改写成“有人