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文档简介
乒乓球教案4篇乒乓球教案范文1
本课题产生的背景:
在教师冬季运动会上,当孩子们看到老师手托放有乒乓球的小盘子在比赛时,便好奇地跑到我面前问:“为什么要把球放在箩子里呢?不可以直接拿球比赛吗?”“这是比赛规则呀!”我解释到。一位幼儿说:“哎呀!手不拿着球比赛办法不要太多呀!可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了:“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用调羹舀。”……讨论的场面非常激烈,办法越说越多,幼儿的思维相互碰撞,擦出了智慧的火花。根据孩子的兴趣以及发展的需要,便产生了此活动。
幼儿已有基础分析:
通过二年多的实验研究,孩子们能运用各种感官积极感知未知的世界,有面对真实与真实接触的态度和价值观,能用记录的方式进行表达,他们有选择和使用材料解决问题的意识与能力,活动的计划性、目的性增强了。幼儿的探索欲望更加强烈,遇到好奇的`事总要问个明白,常常为了某个问题争论不休。
活动目标:
1、幼儿能有目的地选择材料验证假设。
2、引导幼儿充分调动已有经验不断尝试,体验成功的快乐。
3、能用语言完整、清楚地表达自己探索的过程。
活动准备:
1、幼儿操作材料:雪碧瓶、牙膏盒、调羹、纸、剪刀、大吸管、碗、筷子、塑料袋等分别放于箩中;乒乓球若干放于箩中、空箩子若干个。
2、记录材料:
(1)幼儿记录纸、记录笔;
(2)集体记录纸若干张。
活动过程:
一、设置情境,师生重温上次活动中猜测的办法。
二、幼儿根据自己猜测的办法选择所需材料进行验证。
指导要点:
(1)能运用已有的经验选择各种材料不断地尝试,体验到成功的乐趣。
(2)能有计划、有目的地验证假设。
(3)观察幼儿是否能及时记录验证后的结果。
(4)关注幼儿遇到困难时的表现,鼓励幼儿想办法解决。
三、幼儿交流、探讨验证的结果。
1、幼儿集体交流验证的情况。
2、集体统计。
指导要点:
(1)能根据自己的猜想讲述验证的过程。
(2)能认真倾听他人的讲话。
四、活动延伸:共同解决不成功的办法。
乒乓球教案范文2
活动目标:
1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球,感受方法的多样性。
2、乐意创造性地解决问题,体验成功的喜悦。
活动准备:
1、每组2个篮子(一个装有乒乓球);每组一个托盘(内有材料:小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子)
2、幼儿人手一份记录表、笔。
3、操作台一个,大记录表一张,“√”、“×”卡片若干。
活动过程:
一、介绍游戏,幼儿提出设想。
1、游戏规则
师:瞧!这是什么呀?
幼:乒乓球。
师:你们玩过乒乓球吗?
幼:玩过。
师:那你是怎么玩的?谁来说一说?
师:恩!你们的玩法真多!今天我们要来试一种新的玩法:巧运乒乓球。瞧!我已经为你们准备了这么多材料,这是勺子、吸管、……今天我们要用这么多材料,把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。在运的过程中,我们的手不能碰到乒乓球,也不能那起篮子。
师:那么在这么多材料中,你认为那些材料能成功运送乒乓球呢?请你们“猜一猜”,并在这一栏里“记一记”,能成功的打“√”、不成功的打“×”。请你们拿出记录表开始行动!
2、交流
师:好了吗?老师数3声,请把记录表放回操作袋中,看谁的动作最快!1……2……3……想听一听别人的想法吗?谁来介绍一下?
师:请你拿出记录表!你认为那些材料是能运球的?哪些材料是不能运球的?
(幼儿回答,教师贴标记)
二、幼儿操作,并交流成功是否。
1、幼儿操作
师:老师刚才看了一下,每个小朋友的想法都是不一样的。那我们就去试一试,并把你的结果记录在这一栏里,同样也是打“√”、“×”,4人一组,别忘了手不能碰到乒乓球,带者记录表赶快去试一试!
2、交流、探讨
师:小朋友带着记录表过来吧,请把记录表放在爱操作袋中。你开始是在怎么猜的?动手试了后又是怎样的'?刚才这个小朋友是这么想的,现在又是在怎么样的,我们先请他来说一说吧!
师:哦!这个小朋友在“猜一猜”的时候,有好多是不成功的,但经过他试一试后,原来好多材料是可以成功的。可是,这个“××”试了后还是不能成功,有没有哪个小朋友试过后是成功的,来帮帮他。
师:下面还有哪个小朋友试过后,还有材料没成功的?让大家也来帮帮你!
小结:其实呀,这些材料都有可能运球成功,只要你在操作时耐心一点,细心一点,你一定会成功的。现在老师再给那么一个机会,对照你的记录表,把不成功的再去试一试。
三、考验幼儿,并探索多种运球方法。
师:小朋友,所有材料都运球成功了吗?
幼:成功了。
师:现在,老师要来考考你们了,用剪刀你是怎么运球的?谁来试一下?
师:谁还有不同的方法?
小结:刚才,小朋友用剪刀运球就有了N方法,我们就用数字N记录下来,如果你有更多的方法也可以记下来。那还有这些材料运球会有几种方法呢?你们赶紧去试一试,不要忘了用数字记录在这一栏里。先完成的小朋友可以讲给旁边的小朋友听,也可以讲给后面的客人老师听,还可以表演给他们看呢!
四、延伸
师:今天小朋友都很能干,动动脑动动手就用了很多的方法巧运乒乓球,生活中还有很多的材料也能运球,也会有很多的方法,我们回去再去试一试。
乒乓球教案范文3
游戏意图:
家长利用空余时间,到孩子的幼儿园,和孩子还有老师一起玩亲子游戏,对于孩子来讲,不仅充满了欢乐,而且,还能真正增进了与孩子之间的关系。
游戏准备:
啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。
游戏过程:
1.将准备好的啤酒瓶均匀地排列在一起。
2.每个啤酒瓶的瓶口上摆放一个乒乓球。
3.将准备好的护栏围住摆好的'酒瓶。
4.将家长和自己的孩子编成小组,并且,给以编号。
5.每个编号分得一个弹弓和5个担球。
6.按照编号,家长和孩子一起走到护栏面前,由家长护住孩子,孩子举起弹弓射击乒乓球。
7.如果球被打掉,那么,得一分,如果未打到的话,不得分。
8.每个编号5次机会,最后统计分数。
9.获胜者继续比赛,最后得出前三名。
温馨提示:
在这个游戏中,孩子和家长合作,能锻炼自己的射击能力。
乒乓球教案范文4
一、活动目标
1、能掌握好手上的平衡。
2、能成功的躲避障碍物。
二、活动准备
1、口哨、乒乓球五套。
2、障碍物(根据年龄自定)。
三、活动过程
1、每场比赛有五位幼儿一起进行,层层筛选得出最终的胜利者。
2、场地要宽阔平坦,障碍物摆设的难度根据幼儿的`年龄和能力去自定。
3、幼儿先拿好乒乓球做好准备,口哨声响起游戏开始。
4、幼儿端球往前走
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