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文档简介
《计算机网络教程》课程讲义
奸靠机网络教程
主讲教师:吴长虹
E-Mail:changhongboy@163.com
Tel/p>
66000(短号)
数学与计算机系主讲教师:吴长虹1
《计算机网络教程》课程讲义
教学目的:
1、了解计算机网络的协议形成过程与作用。
2、掌握几种计算机网络体系结构。特别是五层体
系结构。
教学重点:网络体系结构的形成。
教学难点:五层网络体系结构的划分。
课时:2课时°
数学与计算机系主讲教师:吴长虹2
《计算机网络教程》课程讲义
第2章计算机网络的协议与体系结构
2.1计算机网络体系结构的形成
2.2协议与划分层次
2.3五层协议的计算机网络体系结构
2.4TCP/IP的体系结构
数学与计算机系主讲教师:吴长虹3
《计算机网络教程》课程讲义
2.1计算机网络体系结构的形成
问题的提出:
1、激活通路
2、网络如何识别对目标机
3、查明对方是否准备好接收
4、格式的转换
5、差错控制
问题的解决方案:分层。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹4
《计算机网络教程》课程讲义
2.1计算机网络体系结构的形成
1974年,美国的IBM公司宣布了它研
制的系统网络体系结构SNA(System
NetworkArchitecture)。现在它是世界上
使用得相当广泛的一种网络体系结构。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹5
《计算机网络教程》课程讲义
2.1计算机网络体系结构的形成
为了使不同体系结构的计算机网络都
能互连,国际标准化组织ISO于1977年成
立了专门机构研究该问题。不久,他们
就提出一个试图使各种计算机在世界范
围内互连成网的标准框架,即著名的开
放系统互连基本参考模型OSI/RM(Open
SystemsInterconnectionReferenceModel),
简称为OSI。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹6
《计算机网络教程》课程讲义
2.2协议与划分层次
为进行网络中的数据交换而建立
的规则、标准或约定即称为网络协
议。一个网络协议主要由以下三个
要素组成:
数学与计算机系主讲教师:吴长虹7
《计算机网络教程》课程讲义
2.2协议与划分层次
(1)语法,即数据与控制信息的结构或格式;
(2)语义,即需要发出何种控制信息,完成何
种动作以及做出何种响应;
(3)同步,即事件实现顺序的详细说明。
协议通常有两种形式:文字与代码。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹8
《计算机网络教程》课程讲义
甲乙
书写信件、贴阅读信件
飕、送邮箱
收集信件、盖邮信件分拣、
我票、信件分拣信件投递
信件打包送运
输部门
路由选择、运接收邮包、
输转送邮局
数学与计算机系主讲教师:吴长虹9
《计算机网络教程》课程讲义
两个计算机可将文件传送模块作为最高的一层(如图所示)。
计垓机1计垓机2
图2」划分层次的举例
数学与计算机系主讲教师:吴长虹10
《计算机网络教程》课程讲义
分层可以带来如下好处:
(1)各层之间是独立的。
(2)灵活性好。
(3)结构上可分割开。
(4)易于实现和维护。
(5)能促进标准化工作。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹11
《计算机网络教程》课程讲义
计算机网络的各层及其协议的集合称为网
络的体系结构(architecture),也就是说,计算
机网络的体系结构就是这个计算机网络及其
部件所应完成的功能的精确定义。体系结构
是抽象的,而实现则是具体的,是真正在运
行的计算机硬件和软件。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹12
《计算机网络教程》课程讲义
2.3计算机网络的体系结构
2.3.1从OSI体系结构到原理体系结构
osi的七层协议体系结构既复杂又不实用,但其概
念清楚,体系价格低廉,理论较完整。TCP/IP的协议
现在得到了全世界的承认,但它实际上并没有一个完
整的体系结构。TCP/IP是一个四层的体系结构,它包
含应用层、运输层、网际层和网络接口层。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹13
《计算机网络教程》课程讲义
但从实质上讲,TCP/IP只有三层,即应用
层、运输层和网际层,因为最下面的网络接
口层并没有什么具体内容。因此在学习计算
机网络的原理时往往采取折衷的办法,也就
是综合OSI和TCP/IP的优点,采用一种原理体
系结构,它只有五层(如图2-2所示),这样既
_简洁又能将概念阐述清强:
数学与计算机系主讲教师:吴长虹14
《计算机网络教程》课程讲义
1.应用层(applicationlayer)
应用层是原理体系结构中的最高
层。应用层确定进程之间通信的性
质以满足用户的需要(这反映在用户
所产生的服务请求)。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹16
《计算机网络教程》课程讲义
2.运输层(transportlayer)
运输层的任务就是负责主机中两个进
程之间的通信,其数据传输的单位是报
文段(segment)。运输层具有复用
(multiplexing)和分用(demultiplexing)的功
能。
因特网的运输层可使用两种不同协议。
即面向连接的传输控制协议TCP
(TransmissionControlProtocol),和无连
总的用户数据报协议UDP(UserDatagram
Protocol)o
数学与计算机系主讲教师:吴长虹17
《计算机网络教程》课程讲义
3.网络层(networklayer)
网络层负责为分组交换网上的不同主机提供通信、选择合
适的路由。在网络层,数据的传送单位是分组或包。在TCP/IP
体系中,分组也叫作IP数据报,或简称为数据报。
网络层的“网络”为专用述语,并非平时常指的网络。
网络层通常也叫:网际层或IP层。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹18
《计算机网络教程》课程讲义
4.数据链路层(datalinklayer)
数据链路层的任务是在两个相邻结点间的
线路上无差错地传送以帧(frame)为单位的数
据。每一帧包括数据和必要的控制信息。数
据链路层有时也常简称为链路层。
数据链路层就把一条有可能出差错的实际
链路,转变成为让网络层向下看去好像是一
条不出差错的链路。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹19
《计算机网络教程》课程讲义
5.物理层(physicallayer)
物理层的任务就是透明地传送比特流。
“透明”是一个很重要的术语。它表示:某一
个实际存在的事物看起来却好像不存在一样。
图2-3说明的是应用进程的数据在各层之间
的传递过程中所经历的变化。这里为简单起见,
假定两个主机是直接相连的。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹20
《计算机网络教程》课程讲义
应用程序抽橱
首郃、—
5H敬耀部分
*****H4,教悔部分
数据都分II...........臂................
■.....H敖情部分|丁21......
■…卜。10011・・・比恃沆・・・01011101。
Q=O=物理传输媒体==0
图2・3数据在各层之间的传递过程
数学与计算机系主讲教师:吴长虹21
《计算机网络教程》课程讲义
不要误认为“从计算机1向计算机2传送数
据时,是先传送数据部分或尾部,而最后传
送首部。”
在OSI参考模型中,在对等层次上传送的
数据,其单位都称为该层的协议数据单元
PDU(ProtocolDataUnit)。
在文献中也还可以见到术语“协议
栈"(protocolstack)0这是因为几个层次画在
二励像三个槛f-―-一—
《计算机网络教程》课程讲义
232实体、协议、服务和服务访问点
实体(entity)这一名词表示任何可发送或接收信息
的硬件或软件进程。
协议是控制两个对等实体进行通信的规则的集合。
在协议的控制下,两个对等实体间的通信使得本
层能够向上一层提供服务。要实现本层协议,还需
要使用下面一层所提供的服务。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹23
《计算机网络教程》课程讲义
二定要弄清楚,协议和服务在概念上是很不
一样的。
首先,协议的实现保证了能够向上一层提供
服务。本层的服务用户只能看见服务而无法看见
下面的协议。下面的协议对上面的服务用户是透
明的。
其次,协议是“水平的”,即协议是控制对
等实体之间通信的规则。但服务是“垂直的”,
即服务是由下层向上层通过层间接口提供的。上
层使用下层所提供的服务必须通过与下层交换一
些命令,这些命令在OSI中称为服务原语。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹24
《计算机网络教程》课程讲义
在同一系统中相邻两层的实体进行交互(即
交换信息)的地方,通常称为服务访问点SAP
(ServiceAccessPoint)o
OSI将层与层之间交换的数据的单位称为服
务数据单元SDU(ServiceDataUnit)
在任何相邻两层之间的关系可概括为图2-4
所示的那样。在服务提供者的上一层的实体,
也就是“服务用户”,它使用服务提供者所提
伏蠹服墨足―
数学与计算机系主讲教师:吴长虹25
《计算机网络教程》课程讲义一断
服务用户—物温.—L服界用」I
图二4相邻两层之间的关系
数学与计算机系主讲教师:吴长虹
《计算机网络教程》课程讲义
2.3.3面向连接服务与无连接服务
从通信的角度看,各层所提供的服务可分为两
大类,即面向连接的(connection-oriented)与无连接
的(connectionless)。
1.面向连接服务
所谓连接,就是两个对等实体为进行数据通信
而进行的一种结合。面向连接服务是在数据交换
之前,必须先建立连接。当数据交换结束后,则
应终止这个连接。
面向连接服务具有连接建立、数据传输和连接
释放这三个阶段。
面向连接服务在网络层中又称为虚电路服务。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹27
《计算机网络教程》课程讲义
2.无连接服务
在无连接服务的情况下,两个实体之间的通信
不需要先建立好一个连接,因此其下层的有关资
源不需要事先进行预定保留。这些资源将在数据
传输时动态地进行分配。
无连接服务的另一特征就是它不需要通信的两
个实体同时是活跃的(即处于激活态)。
(1)数据报(datagram)。
(2)证实交付(confirmeddelivery)。
(3)请求回答(request-reply)。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹28
《计算机网络教程》课程讲义
2.4TCP/IP体系结构
OSI的体系结构TCP/IP的体系结何
7成用层/应用层
6.表示层(各种应用层协议如
TELNET,FTP,SMTP等)
5.今/
4总输层/运输层TCP,UDP
3;网络层/网际层IP"
2妙据鞋路层
Z
涧络接口层
1
物理层:/
图2・5TCP)IP与OSI体系结构的对比
数学与计算机系主讲教师:吴长虹29
《计算机网络教程》课程讲义
矗的处理上,TCP/IP与OSI是很不相同
的。
(1)TCP/IP一开始就考虑到多种异构网的互连
问题。
(2)TCP/IP一开始就对面向连接服务和无连接
服务并重。
(3)TCP/IP有较好的网络管理功能。
在讨论两个主机通过两个网络互连在一起时,
可以使用如图2-6所示的层次关系。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹30
•・
《计算机网络教程》课程讲义
主:机A主KB
/
应用层路由黔应用层
/..A
运输层运输层i
••••
网际层网标层网际层
,网络网络网络
楼口层接口层接口层
网络1
*
图2・6TCPHP四层协议的表示方法举例
一-™.一♦.•:一一.▼.***K^、L...*/▼,.丁r
《计算机网络教程》课程讲义
还有一种方法,就是用按层次高低
的一些协议来表示TCP/IP协议族,如图2-
7所示。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹32
《计算机网络教程》课程讲义-----@一
应用层[HTTP]…IsMTPlDNSI...IRTP|
图2・7沙漏计时器形状的TCP/IP协议族
数学与计算机系主讲教师:吴长虹33
《计算机网络教程》课程讲义
客户-服务器方式
在TCP/IP的进程之间的通信经常使用客户-服
务器方式。
应用层协议并不是解决用户各种具体应用的协
议,而是为最终用户提供服务。为了解决具体的应
用问题而彼此通信的进程就称为“应用进程”。而
应用层的具体内容就是规定应用进程在通信时所遵
循的协议。
客户(client)和服务器(server)都是指通信中所涉
_及的两个应用进程。—_
数学与计算机系主讲教师:吴长虹34
《计算机网络教程》课程讲义
客户软件和服务器软件通常还具有以下一些主要
特点。
1.客户软件
(1)在进行通信时临时成为客户,但它也可在本
地进行其他的计算。
(2)被用户调用,在用户的计算机上运行,在打
算通信时主动向远地服务器发起通信。
(3)可与多个服务器进行通信。
(4)不需要特殊的硬件和很复杂的操作系统。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹35
《计算机网络教程》课程讲义
2.服务器软件
(1)是一种专门用来提供某种服务的程序,可
同时处理多个远地客户的请求。
(2)在共享计算机上运行。当系统启动时即自
动调用,且不断地运行着。
(3)被动地等待并接受来自多个客户的通信请
求。
(4)一般需要强大的硬件和高级的操作系统支
持。
客户与服务器的通信关系一旦建立,通信就可是
双向的,客户和服务器都可发送和接收信息。大多
数的应用进程都是使用TCP/IP协议进行通信。图2-8
画出了这种情况。
数学与计算机系主讲教师:吴长虹36
《计算机网络教程》课程讲义
图2-8客户进程和服务器进程使用TCP/IP协议进行通信
《计算机网络教程》课程讲义
功能较强的计算机可同时运行多个服务器进
程(如图2-9中的计算机3)。
由于运行服务器进程的机器往往有许多特殊
的要求(不同于普通的PC机),因此经常将主要运
行服务器进程的机器(硬件)不严格地称为服务器o
数学与计算机系主讲教师:吴长虹38
《计算机网络教程》课程讲义
计般U计卷机3计良机2
.....................
应用层应用层应用层
运输层
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